Занятие 12
презентация к уроку по французскому языку на тему

Texte

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.

Ce jeudi, nous regardons aussi une emission sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur nous dit que nous faisons des progrès.

Texte

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.

Ce jeudi, nous regardons aussi une emission sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur nous dit que nous faisons des progrès.

Texte

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.

Ce jeudi, nous regardons aussi une emission sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur nous dit que nous faisons des progrès.

Texte

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.

Ce jeudi, nous regardons aussi une emission sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur nous dit que nous faisons des progrès.

Texte

Nous sommes jeudi. Il est neuf heures. On sonne. Notre professeur, Monsieur Lacombe, arrive. Le professeur nous dit bonjour et nous disons bonjour à notre professeur. D’abord, nous lisons des textes, nous conjuguons des verbes et nous faisons des exercices de grammaire.

Ce jeudi, nous regardons aussi une emission sur les curiosités de Paris. Le film est très beau. Après le film, le professeur nous montre des images et nous pose des questions. Nous répondons à ses questions. Si nous faisons des fautes, le professeur nous corrige. Le professeur nous dit que nous faisons des progrès.

Les exercices de grammaire

1. Поставьте глаголы в 1 лице множественного числа

Assister à ce concert, gagner le match, traverser le pont, reviser la grammaire, visiter ce pays, proposer de partir, lire ce journal, sortir sur le balcon, partir samedi, ouvtir la discussion

2. Mettez les verbes au présant

Je (cherche) mon crayon. Nous (regarder) la television. (Rester)-tu à la maison? Je (écouter) ces disques. On (sonner) à la porte. Nous (dessiner) leur portrait. Ils (apporter) une bonne nouvelle. On ne (fumer) pas ici.

3. Mettez les verbes à l’impératif

Tu achètes cette montre. Vous comptez jusqu’à dix. Nous discutons ce problème. Tu apportes la craie. Nous écoutons la musique. Nous regardons ce film.

4. Напишите предложения во множественном числе

1. C’est une question difficile. 2) Est-ce une rue? – Ce n’est pas une rue, c’est une avenue. 3) C’est une maison. 4) est-ce une ville? – Non, ce n’est pas une ville, c’est une cite. 5) Est-ce une émission sportive? – non, ce n’est pas une  émission sportive, c’est une émission musicale.

5. Переведите

1. Это мои карандаши. 2) Это наши преподаватели. 3) Это ошибка? – Нет, это не ошибка.4) Это твои книги? – Нет, это не мои книги, это книги моего брата. 5) Это твои сестры? – Нет, это мои подруги

6. Ответьте, употребляя местоимения le, la, les

1. Montre-t-il sa maison à ses amis? 2) Sait-il ton nom? 3) Ecoutez-vous ces disques? 4) Voulez-vous acheter cette montre? 5) Peux-tu me donner le numéro de telephone de la secrétaire?

7. Постройте предложения по образцу. Сделайте необходимые изменения

Образец: Le professeur nous dit: “Vous faites des progrès.” Le professeur nous dit que nous faisons des progrès.

1. Le professeur nous dit: “Vous prononcez mal le son “[o]”. 2) La mere écrit à Pierre: “Briggitte veut acheter une bicyclette.” 3) M.Lacombe dit: “Vous ne ropondez pas à ma question.” 4) Mireille me dit: “Ma fille va déjà à l’école maternelle.” 5) Le petit garcon dit à son père: “J’ai mal aux pieds, papa.”

8. Употребите слитный артикль

1. Nous parlons … curiosités de Moscou. 2) J’ai mal … yeux. 3) Il ne peut pas répondre … questions … professeur. 4) Je dis bonjour … amis de mon frère. 5) Nous parlons … resultants … dernier match. 6) Nous écrivons … frère de notre ami. 7) Jeudi nous allons … cinema.

9. Переведите

Я не знаю имени вашего друга. Вы знаете имя этой девушки?  Куда идут эти девочки? – Они идут на стадион. У вас красивые часы. Кто живет в этом красивом доме? Наша улица не очень длинная. Этот мост очень длинный. Мы читаем урок номер 10. Я знаю свой урок наизусть. Эти дома очень высокие. Перепишите все эти слова. Все мои друзья слушают эту передачу. Ты плохо произносишь этот звук. Что вы делаете в субботу? Последнее занятие кончается в 2 часа. Звонок. Преподаватель здоровается с нами. Звонят. Пойди, открой дверь.