подготовка к ЕГЭ по истории
материал по истории (11 класс) по теме

М-т нашествие. Экспансия с Запада.

С4. Назовите не менее трех причин побед монголо-татар над русскими дружинами в XIII в. Приведите не менее трех названий городов, разоренных в период нашествия Батыя на Русь.

С4. Назовите не менее трех последствий монгольского нашествия на Русь в XIII в. Приведите не менее двух примеров форм зависимости Руси от Золотой Орды.

С4. Назовите не менее трех основных событий, связанных с борьбой Руси против вторжения с Запада в XIII веке. В чем состояло историческое значение побед, одержанных под руководством Александра Невского? Укажите не менее трех положений.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Установление власти монгольских ханов над Русью ставило князей перед выбором: борьба или сотрудничество с завоевателями. Единства взглядов на этот вопрос не существовало.

Какую позицию и почему занял Александр Невский? Укажите не менее двух положений. Назовите не менее трех последствий этой политики.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответь на вопросы.

В 50-60-е гг. XIII в. В Новгородской земле начались волнения и восстания, направленные против ордынских баскаков и сбора дани. В подавлении этих восстаний принял участие князь Александр Невский.

Какие причины обусловили именно такую позицию князя? Укажите не менее двух причин. На какие уступки вынуждена была пойти Золотая Орда? Назовите не менее двух фактов.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответь на вопросы.

Князю Александру Невскому приходилось подавлять народные антиордынские движения, вызванные переписью населения. Однако, несмотря на это, он остался в памяти народа мудрым правителем и защитником земли Русской.

Почему Александр Невский проводил политику компромисса с Ордой? Назовите не менее трех причин. Что послужило основанием для столь высокой оценки деятельности князя Александра Невского современниками и потомками? Приведите не менее двух положений.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответь на вопросы.

Хан Батый после разгрома русских земель облагал их дань. Новгород монголы никогда «не воевали», однако золотоордынскую дань новгородцы платили. Почему монголы «Не воевали» Новгород? Укажите не менее двух причин. В силу чего новгородцы вынуждены были платить дань Орде? Приведите не менее трех суждений.

С6. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В середине XIII века Великий князь Владимирский Александр Невский стремился поддерживать мирные отношения с ордынскими ханами, избегать конфликтов и не давать поводов для новых вторжений. Назовите не менее двух попыток русских княжеств и земель проводить в середине XIII века политику, отличную от политики Александра невского в отношении Орды. Какие причины предопределили выбор, сделанный князем Александром Невским? Укажите не менее трех причин.

«Феодальная раздробленность»

С4. Назовите основные последствия (не менее трех) политической раздробленности Руси.

      Приведите не менее трех примеров основных государственных образований на территории

      Руси.

С4. Раскройте причины государственной раздробленности Древней Руси. Укажите не менее трех  

      причин раздробленности. Назовите не менее двух политических центров Древней Руси.

С5. Историки по-разному оценивают процесс политической раздробленности Древней Руси.

      Ниже приведены две точки зрения по этому вопросу:

1. Политическая раздробленность Древней Руси имела негативное значение.
2. Это был позитивный процесс.

      Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной.

      Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут быть аргументами,

      подтверждающими избранную вами точку зрения.

С7. Сравните политический строй Новгорода и Владимиро-Суздальского княжества.

       Назовите общие черты (не менее двух) и приведите (не менее трех) различий.

Великие реформы.

1. Как назывался участок земли, доставшийся крестьянам в результате реформы 1861 года:

1. наделом
2. поместьем
3. отрубом
4. имением

2. Как называли после реформы 1861 года крестьян, лично свободных, но выполняющих повинности в пользу помещиков:

1. барщинными
2. посессионными
3. приписными
4. временнообязанными

3. Какие из перечисленных ниже понятий относятся к крестьянской реформе 1861 года:

           А. отрезки                                        Г. временнообязанные крестьяне

           Б. посессионные крестьяне           Д. выкупные платежи

           В. подушная подать                       Е. вольные хлебопашцы

               1. АГД    2. АБЕ    3. ВГЕ    4. БВЕ

4.   Прочтите отрывок из записок А.И. Герцена и укажите имя императора, о котором идет

      речь:

      «Император сделал очень много, очень много; его имя теперь стоит выше всех его предшественников. Он боролся во имя человеческих прав, во имя сострадания против хищной толпы негодяев и сломил их. Этого ему ни народ русский, ни всемирная история не забуду. Из дали нашей ссылки мы приветствуем его именем, редко встречавшимся с самодержавием, не возбуждая горькой улыбки,- мы приветствуем его именем Освободителя».

1. Александр I
2. Петр I
3. Александр II
4. Александр III

     5.   Что из названного относится к XIX веку:

               1.   окончательное закрепощение крестьян

               2.   отмена крепостного права

               3.   разрушение крестьянской общины

               4.   введение подушной подати

    6.   Какая из названных причин побудила Александра II провести военную реформу:

               1.  подготовка к началу Кавказской войны

               2.  поражение России в Крымской войне

               3.  обострение противоречий между Антантой и Тройственным союзом

               4.  неудачи русской армии в ходе русско-турецкой войны 1877-1878 гг.  

    7.   Какое название получили выборные органы местного самоуправления, созданные в ходе

          Великих реформ:

1. волости
2. магистраты
3. земства
4. ассамблеи

8. Что такое «отрезки»:

1. земля, которую отрезали у помещиков
2. земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.
3. часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишней» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой
4. земля, переходившая в государственный фонд

9. Какие из перечисленных вопросов входили в число тех, которыми занимались земства:

1. вопросы сельского благоустройства и медицинского обеспечения
2. законодательная деятельность
3. передел крестьянской земли внутри общины
4. судопроизводство

10. Что из названного было результатом судебной реформы 1864 г.:

1. образован единый суд для представителей всех сословий
2. помещики потеряли права суда над крестьянами
3. ограничена состязательность судебного процесса
4. присяжным заседателям передали функции адвокатов

11. Как назывались органы самоуправления, созданные в городах в соответствии с Городовым положением 1870 г.:

1. думы и управы
2. земские собрания
3. земские управы
4. магистраты

12. Какие из перечисленных положений относятся к содержанию военных реформ 1860-1870-х гг.

А.  создание рейтарских войск

Б.   деление страны на военные округа

В.   введение всеобщей воинской повинности

Г.   техническое перевооружение армии

Д.   учреждение Военного министерства

Е.   создание Генерального штаба

1)   БВГ   2)   АВД   3)    БГД   4)  АГД

        13.  Что из названного относится к последствиям Великих реформ:

                    1.   ограничение самодержавия

                    2.   укрепление сословного строя

                    3.   развитие рынка вольнонаемного труда

                    4.   разрушение крестьянской общины

         14.  Что из названного относится к Великим реформам Александра II:

                   1.  созыв Государственной думы

                   2.  учреждение Государственного совета

                   3.  введение всеобщей воинской повинности

                   4.  запрещение цензуры

         15.  Какое из указанных мероприятий было проведено позже всех других:

                   1.  отмена военных поселений

                   2.  отмена крепостной зависимости крестьян

                   3.  учреждение коллегий

                   4.  издание Жалованных грамот дворянству и городам

         16.  Какие из перечисленных положений составляли содержание судебной реформы 1864 г

                    А.  получение помещиками права суда над крестьянами

                    Б.  участие адвоката в судебном процессе

                    В.  отмена права императора на помилование

                    Г.  состязательность судебного процесса

                    Д.  отмена высшей судебной власти Сената

                    Е.  участие в судебном процессе присяжных заседателей

                            1)  АБВ  2)  БГЕ  3)  ВГД   4)  ГДЕ

          17.  После реформы 1861 г. условия, благоприятные для перестройки помещиками своего

                 хозяйства на капиталистической основе, были созданы за счет:

1. права помещиков произвольно определять нормы крестьянских наделов
2. получения крестьянами отрезков
3. массового разрушения крестьянской общины
4. получения помещиками средств в виде выкупных платежей

      18.  Что было причиной постепенного отхода Александра II от политики либеральных

             реформ:

1. деятельность тайных обществ декабристов
2. революционные события 1863 г. в Царстве Польском
3. поражение России в Крымской войне
4. поражение России в войнах антифранцузских коалиций

        19.  Разработку проекта и проведение реформы государственного управления Александр II

               поручил:

1. Новосильцеву
2. Аракчееву
3. Столыпину
4. Лорис-Меликову

20. Крестьяне, вынужденные после реформы 1861 г. и до заключения выкупной сделки нести повинности в пользу помещика, назывались:

1. приписными
2. временнообязанными
3. посессионными
4. вольноотпущенными

21. «Крестьянский вопрос» после Великих реформ и вплоть до конца XIX в. включал в себя комплекс проблем, в том числе которых –

1. возвращение крестьянам отрезков
2. личное освобождение крестьян
3. увеличение число депутатов от крестьян в Государственной думе
4. созыв Земского собора

22. Что из названного было одной из причин зависимости крестьян от помещиков после проведения реформы 1860-1870-х гг.:

1. запрещение крестьянам заключать сделки
2. введение высоких выкупных платежей
3. разрушение крестьянской общины
4. сохранение права помещиков переводить крестьян на месячину

23. В результате проведения военной реформы в 1874 г. в России

1. введен рекрутский набор в армию
2. создана регулярная армия вместо дворянского ополчения
3. увеличено число наемных войск
4. введена всеобщая воинская повинность

24. Развитию капитализма в России во второй половине XIX века способствовало

1. освобождение крестьян от крепостной зависимости
2. введение отработок
3. сохранение барщины и оброка
4. существование крестьянской общины

25. Какие из перечисленных изменений, преобразований были проведены во время Великих реформ

            А) отмена рекрутского набора в армию

            Б) ограничение барщины тремя днями в неделю

            В) создание губернских и уездных земств

            Г) запрещение продавать крестьян без земли

            Д) введение института присяжных заседателей

            Е) освобождение дворян от военной службы

                    1.  АБД   2.  АВЕ   3.   БГД    4.  ГДЕ

26.  Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и

      проведенными ими преобразованиями:

         Государственные деятели                            Преобразования, проекты

А.  М.М. Сперанский                                  1. проект о созыве выборных от  земств

Б.  А.А. Аракчеев                                         2. подготовка отмены крепостного права

В.  Н.А. Милютин                                        3. основание военных поселений

Г.  М.Т. Лорис-Меликов                              4. проект созыва представительного органа –  

                                                                          Государственной думы

Текст 1.

Из «Писем из деревни» А.Н. Энгельгарда. Письмо седьмое (1879 г.)

    «… Первое, что бросается в глаза, это то что во многих деревнях крестьяне получили в надел менее того количества земли, какое у них было до реформы… Где есть отрезки, там и крестьяне беднее и недоимок боле…

   Добро бы еще эти отрезки сдавались крестьянам в арендную плату деньгами, а то нет – непременно под работу… И опять-таки… если бы крестьяне за отрезки производили какие-нибудь осенние, зимние или весенние работы, а то нет – каждый помещик норовит, чтобы за отрезки… убирали луг, жали хлеб, то есть производили работу в самое дорогое, неоценимое по хозяйству время…

   Положение крестьян, получивших в надел ту землю, которой они пользовались при крепостном праве…,несколько иное, пожалуй, лучшее, но и тут есть своего рода загвоздки. В настоящее время установился тут такой порядок: чтобы пополнить недостаток в лугах, крестьяне берут у помещиков покосы с части…

   Наш мужик-земледелец ест самый плохой ржаной хлеб..., хлебает пустые серые щи, считает роскошью гречневую кашу с конопляным маслом… Но мало того, что мужик ест самый худший хлеб, он еще не доедает…

  Я не раз указывал, что у крестьян крайне развит индивидуализм, эгоизм, стремление к эксплуатации… Каждый мужик при случае кулак, эксплуататор, но пока он земельный мужик, пока он трудится.., занимается сам землей, это еще не настоящий кулак, он не думает все схватить себе… От такого земельного мужика вы услышите: «Я люблю землю, люблю работу, если я ложусь спать и не чувствую боли в руках и ногах от работы, то мне совестно…».

С1. Назовите дату (год) реформы второй половины XIX века, о последствиях которой идет речь в

      первом абзаце письма.

      Укажите основное положение названной реформы.

С2. Приведите условия названной реформы, предопределившие малоземелье крестьян. Как

      назывался труд крестьян на помещика, о котором идет речь в отрывке?

      Для ответа используйте текст письма и знания по истории.

      Укажите всего не менее трех положений.

С3. Как автор письма характеризует личные качества крестьян? Укажите не менее трех

      положений.

Текст 2.

Фрагмент статьи юриста М.П. Чубинского.

    «В области сравнительно менее важных дел, которые были переданы в ведение мирового суда, по справедливому определению одного из современников, не было раньше не только тени правосудия, но даже понятия о возможности правосудия. Значительная часть этих дел находилась в руках полиции; народ боялся ее и избегал настолько, что по ревизиям книги для записи разбирательств даже в полицейских участках столиц неизменно оставались совершенно чистыми, а самое разбирательство, когда оно происходило, давало картины взяток, грубой брани, произвольных арестов, побоев – словом, всего, чего угодно, кроме правосудия. С изумлением народ увидел новых мировых судей, доступных, чуждых формализма, вежливых и со всеми одинаково равных в обращении. Первые приговоры произвели сенсацию в народе, и деятельность мирового института стала ломать вековое недоверие народа к суду, сопряженное с воспринятыми на опыте понятиями о том, что привилегированный свободно может бить и обижать непривилегированного, что богатый всегда может откупиться, какое бы безобразие он не учинил и как бы ни обидел бедного и т.п. Мировой в глазах народа стал чрезвычайно популярен; народ валом повалил в камеры, и послышались новые речи: «теперь все равны», «теперь драться не велят», «вот мировой тебе покажет».

  Словом, если новые суды быстро привились у нас и приобрели громадное доверие общества, то значительная доля заслуги в этом, бесспорно, принадлежит мировому институту».

С1. О какой реформе говорится в документе? В каком году она проводилась? Какие еще реформы

       были осуществлены в это время?

С2. Почему мировые судьи были популярны в народе? Что изменилось в судопроизводстве?

С3. Укажите, какие еще положения включала данная реформа. Какую роль она сыграла в жизни

      российского общества?

Текст 3.

Из «Записок революционера П.А. Кропоткина».

«Польша восстала против русского владычества… Несколько русских офицеров отказались идти против поляков. Деньги на восстание собирались по всей России, а в Сибири даже открыто…

  Но вот среди всеобщего возбуждения распространилось известие, сто… повстанцы напали на солдат… и перерезали сонных… Известие произвело, конечно, самое удручающее впечатление на общество…

  В то же время стало известно, что революционный комитет требует восстановления Польши в старых границах, со включением Украины, православное население которой ненавидело панов.

  Кроме того, Франция и Англия стали угрожать России новой войной, и эта пустая угроза принесла полякам более вреда, чем все остальные причины. Наконец… часть русского общества с сожалением убедилась, что в Польше берут верх чисто националистические стремления. Революционное правительство меньше всего думало о наделении крепостных землей, и этой ошибкой русское правительство не преминуло воспользоваться, чтобы выступить в роли защитника холопов против польских панов…

   Оно широко воспользовалось этой ошибкой. Император послал Н.А. Милютина в Польшу с полномочиями освободить крестьян… не считаясь с тем, разорит ли такое освобождение помещиков или нет. И Милютин… сделал все возможное, чтобы отнять землю у помещиков и отдать крестьянам большие наделы…

  Как только освободили крестьян и дали им землю, все сразу изменилось. Крестьяне перешли на нашу сторону… Революция закончилась».

С1. В каком году началось польское восстание, о котором идет речь в записках? Назовите

       российского императора, во время правления которого произошло это восстание.

С2. Используя текст записок и знания по истории, укажите, почему польские крестьяне перестали

      поддерживать восставших. Приведите не менее двух причин.

С3. Используя текст записок, укажите, каково было отношение представителей русского общества

       к восставшим в начале польского восстания?

       Почему изменилось отношение части русского общества к польскому восстанию?

       Приведите не менее трех положений.