4 класс биремнәр
олимпиадные задания на тему

Гайсина Гузелия Гадельяновна

4 клаас өчен биремнәр.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 4 класс биремнәр18.81 КБ

Предварительный просмотр:

4 сыйныф (татар төркеме). Биремнәр.

1. Күпнокталар урынына “Ъ” яисә “Ь” хәрефләрен куеп языгыз.

Тәк…дим, мәнфәгат…, иг…тибар, роял…, дөн…я, дәр…я, сәгат…, шигыр…, сәнгат…, бер…юлы, тугыз…еллык, күп…еллык, көн…як, пул…с, мөрәҗәгат…, гам..., бәгыр…, кәгаз…, тәнкыйт…, мәшгул…, һәр…яклап, асфал…т, мик…дар, шиг…ри, шагыйр…, ик…тисад, мәг…лүм, Дөб…яз, Ак…егет, җәмгыят…, дик…кат…, дәг…ва, гыйл…ми, с…езд, йөз…яшәр, мәг…рифәтче, мәкал…, мәшәкат..., җөр…әт итү, тәг…бир, тигез....яклы, табигат…, мәг…кул…, ниһаят.., волост…, бинокл…, стил…, шәфәк…., гаят…, фәкат..., Кор…ән, мәс…әлә, мәс…үл, Ях…я, п…еса, мәшрик..., бәг...зе, фәкат..., лөгат..., юн...сез, вәзгыят..., монафик..., кар...ера, ад...ютант, об...ект, суб...ект, тәкат..., шәл...яулык, таш...язма, мәг...шука, сөал..., яш...тәш, кул...яулык, кул...югыч, ук...яфрак, төн...як, буар...елан, бер...юлы.

 

2. ъ яисә ь билгесе бу сүзләргә нинди кагыйдә нигезендә куела?

Ъ билгесе

аеру билгесе

[ъ], [ь] авазларын язуда белдерү өчен

Ь билгесе

аеру билгесе

иҗекне нечкәртү өчен

5

авазны нечкәртү өчен

  1. иг…лан
  2. кул…яулык
  3. ям…ле
  4. ик…рар итү
  5. мөстәкыйл…
  6. йөз…еллык
  7. шөгыл…ләнергә
  8. ал...пинист
  9. шәригат...
  10. төн…як
  11. июн…

12) җинаят…

  1. вәг…дә,
  2. гаяр...
  3. ун...еллык
  4. вәгаз…

Истә тотыгыз: Кушма сүзләрдә икенче тамыр е, я хәрефләреннән башланса, аеру билгеләре  ь, ъ куела. Әгәр кушма сүзнең беренче тамыры калын булса - ъ, нечкә булса - ь куела.

3. Күпнокталар урынына Х яисә Һ хәрефләрен куеп языгыз. Сүзләрнең мәгънәләрен аңлатыгыз.

Мө…әррир, мәш…үр, …өрмәт, мә…абәт, …алык, ә…әмият, …өкем, шә…си, …уҗалык, а…ыргы, җә…әннәм, бә…әс, …әлак, и…тирам, а…әң, и…тыяҗ, шө…рәт, и…тимал, ма…сус, и…ата, зәм...әрир, ми…нәт, җи…аз, мәр…әмәт, мә…рүм, мә…әббәт, да…и, мә…шәр, …әйкәл, нөс…ә, оҗма…, ру…и, рә…имле, җөм…үрият, …акимият, фати...а, …аләт, ….арап, пә...леван, …асият, …икмәт, җә…әт, …исапчы, …өнәр, …ава, …аман, …әвәс, …озурлык, гөна..., ...авалану, дә…шәт, зин…ар, мо....таҗлык, зи…ен, зә…әр, ил…ам, …осусый, …орафат, …әбәрдар, …әвеф, …ичшиксез, …ыянәт, …әйран, …әрәкәт, ә...ел, …әсрәт, иҗти…ад, ка…арман, шөб…ә, җәү…әр, …әвәскәр, …әлакәт, …өҗүм, …осусан, оҗма…, си…әт, фә…ем, солы…, бәр…ет, …өрлек, пө..тә, исла...., мә...кәмә, ...әрабә, тәсби..., я...үди, ...илаф, кә...вә, сә...рә, мөҗа...ид, ...өрәсән, али...ә, мә...әллә, ...әндәсә, ...арәм, мө...аҗир, шөб....әләнү, ба...адир, ...ирыс, ша...задә, имти...ан, мәз...әб, сә...әр.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

2 нче класс. Мөстәкыйль эшләү өчен биремнәр

Укучыларның исем, сыйфат, фигыль темалары буенча белемнәрен тикшерү максатында кулланырга була....

6 нчы сыйныфларның рус төркемнәре өчен контроль биремнәр ( 1-4 нче чирек)

Укыту процессының уңышлылыгына тәэсир итә торган әһәмиятле факторларның берсе – ул укучыларның белемен контрольгә алу. Билгеле булганча, контроль укыту процессын регулярлаштыра, ягъни, укытучы к...

Хәйдәрова Р.З. дәреслекләре буенча татар теленнән имтихан биремнәренә җаваплар

Хәйдәрова Р.З. дәреслекләре буенча татар теленнән имтихан биремнәренә җаваплар...

10 класс өчен биремнәр.

10 класста укучы рус балалары өчен биремнәр....

Мастер-класс. Тема: “ Дүртаяклы дусларыбыз” темасын үткәндә кулланыла торган дифференциаль биремнәр

Тема: “ Дүртаяклы дусларыбыз” темасын үткәндә кулланыла торган дифференциаль биремнәрМаксатлар: 1 Лексик-грамматик материалны сөйләмдә мөстәкыйль куллану дәрәҗәсенә җиткерү,2 диа...

6-7 СЫЙНЫФЛАРДА «ХАЛЫКЛАР ДУСЛЫГЫ» ТЕМАСЫНА КАРАГАН БИРЕМНӘР СИСТЕМАСЫ / СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ “ДРУЖБА НАРОДОВ” В 6-7 КЛАССАХ

Укучыларда күпмилләтле җирлектә яшәүче халыкларга карата ихтирамлык, гражданлык бердәйлеге хисләре формалаштыру; туган җир, Ватан төшенчәләре, үз культураң аша дөнья культурасына карата ихтирам тәрбия...

5нче класс татар теленнән (рус төркеме) тикшерү биремнәре

5нче класс өчен  татар теленнән (рус төркеме)  тикшерү биремнәре...