Использование ИКТ на уроках иностранного языка
материал

                 Использование  ИКТ  на уроках английского языка.

В настоящее время часто применяются новые информационные технологии в общеобразовательной школе. Сюда входят технические средства и инновационные формы и методы преподавания, современный подход к процессу образования.                              Главной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной компетенции  школьников.                                                                                      Учитель ставит перед собой задачу создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволят ему проявить свои активность и творчество. Современные педагогические технологии включают в себя обучение в сотрудничестве, проектную методику, использование новых информационных технологий, Интернет – ресурсы. Они  помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей и их уровня обученности, склонностей и возможностей. В наше время просто необходимо уметь получать информацию из разных источников, пользоваться ей и создавать ее самостоятельно. Широкое использование ИКТ дает учителю новые возможности в преподавании иностранного языка.                                                                                                                                     Сейчас дети проводят много времени, играя в компьютерные игры, поэтому им интересно  получать информацию с помощью средств ИКТ. Надо отметить, что компьютерные технологии очень облегчают работу учителя в подготовке и поиске материала к уроку.       Уроки иностранного языка способствуют формированию всех видов компетенций, так  как, используя язык как средство, мы изучаем окружающий нас мир во всех его проявлениях. Интернет-ресурсы, являясь основным источником информации для современного ученика, служат огромным фондом для учителя.                                        Дети в нашей школе начинают изучать иностранный язык со 2-го класса. Изучение иностранного языка в данном возрасте полезно всем детям, независимо от их стартовых способностей, поскольку оно оказывает бесспорное положительное влияние на развитие психических функций ребёнка: его памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения, а также стимулирующее влияние на общие речевые способности ребёнка.                                Начиная с младших классов, я использую ИКТ, постепенно увеличивая их  объем в учебном процессе. Я применяю ИКТ на уроках и во внеурочное время:

1. для создания мультимедийных конспектов-презентаций при  объяснении нового грамматического материала; рассказа о достопримечательностях страны изучаемого языка.
2. использую электронные учебники. Их достоинствами являются: во-первых,  мобильность, во-вторых, доступность связи с развитием компьютерных сетей.
3. на уроках я ввожу в практику защиту проектов учащимися по различным  темам на английском языке. Для выполнения проектных работ ученики используют  приёмы работы в Power Point.
4. использую современные  электронные образовательные  ресурсы  при подготовке к ЕГЭ по английскому языку.
5. работаю с одаренными детьми при подготовке к конкурсам разного уровня.

Компьютер как средство обучения является комплексным, универсальным и интерактивным, что позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делая процесс обучения более интересным и творческим.

Но надо помнить, что компьютер не может заменить  учителя на уроке. Поэтому необходимо тщательно планировать время работы с компьютером и использовать его именно тогда, когда он действительно необходим.                                                                                                                                    Из всего сказанного можно сделать вывод, что использование  ИКТ на уроках и во внеурочное время мотивирует учащихся к изучению языка, способствует развитию речевой компетенции, увеличению объема лингвистических знаний; расширению объема знаний о социокультурной специфике страны изучаемого языка; развитию способности и готовности к самостоятельному изучению английского языка и  позволяет перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, когда ребенок становится активным субъектом учебной деятельности и  осознанно усваивает знания. Использование ИКТ  позволяет мне активизировать познавательную деятельность учащихся; проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация); индивидуально подойти к ученику, применяя  задания разного уровня.  

 Литература:

Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам М., 2000.

Веб-ресурсы:

Яковлев А.И.: Информационно-коммуникационные технологии в образовании. ... [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://cor.edu.27.ru/

Электронные технологии в системе образования... [Электронный ресурс]. – Режим доступа.

http://som.fio.ru/getblob.asp?id= 10007856# Тос26155139

Использование новых информационных технологий в преподавании английского языка в средней школе ...[Электронный ресурс]. – Режим доступа http://portal.krsnet.ru/razdels/uchitelia/rmo/metod/ang/itdokald.htm

Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов... [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://school-collection.e