Книга-источник знаний
учебно-методический материал (8 класс) на тему

Цель: контроль умений полного понимания  текста

 

Познавательный аспект:

Знакомство со значением чтения в мире

Стимулирование стремления углубить знания о читательском дне за пределами  своей страны

 

Учебный аспект:

Совершенствование навыков поискового чтения

Развитие умений делать выписки из прочитанного ,выделять главное ,находить второстепенную информацию

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kniga-_istochnik_znaniy.rar10.58 КБ

Предварительный просмотр:

Чтение и его влияние на развитие личности

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Цель: контроль умений полного понимания  текста

Познавательный аспект:

Знакомство со значением чтения в мире

Стимулирование стремления углубить знания о читательском дне за пределами  своей страны

Учебный аспект:

Совершенствование навыков поискового чтения

Развитие умений делать выписки из прочитанного ,выделять главное ,находить второстепенную информацию.

Совершенствование лексико-грамматических умений на базе материала

Совершенствование умений решать коммуникативные задачи посредством диалога - расспроса

 

Развивающий аспект:

Развитие личностной активности, наблюдательности, воображения.

Развитие способности  к анализу и сравнению

Материал выполнен учителем английского языка Сычевой М.В.,МАОУ СШ №1 г.Михайловск Свердловской обл.

http://www.freeeslmaterials.com/sean_banville_lessons.html

1 .Choose the heading that best describes each paragraph

A. Reading aloud                                                                                                                                     B. World Read Aloud Day                                                                                                                    C. Reduction of illiterate people                                                                                                             D. Development of reading society

World Read Aloud Day is celebrated each year on the first Wednesday of March. It was started by the LitWorld.org website in 2010 and has now reached 65 countries. Its aim is to encourage the almost 800 million people worldwide who cannot read to enjoy the benefits of a book. Lit World says: "Celebrate by reading aloud, giving away a book, or taking action in any way you can to Read It Forward on behalf of the 793 million people who cannot read." The website asks us to "imagine a world where everyone can read". It says: "World Read Aloud Day asks everyone to celebrate the day by grabbing a book, finding an audience, and reading out loud. It is about taking action to show the world that the right to read and write belongs to all people."

The website has asked visitors to join a Global Literacy Movement to reduce the number of illiterate people in the world. Lit World says, "There is an urgent need to invest in education" so we can benefit from the "unquantifiable potential" of those who currently cannot read. The organization urges us to act to encourage people to read. "It's time to take a big stand…by reading aloud to anyone who might like it. Share a book with a child who might need it, share a story with someone who would treasure it, listen to someone else's as they share with you. The United Nations says: "Literacy involves a continuum of learning in enabling individuals to achieve their goals, to develop their knowledge and potential, and to participate fully in their community and wider society."

2. Answer the questions

1. When is World Read Aloud Day celebrated?                                                                                                    2. What year   did it begin?                                                                                                                             3 .How many countries has it reached?                                                                                                             4. Why was it organized?                                                                                                                                         5. What does the website ask you imagine?                                                                                                     6. What movement do the visitors join?                                                                                                            7. What does this organization help people?

3. Put the words into the gaps in the text

World Read Aloud Day is (1) ____________ each year on the first Wednesday of March. It was started by the LitWorld.org website in 2010 and has now (2) ____________ 65 countries. Its aim is to (3) ____________ the almost 800 million people worldwide who cannot read to enjoy the benefits of a book. Lit World says: "Celebrate by reading aloud, giving away a book, or (4) ____________ action in any way you can to Read It Forward on behalf of the 793 million people who cannot read." The website asks us to "(5) ____________ a world where everyone can read". It says: "World Read Aloud Day asks everyone to celebrate the day by (6) ____________ a book, finding an (7) ____________, and reading out loud. [It] is about taking action to show the world that the right to read and write (8) ____________ to all people

 

imagine
encourage 
audience
celebrated
belongs
taking
reached
grabbing

The website has asked (9) ____________ to join a Global Literacy Movement to reduce the number of (10) ____________ people in the world. Lit World says, "there is an urgent need to (11) ____________ in education" so we can benefit from the "unquantifiable (12) ____________ " of those who currently cannot read. The organization urges us to act to encourage people to read. "It's time to take a big (13) ____________ …by reading aloud to anyone who might like it. Share a book with a child who might need it, share a story with someone who would (14) ____________ it, listen to someone else's as they share with you. The United Nations says: "Literacy involves a continuum of learning in enabling individuals to (15) ____________ their goals, to develop their knowledge and potential, and to participate fully in their community and (16) ____________ society."

 

 

potential
wider
invest
treasure
visitors
achieve
illiterate
stand

4 Put the words back into the correct order.

1.

each    the    of    Celebrated    on    Wednesday    year    first    March.    

2.

almost    who   people   800   cannot   worldwide   The    read    million.

3.

you     read     action     way     to     Taking     any     can     in.    

4.

world     Imagine     can     where     a     read     everyone.    

5.

to     all     people     The     right     to     read    and    write    belongs.    

6.

of     in     number     people     world    the    illiterate     the    Reduce.    

7.

to     education     is     need     in     There     urgent     invest     an.    

8.

it     anyone     who     Reading     might     aloud     like     to.    

9.

who     it     a     someone     treasure    Share    with     would     story.    

10.

wider     in     society     their     community    Participate    and     fully.  

5. Put the correct words from this table into the article

World Read Aloud Day is celebrated (1) ____ year on the first Wednesday of March. It was started by the LitWorld.org website in 2010 and has now (2) ____ 65 countries. Its aim is to encourage the (3) ____ 800 million people worldwide who cannot read to enjoy the benefits of a book. Lit World says: "Celebrate (4) ____ reading aloud, giving away a book, or taking action in any way you can to Read It Forward on behalf of the 793 million people who cannot read." The website asks us to "imagine a world where everyone can read". It says: "World Read Aloud Day asks everyone to celebrate the day by (5) ____ a book, finding an audience, and reading out loud. It is about taking action to show the world that the (6) ____ to read and write belongs to all people."

1. a. each             b. all                      c. whole                 d. entire                                                                                                   2.a. reached        b. reaching            c .reaches               d. reach                                                                                     3. a. most             b. almost               c. mostly                d. more                                                                                          4.a. by                  b. at                       c. of                       d. from                                                                                   5.a. hitting            b. pushing             c. grabbing            d. taking                                                                                6.a. duty               b. due                    c. goodness            d. right                                                                                    

.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Эссе по теме: "Составляющие объективной оценки знаний учащихся по предмету в целом. Являются ли результаты ЕГЭ объективной оценкой уровня знаний ученика по математике?"

Составляющие объективной оценки знаний учащихся по предмету в целом.  Являются ли результаты ЕГЭ объективной оценкой уровня знаний ученика по математике?...

Общественный смотр знаний – одна из форм нетрадиционного контроля знаний, умений и навыков учащихсяПроверка знаний учащихся

Общественный смотр знаний – одна из форм  нетрадиционного контроля знаний,  умений и навыков учащихсяПроверка знаний учащихся...

Классный час на тему: «Книга – источник знаний».

Цель: привитие любви к чтению книг.Оборудование:1.    Выставка рисунков;2.    Выставка книг;3.    Плакат;4.    Пословицы – оформлены на план...

Разработка урока по русскому языку "Книга-источник знаний" 9 класс

Дать учащимся  понятие о сложноподчиненных предложениях с придаточными уступительными...

Книга-источник знаний, классный час

Классный час "Книга источник знаний"  рассказывает детям о том, зачем нужны книги людям. Какие бывают книги, их историю возникновения. Предлагается работа по развитию техники чтения чер...

кл час Книга - источник знаний

Современные дети, к сожалению, все меньше интересуются книгами. Им просто не интересно проводить вечер за книгой, если есть альтернатива в виде телефонов, компьютеров, телевизоров, планшетов. А бывает...