Башҡорт (дәүләт) теленән КТП, 9 класс
календарно-тематическое планирование (9 класс)
Предварительный просмотр:
№ п/п | План буйынса дата | Фактик дата | Уҡыу материалы логикаһына ярашлы тәртип буйынса урынлашҡан, Башҡортостан Республикаһының этномәҙәни үҙенсәлектәрен күрһәткән дәрес темаһы | Дәрестә уҡыу эшмәкәрлегенең ойоштороу формаһы | Уҡыу компетенцияһын үҙләштереү кимәленә талаптар | Ҡатмарлылыҡ кимәле буйынса төркәмләнгән өй эше | Иҫкәрмә |
Һаумы, мәктәп! 3 сәғәт
9ав 9б
1 | 03. 09 | 01. 09 | А.Игебаев “Бик тә кәрәк тыныслыҡ”. Ҡабатлау. | Фронталь, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше) | А. Игебаевтың тормош юлы һәм ижады тураһында белеү;тыныслыҡ тураһындағы мәҡәл, әйтемдәр белеү.. | Уҡырға, 4 -се бит, 3- сө күнегеү. | |||||||||
2 | 10. 09 | 08. 09 | М. Аҡмулла “Көҙ”. Һөйләмдең баш киҫәктәре. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү) | Темаға ҡағылышлы лексиканы ҡулланып, көҙ миҙгеле, уның үҙенсәлектәре тураһында һөйләү. | Алфавит тәртибендә яҙырға,6-сы бит, 6-сы күнегеү. | |||||||||
3 | 17. 09 | 15. 09 | Ғ. Хөсәйенов “Бәхет нимә?” | Индивидуаль, төркөмдә эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү) | Темаға ҡағылышлы лексиканы ҡулланып, бәхет тураһында һөйләшеү. | Тәржемә, 11-се бит,18-се күнегеү. | |||||||||
Ергә мәрхәмәт – илгә бәрәкәт. 6 сәғәт | |||||||||||||||
4 | 24. 09 | 22. 09 | Старт диагностик эш. “Ҡоштар”. | Индивидуаль эш( Яҙма эш) | Үтелгәндәрҙе системалаштырыу. | Уҡырға,30-сы бит,25-се күнегеү. | |||||||||
5 | 01. 10 | 29. 09 | Хаталар өҫтөндә эш. Н. Мусин «Һай, урманым, урманым...». | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү,тәржемә итеү, һүҙлек эше, диалог төҙөү) | Н. Мусиндың ижады тураһында белеү; көҙгө урманды һүрәтләп, һөйләй белеү; хәл төрҙәрен ҡабатлау. | Күсереп яҙырға, 18- се бит, 7- се күнегеү. | |||||||||
6 | 08. 10 | 06. 10 | Т. Ғәниева «Оло ялан». | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, шиғырҙың тәржемәһе өҫтөндә эш) | Т. Ғәниеваның ижады тураһында белеү; ауылда бесән сапҡанда ярҙам итеү тураһында һөйләү. | Шиғырҙы тасуири уҡырға, 19- сы бит. | |||||||||
7 | 15. 10 | 13. 10 | Р. Ғарипов “Кеше”. Ҡылым. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, шиғырҙың тәржемәһе өҫтөндә эш) | Р. Ғариповтың ижады тураһында белеү; урын, рәүеш хәлдәрен текста табып билдәләү, уларҙы һөйләмдә дөрөҫ ҡулланыу. | Яңы һүҙҙәр менән һөйләмдәр төҙөргә. | |||||||||
8 | 22. 10 | 20. 10 | Ф. Мөхәмәтйәнов “Ғүмер”. Ҡылымдың замандары. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Ф.Мөхәмәтйәновтың ижады тураһында белеү. | Ребус сисергә, 26-сы бит, 18-се күнегеү. | |||||||||
9 | 29. 10 | 27. 10 | Ҡыҙыл китап (“Йәншишмә” газетаһынан). А.Игебаев “Донъябыҙҙан ни ҡала?” | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Ҡыҙыл китап тураһында белеү; Башҡортостанды һүрәтләп, һөйләй белеү; хәл төрҙәрен ҡабатлау. | Һөйләргә, 29-сы бит, 22-се күнегеү. | |||||||||
Атамалар ни һөйләй? 4 сәғәт | |||||||||||||||
10 | 12. 11 | 10. 11 | Ә.Атнабаев «Ағиҙел» | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү) | Башҡортостан, уның тәбиғәт һәйкәлдәре тураһында һөйләй белеү. | Башҡортостан йылғалары тураһында яҙып килергә. | |||||||||
11 | 19. 11 | 17. 11 | Ҡ. Аралбаев «Карауанһарай», «Янғантауға мәҙхиә». | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, текстың йөкмәткеһен һөйләү) | Карауанһарай тураһында һөйләй белеү. Янғантау һәм башҡа шифаханалар тураһында һөйләй белеү. | Башҡортостан санаторийҙары тураһында сығыш әҙерләргә. | |||||||||
12 | 26. 11 | 24. 11 | Д. Мырҙаҡаева «Өфө һуҫары». | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше) | Өфө ҡалаһының тарихы, уның атрибутикаһы тураһында һөйләй белеү. | Һөйләргә, 37-се бит, 13-сө күнегеү. | |||||||||
13 | 03. 12 | 01. 12 | Р. Насиров “Ш. Мөхәмәтйәнов”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Геройҙың томош юлын һөйләй белеү; афоризамдарҙы телмәрҙә ҡуллана белеү. | Йомаҡтарҙың яуабын табырға, 38-се бит, 14-се күнегеү. | |||||||||
Беҙ ҡышты ла яратабыҙ. 3 сәғәт | |||||||||||||||
14 | 10. 12 | 08. 12 | Ф. Рәхимғолова “Ҡыш”. Йәнләндереү. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Ҡыш тураһында һөйләү. | Башватҡысты сисергә,68-се бит, 5-се күнегеү. | |||||||||
15 | 17. 12 | 15. 12 | Тикшереү эше. Атамалар ни һөйләй? | Индивидуаль (Яҙма эш) | Үтелгәндәрҙе системалаштырыу | Уҡырға,44 -се бит. | |||||||||
16 | 24. 12 | 22. 12 | Хаталар өҫтөндә эш. Ш. Бабич “Кем өсөн?”, “Ҡышҡы юлда”. Өндәш һүҙ | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү) | Хаталар өҫтөндә эште ойоштороу. Өндәш һүҙҙәрҙе телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу. | Тәржемә, 72-се бит. | |||||||||
Башҡортостан театрҙары. 3 сәғәт | |||||||||||||||
17 | 14. 01 | 29. 12 | Ф. Фәтҡуллин “Өфө театрҙары...”. Өҫтәлмәлек | Индивидуаль, төркөмдә эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше, тәржемә итеү) | Башҡортостандың театрҙары тураһында һөйләү;өҫтәлмәлектәрҙе телмәрҙә урынлы ҡулланыу һөйләмдәр төҙөү. | Уҡырға, 43-сө бит, 5-се бит. | |||||||||
18 | 21. 01 | 12. 01 | Ә.Абушахманов “А. Мөбәрәков”. Г. Галина “Әмин Зубаиров”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | А. Мөбәрәков, Әмин Зубаиров тормош юлы һәм ижады тураһында белемдәрен арттырыу; сағыштырыуҙы текста табып билдәләү. | Һәйләмдәр яҙырға, 45-се бит, 8-се күнегеү. | |||||||||
19 | 28. 01 | 19. 01 | Ф. Латипова “Балҡы, Нур!”. Нурия Ирсаева. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Нурия Ирсаева тормош юлы һәм ижады тураһында белемдәрен арттырыу. | Яҙырға, 48-се бит, 13-сө күнегеү. | |||||||||
Башҡорт халыҡ ижады. 3 сәғәт | |||||||||||||||
20 | 04. 02 | 26. 01 | Ә. Сөләймәнов “Халыҡ ижады”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Темаға ҡағылышлы лексиканы үҙләштереү; төп геройҙарға характеристика биреү. | Халыҡ ижады тураһында сығыш әҙерләргә. | |||||||||
21 | 11. 02 | 02. 02 | Ш. Р. Шәкүрова, Ә. М. Сөләймәнов “Урал батыр” эпосы. | Индивидуаль, төркөмдә эшләү (Тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | “Урал батыр” эпосын үҙләштереү,һөйләмдәрҙе дөрөҫ төҙөп, үҙ фекереңде шыма итеп әйтә белеү. | Тәржемә, 59-сы бит, 13-сө күнегеү. | |||||||||
22 | 18. 02 | 09. 02 | Башҡорт халыҡ йырҙары. “Йәмле Ағиҙел буйҙары” | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү) | Халыҡ ижады темаһын үҙләшетереү. | Күсереп яҙырға, 59-сы бит, 14-се күнегеү. | |||||||||
Яҙ килә. 5 сәғәт | |||||||||||||||
23 | 25. 02 | 16. 02 | А. Игебаев “Яҙ бүләге”. | Фронталь, төркөмдә, эшләү(Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Яҙ миҙгеле тураһында һөйләү; был миҙгелгә ҡағылышлы һынамыш һәм юрауҙарҙы белеү. | Яҙ тураһында һөйләмдәр яҙырға. | |||||||||
24 | 04. 03 | 02. 03 | Л. Фархшатова «Тал бөрөһө». | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Яҙ миҙгеле тураһында һөйләү; был миҙгелгә ҡағылышлы һынамыш һәм юрауҙарҙы белеү. | Тасуири уҡырға, 89- сы бит, 3-сө күнегеү. | |||||||||
25 | 11. 03 | 09. 03 | Дәүләди “Нөгөш шишмәләре”, “Яҙғы донъя”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Г. Дәүләдиҙең тормош юлы һәм ижады тураһында белеүдарыу үләндәре тураһында һөйләү. | Уҡырға, 91- се бит, 5-се күнегеү. | |||||||||
26 | 18. 03 | 16. 03 | Тикшереү эше. Театрҙар. Халыҡ ижады. Яҙ килә. | Индивидуаль (Яҙма эш) | Үҙ белемен тикшерә белергә. | Һүҙҙәрҙе ҡабатларға, 81-се күнегеү. | |||||||||
27 | 25. 03 | 23. 03 | Хаталар өҫтөндә эш. Ғ. З. Биишева “Яҙҙар етте”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Яҙ миҙгеле тураһында һөйләү; был миҙгелгә ҡағылышлы һынамыш һәм юрауҙарҙы белеү. | Мәғәнәләрен аңлатырға, 95-се бит, 15-се күнегеү. | |||||||||
Башҡорт халыҡ милли аштары. 3 сәғәт | |||||||||||||||
28 | 08. 04 | 06. 04 | Ә.Байрамов “Сүпрә”, | Индивидуаль, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү) | Башҡорт халыҡ милли аштары менән танышыу, мәғлүмәт туплау. | Халыҡ ижады тураһында сығыш әҙерләргә. | |||||||||
29 | 15. 04 | 13. 04 | В.Ғүмәров “Ҡорот”. | Индивидуаль, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү) | Башҡорт халҡының йолалары, ғөрөф-ғәҙәттәре менән танышыу. | Рецепт яҙып килергә. | |||||||||
30 | 22. 04 | 20. 04 | Бал. (“Башҡорт календары”нан). | Индивидуаль, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү) | Башҡорт халыҡ милли аштары менән танышыу, мәғлүмәт туплау. | Һүҙҙәрҙе ҡабатларға (һүҙлектә). | |||||||||
Башҡорт аты. 4 сәғәт | |||||||||||||||
31 | 29. 04 | 27. 04 | Башҡорттарҙың аты ниндәй була? Ҡара юрға. (Халыҡ йыры.) Н. Иҙелбаев “Ел,ерәнем”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү) | Башҡорт аттарына хас сифаттарҙы һүрәтләп һөйләү; гәзит малериалдары менән танышыу. Башҡорт халыҡ йыры менән танышыу. | Һүҙлек диктантына әҙерлек, 81-се бит, 7-се күнегеү. | |||||||||
32 | 06. 05 | 04. 05 | Ә.Әминев “Турат”. А.Куприн “Аттар”. | Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү) | Аттарҙың йәш үҙенсәлек¬тәре һәм төҫтәре буйынса бүленеүен билдәләй белеү. | Мәҡәлдәрҙе уҡырға, 84-се бит, 11-се күнегеү. | |||||||||
33 | 13. 05 | 11. 05 | Тикшереү эше. “Башҡорт аты”. | Индивидуаль эш (яҙма эш) | Үҙ белемен тикшерә белергә. | Үтелгән темаларҙы ҡабатларға. | |||||||||
34 | 20. 05 | 18. 05 | Хаталар өҫтөндә эш. Үткән темаларҙы йомаҡлау. | Фронталь, төркөмдә эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше) | Үткән темаларҙы ҡабатлау, системаға һалыу. | Китаптар уҡырға. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/23/picture-571552-1422036397.jpg)
Башҡорт теленән 5 класс өсөн календарь-тематик план.
Башҡорт теле һәм әҙәбиәтенән 5 класс уҡыусылары өсөн календарь-тематик план. 2016-2017 уҡыу йылы....
Татар теленнән мастер-класс
Максат: катнашучыларны УУГ формалаштыручы эш алымнары белән таныштыру.Бурычлар:- Катнашучыларны мастер –классның планы белән таныштыру;-...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/11/picture-986814-1573501070.jpg)
Туған (башҡорт) теленән 1 класс өсөн календарь –тематик планлаштырыу
Туған (башҡорт) теленән 1 класс өсөн календарь –тематик планлаштырыу ...