ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка по теме: "Whilewewerecelebrating ... ", - "В то время как мы праздновали ... "
план-конспект урока (5 класс)
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка по теме: "Whilewewerecelebrating ... ", - "В то время как мы праздновали ... "
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.05 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА английского языка по теме: "While we were celebrating ... ", - "В то время как мы праздновали ... "
Коваль Елена Николаевна, учитель английского языка, МКОУ Лосевская СОШ №1, с. Лосево Павловский район Воронежская область.
Название предмета – английский язык Класс - 5
Цели:
1. Формирование грамматических навыков говорения. Совершенствование лексических навыков говорения. Развитие умения читать/понимать текст на слух с целью извлечения конкретной информации и с полным пониманием услышанного.
2. Развитие способности к выявлению языковых закономерностей, формулированию грамматического правила, умение работать с письменным/прослушанным текстом, фиксировать нужную информацию, делать выводы. Развитие умения сопоставлять информацию, развитие умения работать в группе, парах.
3. Формирование положительного отношения к фактам культуры других стран, воспитание адекватного отношения к системе ценностей людей другой культуры, осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран, развитие умения представлять свою культуру. Формирование навыков коллективной учебной деятельности.
Формируемые УУД:
Личностные: Умение устанавливать доброжелательные отношения с одноклассниками. Нормы поведения.
Познавательные: Умение искать и выделять необходимую информацию. Умение слушать и слышать друг друга.
Коммуникативные: Умение участвовать в коллективном обсуждении проблемы. Умение делать выводы.
Регулятивные: Формирование основ оптимистического восприятия мира. Умение оценить прогресс в усвоении знаний.
Место урока в системе уроков данного раздела: Урок ознакомления с новым лексическим и грамматическим материалом.
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Основные термины и понятия:
Лексический материал: while, a choice, to choose, an egg, electric, eve, fireworks, from … to/till, to hang, to light, a present, pudding, to raise, traditional, to wrap. Грамматический: Past Progressive и Past Simple.
Межпредметные связи: праздники, выходные, свободное время.
Наглядность: карточки с новыми ЛЕ, карточки для работы в парах, группах. Оборудование: аудиозапись.
Формы работы на уроке: индивидуальная, фронтальная, работа в парах, в группах.
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов | Планируемые результаты | |
Предметные | УУД | ||||
Этап мотивации к учебной деятельности. | Приветствие. Орг. момент. Рифмовка. | Вступают в диалог, отвечая на вопросы | Р. Формулировать цель деятельности. | ||
Этап актуализации и пробного учебного действия. | -What is your favourite holiday? -One of the most interesting events in London is the Chinese New Year Celebration. What do you know about it?… -Today we will talk about it.- What Tenses are we going to use to talk about it? -Did you guess what will you talk about? | Отвечают на вопросы. Говорят о том, что они знают об этом праздновании. Отвечают на вопрос, обобщается изученный материал по временным формам. Выводят тему урока. | На доске слова для справок: Делаются опоры на доске: Past Simple –V2(ed) Yesterday, last week/year, a month ago… Past Progressive – was/were +Ving | Активизация в речи изученного лексического и грам. мат-ла. | К. Учитывать разные мнения и уметь обосновывать собственное. П. Умение делать вывод. |
Этап выявления места и причин затруднения. | - Open your book on page 85. Read the headline of our lesson. -Ex.1.1),2) Read task. -What is difficult to you? Why? | Читают тему урока, переводят. Слушают, отвечают на вопрос (Зачитывают из текста.) Находят информацию в LCG. | Стр.85 №1. 1),2). LCG. | Чтение из текста ответов на вопрос, перевод. | П. Умение отбирать необходимую информацию. К. Понимать возможность различных точек зрения на вопрос. |
Этап построения проекта выхода из затруднения. | Как устранить возникшее затруднение? | Предлагают план. 1.Изучение правила в таблице (Упр.1.3) с.85.) 2. Сделать записи в тетрадь. (Past Progressive Tense и Past Simple.) 3.Использование нового грам. материала при работе с упражнениями. . | На доске зафиксировать план. | Л. Умение оценивать ситуацию. Делать вывод. | |
Этап реализации построенного проекта. | Ex.1.3). Read the rule. Make some notes. | Знакомятся с новым правилом употребления временных форм. . | Работа в тетради (делают записи ) Past Progressive … was/were (not) Ving…(для незавершенного действия) Past Simple V2(ed) (для завершенного действия). | Правильное употребление времен. Знание лексики. | П. Умение добывать необходимую информацию (ГС) |
Этап первичного закрепления с комментированием. Action time | Ex.1.4) p.86. Work in your AB p.66 Ex.1 . -Choose the correct translation. | Выбирают правильный перевод. | Пользуются опорой на доске. | Чтение с детальным пониманием. | П. Умение перерабатывать информацию. Строить предложения по опорам. Вносить изменения в способ действия. Л. Умение соотносить свои поступки с нормами. |
Этап самостоятельной работой. | - Ex.2.1). p.86. - Do the task. AB ex.2 p.66. | Ставят глаголы в скобках в нужную форму). Заполняют пропуски, зачитывают. | Делают записи в тетрадь. | Актуализация употребления нового правила употребления времен. Знание новых ЛЕ, употребление их в речи. | П. Самостоятельно предполагать ситуацию. |
Этап включения нового знания в систему знаний и повторения. | Ex.2.2) p.86. Ex.2.4) p.86. Work in pairs. | Выполняют с комментированием. Работают в парах. В парах составляют монологические высказывания по опорам. | Фиксируется на доске. Составляют предложения, с употреблением временных форм. | Обобщение знаний по теме. | П. Перерабатывать информацию из одной формы в другую. Л. Развитие готовности к сотрудничеству. |
Рефлексия. | -What have you done? -What was easy/difficult for you? | Дают оценку своей деятельности. | Л. Самооценка. | ||
Домашнее задание | Упр.3 стр.67 (AB), выучить правило (с.85). |
Литература:
1. УМК Английский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / [В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа и др.]. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2015. - 207 с.
2. Книга для учителя. 5 класс : пособие для общеобразоват. учреждений / [В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, И.П. Костина и др.] ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение», - М. : Просвещение, 2012. – 223 с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/11/picture-94519-1352655191.jpg)
Технологическая карта урока английского языка "Простое прошедшее время"
Данная технологическая карта составлена с учётом всех требований для прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности. Урок английского языка в 4 классе по теме "Простое прошедшее время"....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/04/picture-679689-1443983729.jpg)
Технологическая карта урока английского языка "Ты хочешь развлечься? Занятия в свободное время" 7 класс(УМК К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман "Счастливый английский.ру" 7 класс)
Технологическая карта урока "Ты хочешь развлечься? Занятия в свободное время" 7 класс (УМК К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман "Счастливый английский.ру" 7 класс) включает в себя перечень применяемых технологи...
технологическая карта урока английского языка в 4 классе по теме6 "Будущее время"
технологическая карта урока по ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/15/picture-274046-1373876281.jpg)
Технологическая карта урока английского языка во 2а классе по теме «Времена года»
Технологическая карта урока английского языка во 2а классе по теме «Времена года»...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/30/picture-786881-1462030555.jpg)
Технологическая карта урока английского языка в 4 классе по теме "Будущее простое время"
Технологическая карта урока английского языка в 4 классе по теме "Будущее простое время".Необходимый материал для каждого учителя в современной школе. Данная технологическая карта расчитан...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/31/picture-746713-1454253731.jpg)
Технологическая карта урока английского языка в 3 классе по теме "Время ланча"
Тема урока: «It’s time for lunch»Тип урока: Урок открытия новых знаний; пятый урок в разделе, второй урок по “Food”;УМК: «Enjoy English&raq...
Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме «Времена года» (УМК «Английский в фокусе»)
Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме «Времена года» (УМК «Английский в фокусе»)...