Развитие умения описания фотографий на уроках английского языка в основной школе
статья по английскому языку (5, 6, 7, 8, 9 класс)

Данная статья посвящена формированию иноязычной коммуникативной компетенции посредством обучения описанию фотографий. Актуальность учебного описания обусловлена его коммуникативной значимостью, академической значимостью и вкладом в когнитивное развитие учащихся. Описание фотографии рассматривается как многогранный процесс, включающий в себя формирование общего впечатления, подробное описание содержания, анализ композиции и контекста, а также интерпретацию.

Предлагается разделить обучение на два этапа, соответствующие возрастным особенностям учащихся.:

5-6 классы: "Конкретное" начало, ориентированное на описание объектов, действий, места и времени съемки с использованием вспомогательных материалов и игровых форм.

7-9 классы: Переход к анализу и интерпретации, выражению собственного мнения и оценке увиденного, использованию различных форматов описания и стимулированию дискуссий.

В статье представлены примеры упражнений для обучения описанию фотографий на уроках английского языка в средних школах, разработанных с учетом уровней сложности и направленных на подготовку учащихся к более сложным заданиям в старших классах.

 

Ключевые слова: описание фотографий, английский язык, разговорная подготовка, основная школа, методика преподавания.