Открытый урок китайского языка в 7 классе
план-конспект урока (7 класс) на тему

Урок китайского языка

Тема: «Известные люди. Анкетные данные»

Тип урока: формирование новых умений и навыков.

Цели урока: 

-развивающие: развитие внимания, памяти, способности к сравнению, развитие языковой догадки;

-воспитательные: воспитание умения формировать своё собственное мнение, давать оценки;

-учебные: формирование лексических навыков говорения; формирование грамматических навыков; совершенствование произносительных навыков; развитие умения читать с целью полного понимания информации и с целью извлечения конкретной информации.

Задачи:

- практическая: введение и первичная автоматизация лексических единиц в аспекте говорения и чтения; обучение написанию новых иероглифов; обучение чтению впервые предъявляемого иероглифического текста с полным пониманием прочитанного;

- воспитательная – воспитание любознательности, желания расширить свой кругозор;

- развивающая – развитие чувства языка на основе внеязыковых подсказок и контекста, логики и памяти.

Оснащение урока: колонки, компьютер, проектор, наглядные иллюстрации.

Организационный этап:

        Учитель: 同学们好！ 请坐！ Сегодня мы с вами будем учиться заполнять анкетные данные человека на примере известных людей Китая. 

        1) Фонетическая разминка:

Учитель: Для начала потренируемся, чтобы когда мы говорили, у нас не было акцента, проговорим известную китайскую скороговорку: chī pú tɑo bù tǔ pú tɑo pí ér(pír) ， bù chī pú tɑo dào tǔ pú tɑo pí ér (pír)  (吃葡萄 不吐 葡萄 皮儿， 不吃 葡萄 倒 吐 葡萄 皮儿). (Режим: Ученик – Учитель – Класс – Группа1 – Группа 2 – Ученик1 – Ученик2)

2) Речевая зарядка:

Учитель: А теперь прочитайте на анкету №1, лежащие перед вами. Можете ли вы ответить на вопросы:

他叫什么名字？

他多大？

他做什么工作？

他有没有孩子？

 (Режим: Ученик – Учитель)

3) Основной этап:

Учитель: Теперь посмотрите, пожалуйста, на новые слова урока:

身 高 : 2 графемы  «тело»身 + «высокий» 高 вместе дают значение «рост»;

体    重 : идеограмма «тело» 体   + «тяжелый» 重вес = значение «вес»;

公分 gōngfēn: «общий» 公 + «делить», «дробить» 分= «сантиметр»;

公斤 gōngjīn: «общий» 公+ «китайская мера веса (500 гр.)» 斤= «килограмм»;

国    籍: «государство» 国 + «подданство» 籍 = «гражданство»;

血    型: «кровь» 血  + «тип», «шаблон»  型  = «группа крови»;

出生: «выходить» 出 + «родить, рождаться» 生= «родиться»;

日期: «день» 日 + «период», «срок» 期 = «дата» (соответственно, 出生日期 «дата рождения»).

Прочитаем еще раз (Режим: Учитель – Класс)

Аудирование. Прослушайте данные одного знаменитого человека Китая, и угадайте: кто это? (баскетболист Яо Мин).

Откройте еще раз анкету №1 и перечитайте ее еще раз. Ответьте на вопросы:

成龙的出生地在哪儿？

成龙的出生日期是那年？

多重？

哪国人？

身量多高？

Теперь откройте анкету с незаполненной левой частью. Можете ли вы заполнить ее самостоятельно? (Письменное задание №1)

Проверка правильности выполнения задания (Режим: Ученик – Учитель – Класс)

4) Завершающий этап

Учитель: Итак, ребята, давайте подведем итоги урока.

Сегодня мы научились писать, читать и употреблять в речи новые китайские слова, обозначающие анкетные данные человека, обозначающие рост, вес, а также гражданство, место и дату рождения, и при желании можем уточнить их в китайском тексте (например, на понравившегося артиста в Интернете!).

5) Домашнее задание. 1) Прописать и выучить новые иероглифы урока; 2) написать по образцу анкету на известного человека.

Письменное задание №1