Конспект урока в 10 классе "Образование и роль причастий в немецком языке"
план-конспект урока по немецкому языку (10 класс) по теме

МКОУ «Богучарская СОШ №2»

Разработка  урока немецкого языка в 10 классе по теме: «Образование, роль причастий в немецком языке».

                                                  Разработчик:

                                                                    учитель немецкого языка

Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Богучарской средней общеобразовательной школы№2

Шапочка Рита Николаевна

Тема урока: „Образование и роль причастий “

Цели урока: привлечение внимания учащихся к значимости грамматической проблемы в  немецком языке, нацелить учащихся на рассмотрение данной проблемы «Образование и роль причастий» путём самостоятельного поиска, решения на основе ранее полученных знаний и в ходе анализа, сравнения, обобщения, выводов в процессе работы с грамматическим материалом.

Задачи урока: 1)повторить известную информацию о причастиях в немецком языке;

2) нацелить учащихся на поисково-исследовательскую деятельность;

3) учить находить необходимую информацию, проводить сравнительный анализ, делать самостоятельный вывод;

4) продолжить работу по самоконтролю учащихся.

Вид урока: развитие грамматических умений и навыков

Вид урока: комбинированный                                     Предварительная подготовка: презентация урока

Ход урока:

I. Организационный  момент.

(приветствие, готовность к уроку, сообщение темы и задач урока)

II. Речевая разминка.

III. Основная часть.

(На экране слайд с лексикой, которая относится к разряду существительных и глаголов. Задача: подобрать каждому существительному подходящий глагол )              

  Dia -1

После того, как учащиеся назовут свои варианты ответов, на доске – следующий слайд с верными ответами.

Dia-2

Учащиеся называют перевод каждого словосочетания, отвечают на вопрос: какой может быть помощь, дружба, проект, договор, знания языка. (Wie kann eine Hilfe, eine Freundschaft, Projekte, ein Beitrag, Fremdsprachkenntnisse sein?)

Вопрос учителя: какую роль выполняют в данном случае глаголы, на какой вопрос отвечают(Welche Rolle spielen Verbe; welche Frage beantworten  sie?)

Учащиеся дают свои ответы и приходят к общему мнению: речь идёт об отглагольной части речи Partizip (причастии), которое,  прежде всего, отличается от глагола своим образованием (схему образования предлагают свою) Также обращают внимание на тот факт, что по способу образования причастия бывают совершенного и несовершенного вида.

Dia 5

Вопрос учителя: какую роль играют причастия в предложении немецкого языка (Welche Rolle spielen Partizipien  im Satz!)

Следующий слайд и задание – прочитать и перевести предложения на русский язык, обратив внимание на образование причастий, их вид.

После коллективного обсуждения вопроса – задание, связанное с самоконтролем.

Правильность выполнения заданий учащиеся проверяют при помощи следующего слайда и оценивают свой результат (возможен взаимоконтроль)

IV Подведение итогов, выводы о достижении, поставленной  цели.

V Домашнее задание: подобрать собственные примеры(можно использовать дополнительную литературу) причастий I-II.