"Счастливый случай"
методическая разработка по немецкому языку (8 класс) на тему

Филиал МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов с. Тербуны в с.Урицкое

внеклассное мероприятие  счастливый случай по немецкому языку

„ Deutsch mit Spass“

Подготовила и провела:

 учитель немецкого языка Кудинова Г. Н.

2018

Цель: расширение лингвистического кругозора учащихся

Развитие познавательной активности и интеллектуальных способностей, умения применять полученные знания в новой коммуникативной  ситуации,

формирование мотивации. к изучению немецкого языка

развитие интереса к культуре,  умений работать в команде

Оборудование

Слайд 1. (Звучит торжественная музыка. Появляется ведущий)

фонограмма      34)

Moderator: Guten Tag, liebe Freunde! Ich bin sehr froh. Ich begrusse hier viele Kinder und ihre Eltern. Zwei Teams kämpfen heute in dem intellektuellen Wettbewerb „Glücksfall“. Jetzt möchte ich euch beide Teams vorstellen. Also, das erste Team!

(Звучит торжественная музыка. За игровой стол садятся члены первой команды)

Moderator: Bitte, stellt uns euer Team vor!

(Капитан представляет свою команду: Unser Team heißt „…“ Das ist… . )

фонограмма      5)

Moderator: Und jetzt können wir uns mit dem zweiten Team bekanntmachen.

Wie heißt das Team? Und wer spielt heute?

(Капитан представляет свою команду: Unser Team heißt  „…“ Das ist …)

фонограмма      7)

Moderator: Jetzt möchte ich auch unsere Jury vorstellen. Ich bin sicher sie sind klug und gerecht.

(Ведущий представляет членов жюри)

Moderator: Nun, werfen wir diese Münze und erfahren welches Team beginnt den Wettbewerb. Also, Wappen ist das Team „ … “, Zahl ist das Team „ … ”. Nun, Wappen oder Zahl?

(Ведущий бросает монетку и определяет команду, которая начнет игру первой).

Moderator: Diese Runde beginnt das erste (zweite) Team.

Слайд 2.

Moderator: Unsere erste Runde heißt „Aufwärmen”. Jedes Team muss meine Fragen der Reihe nach beantworten. Also, Achtung! Los!

слайд 3

1. Wie viel Monate hat der Winter? (3 Monate)

2. Wie viel Jahreszeiten hat das Jahr? (4 Jahreszeiten)

3. Wer ist mein Vaters Vater? (Mein Großvater)

4. Wer ist mein Mutters Sohn? (Mein Bruder)

5. Wann feiern die Deutschen Weihnachten? (im Dezember)

6. Wann feiern sie Ostern? (im März oder im April)

7. Was ist Wurstbrot? (Brot mit Wurst)

8. Was trinken die Deutschen gern am Morgen? (Kaffee)

9. Wo kochen wir das Essen? (in der Küche)

10. Wo waschen wir uns? (im Badezimmer)

Moderator: Danke, gut! Liebe Richter!

Und noch eine Aufgabe.( слайд 4 )

Die Aufgabe: Findet zu den deutschen Sprichwörtern russische Äquivalente

 Die 1. Mannschaft:                                 Die 2.Mannschaft: 

Jedes Ding hat seine Zeit.                                    Erst die Arbeit, dann das Spiel.

      Es ist nicht alles Gold, was glänzt.                  Lieber spät als nie.

     Wer zuletzt lacht, lacht am besten.                          Ohne Fleiß kein Preis.

      Klein aber fein.                                          Morgenstunde hat Gold im Munde.

      Ende gut – alles gut.                             Über den Geschmack lässt sich nicht streiten.

         Russische Sprichwörter:

• Утро вечера мудренее.
• Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним.
• Мал золотник, да дорог!
• Лучше поздно, чем никогда.
• О вкусах не спорят.
• Делу – время, потехе – час.
• Не всё то золото, что блестит.
• Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
• Всему своё время.

Всё хорошо, что хорошо кончается.

Moderator :Danke, meine Kinder? Wie viele richtige Antworten hat das erste Team gegeben? Und das zweite?

(Жюри подводит итоги первого конкурса)

Jury: Das erste Team bekommt in dieser Runde … Punkte. Und das zweite - …. Punkte.

Слайд 5.

Moderator: Nun legen wir eine kurze Pause ein. Ich möchte mit den Fans der beiden Teams spielen. Ich sage euch was die Menschen gewöhnlich zum Frühstück essen. Wenn das stimmt, müsst ihr „gewiss“ oder „natürlich“ antworten. Wenn das nicht stimmt; sagt bitte „niemals“.

Seid ihr bereit? Dann, los! (Проводится игра с болельщиками.)

Moderator: Ich esse Brötchen zum Frühstück.

• Ich esse Wurst zum Frühstück.
• Ich esse Bleistifte zum Frühstück.
• Ich esse Bananen zum Frühstück.
• Ich esse Kulis zum Frühstück.
• Ich esse Hosen zum Frühstück.
• Ich esse Kartoffeln zum Frühstück.
• Ich esse Schuhe zum Frühstück.
• Ich esse Gurken zum Frühstück.
• Ich esse Hefte zum Frühstück.
• Ich esse Fisch zum Frühstück.
• Ich esse Gummi zum Frühstück.

Moderator: Einfach Klasse! Die Fans sind auch sehr klug und aufmerksam! Und nun kommt die                 Runde.

Слайд 6.

Sie heißt “Suchbild“. Ich habe sehr bekannte Personen versteckt. Sie kommen aus gut bekannten deutschen Büchern. Ich kann sie beschreiben. Bitte, hört aufmerksam zu und ratet, wen ich meine. Die Teams raten der Reihe nach. Wenn das Team diese Person richtig nennt,  bekommt es 2 Punkte. Wenn es falsch ist, können die Fans helfen. Aber in diesem Fall bekommt das Team nur einen Punkt. Ist alles klar? Also, ich beginne.

Слайд 7.

1) Hier ist ein Mädchen. Es hat keine Mutter. Es lebt mit dem Vater, mit der Stiefmutter und den Stiefschwestern. Das Mädchen muss viel arbeiten: das Haus sauber machen und kochen. Aber es hat eine Tante. Sie ist Fee. Sie schenkt dem Mädchen ein schickes Kleid und Kristallschuhe. Und das arme Mädchen fährt zum Ball. Wie heißt dieses Mädchen? (Aschenputtel)

(Если команда не угадала персонаж, ведущий обращается к болельщикам этой команды)

Liebe Fans! Das Team braucht eure Hilfe!  

(Болельщики помогают команде ответить на вопрос. Ведущий показывает командам и болельщикам картинку, на которой нарисован этот сказочный персонаж).

2) Das ist ein braver Junge. Er kommt aus einem Märchen der Brüder Grimm. Er kann sehr gut schneiden und nähen. Er ist seht gut und tapfer. Er schlägt sieben Fliegen mit einem Schlag. Er denkt: “Ich kann alles”. Und er geht in die weite Welt hinaus. (das tapfere Schneiderlein)

Слайд 8.

3) Dieser Junge kommt aus einem Märchen von Hoffmann  Er ist auch brav und gut; aber er ist hässlich. Darum ist er unglücklich. Dieser Junge hat keine Angst vor Mäusen. Er ist ein verzauberter Prinz. Am Weihnachtsabend wird er wieder Prinz. ( der Nussknacker) 

4)  Dieser Mann ist allen bekannt. Er ist tapfer und geschickt. Er kann Pferd reiten und auf der Kugel fliegen. Er besuchte Afrika und Russland. Er sah viele Krokodile, Tiger, Löwen und Papageien. Aber er lügt sehr viel. Seine Lügengeschichten sind einfach fantastisch. (Baron Münchhausen)

Слайд 9.

5) Dieser Junge kommt aus einem Märchen von Wilhelm Hauff. Er ist sehr klein und unglücklich. Er trägt einen großen Turban, weite Hosen und einen blauen Mantel und sieht sehr komisch aus. Aber er hat Zauberpantoffel und läuft sehr schnell. Darum wird er Schnellläufer des Königs.

(der kleine Muck)

6) Dieser Junge kommt auch aus einem Märchen von Wilhelm Hauff. Einmal war er unhöflich mit einer alten Frau. Diese Frau war Zauberin und  verwandelte ihn in einen hässlichen Zwerg. Der Zwerg hatte eine lange Nase und einen großen Kopf. Er konnte sehr gut kochen. (Zwerg Nase)

Moderator: Diese Runde ist aus. Welches Team liegt in Führung?

(Жюри объявляет счет этого раунда, и ведущий обновляет информацию об общем счете игры на доске)

Jury: Das Team „…“ hat in dieser Runde … Punkte gewonnen. Die Gesamtpunktzahl ist … zu … Das Team „…“ gewinnt. Или Die Teams haben die gleiche Punktzahl.

Moderator: Ich glaube unsere Teams sind müde. Legen wir eine Pause ein! Wollen wir ein Lied singen! Слайд 10. фонограмма 30

• 1)Meine Hande sagen Ja. Meine Hande sagen Nein.
• ja,ja , ja, nein, nein, nein. Das ist lustig 1,2,3)
• 2) Meine Augen sagen Ja. Meine Augen sagen Nein.
• Ja,ja, ja, nein, nein, nein. Das ist lustig 1,2,3)
• 3) Meine Finger sagen Ja. Meine Hande sagen Nein

Ja,ja, ja, nein, nein, nein. das ist lustig 1,2,3

Moderator: Die Pausezeit ist um.

Слайд 11.

Die Aufgabe: Hőrt zu und sagt, ob das                           stimmt oder nicht!

1. Die Hauptstadt des Bundeslandes Thüringen ist Dresden.
2. Ein Antonym zum Wort dick ist dünn.
3. Die BRD besteht aus 13 Bundesländern.
4. der größte Fluss Deutschlands.

 5. Die Hauptstadt Deutschlands ist Bonn.

6. J.W.Goethe ist ein großer deutscher Musiker.

7. Der Osterhase ist das Symbol der Osterfeier.

8.Die deutsche Staatsflagge ist schwarz – rot – blau.

9.Műnchen  ist durch Bierindustrie weltbekannt.

10.Weimar nennt man „die Blumenstadt“.

Слайд 12.

Die weitere  Runde beginnt. Sie heißt „Die Katze im Sack “.

In diesem Sack liegen die Fragen. Sie sind auf den gerollten Papierblättern geschrieben. Ich weiß nicht welche Fragen jedes Team wählt. Also jedes Team nimmt aus dem Sack das gerollte Papier mit der Frage, lest sie vor und gebt die Antwort. Die Fans dürfen ihrem Team helfen. Also, das Team „…“ beginnt die Runde.

(Ведущий держит в руках мешочек со свернутыми в рулон листками бумаги, на которых написаны вопросы. Члены команды   берут из мешочка вопрос, зачитывают его вслух и отвечают на него. Болельщики могут  помогать своей команде).

Fragen:

1. Wer ist der Autor des Märchens “Frau Holle”? (Brüder Grimm)

2. Wie heißt der dritte Tag der Woche? (Mittwoch)

3. Was bekommen die ABC-Schützen am ersten Schultag? (die Zuckertüte)

4. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands – Berlin oder Bonn? (Berlin)

5. Ist das Krokodil ein Haustier oder ein Wildtier? (ein Wildtier)

6. Wann feiern die Deutschen den Nikolaustag – im Dezember oder im November? (im Dezember)

7. Ist der Alexanderplatz in Berlin oder in Moskau? (in Berlin)

8. Wie viele Bremer Stadtmusikanten waren im Märchen der Brüder Grimm? (vier)

9. Ist die Gurke Obst oder Gemüse? (Gemüse)

10. Wie ist die deutsche Flagge- schwarz-rot-gold oder schwarz-rot?

Moderator: Liebe Jury! Wie viele Punkte bekommt jedes Team in dieser Runde? Welches Team gewinnt?

(Жюри объявляет счет этого раунда)

Слайд 14

Nun, wir sind bald am Ziel. Die letzte Runde dieses Spiels beginnt!

Diese Runde heißt “Steherrennen” (гонка за лидером) und ist die wichtigste. Ich stelle 10 Fragen an jedes Team. Das Team hat nur 3 Minuten für alle Antworten. Welches Team kann mehr Fragen in 3 Minuten beantworten?  Fertig? Los!

Fragen an das erste Team:

1. Wann kommt der Sommer? (im Juni)

2. Welcher Monat hat 28 Tage? (Februar)

3. Ist Kirsche Obst oder Gemüse? (Obst)

4. Wie ist die Zitrone – rund oder oval? (Oval)

5. Wie heißt der erste Tag der Woche? (Montag)

6. Ist der Bär ein Tier oder ein Vogel? (ein Tier)

7. Wo lebt die Giraffe – in Afrika oder in Amerika? (in Afrika)

8. Kann das Pferd schwimmen? (Ja)

9. Ist September ein Herbst- oder ein Sommermonat? (ein Herbstmonat)

10. Frisst der Elefant Fische? (Nein)

Fragen an das zweite Team:

1. Wann beginnt die Schulzeit in Russland? (im September)

2. Hat der Fuchs einen langen Schwanz? (Ja)

3. Wie ist die Banane – gelb oder rot? (Gelb)

4. Frisst der Hase Fleisch? (Nein) 

5. Wann feiern wir den Muttertag – im April oder im März? (m März)

6. Ist der Juli ein Sommermonat oder der Herbstmonat? (ein Sommermonat)

7. Wann können wir im Fluss baden? (im Sommer)

8. Wann schneit es oft? (im Winter)

9. Wo lebt der Fisch – im Fluss oder im Wald? (im Wald)

10. Hat der Elefant große oder kleine Ohren? (große Ohren)

Moderator: Oh, ich bin todmüde. Das war ein richtiges Steherrennen! Aber das war klasse! Wir können eine kleine Pause machen und etwas Musik hören. Und u Moderator: Das Team „…” hat gewonnen! Wir gratulieren den Meistern! (или Die beiden Teams haben die gleiche Punktzahl bekommen!).

Слайд 15-17

(Награждение)

Moderator: Beide Teams haben heute toll gespielt. Alle Mitspieler sind sehr klug und talentvoll. Ich bin sehr froh, dass so viele Kinder Deutsch gern haben. Besten Dank! Auf Wiedersehen!

unsere Jury zählt die Punktsumme.

und wir spielen“ Ein Sonnenkreis“

Ein Sonnenkreis

 Ein Sonnenkreis

 In blau und weiss,

 Das hat ein junge gezeichnet

 Und aufs Papier

 Schreibt er dann hier

 Worte, die jetzt singen wir:

 Immer scheine die Sonne,

 Immer leuchte der Himmel,

 Immer liebe die Mutter,

 Immer liebe auch ich!

Рефлексия

Moderator: Also. Unsere Jury ist bereit die Punktsumme bekannt zu geben.

3 раунд: Landeskunde

Beantwortet die Fragen uber deutschsprachigen Lander.(ответьте на вопросы о немецко-говорящих странах) – можно предложить участникам воспринимать задание как на слух, так и  раздавать  на карточках, в зависимости от уровня подготовленности учащихся. Каждый участник получает по 2 вопроса.

1. Wie sind die Staatsfarben Deutschlands? (schwarz-rot-gold)
2. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands? (Berlin)
3. Wer schrieb „Deutschland, ein Wintermärchen.“ (Heinrich Heine).
4. Wer entdeckte die Röntgenstrahlen? (Wilhelm Conrad Röntgen).
5. Welcher Fluss ist der längste in der Bundesrepublik? (der Rhein).
6. Wo spricht man deutsch? (in Deutschland, in der Schweiz, in Osterreich, in Luxemburg, in Lichtenstein, in einem Teil Belgiens.)
7. Nennt die Abkürzung für Bundesrepublik Deutschlands? (BRD)
8.  Wer ist das Haupt von Deutschland? (Bundeskanzler)
9. Wie heißt das Geld in Deutschland? (das Euro)
10.  Nennt 3 weltbekannte Automarken in Deutschland? (BMW, Audi, Mercedes oder andere).
11.  Wie viel Stufen hat das Schulsystem in Deutschland? (3)
12.  Wer komponierte „die Mondscheinsonate“ (Ludvig van Beethoven).

Das 3. Schritt

Die Aufgabe: Hőrt zu und sagt, ob das                           stimmt oder nicht!

5. Die Hauptstadt des Bundeslandes Thüringen ist Dresden.
6. Ein Antonym zum Wort dick ist dünn.
7. Die BRD besteht aus 13 Bundesländern.
8. der größte Fluss Deutschlands.

 5. Die Hauptstadt Deutschlands ist Bonn.

6. J.W.Goethe ist ein großer deutscher Musiker.

7. Der Osterhase ist das Symbol der Osterfeier.

8.Die deutsche Staatsflagge ist schwarz – rot – blau.

9.Műnchen  ist durch Bierindustrie weltbekannt.

10.Weimar nennt man „die Blumenstadt“.

4 Team”. Ratzel und Scherzfragen”

jeder Teilnehmer bekommt eine Frage und : Scherzfragen.  получает один вопрос и одну загадку рифму.

1: Ratzel und Rheimen.(закончить рифму)

• Auf seinen vier Beinen gesund und frisch, steht in unserem Zimmer der neue…    (Tisch)
• Sie lebt im Haus und fangt die Maus. Hat Krallen in der Fatze. Das ist ja unsere …   (Katze)
• Er bewacht das Haus zu jeder Stund! Und alle lieben den treuen … (Hund)
• Auf dem Schreibtisch liegt es hier. Das weiße, glatte Stuck … (Papier)

2: Scherzfragen. (ответить на вопросы)

• Was läuft ohne Fuße?   (Wasser)
• Wer  hat keinen Körper und kann doch gesehen werden? (Schatten)
• Wie teilt man vier Äpfel am besten auf funf Personen auf? (Apfelmus machen)
• Wann sagt ein Chinese „Guten Morgen“?  (wenn er Deutsch spricht)

Каждучастник получает один вопрос и одну загадку рифму.

Игра: « Кто быстрее вспомнит названия животных и птиц, которые начинаются со следующих букв».

H…(der Hahn , der Huhn , der Hund , der Hase ).

P…( das Pferd , die Puma , der Pelikan ).

K…( die Kuh , die Katze …)

S…( das Schaf , die Schwein…)

(Жюри объявляет победителя последнего раунда и общий счет игры)

4 раунд.  Spiel

 Wer nennt mehr deutsche Städte. ( участники по очереди называют немецкие города, кто первый остановиться, тот и выбывает

Moderator: Das Team „…” hat gewonnen! Wir gratulieren den Meistern! (или Die beiden Teams haben die gleiche Punktzahl bekommen!).

Слайд 9.

(Награждение)

Moderator: Beide Teams haben heute toll gespielt. Alle Mitspieler sind sehr klug und talentvoll. Ich bin sehr froh, dass so viele Kinder Deutsch gern haben. Kinder; eure Eltern sind einfach prima! Besten Dank! Auf Wiedersehen!

Das 3. Schritt

Die Aufgabe: Hőrt zu und sagt, ob das                           stimmt oder nicht!

1. Die Hauptstadt des Bundeslandes Thüringen ist Dresden.
2. Ein Antonym zum Wort dick ist dünn.
3. Die BRD besteht aus 13 Bundesländern.
4. der größte Fluss Deutschlands.

 5. Die Hauptstadt Deutschlands ist Bonn.

6. J.W.Goethe ist ein großer deutscher Musiker.

7. Der Osterhase ist das Symbol der Osterfeier.

8.Die deutsche Staatsflagge ist schwarz – rot – blau.

9.Műnchen  ist durch Bierindustrie weltbekannt.

10.Weimar nennt man „die Blumenstadt

Игра « Чужое слово» .

Цель: семантическая дифференциация лексики. Вычеркните не относящиеся к данной группе слово .

1 .Gassen ,  laut , fahren , schreiben , lang , sauber , schmal .

2 . der Verkehr ,das Eis ,breit , sauber , das Flugzeug .

3 . rufen , horen , bellen , turnen , trinken , essen .

Шестое задание: игра « Найди рифму ».

Учащиеся  прослушивают четверостишие о животном. Во время паузы они называют рифмующееся слово . Побеждает тот , кто быстрее назвал это слово , а затем безошибочно воспроизвёл по памяти данное четверостишие .

Muh, Muh, Muh –

So ruft im Stall die …(Kuh)

Wir grben ihr das Futter,

Sie gibt uns Milch und …(Butter).

Игра: « Кто быстрее вспомнит названия животных и птиц, которые начинаются со следующих букв».

H…(der Hahn , der Huhn , der Hund , der Hase ).

P…( das Pferd , die Puma , der Pelikan ).

K…( die Kuh , die Katze …)

S…( das Schaf , die Schwein…)

3 раунд: Landeskunde

Beantwortet die Fragen uber deutschsprachigen Lander.(ответьте на вопросы о немецко-говорящих странах) – можно предложить участникам воспринимать задание как на слух, так и  раздавать  на карточках, в зависимости от уровня подготовленности учащихся. Каждый участник получает по 2 вопроса.

1. Wie sind die Staatsfarben Deutschlands? (schwarz-rot-gold)
2. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands? (Berlin)
3. Wer schrieb „Deutschland, ein Wintermärchen.“ (Heinrich Heine).
4. Wer entdeckte die Röntgenstrahlen? (Wilhelm Conrad Röntgen).
5. Welcher Fluss ist der längste in der Bundesrepublik? (der Rhein).
6. Wo spricht man deutsch? (in Deutschland, in der Schweiz, in Osterreich, in Luxemburg, in Lichtenstein, in einem Teil Belgiens.)
7. Nennt die Abkürzung für Bundesrepublik Deutschlands? (BRD)
8.  Wer ist das Haupt von Deutschland? (Bundeskanzler)
9. Wie heißt das Geld in Deutschland? (das Euro)
10.  Nennt 3 weltbekannte Automarken in Deutschland? (BMW, Audi, Mercedes oder andere).
11.  Wie viel Stufen hat das Schulsystem in Deutschland? (3)
12.  Wer komponierte „die Mondscheinsonate“ (Ludvig van Beethoven).

4 раунд.  Spiel

 Wer nennt mehr deutsche Städte. ( участники по очереди называют немецкие города, кто первый остановиться, тот и выбывает).

: включив фонограмму, можно предложить зрителям спеть песню вместе (новую или уже известную), предварительно раздав слова.

5 раунд. Ratzel und Scherzfragen.

 A: Ratzel und Rheimen.(закончить рифму)

• Auf seinen vier Beinen gesund und frisch, steht in unserem Zimmer der neue…    (Tisch)
• Sie lebt im Haus und fangt die Maus. Hat Krallen in der Fatze. Das ist ja unsere …   (Katze)
• Er bewacht das Haus zu jeder Stund! Und alle lieben den treuen … (Hund)

• spricht)

Каждый участник получает один вопрос и одну загадку рифму.

6 раунд: Photofragen

Учащимся показывают фотографии с достопримечательностями