Рабочая программа кружка по французскому языку "Страноведение".
рабочая программа по французскому языку (10 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ташаринская средняя общеобразовательная школа

Рабочая программа внеурочной деятельности

кружок «Страноведение»

для 10 класса

                                         Составитель: Стукалова И.,

учитель французского языка

2018 – 2019 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка «Страноведение» для   10 класса составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального  общего образования, стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г  и в соответствии Примерной программой по иностранному языку для основной школы. Значение иностранного языка для человека, мечтающего сделать успешную карьеру, бесспорно, велико. Владение иностранным языком становится неотъемлемым качеством образованного человека. Внеклассная работа – один из способов повышения интереса учащихся к изучению предмета.

Одним из фактов повышения результативности и качества знаний обучающихся по иностранному языку является использование интересных, эффективных приёмов и методов, активных форм работы и творческое отношение. Сюда относится и внеклассная работа по предмету, правильная организация которой даёт более тесную связь обучения и воспитания учащихся. Одной из форм внеклассной работы по иностранному языку является кружковая деятельность.

Цель: формирование познавательного интереса, творческой активности, положительного отношения к изучению иностранного языка на основе расширения лингвострановедческого кругозора обучающихся.

Задачи:

-обучающая: расширить знания о стране изучаемого языка,  познакомить с  фольклором и  художественной литературой на французском языке, с нравами и обычаями страны изучаемого языка;

-воспитательная: воспитывать стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры;

-развивающая: развивать мыслительные способности обучающихся, формировать коммуникативные умения с учетом речевых возможностей и потребностей;  развивать умения извлекать нужную информацию, приобщать к новому социальному опыту;

- практическая: научить использовать приобретенные знания и умения в разных сферах деятельности.

                     Общая характеристика курса

Работа кружка «Страноведение»  направлена на расширение и углубление знаний, которые приобретают обучающиеся на уроках французского языка по французскому страноведению. В процессе занятий учащиеся имеют возможность расширить свои знания об истории Франции, ее территориальном делении, о границах страны, ближе познакомиться с ее провинциями и заморскими департаментами, узнать историю символов Франции, познакомится с природой Франции, ее культурой и искусством, особенностями французского языка, с историей его происхождения.

Актуальность программы обусловлена тем, что в новых социально-экономических условиях особое значение приобретает деятельность по освоению социального опыта, которая наиболее полно и эффективно реализует социально-педагогический потенциал свободного времени детей, где реализуются запросы социальной практики, существенно расширяются традиционные направления, формы, технологии работы с детьми. Социально-педагогические возможности различных видов содержательной деятельности, в которые включаются дети в рамках программы, базируются на том, что они связаны с удовлетворением важных для детей познавательных, социальных и духовных потребностей. Поэтому деятельность обучающихся в рамках реализации данной программы направлена не только на повышение компетенций обучающихся в определённых предметных областях, не только на развитие их способностей, но и на создание продукта, имеющего значимость для других. В рамках программы обеспечено сочетание различных видов познавательной деятельности, где востребованы практически любые способности ребёнка, реализованы личные пристрастия к тому или иному виду деятельности, что открывает новые возможности для создания интереса обучающихся как к индивидуальному творчеству, так и к коллективному. Особую значимость данный курс имеет для детей, ориентированных на самостоятельный информационный поиск  в разных областях знания, тем самым предоставляя обучающимся широкий спектр возможностей для самореализации и формирования ценностного отношения к процессу познания.

Программа кружка «Страноведение» предназначена для обучающихся 10 класса, рассчитана на 108 часов.

Срок реализации программы 1 год. Занятия проводятся 3 раза в неделю по одному часу. 

Формы проведения занятий: беседы; конкурсы проектов, газет; презентаций; викторины; круглые столы; мини-конференции.

Ожидаемый результат:

• расширение лексического запаса учащихся в пределах программных тем;
• повышения уровня практического владения французским языком.

Содержание (изучаемые темы):

1. Особенности французского языка, его происхождение, понятие о франкофонии.
2. Общие сведения о стране, ее географическом положении, его преимуществах, размерах страны  и ее границах.
3. Россия и Франция.
4. Природные особенности Франции.
5. Достижения французской культуры.
6. Литература  и искусство Франции.
7. Выдающиеся деятели Франции.

Формы проверки

1. Страноведческие тесты – викторины, анкеты.

2. . Конкурсы стихов, песен

3. Создание презентаций и газет, стихотворных переводов, сочинение стихов.

Техническое оснащение

На занятиях используются:

-наглядные пособия – плакаты и карты (туристическая карта Франции, плакаты «Знаменитые люди Франции», «Исторические события», «Регионы Франции»)

-дидактический материал (тексты стихов, сказок и песен, тексты литературных произведений; карточки с заданиями)

-аутентичный материал для знакомства с Францией (путеводители, буклеты и брошюры, фотографии)

Содержание курса

График выполнения практической части программы

Календарно - тематическое планирование предмета, курса

Список литературы

1. Е. Глазова «Достопримечательности Франции», Москва, «Айрис Пресс», 2007

2. Ж.Арутюнова «Россия и Франция – на перекрестке культур», Москва, «Чистые пруды», 2009

3.Jacky Girardet «Une petite Grenouille», Издательство «Cle international», Париж, 2004.

4.Газета «La langue  franсaise». Москва, Издательство «Первое сентября», 2004-2011.

5.Е.Я. Гаршина «Le pays de France». Москва, «Просвещение», 2004.

6.Е.Жирнова «История Франции». Издательство «Корона принт», Санкт – Петербург, 2006.

7.Э.Береговская «Семь волшебных нот», Москва, «Просвещение», 2009

8.Э.Береговская  «Поэтические вечера. Французские стихи», Москва, «Чистые пруды», 2009

9.Э.Береговская  «Поэзия  - экспресс. Французские стихи», Москва, «Чистые пруды», 2009

14.Е.Григорьева «France touristique», Москва, «Просвещение», 2009

10.«Civilisation francaise», Париж, «Hachette», 2009

11. А.И. Иванченко «Говорим по-французски». Санкт – Петербург, «Каро», 2005.

12.Н.Н.Мельникова, И.Л. Андреева «La France c'est chouette!».Издательство «Амитье», Петрозаводск, 2003.