День родного языка
методическая разработка (9 класс) по теме

МОУ «Кимовская средняя общеобразовательная школа» Спасского муниципального района РТ

Задачи:

               – создать условия для развития орфографической зоркости учащихся, умения выделять орфограммы; связной речи; обогащения словарного запаса учащихся;

               - способствовать развитию памяти, мышления, внимания, умения анализировать, обобщать;

               - воспитывать любовь к татарскому творчеству через  пословицы, поговорки и загадки;

                - прививать навыки каллиграфического и грамотного письма.

 Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Исәнмесез, кадерле дуслар! Сегодня мы проводим КВН для знатоков татарского языка. Приурочена наша встреча к знаменательному событию (Слайд 1): к Международному Дню родных языков, который отмечается с февраля 2000 года ежегодно. Международный день родного языка провозглашен Генеральной конференцией ЮНЕСКО в ноябре 1999 года.  Цель установления этого Дня – концентрация усилий международной и национальной общественности в деле сохранения языкового и культурного разнообразия и многоязычия.

Без бүген сезнең белән татар теле белгечләренең бәйгесенә, КВНга җыелдык. Безнең очрашу Туган тел көне кысаларында уздырыла. Бу көн 2000 нче елның февраленнән бирле бөйрәм ителә. Без ел саен төрле чаралалар үткәреп киләбез.  Бүген без үзебезнең татар теленә карата  сакчыл карашыбызны, мәхәббәтебезне тагын да дәлилләрбез.

 И мы с вами ежегодно проводили конкурсы, диспуты, встречи, писали сочинения, выпускали газеты, участвовали в олимпиадах – и проводим и это сегодняшнее мероприятие. Так давайте же покажем, что мы знаем и любим татарский язык, умеем применять его правила, относимся бережно к  языку, а еще – умеем работать в команде. (Слайд 2) В нашем турнире участвуют 2 сборные команды: команда  «Дуслык» (аплодисменты) – капитан Тихомирова Мария (9кл) - и команда «Ялкын» (аплодисменты) – капитан Евланова Антонина! Оценивать конкурсы будет наше уважаемое жюри – ученица 9  класса Гатауллина Алсу, которая достигла хороших результатов в изучении татарского языка и Буторова Людмила, ученица 10 класса, которая даже стала призёром районной олимпиады  и наши учителя.                                                                                                                                                        

КВНга рәхим итегез! КВНга бары тик зирәкләр, тапкырлар, эшкә оста, сүзгә кыска булган укучылар гына җыела. Сезнең алда шундый ике команда. Бәйрәмегез  котлы булсын! Зур уңышлар телим сезгә. Сизгер һәм кыю булыгыз. Белемезгә таянып эш итегез! 3 слайд Ике команда да бергә:

Туган җирең Идел буе,

Һәр телнең бар туган иле,

Туган җирең кебек назлы

Җырдай моңлы татар теле.

Өстәлдәге карточкалардан 2 укучы үз командасының исемен җыя. Алдан җыйган укучының командасына 1 очко языла. Җиңүче командага сәламләү өчен сүз бирелә.

Итак, 1 конкурс – «Приветствие – Сәламләү». Максимум 5 баллов. (Выступление команд)

Безнең команданың исеме “ДУСЛЫК”.

Безнең девиз: Дуслык- безнең бәйрәм бизәге,

                         Дуслык- безнең җиңү теләге.

Капитан: “Дуслык”  командасыннан сәлам кабул итегез:

Бәйле  татар теле белән

Бүгенгебез, тарихыбыз.

КВНда шул тел белән

Якынрак танышырбыз.

Хәзер, дуслар, көч сынашыйк,

“Ялкыннар” ярышка чыксын.

Һәр укучы тел байлыгын,

Акылын һәм тапкырлыгын,

Игътибарын, зирәклеген

Эшкә җигәргә тырышсын!

Безнең команданың исеме:”ЯЛКЫН”.

“Ялкын” командасының девизы:

“Ялкындай янып яшәргә,

Җиңәргә - бирешмәскә!”

Капитан: “Ялкын”  командасыннан сәлам кабул итегез:

Сокланыгыз, сакланыгыз,

Без ялкынлы фәрештә!

Зирәклектә сынатмабыз-

Алдынгы без һәр эштә.

Бу уенда ярдәм булыр

Дәресләрдә белгәннәр,

Һәрберебез көч сынашыр,

Алкышласын килгәннәр.

Димәк, бүген безнең алдыбызда “Дуслык” һәм “Ялкын” командалары чыгыш ясый икән. Хәзер һәр ике команданың да өй эшләрен тикшерәбез. Тел турында нинди фикерләр беләләр икән.

 Татарский язык –  национальный язык татарского народа, один из богатейших языков мира. К слову, к языку нужно относиться бережно. «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», - писал поэт Вадим Шефнер.   О красоте и богатстве татарского языка высказывались многие писатели (цитаты на доске). Ребята, какие вы знаете пословицы и поговорки о татарском языке? (Дети называют несколько примеров.) Жюри подводит итоги конкурса «Приветствие». 

 2 конкурс – конкурс чтецов «Высказывание о татарском языке». Один из учеников от каждой команды подготовил выразительное чтение наизусть понравившегося высказывания татарского писателя о татарском языке. Начинает команда «Дуслык». (Выступления.) Слайд 4.

 3 конкурс – конкурс певцов «Песни о татарском языке». Один из учеников от каждой команды  (или вся команда по решению команды) подготовил песню   о татарском языке. Начинает команда «Дуслык». (Выступления - песня «Туган телем» Э. Моэминовой) и «Туган тел» Г.Тукая.

4  конкурс – «Фонетический» 

Разыгрывается 1 очко. Что называется фонетикой? (Ответ.) Итак, несколько заданий будут связаны с этим разделом науки о языке. (Слайд 5) Внимание на экран. Вы видите слова с пропущенными буквами. За 3 минуты вы должны эту работу выполнить, при правильном ответе заработаете 5 баллов.

Т..рма, й..рәк, б..ген, й..мшак, т...гәрәк, б...лын, т...рм...ш, дөн...я, яш...лек, ап...япкыч,  ...әйкәл, ...иләк.

Тырма, йөрәк, бүген, йомшак, түгәрәк, болын, тормыш, дөнья, яшьлек, апъяпкыч,  һәйкәл, җиләк.

Вы видите таблицы. Каждой команде предлагается по 3 слова, чтобы определить количество букв и звуков в них. Нужно выйти к доске и вписать в таблицу нужные данные. Кто лучше всех знает фонетику? (Работа у доски.) (Щелчок.) 6 баллов. 6 слайд.

Ещё по 1 ученику из каждой команды получают индивидуальное задание на карточках: нужно записать текст, данный в транскрипции, в соответствии с нормами правописания. Кто быстрее и правильнее? Не забывайте отделять предложения друг от друга: в транскрипции, как вы знаете, нет знаков препинания. (Индивидуальная работа.) 5 баллов. 7 слайд

“ДУСЛЫК”

[Әй] [декабр'] [Егэрмэнчэ] [көнөң]

[Күңэлдә]  [боз] [Күздә]  [кайнар] [йәш']

[Мэңәwләрнэң] [тэлләрэндә] [бэр] [сүз]

 [Сәйдәш] [Сәйдәш] [Сәйдәш]

(Р.Фәйзуллин)

“ЯЛКЫН”

[Зәңгәр] [күзлэ] [йакъты] [йөзлө] [Сәйдәш]

[Әwэрэлэп] [халык] [моңона]

 [Күңэлләрдән] [күңэлләргә] [үрли]

[Уйчан] [гына] [үрли] [тын] [гына]                                       (Р.Харис)

Вопрос после того, как команды сдадут листочки. Кто такой Сәйдәш? (композитор) Жюри проверяет задание по образцу.

  8 слайд

 “ДУСЛЫК”                 Әй декабрь! Егерменче көнең.

Күңелдә - боз. Күздә - кайнар яшь.

Меңәүләрнең телләрендә бер сүз:

                             Сәйдәш... Сәйдәш... Сәйдәш...

“ЯЛКЫН”        Зәңгәр күзле, якты йөзле Сәйдәш,

                          Әверелеп халык моңына,

                          Күңелләрдән күңелләргә үрли,

                          Уйчан гына үрли, тын гына.

Табышмаклар ( игра с болельщиками):

9 слайд.

Бер агачта ике яфрак (колаклар). 

Соскы борын бакылдык,

Күп сөйләшә такылдык.

Аңа әйтәләр үртәп:

Корсак батыр син- (үрдәк)

Җәйнең буе бал җыя,

Кышның буе хәл җыя.

Торыр өчен бар йорты,

Шунда яши (бал корты)

“Алма!”-дисәң дә алалар,

Нәрсә соң ул, балалар? (алма)

10 слайд. Конкурс орфоэпический.

 Орфоэпия тесно связана с фонетикой. Разыгрываем 1 балл: Что называется орфоэпией? (Ответ.) Я приглашаю к доске ещё по одному участнику, по очереди, чтобы определить правильность расстановки ударения в словах. Задание: в одном из слов какого ряда неправильно поставлено ударение? Начинает команда «Дуслык». Продолжает «Ялкын».  (Работа у доски.)

 Жюри объявляет результаты конкурсов.

 Внимание – следующий конкурс - творческое задание.

 Иҗади эш.

  С русским языком, как утверждал К.Г. Паустовский, можно творить чудеса.  Я предлагаю вам сотворить такое чудо с татарским языком. Составьте чудо - текст. Каждой команде я называю тему. А вы по цепочке, предложение за предложением, создаёте текст. По одному предложению каждый игрок. Максимальный балл – 10 баллов. Начинает команда «Ялкын» («Кыш»). Продолжает «Дуслык» («Яңа ел бәйрәме»).

                 11 слайд Игра с болельщиками

1. Кабул ителгән билгеле бер тәртиптә урнашкан хәрефләр җыелмасы. (алфавит)

 2. Татар телендә ничә сузык аваз бар? (9 )

 3. Татар телендә ничә тартык аваз бар? (28)

 4. Татар алфавитында ничә хәреф бар? (39)

 5. Капма-каршы мәгънәдәге сүзләр. (антоним)

 6. “Шүрәле” әкиятенең авторы. (Г.Тукай)

 7. Г.Тукайның алтын тарагы кемдә? ( “Су анасында” )

 8. Татарстан телевидениесенең укучы балалар өчен тапшыруы исеме? (“Тамчы”)

 9. Татар хатын-кызларының милли баш киеме. (Калфак)

 10. Татар халкының милли аяк киеме. (Читек)

12 слайд. Конкурс капитанов. 

Конкурс грамотеев.

Иң рамоталы кеше бәйгесе.

 Приглашаю самого грамотного игрока из команды «Дуслык» и из команды «Ялкын». Возьмите мел и аккуратно запишите слова, которые я вам продиктую. Можете заработать 10 баллов. Иң грамоталы кешене билгеләү. 

Сүзлек диктанты. Вакытлы матбугатта еш очрый торган сүзләр. (Газета, мәкаль, мөстәкыйль, каләм, кәгазь, мәгърифәт, хакыйкать, һәлак, мөһим, мәгъкүль, мәгълүмат, гомүмән, Ватан, тәвәккәл,канәгать). 13 слайд

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как видите, немало трудных заданий встретилось нам сегодня. Вам предстоит ещё многому научиться. Не зря ведь сказал когда-то французский писатель-просветитель Вольтер: «Выучить несколько языков – дел одного или двух лет, а чтобы научиться говорить на своём родном языке как следует, надо полжизни». Жюри объявляет результаты конкурсов. Награждение. 14,15 слайды. Изучайте татарский язык, берегите родной язык. «Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен…». (А.И. Куприн.)

“Татар теле, мөстәкыйль һәм камил тел ул”, - дигән К.Насыйри.