"Юлдаш" хикәясе өстендә эш
план-конспект урока (7 класс) на тему

Татарстан Республикасы Ютазы муниципаль районының

муниципаль  мәгариф учреждениесе

2 нче санлы Урыссу гомуми төп белем бирү мәктәбе

“Юлдаш” хикәясе

 өстендә эш

         Р.З.Хәйдәрованың коммуникатив технологиясе буенча үткәрелгән дәрес эшкәртмәсе, 7 нче сыйныф.

Материалны әзерләде

татар теле һәм әдәбияты

укытучысы Йосыпова

Руфина Рим кызы

2016 нчы ел

Тема: “Юлдаш” хикәясе өстендә эш.

Тип: ЛГКК

Максат:

1. а) “Юлдаш” тексты белән таныштыру

б ) Әсәрдә булган яңа сүзләр һәм грамматик категорияне кабатлау                            

          в ) Уку тизлеген үстерү

2. Эмоциональ хәтерне үстерү
3. Йорт хайваннарына карата мәрхәмәтле булу теләге  тудыру                                      

Җиһазлау: дәреслек, 138нче бит

                   мет. пособие, 50 нче бит

                    интерактив такта, компьютерда  слайдлар.  

                                      Дәрес барышы.

1. Оештыру.

• Исәнмесез!
• Саумысыз!
• Хәерле көн, балалар!
• Имин үтсен көнегез.
• Кәефләрегез ничек соң?
• Кояшлы иртә кебек.

      Татар телен, Тукай телен

      Өйрәнергә дип килдек.

2. Өй эшен тикшерү. (2 нче слайд)

      Дәреслек, 137нче бит 8нче күнегү.

1. Караборын турында хикәя төзү
2. Караборын сөйләшә белсә, Әйдүк белән икесе арасында нинди сөйләшү булыр иде?

 Диалог төзү.

3. Актуальләштерү. (3 нче слайд)

Җитешеп барды, яңадан, иснәп алдылар, тамаша, өйалдында, үз күзләренә үзе ышанмады сүзләренең әйтелеше, дөрес язылышы һәм сөйләмдә кулланылышы буенча эш.

-Сүзләр тактага транскрипция белән язылган.

[җитэшэп ба0рды ]                                [өйалднда]

[йа0ңадан]                                         [та0маша]

[иснәп а0лдылар]                                 [үз күзләренә үзэ ышанмады]

-Ситуатив күнегүләр.

Как скажешь о том, что:

   а ) Собака успевала

   б) Юлдаш успевал

   в) Папа вышел

   г)  Папа снова вышел

   д) Это - представление

   е) Это - интересное представление

Сообщи другу о том, что:

   а) Юлдаш понюхал лошадь

   б) Айдар в сенях остался

   в)Он не поверил своим глазам.

-Аудирование күнегүләре.

Прослушайте и укажите слова с мягкими гласными.

Юлдаш, әтисе, Айдар, җитешеп, кабат, иснәп, тамаша, тәрәзә, ышанмады, күзләре, сарай.  

Прослушайте и укажите слово, лишнее в логическом ряду.

Акыллы, зур гәүдәле, озын колаклы, бик сизгер, ике тәпиле, озын йонлы, биек, ат, тәбәнәк.

4. Текст өстендә эш. (5 нче слайд)

   Сезнең дүртаяклы дусларыгыз бармы? Алар турында исегезгә                        төшерегез. Этләр нинди була? Токымнары нинди?

                             (Таблица кулланабыз)

Эт исемнәрен әйтегез. (4 нче слайд)

-Бүген без Юлдаш исемле эт турында укыйбыз.

 Дәреслекнең 138нче битен ачыгыз. “Юлдаш” текстын табыгыз. Таптыгызмы? Игътибар белән карап барыгыз, башта үзем укып чыгам.

1. Текстны укытучы укый.
2. Пышылдап уку.
3. Чылбыр белән кычкырып уку.

Бәя бирү. (6 нчы слайд)

5. Күнегүләр.

Дәреслек, 139нчы бит 4нче күнегү. (7 нче слайд)

Дәреслек,139нчы бит 5нче күнегү. (Язмача)

(Дөрес раслауга сораулар кую)

Дәреслек, 139нчы бит 6нчы күнегү.

-Бу исемнәрнең кайсысы укылган хикәягә күбрәк туры килә?

1. Кышкы каникулда.
2. Күрше авылга кунакка.
3. Ат белән эт- дуслар.
4. Ат белән эт дуслыгы.
5. Менә кызык тамаша!
6. Эт үзенә дус эзли.
7. Икәү күңеллерәк шул!

6. Өйгә эш бирү. (8 нче слайд)

140нчы бит 7нче күнегү.

7. Йомгаклау.  (9, 10, 11  нче слайдлар)

Билгеләр кую.