10 класс өчен биремнәр.
материал (10 класс) по теме

10 класста укучы рус балалары өчен биремнәр.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon rus_torkeme_ochen_birem.doc43 КБ

Предварительный просмотр:

10 класс

Контроль эш

1. Нокталар урынына җәя эчендәге фигыльләрнең туры килгәннәрен куегыз һәм тәрҗемә итегез.

1) Син ни өчен бүген математика дәресендә ...?  2) Мин иртән аш ..., чәй генә ... . 3) Әти бүген Камадан өч зур балык  ... .4) Нигә көзгене пычрак чүпрәк белән ... ? 5) Сез ни өчен шулай ... , әниегез бик ... . 6) Алар бүләк өчен рәхмәт ... ?

(Соңга кал. Аша. Тот. Бул. Әйт. Эч. Сөрт. Борчыл. )

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Тәрҗемә тиегез.

1) Ты написал диктант без ошибок. 2) В выходные дни мы были на огороде. 3) Почему вы не помыли руки? 4) После девяти часов я уснул. 5) Сегодня они вовремя не вернулись, опять опоздали. 6) Он приехал на автобус? 7) Я тебе ничего не сказал, потому что ты не спросил. 8) О чем он написал в письме? 9) Я (оказывается) спал очень крепко и ничего не слышал. 10) Ночью на улице прошел дождь.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сорауларга  тулы җаваплар языгыз.

1) Синең әниең кайсы шәһәрдә (авылда) туган? 2) Ул мәктәптә ничек укыган? 3) Кайсы фәннәрне аеруча яраткан? 4) Әниеңнең дуслары күп булганмы? 5) Әниеңнең нң якын дустының исеме ничек булган? 6) Мәктәптән соң әниең эшләгәнме яки укыганмы? 7) Әниең белән әтиең кайчан беренче тапкыр очрашканнар? 8) Аларга ничә яшь булган? 9) Алар кайчан өйләнешкәннәр? 10) Син ничәнче елда туган?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Сезнең дустыгыз Казан югары уку йортларының берсендә укый. Аңа бу уку йорты турында үзегезне кызыксындырган 10 – 12 сорау бирегез.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Үзегез яратып укыган бер әсәрнең кыскача эчтәлеген языгыз

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10 класс

А-1. Допишите существительные во множественном числе.

Китап_____________

Дәфтәр____________

Урам______________

Үлән ______________

А-2. Напишите по-татарски.

Две книги____________________________________

Пять тетрадей_________________________________

А-3. Напишите по-татарски.

Чистая улица _____________________________________

Чистые улицы______________________________________

Новая школа________________________________________

Новые школы______________________________________

А-4. Напишите по-татарски.

Это кто?_____________________________

Ты новый ученик?________________________

Он не новый ученик_____________________________

А-5.Напишите существителные с притяжательным местоимением минем.

Бала____________________

дәфтәр_______________________________

әни_______________________________

туп______________________________

курчак _________________________________

попугай__________________________________

А-6. Напишите подходящие притяжательные местоимения минем,  синең,  аның,  безнең,  сезнең,  аларның.

____________________апасы

____________________ укытучыларыбыз

____________________ дуслары

____________________песием

____________________ дәфтәрең

____________________  мәктәбегез

А-7. Укажите соответствующий перевод цифрами.

 ____________  мәктәптә               1. школу

____________   мәктәпкә               2. школы, школьный

____________   мәктәптән             3. в школу

____________   мәктәпне               4. в школе

____________   мәктәпнең             5. из школы 

А-8. Укажите соответствующие вопросы цифрами.

____________  әнигә                       1. кемнең?

____________  әнидә                      2. кемдә?

____________  әнидән                    3. кемгә?

____________  әнинең                   4. кемнән?

____________  әнине                     5. кемне?

А-9.  Укажите соответствующие переводы цифрами. 

____________  кая?                           1. когда?

____________  кайда?                      2. откуда?

____________  кайдан?                    3. куда?

____________  кайчан?                   4. где?

В -10. Напишите вопросы к данным словам.

Йорт  _______________________

Кеше -_______________________

Матур  -_____________________

Тиз- ____________________

Эшли -___________________

Ун  - ______________________

Унынчы - ___________________

В – 12. Найдите лишнее слово в каждом пункте.

а)  укучы, мәктәп, дәрес,китап, дәфтәр, урман.

ә)  матур, яшел, зур, бара, кечкенә, яхшы.

б)  укый, яза, эшли, урындык, йоклый,тыңлый.

В – 13. Найдите правильный вопрос к данному предложению

Юк, бер айда өч атна түгел, бер айда дүрт атна.

а) Бер айда дүрт атнамы?

ә) Бер айда ничә атна?

б) Бер айда өч атнамы?

С – 14. Найдите и зачеркните лишнее предложение. Напишите название к тексту. Переведите текст.

Мин Наилә белән бер класста укыйм. Без бергә дәрес әзерлибез, бергә урамда уйныйбыз. Бүген урамда яңгыр ява. Наилә миңа һәрвакыт булыша, чөнки ул яхшы дус.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С – 15. Какие вопросы ты бы задал своему новому знакомому, чтобы узнать о нём побольше?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

2 нче класс. Мөстәкыйль эшләү өчен биремнәр

Укучыларның исем, сыйфат, фигыль темалары буенча белемнәрен тикшерү максатында кулланырга була....

6 нчы сыйныфларның рус төркемнәре өчен контроль биремнәр ( 1-4 нче чирек)

Укыту процессының уңышлылыгына тәэсир итә торган әһәмиятле факторларның берсе – ул укучыларның белемен контрольгә алу. Билгеле булганча, контроль укыту процессын регулярлаштыра, ягъни, укытучы к...

Хәйдәрова Р.З. дәреслекләре буенча татар теленнән имтихан биремнәренә җаваплар

Хәйдәрова Р.З. дәреслекләре буенча татар теленнән имтихан биремнәренә җаваплар...

Мастер-класс. Тема: “ Дүртаяклы дусларыбыз” темасын үткәндә кулланыла торган дифференциаль биремнәр

Тема: “ Дүртаяклы дусларыбыз” темасын үткәндә кулланыла торган дифференциаль биремнәрМаксатлар: 1 Лексик-грамматик материалны сөйләмдә мөстәкыйль куллану дәрәҗәсенә җиткерү,2 диа...

4 класс биремнәр

4 клаас өчен биремнәр....

6-7 СЫЙНЫФЛАРДА «ХАЛЫКЛАР ДУСЛЫГЫ» ТЕМАСЫНА КАРАГАН БИРЕМНӘР СИСТЕМАСЫ / СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ “ДРУЖБА НАРОДОВ” В 6-7 КЛАССАХ

Укучыларда күпмилләтле җирлектә яшәүче халыкларга карата ихтирамлык, гражданлык бердәйлеге хисләре формалаштыру; туган җир, Ватан төшенчәләре, үз культураң аша дөнья культурасына карата ихтирам тәрбия...

5нче класс татар теленнән (рус төркеме) тикшерү биремнәре

5нче класс өчен  татар теленнән (рус төркеме)  тикшерү биремнәре...