Работа с одарёнными детьми на уроках немецкого языка
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Работа с одарёнными детьми На уроках немецкого языка

Слайд 2

Дети охотно всегда чем- нибудь занимаются. Это весьма полезно, А потому не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, Чтобы всегда у них было что делать. Ян Коменский

Слайд 3

Цели и задачи, которые я ставлю перед собой * Использование элементов коммуникативных и проектных методик с использованием ИКТ * Деление учащихся на группы, что позволяет разнообразить формы взаимодействия учителя с учениками Внеклассная творческая и проектная деятельность индивидуальные занятия-консультации

Слайд 4

Элементы проектной методики : Практика показывает, что языковые проекты чрезвычайно необходимы. В основе проекта лежит какая – либо проблема, требующая исследовательского поиска для её решения, самостоятельной деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время.

Слайд 5

Обеспечение с помощью современных образовательных технологий учета индивидуальных особенностей одаренных детей Включение учащихся в научно - исследовательскую и проектную деятельность Проведение предметных олимпиад интеллектуальных марафонов Подготовка учащихся к написанию конкурсных творческих работ. Вовлечение учащихся во внеклассные мероприятия по предмету: викторины, театрализованные представления круглый стол, интеллектуальные игры. Привлечение учащихся к организации и проведению уроков (роль учеников- консультантов, например при работе над ошибками, роль учителя при выполнении опережающих заданий, роль лидера при работе при работе в группах).

Слайд 6

Мне нравится использовать компьютер на своих уроках, это позволяет мне наиболее интересно преподнести «скучные» и сложные темы – грамматику, лексику, страноведение. И позволяет легко и удобно осуществить контроль знаний. ( я использую онлайн - тесты на ссылках : www . deutschimunterricht . gramma . de www . deutsch - perfeckt . com www . kulturundsprache . at

Слайд 7

Например, На подкастах http://www.kaleidos.de- можно найти подробную информацию о быте в Германии http://www.dopcast.de- содержит материала видео и аудио http://www.ardmediathek.de- можно услышать радиосообщения Сообщения о культуре, моде можно найти на сайте http://www.freundin.de Использовать на уроке аутентичные материалы поможет сайт http://www.vorleser.de Сам учитель может создать рабочие листы по грамматике пользуясь ссылкой : http://www.lingofox.degjvj;tn Поможет ученикам найти друзей по переписке сайт : www.blinde-kuh.de

Слайд 8

Использование интернета делает интересным преподаванием немецкого языка и нескучным для учеников. Ссылки www . goethe . de / bild позволяет учащимся принять участие в международных проектах независимо от их уровня знаний А1 илиС2 На сайте http :// daf . eduprojects . net преподаватели могу пообщаться со своими коллегами на актуальные темы, создать свою статью на разные темы. В онлайновом обучении все тексты и другие материалы, необходимые для учебного процесса , в отличии от дистанционного обучения.

Слайд 9

С помощью интернета мои ученики учас т вовали во Всероссийском конкурсе института Космонавтики г. Красноярска И писали сочинение «Кем я вижу себя в 2020 году» а московском международном сайте Studylab .

Слайд 10

А также участвовали и во Всероссийской дистанционной олимпиаде по немецкому языку среди 5 – 9 классов в 2012 году, организованной Министерством образования на портале http://minobr.org Многие ученики опубликовали свои работы на сайтах : http://nsportal.ru и http://pedsovet.org ( Гутель Т «Конец света в 2012?!», Фёдорова А. «Лицо города – визитная карточка страны( Калининград) Штырёва К. «Немецкий кинематограф» Золотова А. « Моя любимая музыка» Уткин С. «Города золотого кольца»

Слайд 11

Большое количество конкурсов проводятся в сети Интернет: На сайтах www.goethe.de www.minobr.org www.mir-konkursov.ru C айт «Познание и творчество» Так, мои ученицы участвовали в Международном конкурсе, организованным Гёте –институтом в Швеции «Мой любимый спортсмен». Сайт: http://goethe.de/sportunddeutsch/

Слайд 12

Мне нравится использовать следующие формы работы Предметные декады по немецкому языку Олимпиады разных уровней ( муниципальные, городские, дистанционные) Конкурсы ( Всероссийские. Региональные, муниципальные, школьные) Участие в школьных научно-практических « Первые шаги»

Слайд 13

Использование регионального материала на уроках: материала « Хроники Танненвальде » и « Любимые произведения жителей Танненвальде »

Слайд 14

Europa in Kaliningrad

Слайд 15

Внеурочная деятельность позволяет выявлять и развивать детей в начальной школе. «Немецкий театр» -2-е классы, готовимся к выступлению 20 апреля на областном театральном фестивале.