Программы, КТП
календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс)
Программы и КТП к УМК "Enjoy English" М.З. Биболетова и УМК "Spotlight" Дж.Дули
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 146 КБ |
Предварительный просмотр:
Календарно-тематическое планирование по английскому языку на 2019-2020 учебный год
5 «а» класс, Мингалимова Е.Л.
№ ур | Дата проведения | Тема урока | Причина корректировки программы | |
План | Факт | |||
1-я Четверть | ||||
Вводный модуль. (2 часа) | ||||
1 | Алфавит. Буквы и звуки. | |||
2 | Цвета. Числительные до 10. Английские имена. | |||
Модуль1. «Школьные дни».(9 часов) | ||||
3 | Снова в школу. Введение в модуль1. Расписание уроков. | |||
4 | Первый школьный день. Любимые предметы. Поисковое чтение. | |||
5 | Школы в Англии. Монолог: рассказ об учениках английской школы. | |||
6 | Проект «Школы в России». | |||
7 | Школьная жизнь. Сообщение на основе прочитанного. | |||
8 | Приветствия. Диалоги этикетного характера. Работа в группах/парах. Правила совместной работы. | |||
9 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 2. | |||
10 | Контрольный тест № 1 «Школьные дни». | |||
11 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 1 | |||
Модуль 2. «Это я». (13 часов) | ||||
12 | Я из… Рассказ на основе прочитанного. | |||
13 | Мой любимый герой мультфильма. | |||
14 | Мои вещи. Множественное число существительных. | |||
15 | Моя коллекция. Счет 21 – 100. | |||
16 | Сувениры из Великобритании. Рассказ на основе прочитанного. | |||
17 | Проект «Сувениры из России». | |||
18 | Наша страна. Изучающее чтение статьи. | |||
19 | Покупка сувениров. Изучающее чтение диалога. | |||
20 | Англоговорящие страны. Викторина. | |||
21 | Мини-проект «Страноведческая викторина». | |||
22 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 3. | |||
23 | Контрольный тест № 2 «Это я…». | |||
24 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 2. | |||
2-я Четверть | ||||
Модуль 3. «Мой дом – моя крепость» (11 часов) | ||||
25 | Дома. Порядковые числительные. | |||
26 | С новосельем! Оборот thereis/thereare. | |||
27 | Моя комната. Предлоги места. | |||
28 | Повторение: мой дом,комната. Типичный английский дом. | |||
29 | Мини-проект «Типичный русский дом». | |||
30 | Дома. Сообщение на основе прочитанного. | |||
31 | Осмотр дома. Диалоги этикетного характера. | |||
32 | Тадж-Махал. Описание по плану на основе прочитанного. | |||
33 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 4. | |||
34 | Контрольный тест № 3 «Мой дом». | |||
35 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 3. | |||
Модуль 4. «Семейные узы» (11 часов) | ||||
36 | Моя семья. Притяжательные местоимения. | |||
37 | Кто есть кто? Описание внешности друга. | |||
38 | Знаменитые люди. Диалог-расспрос. | |||
39 | Американские «телесемьи». Сообщение на основе прочитанного. | |||
40 | Проект «Российская «телесемья». | |||
41 | Увлечения. Монолог-сообщение. | |||
42 | Описание людей. Монолог. | |||
43 | Моя семья. Стихотворение. | |||
44 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 5. | |||
45 | Контрольный тест № 4 «Семья». | |||
46 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 4. | |||
Модуль 5. «Животные со всего света» (10 часов) | ||||
47 | Удивительные создания. Настоящее неопределенное время. | |||
48 | В зоопарке. Настоящее неопределенное время. | |||
3-я Четверть | ||||
49 | Мой питомец. Сообщение. | |||
50 | Пушистые друзья. Мини-проект «Животные нашего края». | |||
51 | Животные. Сообщение на основе прочитанного. | |||
52 | Посещение ветеринарной лечебницы. Диалог-расспрос. | |||
53 | Из жизни насекомого. Мини-проект «Садовый детектив». | |||
54 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 6. | |||
55 | Контрольный тест № 5 «Животные». | |||
56 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 5. | |||
Модуль 6. С утра до вечера (10 часов) | ||||
57 | Подъем! Распорядок дня. | |||
58 | На работе. Настоящее длительное время. | |||
59 | Выходные. Диалог о занятиях в выходные. | |||
60 | Главные достопримечательности. Проект «Главные достопримечательности России». | |||
61 | Слава. Резюме кумира. | |||
62 | Приглашение к действию. Диалог-побуждение к действию. | |||
63 | Солнечные часы. Чтение инструкций. | |||
64 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 7. | |||
65 | Контрольный тест № 6 «Мой день». | |||
66 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 6. | |||
Модуль 7. В любую погоду (11 часов) | ||||
67 | Год за годом. Разговор о погоде. | |||
68 | Одевайся правильно. Диалог-расспрос. | |||
69 | Здорово! Открытка другу с места отдыха. | |||
70 | Климат Аляски. Просмотровое и поисковое чтение. | |||
71 | Проект «Климат нашего края». | |||
72 | Времена года. Описание рисунка. | |||
73 | Покупка одежды. Диалоги этикетного характера. | |||
74 | Ну и погода! Поисковое чтение. | |||
75 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 8. | |||
76 | Контрольный тест № 7 «Времена года. Погода». | |||
77 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 7. | |||
Модуль 8. Особые дни (9 часов) | ||||
78 | Праздники. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. | |||
4-я Четверть | ||||
79 | Готовим сами! Диалог-побуждение к совместному действию. | |||
80 | У меня день рождения! Подготовка праздничного стола. | |||
81 | День благодарения. Мини-проект «Викторина о любимом празднике». | |||
82 | Праздники и гулянья. Обсуждение прочитанного. | |||
83 | Заказ блюд в ресторане. Диалоги этикетного характера. | |||
84 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 9. | |||
85 | Контрольный тест № 8 «Праздники». | |||
86 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 8. | |||
Модуль 9. Жить в ногу со временем (8 часов) | ||||
87 | За покупками. Диалоги этикетного характера. | |||
88 | Давай пойдем… Диалог-побуждение к действию. | |||
89 | Не пропустите! Отзыв на фильм. | |||
90 | Оживленные места Лондона. Мини-проект «Оживленные места Москвы». | |||
91 | Музеи. Изучающее чтение. Как пройти…? Диалоги этикетного характера. | |||
92 | Подготовка к тесту. Введение в модуль 10. | |||
93 | Контрольный тест № 9 «Досуг и увлечения». | |||
94 | Анализ теста. Домашнее чтение. Эпизод 9. | |||
Модуль 10. Каникулы (8 часов) | ||||
95 | Путешествие и отдых. Рекламное объявление. | |||
96 | Летние удовольствия. Описание фотографий по плану. | |||
97 | Просто записка… Поисковое чтение. Мини-проект «Настольная игра-путешествие». | |||
98 | Как взять на прокат велосипед. Диалоги этикетного характера. | |||
99 | Проект «Мои летние приключения». Подготовка к итоговому тесту. | |||
100 | Контрольный тест №10 «Каникулы. Путешествие». | |||
101 | Итоговый тест за год на лексику и грамматику. | |||
102 | Домашнее чтение. Эпизод 10. Итоговый урок. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по русскому языку для 5 класса по программе Р.Н.Бунеева (Образовательная программа "Школа-2100"
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы для 5 класса Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, Л.Ю.Комиссаровой, И.В.Текучево...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/27/picture-426802-1395931414.jpg)
Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/20/picture-270018-1497973678.jpg)
рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Просвещение, 2011).
Рабочие программы по физической культуре на основе Примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. (М.: Прос...
Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе, соответствующей Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта и авторской программы. Программа по лит
Рабочая программа по литературе для 11 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования по литературе, соответствующей Федеральному компоненту государственного образовател...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/13/picture-480636-1410626788.jpg)
Рабочая учебная программа по химии 8 – 9 класс третья ступень образования срок реализации программы: 2 года Составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Министерства образования. Издательство Дрофа,М.2001г. программы под р
Рабочая учебная программапо химии 8 – 9 класстретья ступень образованиясрок реализации программы: 2 года Составлена на основе примерной программы для общеобразовательных учреждений Министер...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/06/picture-674681-1444146776.jpg)
Программа по физической культуре разработана на основе примерной программы ФГОС основной школы и программы по физической культуры В.И.Ляха "Копмлексная программа по физическому воспитанию для 1-4 класса
Данная учебная программа предназначена для обучающихмя 1-4 класс....
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/12/picture-964901-1589313095.jpg)
Программа «Увлекательное рукоделие для малышей» - это дополнительная образовательная программа социально – педагогической направленности. Программа является структурной частью комплексной образовательной программы Школы раннего общего и технического разв
Актуальность программы обуПедагогическая целесообразность. Программа «Увлекательное рукоделие для малышей» позволяет расширить опыт трудовой деятельности, т.к. знакомит детей с новым...