урок 5 класс " Весна - самое прекрасное время года!"
план-конспект урока по немецкому языку (5 класс) по теме

Der Frühling ist die schönste Zeit.

Образовательные задачи урока:

Контроль:

1) учебно-коммуникативных умений:

Классифицировать и обобщить лексический материал по теме;

учить анализировать, обобщать изученный материал;

обобщить знания по теме.

2) общеучебных умений:

умение проведения ассоциации;

умение строить высказывания по образцу и самостоятельно;

навыков орфографии, чтения;

умение монологического высказывания по теме.

Воспитательные задачи:

воспитание толерантного отношения к чужому мнению;

формирование интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

развитие речевой культуры школьников и культуры общения вообще.

Развивающие задачи:

расширение словарного запаса учащихся по теме в зоне ближайшего развития ребенка;

развитие способности и потребности осуществлять продуктивные речевые действия;

развитие кратковременной и долговременной памяти, оперативной;

развитие навыка аудирования, языковой догадки;

развитие логического мышления, внимания, воображения;

продолжить развивать умение общаться на иностранном языке;

развитие творческой фантазии и инициативы детей.

Познавательные задачи:

стимулирование и мотивация положительного отношения школьников к учению через работу в зоне ближайшего развития, создание ситуации успеха, создание комфортной среды;

создание ситуаций языкового погружения с учетом индивидуальных возможностей и интересов учащихся, их жизненного опыта и через разнообразие форм работы (деловое сотрудничество, работа в группах);

учет психофизического и интеллектуального развитие учащихся с целью создания положительной мотивации учения;

способствование развитию коммуникативных отношений, творческому содружеству;

создание эмоциональной атмосферы для реализации творческих и интеллектуальных способностей обучающихся.

Ход урока.

Орг. момент. ( класс поделен на 3 группы) (слайд №1)

-Beantwortet bitte meine Fragen:

Welcher Wochentag ist heute?

Welches Datum ist heute?

Wer fehlt heute?

-Wir wiederholen heute Lexik, Grammatik,  sprechen viel deutsch, lesen.

-Unser Thema ist heute: « Der Frühling ist die schönste Zeit.»

Речевая зарядка.

   -Bitte,  sprecht mir nach im Chor.

die Jahreszeit;

die Ferien, die Frühlingsferien;

die Blume -die Blumen, die Frühlingsblumen;

das Lied- die Lieder, die Frühlingslieder;

der Vogel- die Vögel;

-Bitte,  sprecht mir nach im Chor und sucht Äquivalente. (слайд №2)

Die Sonne scheint.              

Der Himmel ist blau.

Der Himmel ist grau.

Der Wind weht.

Es regnet.

(Es ist sonnig. Es ist windig. Es ist heiter. Es ist bewölkt. Es ist Unwetter. Es donnert. Es gibt Gewitter.)

3.Основная часть урока.

1. Und jetzt beschreiben wir das Wetter heute.

 -Beantwortet bitte meine Fragen:

Welche Jahreszeit ist jetzt?

Wie ist das Wetter heute?

Ist heute warm oder kalt?

Ist es sonnig?

Scheint die Sonne?

Scheint die Sonne hell?

Wie ist der Himmel?

Weht der Wind?

Regnet es?

Taut es?

Singen die Vögel ihre Frühlingslieder?

Blühen die erste Frühlingsblumen?

2. Seht bitte an die Tafel an. Hier sind vier Bilder. Jede Gruppe bekommt die Nummer des Bildes und beschreibt es. Ich gebe euch 2 M. ( учащиеся в группах дают описание картины 5-6 предложений, затем один из группы зачитывает сочинение, другие две группы должны назвать номер картины.) (слайд №3)

Die erste Gruppe liest, die anderen hört aufmerksam zu und nennt das Bild.

Wir sind die Meinung, das ist das Bild Nummer…

Unsere Gruppe denkt,…….

-Das Wetter ist schön, aber im Frühling gibt es nicht nur schönes Wetter. Was haben die Schüler im Frühling?

-Ja, sie haben schöne Frühlingsferien.

-Was machen die Kinder im Frühlingsferien? Machen wir Assoziogramm. ( карточки)

Die Frühlingsferien

viel spazieren gehen   ( данное упражнение выполняется на карточках на местах

lesen                              и одновременно у доски)

fernsehen

Rad fahren

Ball spielen

Musik hören

tanzen

turnen

am Computer spielen

-Und was machen die Kinder im Frühlingsferien? Machen wir die Sätze. ( учащиеся составляют предложения в настоящем времени а затем в перфект)

- Und was habt ihr im Frühlingsferien gemacht? (слайд №4)

В какой временной форме вы будете давать ответ?

Как называется данная временная форма?

Почему это сложная форма?

Образуйте партицип 2 следующих глаголов: ( слайд №5)

Какие из данных глаголов образуют перфект с глаголом sein?

    -У1, frage bitte  У2 , was hat sie/ er im Frühlingsferien gemacht? ( учащиеся задают сначала в парах, а затем классу вопрос, другие отвечают)

Зарядка для глаз.( слайд №6)

Im Frühling haben wir und auch in Deutschland viele Feste.

Seht bitte an die Tafel an. Könnt ihr diese Wortgruppen lesen? ( слайд№7)

.st.rn

der  .ag des S..ges

der Mu..e.t.g

der F..uen.a.

der Fr..li.gs -  und Arb..ts.ag

( учащиеся устно называют словосочетания с последующей проверкой и проговариванием хором) ( слайд№8)

-Welche Feste feiern wir im Russland? ( in Deutschland) ( слайд№9)

-Ich gebe jede Gruppe einen Text, lest und stellt zum Text zwei Fragen. Wir arbeiten selbständig.

1.Der Muttertag

Der Muttertag ist ein Feiertag zu Ehren der Mutter und der Mutterschaft. Der Brauch kommt aus Amerika und ist etwa sechzig Jahre alt. Er hat sich seit dem 20. Jahrhundert in der westlichen Welt etabliert. Am zweiten Maisonntag feiern sie Muttertag. Am Muttertag danken sie den Müttern, Großmüttern und allen „Ersatzmüttern“ im Familien- und Freundeskreis für alles, was sie für ihre Kinder tun.

zu Ehren- в честь

der Mutterschaft- материнство

hat etabliert - обосновался

danken - denken

tun = machen

2.Der Tag des Sieges

Einer der beliebtesten Feiertage in Russland ist der Tag des Sieges. Man feiert diesen Tag am 9. Mai mit Tränen in den Augen. Vier Jahre (1941—1945) hat unser Volk gegen Hitlersoldaten gekämpft. Der Krieg brachte Tod und Elend. Viele Städte und Dörfer wurden zerstört. Viele Millionen Menschen haben ihr Leben für die Freiheit der Heimat hingegeben. Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen. Das war eine Tragödie für beide Länder. Am 9. Mai feiern viele Völker den Sieg über den Faschismus. Jedes Jahr legt man am 9. Mai Blumen und Kränze an den Denkmälern der Gefallenen nieder. Wir wollen keinen Krieg.

die Träne -  слеза

brachte -  bringen

das Elend -беда

haben hingegeben - отдали

das Gefallene- павший

3.Ostern

Mit dem Osterfest feiert man die Auferstehung von Jesus Christus. Das ist das Fest der Befreiung von allem Bösen.

Jedes Kind in Deutschland kennt den Osterhasen. Er legt die Ostereier, bemalt sie und bringt sie den Kindern. Am liebsten legt er die Ostereier in ein Nest. Dieser Brauch ist seit dem 17. Jahrhundert bekannt. Der Hase ist ein Frühlingssymbol. Und das Ei symbolisiert das neue Leben.

Bei Jung und Alt ist das Ostereier-Verstecken sehr beliebt. Auf der Wiese oder im Haus versteckt man die bunten Eier. Wer findet sie am schnellsten und wer findet sie am meisten? Das macht viel Spass!

Ostern ist also das wichtigste christliche Fest.

feiert man- празднуют

das Nest – дом, гнездо

versteckt man- прячут

-Und jetzt kontrollieren wir. Lest, übersetzt und stellt die Fragen.  ( слайд №10,11,12)                                                                                                        

Wir machen Collage. Warum ist der Frühling die Schönste Zeit? Ich gebe 2 M. und dann kontrolliert.

( учащиеся в группах на полватмана составляют коллаж по данному вопросу) (слайд №13)

4. Заключительный этап урока.

1. Was haben wir heute gemacht?

2. Д/З. Составить 5-6 предложений о весенних каникулах.

 3. Und Ihr bekommt folgende Noten:

Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

1.Der Muttertag

Der Muttertag ist ein Feiertag zu Ehren der Mutter und der Mutterschaft. Der Brauch kommt aus Amerika und ist etwa sechzig Jahre alt. Er hat sich seit dem 20. Jahrhundert in der westlichen Welt etabliert. Am zweiten Maisonntag feiern sie Muttertag. Am Muttertag danken sie den Müttern, Großmüttern und allen „Ersatzmüttern“ im Familien- und Freundeskreis für alles, was sie für ihre Kinder tun.

zu Ehren- в честь

der Mutterschaft- материнство

hat etabliert - обосновался

danken - denken

tun = machen

2.Der Tag des Sieges

Einer der beliebtesten Feiertage in Russland ist der Tag des Sieges. Man feiert diesen Tag am 9. Mai mit Tränen in den Augen. Vier Jahre (1941—1945) hat unser Volk gegen Hitlersoldaten gekämpft. Der Krieg brachte Tod und Elend. Viele Städte und Dörfer wurden zerstört. Viele Millionen Menschen haben ihr Leben für die Freiheit der Heimat hingegeben. Nichts ist vergessen, niemand ist vergessen. Das war eine Tragödie für beide Länder. Am 9. Mai feiern viele Völker den Sieg über den Faschismus. Jedes Jahr legt man am 9. Mai Blumen und Kränze an den Denkmälern der Gefallenen nieder. Wir wollen keinen Krieg.

die Träne -  слеза

brachte -  bringen

das Elend -беда

haben hingegeben - отдали

das Gefallene- павший

3.Ostern

Mit dem Osterfest feiert man die Auferstehung von Jesus Christus. Das ist das Fest der Befreiung von allem Bösen.

Jedes Kind in Deutschland kennt den Osterhasen. Er legt die Ostereier, bemalt sie und bringt sie den Kindern. Am liebsten legt er die Ostereier in ein Nest. Dieser Brauch ist seit dem 17. Jahrhundert bekannt. Der Hase ist ein Frühlingssymbol. Und das Ei symbolisiert das neue Leben.

Bei Jung und Alt ist das Ostereier-Verstecken sehr beliebt. Auf der Wiese oder im Haus versteckt man die bunten Eier. Wer findet sie am schnellsten und wer findet sie am meisten? Das macht viel Spass!

Ostern ist also das wichtigste christliche Fest.

feiert man- празднуют

das Nest – дом, гнездо

versteckt man- прячут

das Bild № 1

das Bild №2

das Bild №4

Die Frühlingsferien

Die Frühlingsferien

Die Frühlingsferien

Die Frühlingsferien