Использование программы «Fusion Brain.Кандинский» на уроке английского языка для формирования лексических навыков.

Искусственный интеллект прочно вошел в жизнь современного человека, особенно если речь идет о подростках или детях, которые не могут и дня прожить без своих гаджетов. Поколение современных детей более развиты в области современных технологий, а следовательно, более от них зависимы и информация, подаваемая при помощи искусственного интеллекта им более близка и понятна. Поэтому становится целесообразным учителю найти подход к обучению подрастающего поколения используя ИИ и его возможности. Сегодня рассмотрим применение программы «Fusion Brain» на уроке английского. Будем отрабатывать лексику.

Можно применять программу и на уроке введения новых лексических единиц и на уроках повторения. Для этого в начале урока с целью мотивации учеников к плодотворной работе учитель озвучивает, что в конце урока активно работающим ученикам будет дана возможность порисовать в программе «Fusion Brain». Нестандартные моменты на уроке дети всегда приветствуют и идут навстречу. Желающих хорошо поработать на уроке, чтобы получить доступ к ИИ в конце уроке обычно очень много. Далее идет отработка лексики классическими способами (фронтальный опрос, работа с учебником и т.д.)

 Пример1:

Отработка лексики. Работа с программой: ученик создает «промт»,(задание для ИИ), а ИИ затем рисует согласно этому «заданию». Например, для учеников начальных классов, «промт» составляется на тему «животные» (называется животное, размер, цвет, характер, что делает)

Промт:good dog boy friend(промт создают дети сами, печатает на компьютере учитель)

Промт: cat little black green grass

Промт: Green nice funny crocodile swims in river.

Пример 2:

Для учеников среднего звена можно придумать задания посложнее. Для этого необходимо создать промт на заданную тему и получить изображение. Задание можно усложнить соревновательным моментом и устроить конкурс полученных рисунков, разделив детей на команды. Следующий вариант задания: заранее готовится в программе картинка с теми предметами и явлениями, которые нужно будет проработать и закрепить на уроке. Затем детям предлагается описать картинку, подготовить рассказ, диалог или раздается подготовленный материал, а детям нужно подписать предметы на картинке самостоятельно. Вариантов отработки лексики может быть масса. Те же задания можно использовать для работы в старшем звене, но только усложняя задания.

Промт: Big nice city people street

Это лишь небольшая часть возможностей, которые может предложить учителю иностранного языка искусственный интеллект. Используя программу «Кандинский» на уроках, можно повысить познавательный интерес и мотивацию учеников и повысить качество образования.