конспект урока немецкого языка по теме" Немецкие школы,какие они?"
план-конспект урока (6 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Бурлинская средняя (полная) общеобразовательная школа »
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
Немецкий язык
6 класс
« Deutsche Schulen. Wie sind sie?»
Учитель: Лопатеева Ю.А.
2013 год
Класс 6
Уровень языковой подготовки средний
Количество учащихся 6
Возраст учащихся 12-13 лет
Принципы, положенные в основу урока: принцип сознательности, принцип коммуникативной направленности, принцип активности, принцип наглядности, принцип доступности и посильности.
Тема урока: Deutsche Schulen. Wie sind sie?
Цель урока: закрепление изученного лексического материала по теме: Deutsche Schulen. Wie sind sie?, грамматического материала по теме «Степени сравнения прилагательных»
Задачи:
1) закрепить фонетический и грамматический аспекты лексики по теме «Deutsche Schulen. Wie sind sie?»
2) охарактеризовать школы в Германии
3) организовать работу учащихся с интерактивной доской с целью проверки усвоения учащимися изученного лексического материала теме«Deutsche Schulen. Wie sind sie?»
4)провести контроль изученного грамматического материала по теме « Степени сравнения прилагательных»
5) развитие навыков аудирования;
6) совершенствовать произносительные навыки и технику чтения.
Дополнительный материал: компьютер, интерактивная доска, презентация, плакат со словами, магнитофон,карточки.
Этап урока/время | Речь учителя | Речь учащихся | Примечание |
I Орг.момент | Приветствие | Знакомство с темой урока, определение целей и задач урока. | |
II Фонетическая зарядка | -Wollen wir eine Mundgymnastik machen! Schaut an die Tafel,hier ist ein Gedicht. -Hört bitte aufmerksam zu, ich lese das Gedicht! Sprecht mir nach! Und jetzt alle im Chor! Wer möchte das Gedicht vorlesen! | Ja/Nein Die Kinder lesen das Gedicht! | На интерактивной доске стихотворение о школе |
III Основная часть урока. | Sagt mir bitte, wie heißt unser Thema? Wollen wir die Ziele der Stunde bestimmen! Nennt mir bitte die Wörter, die mit dem Wort « die Schule» verbunden! - Gut! Und jetzt sprecht mir nach! Zu Hause habt ihr diese Worter erlerent. Jetzt prüfen wir, wie ihr das gemacht habt! 1 Aufgabe: Findet die Paaren! 2 Aufgabe: Stellt die fehlenden Buchstaben ein! 3 Aufgabe: Lückentext. Stellt die passenden Wörtern ein! - Zu Hause habt ihr auch unsere Schule beschrieben. Wer möchte über unsere Schule erzählen? -Danke,gut! Gehen wir weiter. Macht die Bücher auf der Seite 92 auf. Üb.2 Elke, Sven, Steffi und Dirk sagen ihre Meinung über ihre Schule. Jetzt hören wir diese Erzählungen. Schaut an die Tafel, hier sind die unbekannten Wörter. Ist alles klar? Wollen wir das lesen und übersetzen. Beantwortet die Fragen! -Wie gefallen den Kindern ihre Schule? -Wem gafällt die Schule gut? -Wer möchte in einer anderen Schule lernen? -Wer liebt die Schule und wünscht sich keine andere? -Wer findet die Schule toll? Wollen wir Gymnastik machen! Grammatik. Welches grammatisches Thema haben wir erlernt? -Сколько ст.сравнения у прилагательных в немецком языке?как они называются? С помощью чего образуются? Есть ли исключения? -Wollen wir einige Übungen machen! 1 Aufgabe: Образуйте СС от следующих прилагательных. 2. Aufgabe: Выберите из перечисленных прилагательных те, которые образуют СС не по правилам(исключения) 3. Aufgabe. На доске записаны предложения, но некоторые прилагательные отсутствуют. Подберите правильную форму прилагательного , заполните пропуски. - Und jetzt prüfen wir, wie ihr dieses Thema verstanden habt! Wollen wir Test schreiben! Ich gebe euch 5 Minuten. | «Deutsche Schulen. Wie sind sie?» Die Kinder nennen die Wörter Ученики по цепочке выходят к доске,выполняют задания 1-2 учащихся описывают свою школу у доски(монолог) Die Kinder hören die Erzählungen. Die Kinder lesen und übersätzen die Erzählungen. Die Kinder beantworten die Frage Степени сравнения прилагательных. Die Kinder beantworten die Fragen. Die Kinder machen verschiedene Aufgaben Die Kinder schreiben Test
| Знакомство с темой урока, определение целей и задач урока Повторение лексики по теме « Школа»(на доске –плакат со словами) Проверка Д/З, выполнение упражнений на интерактивной доске на проверку знания лексики Прослушивание на кассете высказываний Учащиеся отмечают на интерактивной доске в таблице свои ответы Выполнение физминутки для глаз Повторение изученного гр.материала Выполнение упражнений на интерактивной доске на повторение темы « Степени сравнение прилагательных» Учащиеся выполняют тест из 5 вопросов по теме « Степени сравнения прилагательных» |
III Заключительный этап урока | -Sagt mir bitte, was haben wir heute in der Stunde gemacht? Was habt ihr Neues erfahren? -Habt euch die Stunde gefallen? Schreibt bitte die Hausaufgabe!( S. 100 Üb 7-ganz gut lesen und ubersätzen) Die Noten………… Danke für die Arbeit |
| Учащиеся вместе с учителем подводят итог урока |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока немецкого языка в 7 классе "Известные немецкие города. тренировка ЛЕ. Страноведение"
Цель урока: формирование и развитие навыков устной речиЗадачи урока: - тренировать учащихся в употреблении лексических единиц по теме...
Конспект урока немецкого языка по рабочей программе факультативного курса "Немецкий язык как второй иностранный" по учебнику: О.Зверлова Немецкий язык: С немецким за приключениями 1
Урок формирования умений и навыков по теме "В школе" с использованием оборудования лингафонного кабинета,интерактивной доски, компьютера, мультимедиапроектора, мультимедийной презентации, аудиозаписи ...
План-конспект урока немецкого языка в 8,9 классе по теме «немецкая музыка»
Цель: развитие навыков монологического высказывания, а также навыков выражения своего мнения в связи с прочитаннымЗадачи:1) развивать навыки неподготовленной речи и составления...
Технологическая карта и конспект урока немецкого языка (6 класс) "Повторение изученного" раздел "Что делают наши немецкие друзья в школе?"
Материал содержит технологическую карту и план урока в соответствии с ФГОС....
Конспект урока немецкого языка в 6 классе. Тема урока: Чтение микротекстов с полным пониманием содержания «Немецкие школы». Ответы на вопросы. Формирование навыков письма. Бим И. Л.
Цели урока:Образовательные: совершенствование умений и навыков обучающихся в употреблении лексики по теме «Школа»; активизация языкового материала в различных видах и форма...
Конспект урока немецкого языка в 5 классе по теме «Наши немецкие друзья готовят прощальный праздник. А мы?»
Конспект урока немецкого языка по теме «Наши немецкие друзья готовят прощальный праздник. А мы?» для обучающихся 5 класса с задержкой психического развития. Урок направлен на развитие комм...