Урок немецкого языка в 11 классе "Anerkannte Berufe"
план-конспект урока по немецкому языку (11 класс) по теме

План-конспект урока в 11 классе

по учебнику Ворониной Г.И., Карелиной И.В. «Немецкий язык. Контакты»

Тема «Im Trend der Zeit», подтема «Beruf»

« Anerkannte Berufe »

Цели: выполнение творческого задания в форме газеты.

       Образовательные:

а) умение сообщать о своей профессии, способностях, делать выводы.

б) выражать свое мнение

в) задавать вопросы и отвечать на них

г) информировать о проблеме, заключенной в тексте

 Развивающие:

а) развитие обще-учебных навыков  

б) развитие интеллектуальных способностей (память, мышление)

Воспитательные:

а) формирование познавательной активности

б) воспитание культуры общения

в) работа по дальнейшей профориентации учащихся

Практические задачи:  

1) учить образовывать названия профессий при помощи суффиксов in, и составной части frau, mann.

2) обучение навыкам монологической речи

3) учить анализировать и сравнивать сведения и факты родной и иностранной культуры

Языковой материал:

1) для повторения слова по теме «Beruf»

2) речевые клише для выражения своего мнения

Meiner Meinung nach…

Ich glaube…

Учебные пособия: мультимедиа, дидактический материал

Ход урока

1.Начало урока

      Guten Tag, liebe Kinder!

Wir besprechen heute ein aktuelles Problem, das niemanden kaltlässt: «Berufe». Wir machen mit Ihnen eine Wandzeitung.

2. Фонетическая зарядка.

1) Welche Berufe sind hier?

2) Und was sind diese Menschen von Beruf ? (слайд 2)

      Ich glaube, die Person auf Bild 1 ist Sekretärin. Eine Sekretärin sitzt im Büro, arbeitet mit Computer und mit Menschen.

3.Активизация лексики

 Für jeden Beruf muss jeder seine Fähigkeiten kennen. Was meinen Sie, zu welchem Beruf eignen sie sich? (слайд 3)

a) Pilot, Künstler, Arzt, Kaufmann,Dolmetscher, Jornalist, Lehrer, Programmierer, Sportler, Jurist, Handwerker, Naturwissenschaftler, Ingenieur, Politiker, Bankkaufmann, Manager

1. gesundheitliche Leistungsfähigkeit
2.  körperliche Leistungsfähigkeit
3. Rechnerisches Denken
4. Logisches Denken
5. Sprachbeherrschung.
6. Kontaktfähigkeit
7. Teamfähigkeit
8. Gewissenhaftigkeit
9. Ideenreichtum
10. Hand – und Fingergeschick

Muster: Für den Beruf eines Piloten sind gesundheitliche und körperliche Leistungsfähigkeiten, rechnerisches Denken und Teamfähigkeit wichtig.

    Zu welchem Beruf eignest du dich?  

    Ich eigne mich meiner Meinung nach für/zu …

    b) Zu welchem Bereich gehören die genannten Berufe?

    4.Чтение текста

    a) Ordnen Sie: Welche Definition passt zu welchem Begriff (слайд 4)

1. Abhängig Beschäftigte                                                              2. Angestellte

3. Arbeiterinnen/Arbeiter                                                              4. Arbeitgeber

5. Arbeitnehmer                                                                             6. Arbeitslose

7. Beamtinnen/Beamte                                                                 8. Erwerbslose

9. Erwerbstätige                                                                          10. Selbstständige

a. Sammelbegriff für alle Arbeitnehmer: Beamte, Angestellte, Arbeiter und Auszubildende

b. Das sind Beschäftigte des Staates, die im Allgemeinen nicht gekündigt werden dürfen,z.B. Polizisten, Richter usw.

c. Beschäftigte in Betrieben und in Behörden, die keine Beamten sind und eher im Büro arbeiten.

d. Alle Menschen, die in Deutschland arbeiten, um Geld zu verdienen.

e. Menschen ohne Arbeit, die eine Arbeitsstelle suchen.

      f. Menschen, die für sich selbst arbeiten, z.B. Ärzte, Rechtsanwälte, Handwerker usw.

     g. Menschen, die keine Arbeit haben. Sie sind meist bei der Bundesagentur für Arbeit gemeldet   und bekommen Arbeitslosengeld.

h. Menschen, die andere  Menschen für ihre Arbeit bezahlen, z, B. die Besitzer von Industrie- oder Handwerkbetrieben

i. Lohnempfänger, die meistens in der Produktion arbeiten oder z. B. auf dem Bau

j. So nennt man alle, die einen Arbeitsvertrag haben

Ответ:1a, 2c, 3i, 4h,5 (j und a), 6g, 7b, 8e, 9d, 10f

b) Warum arbeiten Menschen? Was ist der Unterschied zwischen «Arbeitszeit» und «Freizeit»? Sprechen sie über die Karikaturen. (слайд 5)

 (слайд 6) Das Arbeitsrecht ist in Deutschland ein wichtiger Teil des Zivilrechts. Es regelt, was ein Arbeitgeber von einem Arbeitnehmer verlangen darf und was nicht. Zur Regelung von Konflikten in der Arbeitswelt gibt es die Arbeitsgerichte. Im Wesentlichen werden folgende Bereiche geregelt.

1. Der Arbeitsvertrag

Er legt Rechte und Pflichten der Arbeitgeber und Arbeitnehmer fest. Es steht z.B. darin, dass die Arbeitgeber den vereinbarten Lohn für die geleistete Arbeit bezahlen müssen.

2. Das kollektive Arbeitsrecht

Hier ist z.B. geregelt, dass es Tarifverträge gibt, die zwischen den Tarifparteien (Arbeitgeber und Gewerkschaften) abgeschlossen werden. Die Tarifverträge regeln die Löhne und Arbeitsbedingungen, aber auch, wer  wann zu einem Arbeitskampf (Streik) aufrufen kann.

3. Das Betriebsverfassungsrecht und das Mitbestimmungsrecht

Hier ist geregelt, wie die Arbeitnehmer im Betrieb mitbestimmen dürfen. Firmen müssen ab einer bestimmten Größe einen Betriebsrat akzeptieren, wenn  die Arbeitnehmer das wünschen. Der Betriebsrat vertritt dann die Rechte der Arbeitnehmer am Arbeitsplatz.

4. Das Arbeitsschutzrecht

Darin geht es z.B. um die Länge der Arbeitszeit, Überstunden, Pausen, aber auch um die Gesundheit am Arbeitsplatz, den Mutterschutz und den Schutz von Jugendlichen unter 18 Jahren.

Zu welchen Abschnitten 1-4 passen die Bilder a-d?

Ответы:1d, 2b, 3a, 4c.

Wie ist es in Ihrem Land ? Was ist ähnlich, was ist anders?

5.Аудирование

Beantwortet bitte!

1)Welche Berufe kann man wählen?

2)Was braucht man, um ein guter Fachmann auf seinem Gebiet zu sein?

3)Welche Berufe sind heute populär?

Hören Sie den Text.

 Welche Aussagen sind richtig, welche sind falsch?

1. Zu dieser Zeit sind die Berufe eines Ingenieurs populär.

2) Die Berufe eines Rechtsanwaltes und eines Notariuses sind auch gut bezahlt.  

3) Der Arzt muss aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein…

4) Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muss Fremdsprachen nicht   besonders so gut beherrschen.  

5) Es ist nicht wichtig einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut  zu erlernen.

Wir kontrollieren. Die richtige Variante ist:

Ответы:1F, 2R, 3R, 4F, 5F.

6.Работа в группах

 Und jetzt  machen wir eine Wandzeitung. Wir arbeiten zu 3 Gruppen.

                                                   Anerkannte Berufe in Russland                                      

Wo arbeiten die meisten    Welche Berufe sind in                

                                           Russland am meisten gefragt?

Menschen in Russland?                

                                                                                         Wer hat mehr Chancen, einen guten,

                                                                                          hoch bezahlten Job zu finden?

7.Обучение навыкам монологической речи

 Sprechen Sie mit  Ihrer  Freundin/Ihrem  Freund über das Thema „Anerkannte Berufe in Russland“. Erwähnen Sie folgende Punkte.

       8. Заключительный этап урока

Wir haben mit Ihnen eine Wandzeitung gemacht. Man kann behaupten, dass  jeder Mensch seinen eigenen Weg findet. Jeder Mensch träumt von seinem Wunschberuf.  

План-конспект урока в 11 классе

по учебнику Ворониной Г.И., Карелиной И.В. «Немецкий язык. Контакты»

Тема «Im Trend der Zeit», подтема «Beruf»

« Anerkannte Berufe »

Цели: выполнение творческого задания в форме газеты.

       Образовательные:

а) умение сообщать о своей профессии, способностях, делать выводы.

б) выражать свое мнение

в) задавать вопросы и отвечать на них

г) информировать о проблеме, заключенной в тексте

 Развивающие:

а) развитие обще-учебных навыков  

б) развитие интеллектуальных способностей (память, мышление)

Воспитательные:

а) формирование познавательной активности

б) воспитание культуры общения

в) работа по дальнейшей профориентации учащихся

Практические задачи:  

1) учить образовывать названия профессий при помощи суффиксов in, и составной части frau, mann.

2) обучение навыкам монологической речи

3) учить анализировать и сравнивать сведения и факты родной и иностранной культуры

Языковой материал:

1) для повторения слова по теме «Beruf»

2) речевые клише для выражения своего мнения

Meiner Meinung nach…

Ich glaube…

Учебные пособия: мультимедиа, дидактический материал

Ход урока

1.Начало урока

      Guten Tag, liebe Kinder!

Wir besprechen heute ein aktuelles Problem, das niemanden kaltlässt: «Berufe». Wir machen mit Ihnen eine Wandzeitung.

2. Фонетическая зарядка.

1) Welche Berufe sind hier?

2) Und was sind diese Menschen von Beruf ? (слайд 2)

      Ich glaube, die Person auf Bild 1 ist Sekretärin. Eine Sekretärin sitzt im Büro, arbeitet mit Computer und mit Menschen.

3.Активизация лексики

 Für jeden Beruf muss jeder seine Fähigkeiten kennen. Was meinen Sie, zu welchem Beruf eignen sie sich? (слайд 3)

a) Pilot, Künstler, Arzt, Kaufmann,Dolmetscher, Jornalist, Lehrer, Programmierer, Sportler, Jurist, Handwerker, Naturwissenschaftler, Ingenieur, Politiker, Bankkaufmann, Manager

1. gesundheitliche Leistungsfähigkeit
2.  körperliche Leistungsfähigkeit
3. Rechnerisches Denken
4. Logisches Denken
5. Sprachbeherrschung.
6. Kontaktfähigkeit
7. Teamfähigkeit
8. Gewissenhaftigkeit
9. Ideenreichtum
10. Hand – und Fingergeschick

Muster: Für den Beruf eines Piloten sind gesundheitliche und körperliche Leistungsfähigkeiten, rechnerisches Denken und Teamfähigkeit wichtig.

    Zu welchem Beruf eignest du dich?  

    Ich eigne mich meiner Meinung nach für/zu …

    b) Zu welchem Bereich gehören die genannten Berufe?

    4.Чтение текста

    a) Ordnen Sie: Welche Definition passt zu welchem Begriff (слайд 4)

1. Abhängig Beschäftigte                                                              2. Angestellte

3. Arbeiterinnen/Arbeiter                                                              4. Arbeitgeber

5. Arbeitnehmer                                                                             6. Arbeitslose

7. Beamtinnen/Beamte                                                                 8. Erwerbslose

9. Erwerbstätige                                                                          10. Selbstständige

a. Sammelbegriff für alle Arbeitnehmer: Beamte, Angestellte, Arbeiter und Auszubildende

b. Das sind Beschäftigte des Staates, die im Allgemeinen nicht gekündigt werden dürfen,z.B. Polizisten, Richter usw.

c. Beschäftigte in Betrieben und in Behörden, die keine Beamten sind und eher im Büro arbeiten.

d. Alle Menschen, die in Deutschland arbeiten, um Geld zu verdienen.

e. Menschen ohne Arbeit, die eine Arbeitsstelle suchen.

      f. Menschen, die für sich selbst arbeiten, z.B. Ärzte, Rechtsanwälte, Handwerker usw.

     g. Menschen, die keine Arbeit haben. Sie sind meist bei der Bundesagentur für Arbeit gemeldet   und bekommen Arbeitslosengeld.

h. Menschen, die andere  Menschen für ihre Arbeit bezahlen, z, B. die Besitzer von Industrie- oder Handwerkbetrieben

i. Lohnempfänger, die meistens in der Produktion arbeiten oder z. B. auf dem Bau

j. So nennt man alle, die einen Arbeitsvertrag haben

Ответ:1a, 2c, 3i, 4h,5 (j und a), 6g, 7b, 8e, 9d, 10f

b) Warum arbeiten Menschen? Was ist der Unterschied zwischen «Arbeitszeit» und «Freizeit»? Sprechen sie über die Karikaturen. (слайд 5)

 (слайд 6) Das Arbeitsrecht ist in Deutschland ein wichtiger Teil des Zivilrechts. Es regelt, was ein Arbeitgeber von einem Arbeitnehmer verlangen darf und was nicht. Zur Regelung von Konflikten in der Arbeitswelt gibt es die Arbeitsgerichte. Im Wesentlichen werden folgende Bereiche geregelt.

1. Der Arbeitsvertrag

Er legt Rechte und Pflichten der Arbeitgeber und Arbeitnehmer fest. Es steht z.B. darin, dass die Arbeitgeber den vereinbarten Lohn für die geleistete Arbeit bezahlen müssen.

2. Das kollektive Arbeitsrecht

Hier ist z.B. geregelt, dass es Tarifverträge gibt, die zwischen den Tarifparteien (Arbeitgeber und Gewerkschaften) abgeschlossen werden. Die Tarifverträge regeln die Löhne und Arbeitsbedingungen, aber auch, wer  wann zu einem Arbeitskampf (Streik) aufrufen kann.

3. Das Betriebsverfassungsrecht und das Mitbestimmungsrecht

Hier ist geregelt, wie die Arbeitnehmer im Betrieb mitbestimmen dürfen. Firmen müssen ab einer bestimmten Größe einen Betriebsrat akzeptieren, wenn  die Arbeitnehmer das wünschen. Der Betriebsrat vertritt dann die Rechte der Arbeitnehmer am Arbeitsplatz.

4. Das Arbeitsschutzrecht

Darin geht es z.B. um die Länge der Arbeitszeit, Überstunden, Pausen, aber auch um die Gesundheit am Arbeitsplatz, den Mutterschutz und den Schutz von Jugendlichen unter 18 Jahren.

Zu welchen Abschnitten 1-4 passen die Bilder a-d?

Ответы:1d, 2b, 3a, 4c.

Wie ist es in Ihrem Land ? Was ist ähnlich, was ist anders?

5.Аудирование

Beantwortet bitte!

1)Welche Berufe kann man wählen?

2)Was braucht man, um ein guter Fachmann auf seinem Gebiet zu sein?

3)Welche Berufe sind heute populär?

Hören Sie den Text.

 Welche Aussagen sind richtig, welche sind falsch?

1. Zu dieser Zeit sind die Berufe eines Ingenieurs populär.

2) Die Berufe eines Rechtsanwaltes und eines Notariuses sind auch gut bezahlt.  

3) Der Arzt muss aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein…

4) Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muss Fremdsprachen nicht   besonders so gut beherrschen.  

5) Es ist nicht wichtig einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut  zu erlernen.

Wir kontrollieren. Die richtige Variante ist:

Ответы:1F, 2R, 3R, 4F, 5F.

6.Работа в группах

 Und jetzt  machen wir eine Wandzeitung. Wir arbeiten zu 3 Gruppen.

                                                   Anerkannte Berufe in Russland                                      

Wo arbeiten die meisten    Welche Berufe sind in                

                                           Russland am meisten gefragt?

Menschen in Russland?                

                                                                                         Wer hat mehr Chancen, einen guten,

                                                                                          hoch bezahlten Job zu finden?

7.Обучение навыкам монологической речи

 Sprechen Sie mit  Ihrer  Freundin/Ihrem  Freund über das Thema „Anerkannte Berufe in Russland“. Erwähnen Sie folgende Punkte.

       8. Заключительный этап урока

Wir haben mit Ihnen eine Wandzeitung gemacht. Man kann behaupten, dass  jeder Mensch seinen eigenen Weg findet. Jeder Mensch träumt von seinem Wunschberuf.