урок в 7 классе по немецкому языку «Das Gesicht einer Stadt-Visitenkarte des Landes»
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) на тему

Конспект урока в 7 классе по теме «Das Gesicht einer Stadt-Visitenkarte des Landes»

Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.

Цели урока:

Образовательная: обобщение и повторение материала, систематизация навыков монологической и диалогической речи, рекламирование достопримечательностей родного края.

Воспитательная: воспитывать любовь к родному краю.

Развивающая: показать возможность использования полученных знаний на практике.

Оборудование: видовые открытки с изображением городов, карточки с заданиями.

                                                   Ход урока

1. Организационный момент.

Guten Tag, liebe Kinder. Setzt euch. Heute haben wir die Stunde der Wiederholung zum Thema «Das Gesicht einer Stadt-Visitenkarte des Landes».

2. Речевая зарядка.

Und jetzt unser Mundgymnastik. Sprecht alle im Chor.

«Unsere schöne Stadt»

3. Систематизация навыков устной речи.

Heute haben wir Gäste . Sie sind aus Deutschland, Russland, Österreich. Machen wir uns bekannt. (дети рассказывают о городах: Leipzig, Nürnberg, Weimar, Wien, Bern, Aljmetjewsk).

Kinder, wir haben gesehen, wie sie mit der Liebe über die Heimatstädte erzählt haben.

Hören wir jetzt das Gedicht über die Stadt.

                    Meine Stadt.

Meine Stadt!

Das Schloss, der Park!

Links die Kirche,

 Rechts der Markt.

Vorn die Post,

Die Apotheke,

Die Geschäfte

an der Ecke.

Ein Museum

In der Mitte,

 Kommt hierher,

Besucht es bitte!

Dort am Rande

Liegt der Zoo

Gleich daneben

Ein Bistro.

Da die Burg,

Hier ein Betrieb,

 Meine Stadt,

 Ich hab dich lieb!

Kinder, ich habe vergessen. Wir haben heute ein Telegramm aus Deutschland bekommen. Das ist ein Telegramm für Anna. Lesen wir das Telegramm und übersetzen.

Liebe Anna!

Wir gratulieren dir zum Geburtstag und wünschen dir Ergolg, Gesundheit, Glück und alles Gutes.

Deine Freunde aus Berlin.

Kinder, machen wir  ein Geschenk dem Geburtstagskind. Singen wir das Lied” Zum Geburtstag viel Glück.”

Zum Geburtstag viel Glück

Zum Geburtstag viel Glück

Zum Geburtstag, liebe Anna

Zum Geburtstag viel Glück.

4. Динамическая пауза.

Jetzt turnen wir.

Nach oben, nach unten,

Nach rechts, nach links,

Nach vorn, nach hinten.

5.Систематизация навыков  диалогической речи.

Und jetzt seht an die Tafel. Hier sind Bilder einiger Städten. Sagt, was für eine Stadt ist das.

Richtig, das ist Moskau. Stellt einander die Fragen.

 Sagt, wo liegt Moskau? Wann wurde Moskau gegründet?

Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Moskau? Und was für eine Stadt ist das? Was könnt ihr über Dresden erzählen? Und was für eine Stadt ist das? An welchem Fluss liegt Berlin? Wann wurde Berlin gegründet? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin? Und so weiter.

6. Систематизация грамматических знаний и умений. Совершенствование орфографических навыков.

Geht an die Tafel und setzt das Verb in richtiger Form ein.

Man____sehr hoch (springen)

Man____gern Bücher (lesen)

Man _____Rad (fahren)

Man______Deutsch gut (sprechen)

Man ______zu spat (kommen)

Man______das Museum (besichtigen)

Man________ fern (sehen)

Man______ins Kino (laufen)

7. Систематизация навыков монологической речи.

Und jetzt unsere Projekte. “Wie stellt ihr euch die Traumstädte vor?”

8. Развитие навыков чтения.

Macht die Bücher auf S.80 Ub.5

Lest den Text und beantwortet die Fragen zum Text.

Wie heist diese Stadt?

Wer besuchte diese Stadt?

Wer ist Goethe?

Wohin wanderte er oft?

9. Заключительный этап урока.

Подведение итогов урока.

Дом. задание.

Ihr habt heute gut gearbeitet und bekommt keine Hausaufgaben.