Конспект урока по немецкому языку "Лицо города – визитная карточка страны"
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) на тему
Цель урока: Обобщение лексико – грамматического материала в устной и
письменной речи по теме «Лицо города – визитная карточка страны».
Задачи: Образовательные:
- Активизировать и обобщить словарный запас обучающихся по теме;
- совершенствовать навыки обучающихся в устной и письменн ой
речи;
- тренировать обучающихся в употреблении неопределённо – личного
местоимения man;
- систематизировать знания обучающихся об особенностях порядка
слов в немецком предложении с союзами aber, und, den, darum,
deshalb, deswegen.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес, память, творческую и
мыслительную деятельность;
- прививать интерес к самостоятельной творческой деятельности.
Воспитательные:
- воспитывать эстетические и коммуникативные качества
обучающихся;
- формировать потребность и способность к сотрудничеству при
работе в парах.
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| razdatochnyy_material_k_uroku.docx | 16.51 КБ |
 sistema_urokov.ppt | 1.29 МБ |
Предварительный просмотр:
Урок немецкого языка в 7 классе
Тема урока: Лицо города – визитная карточка страны
Цель урока: Обобщение лексико – грамматического материала в устной и
письменной речи по теме «Лицо города – визитная карточка страны».
Задачи: Образовательные:
- Активизировать и обобщить словарный запас обучающихся по теме;
- совершенствовать навыки обучающихся в устной и письменн ой
речи;
- тренировать обучающихся в употреблении неопределённо – личного
местоимения man;
- систематизировать знания обучающихся об особенностях порядка
слов в немецком предложении с союзами aber, und, den, darum,
deshalb, deswegen.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес, память, творческую и
мыслительную деятельность;
- прививать интерес к самостоятельной творческой деятельности.
Воспитательные:
- воспитывать эстетические и коммуникативные качества
обучающихся;
- формировать потребность и способность к сотрудничеству при
работе в парах.
Оснащение: компьютер,проеткор. интерактивная доска, презентации Power Point.
Ход урока:
1. Организационный момент
Guten Tag, liebe Kinder! Guten Tag, liebe Gäste!
Wie stehts mit der Laune? Wie geht es dir? (Dima, Kirill)
Hebt die linke Hand jene hoch, wer heute gern in die Schule kommt.
Hebt die rechte Hand jene hoch, wer viele Freunde in der Schule hat.
Klatscht mit Händen jene, wer Deutsch gern hat.
Klatscht mit Händen jene, wer in der Deutschstunde viel und gut arbeiten wird.
Ich bin sehr froh, daß so viele Kinder Deutsch gern haben. Arbeiten wir? Heute lernen wir weiter. Sagt,bitte, worüber werden wir in unseren Stunden sprechen? Womit verbindet ihr diese Bilder?
So lauteten die Antworten der Schüler:
- Ich verbinde diese Bilder mit Deutschland und Russland.
- Wir sehen wir die Sehenswürdigkeiten des Deutschlands und Russlands.
2. Основная часть
Работа по презентации « Система уроков»
- Стих « Meine Stadt» (хором и индивидуально)
- Повторение лексики
-Was für eine Stadt ist das?
- Findet die deutschen Aquivalente. (Один у доски, остальные индивидуально, самоконтроль с доской) За каждый правильный ответ – 1 б, неправильный – 0б.
- Видео или презентация о Москве (Система уроков)
Uber welche Stadt ist hier die Rede?) (Ja, richtich, über Moskau)
- Was passt zusammen? (Самоконтроль и взаимоконтроль)
- Карточками обменяться и сверить с образцом.
1. Die Stadt Moskau | a) wurde von J. Dolgorukij gegründet. |
2.Das Gesicht der Stadt | b) wurde Moskau zu einer grossen und schönen Stadt. |
3.Moskau | c) wiederspiegelt ihre Geschichte. |
4. Aus einer kleinen Festung | d) ein Denkmal der altrussischen Baukunst. |
5.Mann nennt das alte Moskau | e) wurde im 12. Jahrhundert gegründet |
1 –е 2-c 3- a 4- b 5- d
- Составить монологический рассказ с опорой на текст про Москву 9один кто – нибудь читает)
- Sagt richtig! Arbeiten wir mit dem Lehrbuch. s. 59 Ergänzedie Sätze mit Hilfe des Lehrbuches.
1. Den Kreml nent man (сердцем Москвы).
2. Das ist ein (памятник древнерусской архитектуры).
3. Im Kreml befinden sich auch die berühmte (Оружейная палата и Алмазный фонд).
4. Jeden Tag besuchen viele Touristen den Moskauer Kreml und (восхищаются им).
.
Sagt richtig! Arbeiten wir mit dem Lehrbuch. s. 59 Ergänzedie Sätze mit Hilfe des Lehrbuches. 1. Den Kreml nent man (сердцем Москвы). 2. Das ist ein (памятник древнерусской архитектуры). 3. Im Kreml befinden sich auch die berühmte (Оружейная палата и Алмазный фонд). 4. Jeden Tag besuchen viele Touristen den Moskauer Kreml und (восхищаются им). |
- Kreative Aufgabe. Stellt dir vor: Du bist Stadtführer und sollst den deutschen Gästen den Roten Platz und den Moskauer Kreml zeigen.Bereite dich die Führung vor mit Hilfe dieses Schema. (по рабочей тетради)
- Продолжение работы по презентации « Система уроков»
- Was kennen wir über diese Städte? (тест)
- Vollendet die Sätze (порядок слов в сложных предложениях после союзов und, aber, denn, darum, deswegen)
- Синквейк на тем:«Лицо города»
На заключительном этапе учащиеся составляют синквейн (один из
приемов технологии критического мышления):
Синквейн является быстрым, эффективным инструментом для анализа,
синтеза, обобщения полученной информации. Он учит осмысленно
использовать понятия и определять свое отношение к рассматриваемой
проблеме.
1 - die Stadt
2 – reich an der Geschichte, interessant
3 – liegt, wurde gegründet, wird genannt
4 – Hier gibt es Vieles sehenswert.
5 – die Sehenswürdigkeiten und die berühmten Menschen
Заключительный этап урока:
Hebt die linke Hand jene hoch, wer in der Deutschstunde Spaß bekommen hat.
Hebt die rechte Hand jene hoch, wer in der Deutschstunde viel und gut gearbeitet hat.
Klatscht mit Händen jene, wer gute Laune hat.
- Рефлексия
Danke schön für die Arbeit. Ich muss noch sagen, das alle in der Stunde gut und produktiv arbeiten. Und alle bekommen nur gute Noten. Die beste Kenntnisse haben heute folgende Schüler gezeigt:
-in der Lexik-
- in der Rede-
- im den schriftlichen Arbeiten -
- in der Auswahl der Information –
Домашнее задание на выбор:
1. Выучить монологический рассказ о Москве.
2.Составить кроссворд по достопримечательностям столицы.
3. Приготовить презентацию «Москва – столица нашей Родины»
Предварительный просмотр:
1.Исторические здания | а) Weltbekannte Denkmäler |
2.Церкви с золотыми куполами | б )Alte Klöster |
3.Знаменитые соборы | в) Historische Gebäude |
4.Старые монастыри | г) Berühmte Kathedralen |
5.Всемирно известные памятники | д) Kirchen mit goldenen Kuppeln |
6.Памятники русской архитектуры | е) Berühmte Paläste |
7.Знаменитые дворцы | ё) Denkmäler der russischen Baukunst |
8.Кремль со старыми стенами и башнями | ж) Wunderschöne Grünanlage |
9.Красивейшие скверы | з) Der Kreml mit alten Mauern und Türmen |
1. Die Stadt Moskau | a) wurde von J. Dolgorukij gegründet. |
2.Das Gesicht der Stadt | b) wurde Moskau zu einer grossen und schönen Stadt. |
3.Moskau | c) wiederspiegelt ihre Geschichte. |
4. Aus einer kleinen Festung | d) ein Denkmal der altrussischen Baukunst. |
5.Mann nennt das alte Moskau | e) wurde im 12. Jahrhundert gegründet |
Sagt richtig! Arbeiten wir mit dem Lehrbuch. s. 59 Ergänzedie Sätze mit Hilfe des Lehrbuches. 1. Den Kreml nent man (сердцем Москвы). 2. Das ist ein (памятник древнерусской архитектуры). 3. Im Kreml befinden sich auch die berühmte (Оружейная палата и Алмазный фонд). 4. Jeden Tag besuchen viele Touristen den Moskauer Kreml und (восхищаются им). |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
der Brunnen
die Gem äldegalerie
geheimnisvoll
die Kathedrale
wurde … gegr ündet
Man nennt …
einen grossen Eindruck machen
widerspiegeln
wachsen
das Kloster
bleiben
Meine Stadt der Schloss viele H äuser die Kirche die Strassen der Park die Caf és die Gesch äfte die Apotheke
Wien der Wiener Wald die Hofburg die Wiener Universit ät Wagner Verdi der Stephansdom die Ringstrasse die Donau
Salzburg eine Weltstadt Mozart Salzach die r ömische Stadt die Festspiele die Burg Hohensalzburg
Leipzig der Thomanerchor eine Messestadt die Deutsche B ücherei Schaufenster der Welt eine Musikstadt viele Bibliotheken eine Buchstadt Johahn Sebastian Bach
Dresden Elbe Elb-Florenz die Gem äldegalerie Richard Wagner Robert Schumann der Zwinger die Ringstrasse die Semper-Oper
Moskau die Moskwa die Staatliche Lenin-Bibliothek die Tretjakow -Galerie das Stadion Lushniki die Lomonossow -Universität das Historische Museum der Fernsehturm Ostankino das Bolschoi -Theater
Findet die deutschen Äquivalente: исторические здания церкви с золотыми куполами знаменитые соборы старые монастыри всемирно известные памятники памятники русской архитектуры знаменитые дворцы кремль со старыми стенами и башнями красивейшие скверы weltbekannte Denkm äler alte Klöster historische Gebäude berühmte Kathedralen Kirchen mit goldenen Kuppeln berühmte Paläste Denkmäler der russischen Baukunst wunderschöne Grünanlagen der Kreml mit alten Mauern und Türmen
WAS KENNEN WIR ÜBER DIE STAEDTE? 1. Man nennt … die Stadt des Buches und der Musik. Dresden Leipzig Weimar 2 . In … befinden sich das Dürerhaus, das Verkehrsmuseum und das Spielzeugmuseum. N ürnberg Salzburg Wien 3 . …ist die sch önste Stadt Deutschlands. Weimar Dresden Leipzig 4. In … lebten die ber ühmten deutschen Dichter Goethe und Schiller. Berlin Bern Weimar 5. … liegt am rechten Ufer der blauen Donau. Leipzig Bern Wien 6. In … gibt es Naturhistorisches Museum, schweizerisches Museum, Kunsthalle. Bern Salzburg N ürnberg
GUT! DAS STIMMT!
DAS STIMMT NICHT!
Vollendet die Sätze: Jaroslawl wurde im 10. Jahrhundert gegr ündet, und … In den Gebäuden einiger Klöster befinden sich jetzt Museen für Volks-kunst, darum … Der Rostower Kreml ruft ein besonderes Interesse hervor, deshalb … … ist das ein Denkmal der nationalen Kultur und Architektur Russlands. … gibt es hier viele sch öne Kirchen, Klöster, Kathedralen, Paläste. … das Gesicht einer Stadt spiegelt ihre Geschichte wider.
Vollendet die Sätze: Viele Touristen besuchen auch Susdal, denn … Die Stadt ist jetzt ein weltbekanntes Touristenzentrum, deswegen … Troize-Sergijewa Lawra liegt in einer malerischen Gegend, aber … … es gibt hier auch viele Gr ünanlagen. … besuchen Sie bitte Susdal. … sie können hier sehr viel Interessantes sehen.
Was ist hier richtig? 1. “Otto, sprich bitte lauter, man … dich nicht!” h öre h ört h ören 2 . Viele Deutsche reisen gern, … f ährt nach Österreich, an die Ostsee oder im Harz. Mann man Kinder 3 . Der … an der Haltestelle wartet sehr lange auf den Bus und ist schon b öse. M ädchen man Mann 4. In Berlin haben wir einen Fu ßgänger gefragt, wo man hier eine Tasse Kaffee trinken … . kann kannt k önnt 5. Entschuldigen Sie, wie kommt … zur Deutschen B ücherei? man Mann ich 6. Alle Menschen wissen, dass man beim roten Licht über die Strasse nicht gehen … . d ürfen will darf
GUT! DAS STIMMT!
DAS STIMMT NICHT!
Was ist hier richtig? 1. Es ist schon sp ät, darum … . wir m üssen nach Hause gehen wir nach Hause m üssen gehen m üssen wir nach Hause gehen 2 . Im September sind die Sommerferien zu Ende und … . das neue Schuljahr beginnt wieder beginnt das neue Schuljahr wieder wieder das neue Schuljahr beginnt 3 . Meine Eltern sind heute nicht da, deshalb … . ich habe zu Hause viel zu tun zu Hause ich habe viel zu tun habe ich zu Hause viel zu tun 4. Renate hat lange auf ihre Freundin Marianne gewartet, aber … . ist sie gestern nicht gekommen sie ist gestern nicht gekommen gestern sie ist nicht gekommen 5. Die Touristen kommen oft nach Dresden, denn … . er hat viele Sehensw ürdigkeiten hat er viele Sehenswürdigkeiten viele Sehenswürdigkeiten er hat 6. Meine Schule liegt nicht weit von meinem Haus, deswegen … . ich gehe dorthin immer zu Fu ß dorthin gehe ich immer zu Fuß gehe ich dorthin immer zu Fuß
GUT! DAS STIMMT!
DAS STIMMT NICHT!
Macht die S ätze komplett: Berlin nennt man … Leipzig nennt man … Wien nennt man … Dresden nennt man … Weimar nennt man … N ürnberg nannt man … die Stadt der Museen Goethe-und-Schiller-Stadt die Stadt des Buches und die Stadt der Musik D ürerstadt die Stadt “an der blauen Donau” das Elbflorenz
H ört einen Dialog zu. Wer spricht worüber?
H ört zu und lest mit Tom, wo wohnt deine Oma? Meine Oma wohnt in einer Stadt. Sie heisst Konstanz. Wo liegt diese Stadt? Diese sch öne Stadt liegt an einem See. Ist diese Stadt groß oder klein? Sie ist nicht groß, aber auch nicht klein. Ist diese Stadt schön? Ja, sehr schön. Was gibt es in dieser Stadt? In dieser Stadt gibt es einige Theater, zwei Museen, eine Gemäldegalerie und eine Universität. Gibt es dort auch einen Zoo? Nein, dort gibt es keinen Zoo.
Übersetzt aus dem Deutschen ins Russische Tom, wo wohnt deine Oma? Meine Oma wohnt in einer Stadt. Sie heisst Konstanz. Wo liegt diese Stadt? Diese sch öne Stadt liegt an einem See. Ist diese Stadt groß oder klein? Sie ist nicht groß, aber auch nicht klein. Ist diese Stadt schön? Ja, sehr schön. Was gibt es in dieser Stadt? In dieser Stadt gibt es einige Theater, zwei Museen, eine Gemäldegalerie und eine Universität. Gibt es dort auch einen Zoo? Nein, dort gibt es keinen Zoo. Том, где живёт твоя бабушка? Моя бабушка живёт в городе. Он называется Констанц. Где находится этот город? Этот красивый город расположен у озера. Это большой или маленький город? Он не большой, но и не маленький. Это красивый город? Да, очень красивый. Что есть в этом городе? В этом городе есть несколько театров, два музея, картинная галерея и университет. Там есть зоопарк? Нет, там нет зоопарка.
Übersetzt aus dem Russischen ins Deutsche Tom, wo wohnt deine Oma? Meine Oma wohnt in einer Stadt. Sie heisst Konstanz. Wo liegt diese Stadt? Diese sch öne Stadt liegt an einem See. Ist diese Stadt groß oder klein? Sie ist nicht groß, aber auch nicht klein. Ist diese Stadt schön? Ja, sehr schön. Was gibt es in dieser Stadt? In dieser Stadt gibt es einige Theater, zwei Museen, eine Gemäldegalerie und eine Universität. Gibt es dort auch einen Zoo? Nein, dort gibt es keinen Zoo. Том, где живёт твоя бабушка? Моя бабушка живёт в городе. Он называется Констанц. Где находится этот город? Этот красивый город расположен у озера. Это большой или маленький город? Он не большой, но и не маленький. Это красивый город? Да, очень красивый. Что есть в этом городе? В этом городе есть несколько театров, два музея, картинная галерея и университет. Там есть зоопарк? Нет, там нет зоопарка.
Beschreibt jetzt die Stadt Konstanz
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
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