Главные вкладки

    ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК: АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК И ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ТЕМА УРОКА “WE CAN SPEAK ENGLISH DOING SPORT “
    план-конспект урока по теме

    Надежда Анатолевна

    Этапы и задачи урока

    Содержание урока

     

    Приёмы и методы

    Формы работы

    Стадия

    Деятельность учителя

    Деятельность ученика

     

    1. Организационный момент

     

    Даётся команда рассчитаться по порядку: one, two, three…

     

    Построение класса в одну шеренгу. Приветствие учителям.

     

    Good morning, good morning, good morning to you,  Good morning, dear teacher,                                                                    We are glad to see you. 

     

     

    2.Warming  up

     

    Учитель физкультуры проводит разминку с учащимися, проговаривая стишки на английском языке.

    1.Hands up, hands down

    Hands on hips, sit down Stand up, hands to your  sides,                                               Bend left, bend right.            

     Hands to your sides,               

    One, two, three -  hop,          

    One, two, three – stop.          

    Stand still.

     

    2. Hands on your hips,   

    Hands on your knees,

    Put  them behind you

     If you  please.

    Touch your shoulders,           

    Touch your nose,                       

    Touch your  ears,                        

    Touch your toes.

    Raise your hands high in the air,        On your hips, on your hair.                   Raise your hands as before,                  And we clap – one, two, three, four.

     

    2. Сan  you hop like  a rabbit ?

    Can you jump like a frog ?

    Can you walk like a duck?

    Can you run like a dog ?

     

    Can you fly like a bird ?

    Can you swim like a fish ?

    And be still like a good child,

    As still as you wish.

     

     

    Групповая

    Проводится традиционная для начала урока физкультуры  разминка.

     

    (ребята стоят в кругу)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Учащиеся выполняют движения, двигаясь по кругу.

     

    3.Основная часть урока

    3.1  Relax  and  revise (повторение изученных глаголов и выполнение названных действий)

     

     

    Ребята!  Нам сегодня предстоит совершить путешествие и навестить наших друзей в лесной школе. Вы готовы?

    Дорога предстоит долгая и трудная. Дорожные знаки будут давать нам указания, какие действия нам следует выполнять по пути, чтобы не заблудиться и скоротать путь. (учитель показывает глаголы, написанные на листах бумаги в форме круга, двигаясь по залу)

     

    Ребята называют глаголы и показывают действия, что глаголы обозначают.

    (run, jump, fly, ski, skate, skip, walk, swim, dance, sing, read, count)

    Фронтальная

    3.2 Деление группы на команды.

    Учителя делят класс на необходимое количество команд (the tigers, the bears, the foxes)  вручают эмблемы каждому участнику и объявляют о начале соревнований.

    Класс строится в одну шеренгу, рассчитывается на первый, второй, третий (one, two, three) и делится на три команды:

     

     

    3.3 A   visit   to   a  forest   school

     

    Can you run well?

     

    Сегодня в лесной школе проходят  соревнования.Ученики школы долго к ним готовились и сегодня пришло время определить  победителя. Учителя придумали интересные задания, тренер провел разминку.Всё  готово. Казалось, можно начинать…                                                       

              Но вдруг каждая из команд не досчиталась одного участника. Кто он? Все заволновались.  Без него соревнования начать нельзя. Наверное , заблудился где-то в лесу. Тренер просит помощи.

              Помогите ему определить, кто отсутствует. Каждый из участников оставил свои визитные карточки в бюро регистрации. Они-то  и помогут   нам узнать, кто из зверей  не пришёл на соревнования.

    Представители  команд по очереди добегают до столов,  на которых лежат мягкие игрушки, называют животное по-английски, бегут назад. Затем команда обсуждает, кто из учащихся лесной школы отсутствует.

    Групповая.

    Учитель английского языка учитывает количество правильно названных  слов и ответ, учитель физкультуры – быстроту передвижения.

     

    3.4 Giving an interview

    Какое соревнование проходит без  репортёров ?                   

     Вот и к нам в гости пришёл корреспондент  школьной газеты. Он собирается взять интервью у наших участников соревнований.

     Вы готовы ответить на его вопросы?

     

    Учащиеся отвечают на вопросы старшеклассника спецально приглашённого на урок. Он играет роль репортёра.

     

    What is your name ?

    My name is Irina.

     

    How  old  are  you ?

    I am eight.

     

    Where  do  you  live ?

     I live in the house.

     

    Can you jump( run, skip ) well?

    I can jump, run, swim.

     

     

    Индивидуальная, работа над диалогической речью.

    3.5 All  animals  can  jump  well.

    Can  you  jump  well ?

     

    Обезьянка, поросёнок  и  мышка  попали в беду. Они прислали SMS. В  нём всего одно слово  –  J U M P Они никак не могут  собраться в школу. А  вы знаете, что нужноположить в портфель.

     

    Дети прыгают до обозначенного места, берут одну из школьных принадлежностей,  называют  её по-английски  и кладут в портфель. Прыгают назад.

     

    Индивидуальная

    Оценивается скорость и умение правильно назвать предмет школьного обихода по-английски.

    3.6 A musical  pause

     

    Все  ученики  лесной  школы любят петь песни и танцевать.

     Как вы думаете, какую песню они любят больше всего? А я предлагаю вам присоединиться к нашим друзьям и исполнить песню вместе с ними.

     

    Make a circle!

     

    Инсценировка песни  «Clap, clap, clap your hands together».

     

    Групповая

    3.7 We all can play sport games

    Во  время соревнований ученики лесной школы решили организовать театр. Но не простой театр, а спортивный.

    И вот, что они придумали.

     Команды по очереди показывали  мимикой и жестами элементы разных спортивных игр и занятий.

    Если команда правильно по-английски называла вид спорта, то она получала приз – воздушный шарик. А вы помните названия спортивных игр?

     

    Команды по очереди показывают мимикой и жестами элементы разных спортивных игр и занятий. Другие команды угадывают, называют действие по-английски. ( to play football, tennis, table tennis, hockey, basketball, chess, badminton, ski, skate)

     

    3.8 What colour is your balloon?

     

    Замечательный получился театр  у учеников лесной школы.

    В подарок они получили  разноцветные шары и скорее побежали хвастаться своему учителю. Учитель очень обрадовался, увидев своих учеников довольными и весёлыми и спросил:

     

    What colour is your balloon?

    А  ученики с радостью отвечали:

     

    I have got a … balloon.

     

    Участники команд по очереди подбегают к развешанным на стенах шарам, берут любой и называют его цвет.

    Индивидуальная

    4. Summing   up

     

    Вот так и закончился день спортивных соревнований в лесной школе. У всех было радостное настроение. Счастливые и довольные ученики спели песню о дружбе, попрощались с учителем и тренером и побежали рассказывать о своём празднике мамам и папам.

     

    Подводятся итоги урока.

    Объявляется победитель.

    Исполнение песни  «The more we get together»

     

     

     

     

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл integrirovannyj_urok1.pptx584.09 КБ
    Файл integrirovannyj_urok2a.pptx1.85 МБ
    Файл integrirovannyj_urok2b.pptx2.9 МБ

    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ И ФИЗИЧЕСКО й культуре 3 класс УЧИТЕЛЯ : ГЕТМАН Н.А. ,учитель английского языка, БУДЦЕВ А.В. , учитель физической культуры, ГОУ СОШ № 1 Г. МОСКВА

    Слайд 2

    ТЕМА УРОКА WE CAN SPEAK ENGLISH DOING SPORT RUN JUMP SKIP SWIM WALK

    Слайд 3

    З А Д А Ч И У Р О К А ОБУЧЕНИЕ РАЗВИТИЕ ВОСПИТАНИЕ Совершенствование лексико-грамматических навыков по изученным темам. Развитие навыков употребления языковых и речевых структур в монологической и диалогической речи. Воспитание взаимовыручки, взаимоподдержки, толерантности, навыков работы в команде. Обучение специальным техникам бега. Развитие двигательных качеств, быстроты, ловкости, сноровки.

    Слайд 4

    Методический инструментарий Р е з у л ь т а т М Е Т О Д Ы : практический С Р Е Д С Т В А : аудиозапись, мягкие игрушки, школьные принадлежности, карточки с глаголами, воздушные шарики. Ф О Р М Ы: Фронтальная, групповая, коллективная. У П О Т Р Е Б Л Я Т Ь изученные лексико-грамматические структуры в неподготовленной диалогической и монологической речи в условиях реального общения.

    Слайд 5

    ПЛАН УРОКА 1 . Warming up Team competitions 3 . Task one 5 . Task two 2 . Relax and revise 4 . Interviewing 6 . Musical pause 7 . Task three 8 . Task four 9 . Summing up

    Слайд 6

    Организационный момент Построение класса в одну шеренгу. Приветствие учителям. Good morning, good morning, good morning to you, Good morning, dear teacher, We are glad to see you. Даётся команда рассчитаться по порядку: one, two, three… Проводится традиционная для начала урока физкультуры разминка .

    Слайд 7

    Hands up, hands down Hands on hips, sit down Stand up, hands to your sides, Bend left, bend right. Hands to your sides, One, two, three - hop, One, two, three – stop. Stand still. W A R M I N G U P Raise your hands high in the air, On your hips, on your hair. Raise your hands as before, And we clap – one, two, three, four. Hands on your hips, Hands on your knees, Put them behind you If you please. Touch your shoulders, Touch your nose, Touch your ears, Touch your toes. Группа учащихся делает разминку с остальными учащимися класса. Рифмовки проговариваются всеми учениками.

    Слайд 8

    С an you hop like a rabbit ? Can you jump like a frog ? Can you walk like a duck? Can you run like a dog ? Учащиеся выполняют движения, двигаясь по кругу .

    Слайд 9

    Can you fly like a bird ? Can you swim like a fish ? And be still like a good child, As still as you wish.

    Слайд 10

    RELAX AND REVISE Ребята! Нам сегодня предстоит совершить путешествие и навестить наших друзей в лесной школе. Вы готовы? Дорога предстоит долгая и трудная. Дорожные знаки будут давать нам указания, какие действия нам следует выполнять по пути, чтобы не заблудиться и скоротать путь. Повторение изученных глаголов и выполнение названных действий.

    Слайд 11

    JUMP RUN SING WALK SKIP SWIM DANCE COUNT SIT WRITE READ FLY

    Слайд 12

    T E A M W O R K 1 . Класс строится в одну шеренгу, рассчитывается на первый, второй, третий ( one, two, three) и делится на три команды: 3 . Проводятся командные соревнования. 2 . Участникам вручаются эмблемы команды. the Tigers the Bears the Foxes


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    A VISIT TO THE FOREST SCHOOL Сегодня в лесной школе проходят соревнования.Ученики школы долго к ним готовились и сегодня пришло время определить победителя. Учителя придумали интересные задания, тренер провел разминку.Всё готово. Казалось, можно начинать… Но вдруг каждая из команд не досчиталась одного участника. Кто он? Все заволновались. Без него соревнования начать нельзя. Наверное , заблудился где-то в лесу. Тренер просит помощи. Помогите ему определить, кто отсутствует. Каждый из участников оставил свои визитные карточки в бюро регистрации. Они-то и помогут нам узнать, кто из зверей не пришёл на соревнования. Can you run well?

    Слайд 2

    T A S K № 1 1. All animals can run well. Представители команд по очереди добегают до обозначенного места, берут карточку с изображением животного (мягкую игрушку), называют его и возвращаются на место. Учитель английского языка учитывает количество правильно названных слов, учитель физкультуры – быстроту передвижения . Команда определяет, какое животное отсутствует.

    Слайд 3

    I N T E R V I E W I N G Какое соревнование проходит без репортёров ? Вот и к нам в гости пришёл корреспондент школьной газеты . Он собирается взять интервью у наших участников соревнований. Вы готовы ответить на его вопросы? - What is your name ? - How old are you ? - Where do you live ? - Can you jump ( run, skip ) well?

    Слайд 4

    My name is Irina. I am eight. I live in the house. I can jump, run, swim .

    Слайд 5

    T A S K № 2 2. All animals can jump well. Обезьянка, поросёнок и мышка попали в беду. Они никак не могут собрать портфель. А вы знаете, что нужно. В нём всего одно слово – J U M P . Can you jump well ? Дети прыгают до обозначенного места, берут одну из школьных принадлежностей, называют её и кладут в портфель.

    Слайд 6

    MUSICAL PAUSE Все ученики лесной школы любят петь песни и танцевать. Как вы думаете, какую песню они любят больше всего? А я предлагаю вам присоединиться к нашим друзьям и исполнить песню вместе с ними. Инсценировка песни « Clap, clap, clap your hands together ». Make a circle!


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Слайд 1

    T A S K № 3 Во время соревнований ученики лесной школы решили организовать театр. Но не простой театр, а спортивный. И вот, что они придумали. Команды по очереди показывали мимикой и жестами элементы разных спортивных игр и занятий. Если команда правильно по-английски называла вид спорта, то она получала приз – воздушный шарик. А вы помните названия спортивных игр? 3. We all can play sport games .

    Слайд 4

    T A S K № 4 Замечательный получился театр у учеников лесной школы. В подарок они получили разноцветные шары и скорее побежали хвастаться своему учителю. Учитель очень обрадовался, увидев своих учеников довольными и весёлыми и спросил: What colour is your balloon? А ученики с радостью отвечали : I have got a … balloon .

    Слайд 5

    S U M M I N G U P Вот так и закончился день спортивных соревнований в лесной школе. У всех было радостное настроение. Счастливые и довольные ученики спели песню о дружбе, попрощались с учителем и тренером и побежали рассказывать о своём празднике мамам и папам. Исполнение песни « The more we get together »

    Слайд 6

    Урок заканчивается построением класса в одну шеренгу и подводятся итоги. Другой вариант - подвести итоги можно в кругу. Так как урок был организован в форме соревнования, то целесообразно обратить внимание и отметить положительные моменты в работе каждой команды, похвалить детей.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Интегрированный урок (география и физическая культура) Тема урока: Чемпионат мира по футболу. География городов

    Чемпионат мира по футболу - величайшее спортивное соревнование современности, собирающее на стадионах и у телеэкранов миллионы и миллиарды зрителей. Россия впервые в своей истории стала страной-хозяйк...

    Конспект урока по физической культуре.Тема урока: «Легкая атлетика в 6-м классе.»

    Конспект урока по физической культуре .Тема Лёгкая атлетика  в 6 классе....

    Предмет: Физическая культура Тема урока: «Баскетбол» Тип урока: Комбинированный Форма урока: коллективная, парная, игровая Технологии: здоровьесберегающие, личностно-ориентированное обучение, блочно-модульные Методы: репродуктивный, игровой, сор

    Предмет: Физическая   культураТема урока:  «Баскетбол»Тип урока:  КомбинированныйФорма урока: коллективная,  парная, игроваяТехнологии: здоровьесберегающие, личностно-ор...

    Конспект урока по физической культуре . Тема урока: «Легкая атлетика в 6-м классе.»

    «Легкая атлетика в 6-м классе.»Задачи урока:Обучение технике низкого старта и стартового разгона.Обучение технике метания малого мяча.Развитие быстроты, ловкости, координационных способностей посредст...

    Конспект урока по физической культуре. Тема урока "Кувырок вперед с разбега и через препятствие"

    Конспект урока по физической культуре. Тема урока "Кувырок вперед с разбега и через препятствие"...

    Конспект урока по физической культуре. Тема урока "Кувырок вперед с разбега и через препятствие"

    Конспект урока по физической культуре. Тема урока "Кувырок вперед с разбега и через препятствие"...