План работы по тьюторскому сопровождению
учебно-методический материал на тему
ПЛАН тьюторского сопровождения реализации ФГОС
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «Английский язык»
в КАЙБИЦКОМ муниципальном районе РТ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 80 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
В КАЙБИЦКОМ МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ РТ
на 2017-2018 учебный год
№ п\п | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственные за выполнение |
I | Организационно-методическое сопровождение | ||
1.1. | Составление плана тьюторского сопровождения ФГОС ООО | Июль-сентябрь, 2017 | Тьютор |
1.2. | Информирование учителей об изменениях в документах и материалах по введению и реализации ФГОС ООО в республике (на семинарах, через сообщество) | Август 2017 г | Тьютор |
1.3. | Создание банка данных об учителях района, начинающих работать в классах по ФГОС в 2017–2018 учебного года | Август, 2017 | Тьютор |
1.4. | Определение группы учителей, проводящих семинары на базе школ района | Агуст, 2017 | Тьютор Методист ОО |
1.5. | Повышения квалификации педагогов по вопросам внедрения ФГОС НОО и ФГОС ООО | В течение года | Мухутдинова М.А., тьютор |
1.6. | Участие в вебинарах по повышению квалификации в условиях введения ФГОС ООО. | В течение года | Тьютор Учителя ОО |
1.7. | Выбор УМК для начальной школы (в рамках введения ФГОС начального общего образования), УМК для 5, 6, 7, 8, 9 классов (в рамках введения ФГОС ООО) | До 20.08.17 | Гайнуллина З.З., руководитель РМО, библиотекари |
1.8. | Участие в работе республиканских семинаров, коучингов. | В течение года | Тьютор |
1.9. | Консультирование педагогов по проблемам реализации ФГОС НОО и ООО | В течение года | Тьютор |
1.10. | Утверждение планов тьюторского сопровождения ФГОС ООО | Октябрь 2017 г. | Петрова С.Т. |
1.11. | Участие в педагогическом совете, работе методического объединения | По общешкольному плану в течение года | Учителя ОО |
1.12. | Семинар «Повышение эффективности и качества обучения английскому языку в условиях реализации ФГОС» | Август, 2017 г. | Методист, тьютор ФГОС |
1.13. | Выступление-презентация «Активные формы и методы обучения как средство повышения эффективности и качества урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС | Август, 2017 г. | Тьютор Салахова Е.А. |
1.14. | Выступление «Самообразование учителя английского языка как один из путей повышения профессионального мастерства» | Август, 2017 г. | Кирилова Е.Г. |
1.15. | Семинар «Пути совершенствования приёмов преподавания иностранного языка» | Ноябрь, 2017 г. | Методист, тьютор ФГОС |
1.16. | Выступление из опыта работы «Современные педагогические технологии как инструмент обеспечения качества учебного процесса и достижения образовательных результатов, соответствующих требованиям ФГОС второго поколения» | Ноябрь, 2017 г. | тьютор |
1.17. | Мастер-класс для учителей РМО | Ноябрь, 2017 г. | Тьютор, Миннуллина Р.Р. |
1.18. | Семинар «Современные требования к учебному процессу для повышения качества образования» | Февраль, 2017 г. | Методист, тьютор ФГОС |
1.19. | сообщение-презентация из опыта работы «Развитие профессиональной компетентности педагогов как основы осуществления качественного образования в условиях реализации ФГОС НОО и ООО» | Февраль, 2017 г. | тьютор ФГОС |
1.20. | выступление «Использование активных форм урочной и внеурочной работы для повышения мотивации учащихся к изучению иноязычной культуры». | Февраль, 2017 г. | тьютор |
1.21. | Круглый стол «ФГОС: проблемы и пути решения» | В течение уч. года на заседаниях РМО | Тьютор |
1.22. | Родительские собрания «Проблемы и риски внедрения ФГОС основного общего образования» и проведение анкетирования родителей по выявлению проблем, связанных с адаптацией пятиклассников» | Ноябрь, 2017 г. | Администрации ОО, тьюторы ФГОС |
1.23. | Методическая помощь учителям по созданию системы уроков, формирующих УУД. | В течение года | тьютор |
1.24. | Консультации родителей учащихся по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей . | В течение года | Учителя 1-9 классов |
1.25. | Организация выставки работ урочной и внеурочной деятельности обучающихся 1-9-ых классов «Мои достижения». | Март 2018 г. | Администрации ОО |
1.26. | Оказание помощи в изучении, обобщении и распространении передового опыта учителя английского языка района, работающих в классах ФГОС | регулярно | Тьютор |
1.27. | Организация взаимопосещения уроков в 1-9-х классах. | В течение года | Учителя 1-9-х классов ОО |
1.28. | Создание условий для участия каждого воспитанника во внеклассной деятельности с учетом интересов. | В течение года в соответствии с планом воспитательной работы школы | Учителя 1-8 классов ОО |
1.29 | Конкурс методических разработок «Современная формула урока» | Май, 2018 | Тьютор методист |
II | Информационно-методическое сопровождение | ||
2.1. | Оформление и обновление папки «Федеральный государственный образовательный стандарт НОО и ООО». | Сентябрь-октябрь 2017 г. | Учителя ОО |
2.2 |
Пополнение нормативно-правовой и методической базы | В течение года | Тьютор, учителя ОО |
2.3. | Систематическое пополнение «Личной библиотечки» методической литературой по теме «Внедрение и реализация ФГОС». | В течение года | Тьютор Учителя ОО |
2.4. | Размещение информации по вопросам внедрения и реализации ФГОС на сообщество «РМО учителей АЯ Кайбицкого муниципального района РТ» в системе «Электронное образование в Республике Татарстан» | В течение года | Тьютор |
2.5. | Создание банка методических разработок уроков, дополнительных занятий. | В течение года | Учителя ОО |
2.6. | Оформление наглядного и печатного материала для учащихся | В течение года | Тьютор учителя 1-8 классов |
2.7. | Создание информационной базы данных по работе с учащимися с ОВЗ (если есть) | Август-сентябрь, 2017 | Учителя 1-8 классов |
III | Аналитическое сопровождение | ||
3.1. | Входная диагностика обучающихся 1-8-ых классов. | Сентябрь 2017 г. | Учителя 1-8 классов |
3.2. | Диагностика первоклассников с целью выявления дезадаптированных детей. | Октябрь-ноябрь 2017 г. | Учителя 1 классов |
3.3. | Диагностика предметных результатов в 1-8 классах | Май 2018 г. | Учителя 1-8 классов |
3.4. | Диагностика метапредметных, личностных результатов обучающихся 1-8 классов | Май 2018 года | Учителя 1-8 классов |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы психолого-педагогического сопровождения по подготовке учащихся 9-11 классов к государственной итоговой аттестации и единому государствен
План работы психолого-педагогического сопровождения ...

Тьюторское сопровождение учащихся с ОВЗ (индивидуальный план)
Тьюторское сопровождение учащихся с ОВЗ (индивидуальный план)...
План работы тьютора по сопровождению детей с ОВЗ
План работы тьютора по сопровождению детей с ОВЗ...

План работы тьютора по сопровождению обучающегося.
Планирование индивидуального сопровождения тьютором обучающегося с РАС в ресурсном классе ....
Тема тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в работе над физическими упражнениями .Оказание тьюторской помощи во время физических упражнений, основные моменты в деятельности тьютора при переходе от физической нагрузки к умственной .
Основные моменты в тьютерской деятельности во время уроков,а так же при подготовки к урокам...

План работы социально-педагогического сопровождения учащихся МБОУ «Нижненарыкарская СОШ» на 2025-2026 учебный год
План носит профилактический характер, предназначен для социально-педагогического сопровождения обучающихся, социально-информационной помощи, направленной на обеспечение дете...

План работы психолога по сопровождению к ГИА
Мероприятия по сопровождению обучающихся на этапе полготовки к экзаменам...
