ИННОВАЦИОННЫЕ И ТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СПО.
материал по английскому языку

Подготовка специалистов хорошего уровня и самого разного профиля в свете последних достижений науки требует введения изучения иностранных языков как неотъемлемой составляющей обучающего процесса. От качества и уровня языковых навыков зависит успех профессионального роста, а также понимания и коммуникации в сфере зарубежных рынков.
Для того, чтобы выбрать нужную, по мнению педагога, методику преподавания иностранных языков, необходимо изучить всё их многообразие. А, возможно, опираясь на предыдущий опыт, разработать свою уникальную методику. Сначала необходимо определить цель обучения, то есть для чего нужно сформировать у учащихся те или иные навыки и черты вторичной языковой личности [1].
Прежде всего, можно создать комфортную окружающую среду, вовлечь в учебный процесс, заинтересовать. Так называемый гуманистический подход к обучению был разработан за рубежом в 1960х-1970х годах. Его суть состоит в ориентации на личность обучаемого, на его потребности, интересы, возможности. Потом появился коммуникативный подход, который в основном применяется в наше время. Эта методика помогает овладеть языком как средством общения. Существует много различных методик. Выбрать правильную - основная задача педагога. С появлением новых методик преподавания иностранных языков старые не исчезали, а существовали вместе с новыми. То есть, накладывались одна на другую. В ответ на появление новых требований возникают новые методики [2].

Для поддержания и оптимизации учебного процесса создано огромное количество программного обеспечения. Например, информационно-справочные системы, электронные библиотеки, базы данных, компьютерные программы и т.д. [3]. В настоящее время компьютер используется в учебном процессе на постоянной основе, непрерывно. Поэтому современные преподаватель иностранных языков должен владеть информационными образовательными технологиями и постоянно повышать свою информационную культуру и грамотность. Компьютерные программы для изучения иностранных языков появились еще в 1960е-1970е годы. Сегодня такие программы ориентируются на совершенствование коммуникативных навыков учеников. Компьютерные программы обеспечивают повышение мотивации обучающихся. Они интересны, содержательны и являются вспомогательным средством для преподавателя. В современных условиях преподавания иностранных языков в учреждениях среднего профессионального образования выбора падает на новые тенденции в отборе методик. Метод преподавания может выступать как система в обучении предмета в определённый период развития науки, а также как способ или путь для достижения конкретной цели в обучении. Как раньше, так и в наше время существует много интересных методик преподавания иностранного языка. И с появлением новых методик улучшается качество преподавания.