Открытый урок 27.10.2015
материал по немецкому языку (6 класс) на тему

27 октября  2015 года

План открытого урока в 6 «А» классе

Учитель немецкого языка: Корниенко .И .П

Тема урока:  «Национальная кухня Германии»

Задачи урока:

1. Образовательные:

1. Развивать умения монологической и диалогической речи
2. Развивать грамматические навыки употребления глаголов «mögen» и  «essen» в настоящем времени
3. Развивать умения чтения с  заданием на установление соответствия
4. Развивать умения аудирования  с целью извлечения информации

2. Развивающие:

1. Развивать умения распределять социальные и творческие роли в команде, обязанности, выполняемые в процессе решения конкретной учебной задачи
2. Развивать умения анализировать факты или высказывания и делать выводы на их основе
3. Развивать учебно-познавательную компетенцию учащихся
4. Научиться пользоваться ресурсами сети интернет
5. Научиться самостоятельно оценивать полученный результат, как собственный, так и своих одноклассников.

3. Воспитательные:

1. Воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка.

Универсальные  учебные  действия  учащихся :  

1. Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами иностранного  языка, использование осознанного и произвольного построения речевого высказывания в устной и письменной форме, а также моделирование ситуации общения;
2. Умение выделять информационный аспект задачи, оперировать данными, использовать модель решения задачи;
3. Умение определять логические связи между предметами, выделять общие признаки и сходства;
4. Самопроверка полученного результата и взаимопроверка;
5. Оценка  качества и уровня усвоения на всех этапах с применением различных способов оценки (самооценка, взаимооценка, оценка учителем);
6. Умение пользоваться различными источниками информации  (на печатном носителе, интернет, опора на картинки), целенаправленно искать и использовать информационные ресурсы, необходимые для решения учебных и практических задач с помощью средств ИКТ;
7. Умение определять задачу коммуникации и в соответствии с ней отбирать речевые средства;
8. Рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Используемая технология:         

 -информационно-коммуникационная

-коммуникативная

Оборудование:        ПК, проекционный экран, мультимедийный проектор, три ноутбука

Ход урока

1. Организационный момент:

- Приветствие

-  Формулирование темы, целей и задач урока учащимися

2. Основной этап:

1. Повторение грамматического явления «Спряжения глаголов essen и mögen в настоящем времени ».

- тренировочное упражнение на подстановку глаголов;

- проверка домашнего задания;

2.    Развитие умений чтения  по теме «Первый детский ресторан в Европе»:

- выполнение заданий на соответствие в командах; контроль в виде взаимоконтроля;

3.     Развитие умений аудирования:

-прослушивание текста;

-выполнение заданий на понимание прослушанного;

4. Развитие умений диалогической речи учащихся по теме «В детском кафе»

5. Развитие умений устной монологической речи. Создание командами мультимедийных презентаций по теме «Любимое немецкое блюдо». Представление презентаций и реклама блюда.

- оценка в виде самооценки и взаимооценивания;

Заключительный этап:

- Подведение итогов урока (рефлексия)

- Сообщение домашнего задания на следующий урок