Формирование метапредметных компетенций при обучении различным типам чтения 5 класс
учебно-методический материал по французскому языку (5 класс)

Au revoir, Paris,
partir c’est mourir un peu,
cela fait mal
de quitter un ami,
de quitter une femme,
de quitter Paris,
Montmartre,
Montparnasse,
Belleville,
la Seine.
Le Bois de Boulogne
et la rue Mouffetard,
les Champs-Elysées
et la rue Lepic.
Le soleil du Luxembourg.
La chambre d’hôtel
avec les toits de Paris
devant la croisée.
Paris:
Au revoir!

Jean Brusse.

1. Le plus grand et le plus riche musée en France.
2. Les monstres mythiques qui protègent Notre-Dame des colères du ciel.
3. Le bâtiment où se trouve le tombeau de Napoléon Bonaparte.
4. Le berceau de Paris (lieu où la ville est née).
5. La grande avenue avec des théâtres, des cafés, des cinémas, des magasins de luxe.
6. Le mausolée des grands hommes de France.
7. Le jardin et le magnifique palais dans le Quartier Latin.
8. L’Université fondée au treizième siècle pour les étudiants en théologie.

1. Le plus grand et le plus riche musée en France.
2. Les monstres mythiques qui protègent Notre-Dame des colères du ciel.
3. Le bâtiment où se trouve le tombeau de Napoléon Bonaparte.
4. Le berceau de Paris (lieu où la ville est née).
5. La grande avenue avec des théâtres, des cafés, des cinémas, des magasins de luxe.
6. Le mausolée des grands hommes de France.
7. Le jardin et le magnifique palais dans le Quartier Latin.
8. L’Université fondée au treizième siècle pour les étudiants en théologie.

1. Le plus grand et le plus riche musée en France.
2. Les monstres mythiques qui protègent Notre-Dame des colères du ciel.
3. Le bâtiment où se trouve le tombeau de Napoléon Bonaparte.
4. Le berceau de Paris (lieu où la ville est née).
5. La grande avenue avec des théâtres, des cafés, des cinémas, des magasins de luxe.
6. Le mausolée des grands hommes de France.
7. Le jardin et le magnifique palais dans le Quartier Latin.
8. L’Université fondée au treizième siècle pour les étudiants en théologie.

1. Le plus grand et le plus riche musée en France.
2. Les monstres mythiques qui protègent Notre-Dame des colères du ciel.
3. Le bâtiment où se trouve le tombeau de Napoléon Bonaparte.
4. Le berceau de Paris (lieu où la ville est née).
5. La grande avenue avec des théâtres, des cafés, des cinémas, des magasins de luxe.
6. Le mausolée des grands hommes de France.
7. Le jardin et le magnifique palais dans le Quartier Latin.
8. L’Université fondée au treizième siècle pour les étudiants en théologie.

1. Malgré l´obscurité profonde
2. Plus on réduit son éclairage
3. Sa bonne humeur et son esprit
4. Paris sera toujours Paris! X 3
5. La plus belle ville du monde
6. Son éclat ne peut être assombri
7. Plus on voit briller son courage

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1. Malgré l´obscurité profonde
2. Plus on réduit son éclairage
3. Sa bonne humeur et son esprit
4. Paris sera toujours Paris! X 3
5. La plus belle ville du monde
6. Son éclat ne peut être assombri
7. Plus on voit briller son courage

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1. Malgré l´obscurité profonde
2. Plus on réduit son éclairage
3. Sa bonne humeur et son esprit
4. Paris sera toujours Paris! X 3
5. La plus belle ville du monde
6. Son éclat ne peut être assombri
7. Plus on voit briller son courage

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1. Malgré l´obscurité profonde
2. Plus on réduit son éclairage
3. Sa bonne humeur et son esprit
4. Paris sera toujours Paris! X 3
5. La plus belle ville du monde
6. Son éclat ne peut être assombri
7. Plus on voit briller son courage

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1. Nous continuons notre promenade par la visite du Louvre qui se trouve sur la rive droite de la Seine. Aujourd`hui Le Louvre est l'un des musées les plus riches du monde. Sa construction dure près de 7 siècles. En 1190 PHILIPPE-AUGUSTE ordonne la construction d'une forteresse destinée à la protection de la rive droite de la ville.

2. Cet après-midi à Paris attention aux fortes rafales de vent.

De 15h à 18 h

De nombreux nuages, mais aussi quelques belles éclaircies.

11°

Ressenti 7

50 km/h
Rafales du Sud-Ouest

Ce soir

Ciel couvert.

10°

Ressenti 7

45 km/h
Rafales du Sud-Ouest

4. Portrait Parisien: Raphaёl Federici, street artiste

-Est-ce que tu te sens plutôt parisien de cœur, de naissance ou de passage?

RF : Les 3!

- Décris Paris en quelques mots…
RF : Paris, c’est une ville magnifique où vivent des gens cultivés, rudes au départ, mais poètes sous la carcasse.

- Si Paris était un parfum ?

RF : Le pain chaud, le café.

-Tu es plutôt rive droite ou rive gauche ?

RF : Droite, 95%

-Ta saison préférée à Paris ?

RF : Le Printemps… quand ce n’est plus l’hiver…

Au revoir, Paris,
partir c’est mourir un peu,
cela fait mal
de quitter un ami,
de quitter une femme,
de quitter Paris,
Montmartre,
Montparnasse,
Belleville,
la Seine.
Le Bois de Boulogne
et la rue Mouffetard,
les Champs-Elysées
et la rue Lepic.
Le soleil du Luxembourg.
La chambre d’hôtel
avec les toits de Paris
devant la croisée.
Paris:
Au revoir!

Jean Brusse.

6. Guide de préparation : Croque-monsieur facile

Ingrédients

• pain de mie
• jambon
• tranches d'emmental 
• beurre

Préparation

ÉTAPE 1 Beurrez vos tranches de pain de mie.

ÉTAPE 2 Déposez-y le jambon découpé à la bonne taille ainsi que de l'emmental.

ÉTAPE 3 Mettez au four à 200°C (th.6/7) pendant 2 min le temps que le fromage fonde et que le pain grille.

Etape 1

Saisir d'une main une tranche de pain de mie. Couvrir d'une tranche de jambon pliée en deux. Déposer du gruyère râpé, autant que vous le souhaitez. Saler et poivrer. Recouvrez de la deuxième tranche de pain. Préparer ainsi les deux croques.

Etape 2

Dans une poêle, faire fondre le beurre sans qu'il noircisse. Casser les œufs : ils doivent être "au plat". Laisser cuire à votre goût, saler et poivrer.

Etape 3

Réserver.

Etape 4

Déposer ensuite les croques dans la poêle, laissez-les dorer gentiment des deux côtés puis déposer sur chacun un œuf au plat tout chaud ! Très bon appétit !

Etape 5

PS : on les déguste avec les doigts !

Etape 1

Etape 2

Etape 3

Etape 4

Etape 5

A PS : on les déguste avec les doigts !

B Déposer ensuite les croques dans la poêle, laissez-les dorer gentiment des deux côtés puis déposer sur chacun un œuf au plat tout chaud ! Très bon appétit !

C Saisir d'une main une tranche de pain de mie. Couvrir d'une tranche de jambon pliée en deux. Déposer du gruyère râpé, autant que vous le souhaitez. Saler et poivrer. Recouvrez de la deuxième tranche de pain. Préparer ainsi les deux croques.

D Dans une poêle, faire fondre le beurre sans qu'il noircisse. Casser les œufs : ils doivent être "au plat". Laisser cuire à votre goût, saler et poivrer.

E Réserver.

Формирование метапредметных компетенций при обучении различным типам чтения.

Класс: 5а

Язык: французский

Учитель: Алтарева П.С.

Тема: Paris

Место в программе: урок закрепления материала.

Цель:  формирование метапредметных компетенций

Задачи:

Развить у учащихся умение работать с разными жанрами текста, извлекать запрашиваемую информацию, передать её в нужном виде; расширить кругозор по теме Париж; повысить мотивацию к изучению иностранного языка.

1. Определение темы урока. Учащиеся расшифровывают слово ASPRI – PARIS. Называют основные памятники, достопримечательности и собственные ассоциации. (La Seine, l’île de la Cité… les musées, les théâtres etc.)
2. Вызов в памяти лексики по теме Париж

Слайды 2,3 – соотнести картинку и описание памятника (на распечатке), показать памятник на плане города, объяснить его местоположение. Le Panthéon se trouve sur la rive gauche de la Seine à côté du Jardin de Luxembourg. etc

Слайд 5- Подобрать ассоциации к памятникам и достопримечательностям Парижа.

3. Песня Paris sera toujours Paris (Zaz). Учащиеся слушают фрагмент песни и восстанавливают порядок строк в припеве.

Paris sera toujours Paris!
La plus belle ville du monde
Malgré l´obscurité profonde
Son éclat ne peut être assombri
Paris sera toujours Paris!
Plus on réduit son éclairage
Plus on voit briller son courage
Sa bonne humeur et son esprit
Paris sera toujours Paris!

4. Работа с текстом. В тексте представлена общая информация о Париже. 

Учащиеся читают текст, заменяя картинки названиями достопримечательностей.

После прочтения текста в группах на время (2 мин) задают друг другу вопросы к выделенным словам.

Затем выполняют задания vrai/faux

5. Работа с письмом. Рабочая тетрадь стр.58-59.

Учащиеся заполняют пропуски в письме Поля к своей маме, вставляя глаголы по смыслу, затем сравнивают с готовым письмом на стр.59, исправляют ошибки.

Учащиеся перечитывают письмо от первого лица и заменяют адресата, например, на  учителя.

6. Работа с текстами разных жанров. Учащимся предлагаются тексты разных жанров, связанные с Парижем. Они самостоятельно читают (3-4 минуты) и затем мы вместе сопоставляем жанры и тексты, зачитывая вслух.

-le poème

-la météo

-l’affiche

-la recette

-l’interview

-l’excursion

Учитель раздаёт вслепую роли: poète, présentateur de télé, journaliste, artiste, chef de la cuisine, guide, touriste, bouquiniste.

На экране появляются фразы, свойственные разным жанрам – задача учащихся узнать и прочитать свою реплику.

7. Презентация отрывков. Учащимся выдаются таблицы с полезными фразами для каждого жанра и они представляют свои отрывки по ролям.(Например, туристы задают вопросы гиду, гид отвечает; поэт декламирует стих, букинист приглашает на книжную ярмарку)
8. Объяснение домашнего задания. Составление на выбор монолога, диалога, метеопрогноза, формулировка вопросов артисту, посетившему Париж, отрывок экскурсии по Лувру и пр.