Урок 4 Spotlight 4
презентация к уроку по английскому языку
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
t _ _ l _ a _ r h _ _ r _ u _ ny f _ i _ n _ l _ s _ i _ f _ _ r _ _ _ r _ in _ _ _ ort
1. What does she look like? a) He is clever. 2. What is she like? b) She is kind. 3. What does he look like? c) She’s short and slim and she’s got dark hair. 4. What is he like? d) He’s tall and slim and he’s got dark hair.
CD watch
hairbrush roller blades
gloves keys
mobile phone helmet
camera guitar
cam _ ra glov _ s h _ lm _ t roll _ r blad _ s w _ tch h _ irbrush c _ mer _ guit _ r watc _ _ airbrus _ mobile p _ one _ elmet
1. ombeil honpe a) роликовые коньки 2. melhet b) часы 3. hbrairsuh c) гитара 4. golesv d) мобильный телефон 5. rlolre albdes e) фотоаппарат 6. auitgr f) ключи 7. atwhc g) расческа 8. esky h) шлем 9. mecara i ) перчатки
Prepositions of place
in next to in front of under behind Fiona is … (рядом с) the window. Ben and Tom are … ( за ) the door. Chris is … (перед) the sofa. Rob is … (под) the table. Ann and Betty are … ( в ) the kitchen.
p ar k f ar m f ar mer ar e m ar k l ar k d ar k c ar h or se m or ning or c or n sh or t f or
Волшебная книжка Книжка, которую нашел Петя на дорожках королевского парка, оказалась волшебной! Картинки в ней говорили, двигались, пели, с ними даже можно было играть. На одной из страниц Петя увидел красивый парк, очень похожий на королевский. По длинной аллее шел охотник Эй, а навстречу ему – папа А. Буковки увидели друг друга и кинулись обниматься. -Старина! – радостно кричал папа А, – как давно мы с тобой не виделись! Петя понял, что они вдвоем звучат, как [а:]. Буквосочетание ar читается, как [а:] (длительно) . NB! В парке стало смеркаться, и Петя не увидел, куда ушли охотник Эй и папа А. Пете вдруг очень захотелось пойти за ними. Он решил выложить слово «moon», чтобы стало светлее, но поблизости не было ни Oy, ни Эн. Зато на скамейке девочка Ти играла с красивой змейкой Эс. – Зачем мне они? – подумал Петя. Он совсем забыл, что в стране Буквляндии даже мысли могут быть услышаны. – Как это зачем? – возмутились буковки. – Во-первых, мы знаем, где сейчас Эй и А и можем позвать их. А во-вторых, ну-ка, прочти это слово:
выучить слова с. 6 у. 1, 3 (р.т .) Hometask
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
открытый урок spotlight 5 subjects
презентация хода урока...

План-конспект урока Spotlight-6 "Road Safety"
Развёрнутый план-конспект урока по теме : " Road safety" (Spotlight -6)...
Открытый урок Spotlight 5 Module 4 "Моя семья. Дополнительное чтение"
Ф.И.О. Баруткина Александра ВладимировнаПредмет: Английский языкКласс: 5Тип урока: комбинированный (занимает промежуточное место в изучении темы, связывая этап форми...

Открытый урок Spotlight 6 "What\'s the weather like?"
Полная разработка открытого урока с презентацией к УМК "Spotlight 6" Module 10...

Технологическая карта урока (Spotlight 5, Going shopping)
Технологическая карта урока английского языка, Spotlight 5, Going shopping/...

