Наша школьная жизнь
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс) на тему

План урока

( учитель немецкого языка Кравченко С. А. )

Тема: Наша школьная жизнь.

Цель: Систематизация  лексического материала по теме «Школа»

Задачи:

Практические:

1.Активизировать лексику по теме « Школа»

2. Развивать навыки монологической, диалогической речи учащихся, навыки письма.

Развивающие:

1. Формировать коммуникативную компетенцию учащихся по теме
2. Формировать навыки межличностного общения
3. Развивать мышление учащихся

Воспитывающие:

1. Воспитывать чувство коллективизма
2. Воспитывать информационную культуру учащихся

Тип урока: обобщающий

Оснащение: Компьютерное оснащение, проектор, анкеты, индивидуальные задания.

Ход урока:

1. Организационный момент: Приветствие, сообщение темы, цели, задач. (Слайд 1,2)
2.  Речевая зарядка: Повторение слов по теме (Слайд 3- ассоциограмма)

3. Организация монологической речи учащихся:

Отгадать загадку (Слайд-4)

Keine Vase ohne Blumen

Keine Kinder ohne Sch…

Мультимедийная групповая  презентация нашей школы ( презентация Power Point)

4. Организация диалогической речи учащихся:

Отгадать загадку( слайд 5)

Keine Häuser ohne Dächer,

Keine Schule ohne F…

-Какие предметы есть в школе?

Инсценирование ситуаций на уроках.

• На уроке географии
• На уроке физкультуры
• На уроке литературы
• На уроке немецкого языка

5. Организация письменной речи учащихся:

- У каждого есть свой любимый предмет и каждому что-то дается легко, а что-то тяжело. Давайте посмотрим, что получается у нас? (каждый получает анкету, которую нужно заполнить)-

6. Фронтальная работа с анкетой:

-Ребята, на каждом мероприятии всегда есть свои гости. У нас сегодня свой гость из Германии - Ольга из Берлина. Она  журналистка и хочет узнать о ваших любимых предметах. Она хочет задать вам вопросы.-

Вопросы:

7. Организация групповой работы учащихся:

-Без кого не может быть школы? Следующая загадка( слайд-6)

Keine Tische ohne Stühle,

Keine Schule ohne Schüler.

- А знаете ли вы что такое программа по обмену учениками? А хотели бы вы поучиться в Германии? А как можно подобрать  себе семью, в которой можно было бы жить? Правильно, по общим интересам. Давайте поделимся на русских и немецких учеников  и представим, что мы едем в Германию по программе обмена учениками. Мы  попробуем образовать пары. Каждый из вас получит карточку , в которой обозначены ваши хобби и ваши любимые предметы. Ваша задача найти себе пару с такими же интересами ( учащиеся получают карточки и начинают искать пару, задавая вопросы: Интересуешься  ли ты…? Твой любимый предмет…? В итоге образуются пары).-

8. Объяснение домашнего задания:

-Если мы с вами хотим учиться в Германии, мы должны с вами понимать   немецкий язык. А чтобы его понимать, мы должны его учить. Откройте ваши учебники на стр. 78. Здесь таблица – Изучение иностранных языков. В таблице несколько разделов (прочитать перевести). Вашим домашним заданием будет – составить письменно тему  « Изучение иностранного языка  в школе»

9. Представление школы будущего:

- Мы много поговорили о нашей  школе, о нашей жизни в школе. А хотите узнать, как будет выглядеть школа в будущем. Ваши одноклассники расскажут нам об этом. ( Презентация проекта « Школа будущего»-

11. Заключительный этап урока:

 - Мы с вами многое сегодня сделали, и пришло время подвести итог нашей работы. О чем мы с вами говорили?

- О школе, о предметах, об учениках , о школе будущего.

- Вам понравилось? Ваши оценки…