Главные вкладки

    грамматические тесты с ключами "Сложноподчинённое предложение" и "Порядок слов в сложном предложении"
    тест по немецкому языку (11 класс) по теме

    грамматические тесты  по немецкому языку для 9-11

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл test_po_pridatochnym_predlozheniyam.docx21.67 КБ

    Предварительный просмотр:

    Тест №1 Сложноподчиненное предложение

    Aufgabe 1.  Выберите правильный вариант союза/союзного слова в сложноподчиненном предложении.  Setzen Sie eine Konjunktion/ein Bindwort ein

    Der Lehrer meint, _________ nicht alle Schüler die Aufgabe richtig verstanden haben.

    a) ob       b) wenn    c) dass            d) weil

    2. Er sagte so darum, ________ er auf dich ärgerlich war.

     a) dass   b) weil             c) ob               d) wenn

    3. Gehst du im Sommer baden, ________ das Wetter gut ist?

     a) als     b) wenn           c) weil          d) dass

    4. . Ich konnte nicht arbeiten, _______ ich war krank. 

     A)dass     b) wenn      c) denn            d) weil
    5. Er lebt, _______ es ihm der Arzt vorschreibt. a) wie    b) wenn c) ohne das d) statt das

    6. ______ der Mantel gereinigt werden soll, dürfen keine Knöpfe darauf sein.

     a)wenn   b) wann    c)   ob            d) als

    7. _______ wir die Arbeit beendet hatten, kehrten wir nach Hause zurück.

     a)wenn    b) wobei    c)  wann        d) als

    8. _______ wir im Kino waren, wurde unser Auto gestohlen.

     a)während    b) wenn    c)    wann        d) wobei

    9. _______ wir diese Stadt erreichten, war es schon dunkel. 

    a)wann    b) als          c)   dass               d)   weil

    10. Tony weiss noch nicht, _______ er in Urlaub fährt. 

    a) wann    b)  wenn   c)  als                d) während
    11.
    Können Sie mir sagen, _____ Ihr Name geschrieben wird? 

    a) dass       b)   wann    c)  wie         d) wieviel

    12. ______ du in der Nähe bist, komm vorbei! 

    a) als        b)  während    c)  damit    d)  wenn

    13. Die Kinder sind heute so früh aufgestanden, ______ sie fahren mit den Eltern zu ihren Grosseltern. 

    a) denn      b)  dass     c)  wenn       d) als

    14. _______ die Rechnung ankommt, wird sie gleich bezahlt.

     a) wann       b)  als     c)  wenn      d) da

    15. _______ er gern Ski läuft, legt er seinen Urlaub in den Winter. 

    a) obwohl   b)  wenn     c) wann     d) da

    16. Wir haben erfahren, ______ unser Papagei sprechen kann. 

    a) dass        b) und       c) weil       d) denn

    17. Wir haben eine Wohnung, _______ Miete nicht hoch ist. 

    a) dessen     b) wessen   c) der    d) deren

    18. Kennst du die beiden Mädchen, _______ Hans gestern im Cafe gesessen hat?

     a) mit denen       b) mit deren  c)  deren      d) dessen

    19. _______ wir vor zwei Jahren in Hannover waren, haben wir die Cebit-Messe besucht.

    a) als    b) denn    c) wenn               d) da

    20. _______ es um den Beruf ging, mussten sie sich entscheiden zwischen schnellem Geld und systematischer Arbeit.

     a) wenn   b) als      c) wann        d) denn


    Aufgabe  2.  Bestimmen Sie die Art der Nebensätze. Определите тип придаточного предложения (напишите в скобках).

    Aufgabe  3. Übersetzen Sie einige Sätze.  Переведите по одному предложению на ваш выбор.

    Тест №2 Порядок слов в сложном предложении

    Выберите правильный вариант порядка слов в придаточном предложении.
    Wählen Sie eine richtige Variante der Wortfolge im Nebensatz.

    Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin und ___
    a) die Hauptstadt\ ist\ Russlands \ Moskau     b) die Hauptstadt \ Russlands \ ist\ Moskau

    c)Moskau\ Russlands \ Hauptstadt ist

      2. Ich möchte mit dir heute alles besprechen, da ___

     ich \ morgen \ abreise  b) abreise \ ich \ morgen    c) ich \ abreise \ morgen

    3.Es ist zu betonen, dass ___ 

         a) Drezden \ als ein Kulturzentrum \ bekannt \ ist  b)ist \ Drezden \ als ein Kulturzentrum \ bekannt

           c) Drezden \ ist \ bekannt \ als ein Kulturzentrum
           4. Rufe mich noch heute an, weil ___

             a)  ich \ morgen \ abreise       b) reise \ ich \morgen \ ab      c)morgen \ abreise \ ich
         5. Als ___, emigrierten viele Schriftsteller, Maler und Wissenschaftler. 

             a) kamen \ die Faschisten \ ins Deutschland \ an die Macht
           b) die Faschisten \ ins Deutschland \ an die Macht

               c)  kamen die Faschisten \ kamen \ ins Deutschland \ an die Macht
         6. Berlin ist eine Stadt, deren ___ 

              a) wächst \ Bedeutung \ von Jahr zu Jahr       b)Bedeutung \ wächst \ von Jahr zu Jahr
           c) Bedeutung \ von Jahr zu Jahr \ wächst

    Kennen Sie den russischen Schriftsteller Bunin, dessen ___ ? 

    a)Werke \ so gern \ gelesen \ werden         b)Werke \ so gern \ werden \ gelesen

    c)Werke \ gelesen \ werden \ so gern

    8. Der Mann konnte den Brief nicht lesen, denn ___ 

    a) er \ hatte \ seine Brille \ vergessen        b) hatte \ er \ seine Brille \ vergessen

    c) er \ seine Brille \ vergessen \ hatte
    9. Ich weiss nicht genau, wo ___ 

    a) wohnt \ er \ jetzt    b) er \ jetzt \ wohnt       c) er \ wohnt \ jetzt

    10. Ich schenke dir einen Fotoapparat, damit ___ 

    a) du \ kannst \ fotografieren                b) kannst du fotografieren              c) du \ fotografieren \ kannst

    11. Herr Pfeiffer will pünktlich im Reisebüro sein, darum ___ 

    a) er \ die Taxizentrale \ anruft    b) ruft \ er \ die Taxizentrale \ an    c) er \ ruft \ die Taxizentrale \ an

    12. Michael hat schon lange Halsschmerzen, aber ___ 

    a) geht \ er \ zum Arzt \ nicht       b) er \ geht \ zum Arzt \ nicht      c)  er \ zum Arzt \ nicht \ geht

    13. Als ___, las er nur Märchen.

    a) mein Sohn \ klein \ war      b) mein Sohn \ war \ klein            c)war \ mein Sohn \ klein

    14. Ist Renate als Touristin nach S-Petersburg gekommen, oder ___ 

    a) sie \ hier \ studiert                b) studiert \ sie \ hier                 c)sie \ studiert \ hier
    15. Monika hat seine Telefonummer nicht mit, deshalb___

    a) sie \ kann \ ihn \ nicht \ anrufen    b)  sie \ ihn \ nicht \ anrufen \ kann    c) kann \ sie \ ihn \ nicht \ anrufen

    16. Auf dem Tisch lag das Notizbuch, in dem ___

    a)  er \ immer \ Notizen \ machte       b) er \ machte \ Notizen \ immer    c) machte \ er \ Notizen \ immer
    17. Ich weiss nicht genau, ob ___ 

    a) er \ hat \ immer noch \ die alte Adresse   b) hat \ er \ immer noch \ die alte Adresse

    c) er \ immer noch \ die alte Adresse \ hat

    18. Meine Mutter hatte gestern Kopfschmerzen, deswegen ___

    a)  nahm \ sie \ eine Arzneil \ ein   b) sie \ eine Arznei \ einnahm    c) einnahm \ sie \ eine Arznei

    19. Als ___ , hatte ich Malen gern.

    a)  ich \ noch \ in der Schule \ lernte                  b) ich \ lernte \ noch \ in der Schule
    c) lernte \ ich \ noch \ in der Schule

    20. Ich weiss ganz genau nicht, wieviel ___ 

    a)  Jahre \ alt \ er \ ist      b) Jahre \ alt \ ist \ er                   c) Jahre \ ist \ er \alt


    Правильные ответы Тест №1 Сложноподчиненное предложение

    (за каждый верный ответ вы получаете один балл) 1c, 2b, 3b, 4c, 5a, 6a, 7d, 8a, 9b, 10a, 11c, 12d, 13a, 14c, 15d, 16a, 17d, 18a, 19a, 20b.

    Правильные ответы Тест №2 Порядок слов в сложном предложении

     (за каждый верный ответ вы получаете один балл) 1b, 2a, 3a, 4a, 5b, 6c, 7a, 8a, 9b, 10c, 11b, 12b, 13a, 14b, 15c, 16a, 17c, 18a, 19a, 20a.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Урок русского языка в 5 классе по теме: "Сложное предложение. Наличие двух или более грамматических основ как признак сложного предложения"

    Урок «Сложное предложение. Наличие двух или более грамматических основ как признак сложного предложения" первый  в блоке "Сложное предложение". По типу урок комбинированный. Форма - урок-исследо...

    Тест по теме "Знаки препинания в сложном предложении. 6 класс"

    Тест по теме "Знаки препинания в сложном предложении. 6 класс"...

    Интерактивный тест для подготовки к ГИА, В8, сложные предложения с различными видами связи.

    Тренировочный тест для подготовки к ГИА, В8, сложные предложения с различными видами связи.предназначен для 9 класса....

    Презентация на тему "Синтаксический и пунктуационный разбор предложения со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения"

    Материал поможет закрепить знания о постановке знаков препинания в осложнённом предложении и выработать умение производить синтаксический и пунктуационный разборы предложений с вводными конструкциями ...

    6 / 9 классы Проверочная работа "Сложное предложение" Тема "Работа союзов в сложном предложении" (6 класс), "Типы сложных предложений" (9 класс)

    Самостоятельная индивидуальная работа для 6 или 9 класса.Цели: самостоятельное выявление уровня остаточных теоретических знаний по блоку тем «Сложное предложение»; подготовка к практической коррекцион...

    Тесты по теме "Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи"

    Тесты предназначены для использования на уроках русского языка в 9 классе при изучении темы "Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи" и при подготовке обучающихся к государственн...

    Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор предложений

    Цель урока: развитие теоретического мышления и практических навыков обучающихся, формирование интеллектуальной культуры личности на основе осознания языка как основного средства человеческого общения....