План - конспект урока немецкого языка по теме "Повторение числительных" для 5 класса.
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

План-конспект урока немецкого языка в 5-ом классе

Цели урока:

• Обобщение и систематизация лексико-грамматического материала по теме «Ich und die anderen».
• Развитие навыков диалогической речи.
• Контроль письменных навыков.

Задачи урока

Обучающие

• Повторение грамматических тем: специальный и общий вопрос в немецком языке,  спряжение слабых глаголов в местоимениях ich, du, er, sie,es.
• Тренировка в построении повествовательных и вопросительных предложений.
• Развитие навыков спонтанной речи и восприятия речи на слух.
• Повторение числительных (0-20)

Воспитательные

• Поддержание мотивации в изучении немецкого языка.

Развивающие

• Развитие навыков участия в групповом общении.
• развитие памяти и мышления.

Общеобразовательные

• Развитие познавательного интереса у учащихся.
• Расширение общего кругозора.

Оснащение урока:

• Раздаточный материал: карточки для составления диалога, карточки с переводом, карточки для составления предложений.
• Наглядный материал и опоры на доске.
• Dein Deutschbuch (Ping Pong 1), издательство Hueber
• Видео-интервью детей/подростков, представляющихся на немецком языке (представление себя: имя, возраст, родной город, хобби)

Ход урока

1. Подготовка учащихся к деятельности на уроке немецкого языка

1. Организационный момент. Приветствие и постановка целей урока (фронтально, 5 минуты)

- Guten Tag, meine Kinder! Setzt euch bitte! Jan! Der wievielte ist heute? (Heute ist der 17. September, Montag) – Welcher Tag ist heute? Wie ist das Wetter heute? Wer fehlt heute?  - Gut…danke

- Unser Thema ist «Ich und die anderen» (Название темы написано на доске). Wir haben heute ein Ziel vor uns: wir wollen Deutsch gut sprechen und wir fahren zu diesem Ziel. Показать видео с немецкими детьми, рассказывающих о себе.

 Wir haben heute viel zu tun. Wir wiederholen Vokabeln, konjugieren Verben aus der Lektion 1,2, fragen und antworten.

2. Фонетическая зарядка. Отработка произносительных навыков учащихся (фронтально, 5 минут)

Разучивание немецкой считалки:

Eins, zwei, drei, vier –

alle, alle turnen wir

Eins, zwei, drei, vier –

alle, alle stehen wir

Eins, zwei, drei, vier –

alle, alle springen wir

Eins, zwei, drei, vier –

alle, alle sitzen wir

Учитель: Вспомним некоторые правила чтения и прочитаем немецкую считалку

(alle im Chor).

Этапы работы над заучиванием считалочки:

• Хором, вместе с учителем (чередуя вслух и шепотом).
• По цепочке.
• Индивидуально.
• Хором, без помощи учителя.

Учитель: Danke!! Wir fahren weiter zu einem Ziel.

3. Речевая разминка. Активизация лексики по теме «Ich und die anderen» (Работа в группах, 7 минут)

Учитель: Учащиеся получают карточки с немецкими словами приветствия и прощания, а также со словами из других тем и получают задание, найти как можно быстрее нужные слова по теме и прикрепить их к ассоциограмме «Ich und die anderen».

Welche Vokabeln gehören zum Thema? Es gibt 5. Die anderen gehören zu anderen Themen.

Список слов: Guten Morgen, Hallo, Kunst, Auf Wiedersehen, Sprache, Musik, Bis bald, Deutsch, September, Tschüs

Прочитать слова хором, подвести итог.

II Основный этап урока. Повторение общих и специальных вопросов, спряжение слабых глаголов, числительных. Развитие навыков диалогической речи (Работа в парах, 13 минут).

Учитель: Сейчас вы получите следующее задание, для которого вам надо разбиться на пары, чтобы составить небольшие диалоги. Не забудьте поздороваться и попрощаться в начале и в конце диалога.

Учащиеся получают карточки со словами для составления вопросов и ответов (Woher, wie, was, kommst, komme, bin, bist, du, ich, aus, in, Russland, Moskau, spielst, spiele, gut, Fussball, wohne, wohnst, Jahre, alt)

Учитель: А теперь каждый покажет, как он знает «Немецкий Глагол». Учащиеся получают карточки с глаголами, которые они должны проспрягать (индивидуальная работа) во всех местоимениях единственного числа.

spielen

wohnen

sein

kommen

heissen

Учитель: Сейчас вы сможете применить этот грамматический материал на практике. Раздаются задания для тренировки (индивидуально, 7 минут). Задание прилагается

III Заключительный этап урока

1. Инструктаж домашнего задания (1,5 минуты): сделать упр. 6,7 в рабочей тетради стр 15; повторить слова приветствия
2. Подведение итогов (1,5 минуты). Оценки

Учитель: Ihr habt gut gearbeitet. Die Stunde ist zu Ende. Danke für eure Mitarbeit. Ihr seid brav! Auf Wiedersehen.