Урок для 5 класса с применением ИКТ по теме "Путешествия" , УМК Верещагиной И.Н, Афанасьевой О.В.й
презентация к уроку (8 класс) на тему

План-конспект урока

УМК «English-V» авторы: Верещагина И.Н.; Афанасьева О.В.

Класс: 5 «б»

Учитель: Филонова Елена Васильевна

Тема урока: Путешествия

Цели урока:

-образовательная: закрепление  изученного на уроке материала, выработка умений по применению знаний, полученных на предыдущих уроках по теме.

-развивающая: развитие речи, обогащение и усложнение её словарного запаса, развитие мышления, сенсорной и двигательной сферы

-воспитательная: осуществление нравственного и эстетического воспитания

Задачи урока:

С помощью различных форм и методов работы

- сформировать фактические знания, практические и трудовые умения

- развивать наглядно- образное мышление, самостоятельное мышление , память, речь.

Форма урока: традиционная

Средства обучения: ТСО, ноутбуки, УМК (учебник + тетрадь), таблица неправильных глаголов        

Ход урока:                                                                                                                                                                                       

1. Начало урока. Организационный момент.

-Good morning, pupils!

-Good morning, teacher!

- Sit down, please! Let’s start.

Say me, please, who is on duty today?

Who is absent ?

What date and day of the week is it today?

The topic of our lesson is “Travelling” and we’ll speak about different ways of travelling,  transport, interesting places. (слайд №1)

2. Повторение.

Open your book page 45, exercise 1. Read the task and look at the blackboard (слайд №2)

Do the task.

3. Введение новых  ЛЕ и РО.

Look at the blackboard (слайд №3). Read and translate these words and word combinations. If you need, you can use notebooks. (словарь Multilex)

Let’s check

       IV      Активизация изученных ЛЕ и РО в устной речи.

1. Open exercise 2, page 46. Read the task and do it. (развитие монологической речи)
2. Let’ work in pairs. Exercise 3, page 46 (развитие диалогической речи)

4. Активизация изученных ЛЕ и РО в письменной речи.

1. Open exercise 5 and do it writely .
2. Check your text (слайд №3). How many mistakes have you done?

5. Физкультпауза. (Hands up, hands down)
6. Новый материал. Грамматика. Настоящее совершённое время.

Учебник стр.46-47 ( слайд №4)

1. Какое действие обозначает Present Perfect Tense. В каких ситуациях употребляется.
2. Как образуется.
3. Сигнальные слова.

7. Тренировочные упражнения.

1. 3-я форма правильных и неправильных глаголов.( таблица неправильных глаголов- на доске)  Do exercise 7 page 48
2. Место сигнального слова в предложении. Exercise 8 , page 48
3. Look at exercise 10, page 49. Let’s help Susan. (слайд №5). Do this exercise in your copybook. Check your sentences. (слайд №5, 2 часть)

8. Подведение итогов.

1. What new have you known?
2. What have you done today?

9. Выставление оценок.
10. Объяснение домашнего задания.

Open your dairies and write down your homework.

Student’s book-exercise 11, page 49

Workbook