Презентация История глазами поэтов
презентация к уроку по истории (9 класс) по теме

История глазами поэтов(материал для повторительно-обобщающего урока по истории России XX века)Куликов Р.В. учитель истории МБОУ СОШ № 28 ст. Анастасиевская2012
Поэзия в широком понимании всегда в той или иной степени отражает своё историческое время, свою эпоху. Но есть стихи, посвящённые конкретному событию, оставившему заметный след в истории - иногда яркий и драматический, иногда трагический. Вам предлагается, используя отрывки из стихотворений, назвать историческое событие, которому оно посвящено.(событие, дата, главные герои)
1. От павших твердынь Порт - Артура, С кровавых Маньчжурских полей Калека - солдат истомлённый К семье возвращался своей. Т.А. Щепкина-Куперник
Оборона Порт - Артура (17 июля - 20 декабря 1904 г., С.О. Макаров, Р.И. Кондратенко)
2. На устах с молитвою, с верою в груди, С царскими портретами, с иконой впереди, Не на бой с противником, не в раздумье злом - Шёл народ измученный бить царю челом. Аркадий Коц
Кровавое воскресенье 9 января 1905 года, Г. Гапон, С. Зубатов
3. Гремит и гремит войны барабан, Зовёт железо в живых втыкать. Из каждой страны за рабом раба бросают на сталь штыка. За что? Дрожит земля, голодна, раздета. Выпарили человечество кровавой баней только для того, чтоб кто-то разжился Албанией. Владимир Маяковский
Первая мировая война (1 августа 1914 - 11 ноября 1918 г.), Николай II, Вильгельм II, Пауль фон Гинденбург, А,А. Брусилов
4. Царь испугался, издал манифест: "Мёртвым свобода! Живых под арест!" Тюрьмы и пули Народу вернули … Так над свободой поставили крест! Павел Арский
Манифест 17 октября 1905 г. о гражданских свободах и о предоставлении Государственной думе законодательных и контрольных полномочий. Николай II, С.Ю. Витте
5. Солнце село. И вдруг Электричеством вспыхнул "Потёмкин". Со спердака на камбуз Нахлынуло полчище мух: Мясо было с душком … И на море упали потёмки. Свет брюзжал до зари И забрезжившим утром потух. Борис Пастернак
Восстание на броненосце "Князь Потёмкин - Таврический" (14-24 июня 1905 г.), Григорий Вакуленчук
6. Было так: Нева, как зверь, стонала, Серые ломая гребешки, Колыхались барки у причала, И царапал стынущие щёки Острый дождь, ложась, как плащ широкий, Над гранитным логовом реки.Пулемёты пели. КлювоносыйЖдал орёл, нацелясь в грудь страны,В бой пошли кроншдатские матросыЧёрным ливнем на мосту Дворцовом,И была в их оклике суровомСоль и горечь штормовой волны. Всеволод Рождественский
Приход к власти большевиков, взятие Зимнего дворца 25 октября (7 ноября) 1917 г., В.И. Ульянов-Ленин, Л.Д.Троцкий, Я.М. Свердлов
7. Наших дедов мечта невозможная, Наших героев жертва острожная, Наша молитва устами несмелыми, Наша надежда и воздыхание, - Учредительное собрание, - Что мы с ним сделали … Зинаида Гиппиус
Созыв и роспуск Учредительного собрания (5 - 6 (18 - 19)января 1918 года), В выборах приняли участие меньше 50 % избирателей. Всего было избрано 715 депутатов, из которых 370 мандатов получили правые эсеры и центристы, 175 — большевики, 40 — левые эсеры, 17 — кадеты, 15 — меньшевики, 86 — депутаты от национальных групп (эсеры 51,7 %, большевики — 24,5 %, левые эсеры — 5,6 %, кадеты 2,4 %, меньшевики — 2,1 %). Меньшевики терпят на выборах сокрушительное поражение, набрав менее 3 % голосов, львиная доля которых представлена Закавказьем
8. Несите большие караваи На сборы "Голодной недели". Ломоть еды отдавая, Спасайте тех, кто поседели! Волга всегда была вашей кормилицей, Теперь она в полугробу. Что бедствие грозно и может усилиться - Кричите, кричите, к устам взяв трубу! Велимир Хлебников
Голод в Поволжье (весна - лето 1921 года). Согласно данным официальной статистики, голод охватил 35 губерний с общим населением в 90 миллионов человек, из которых голодало не менее 40 миллионов.
Когда история забывается или заставляют забыть её, это становится большой трагедией, что приводит к моральному ослеплению народа, каждого его представителя: все нравственные ценности, критерии переиначиваются, теряется и растаптывается национальное и индивидуальное (личностное) достоинство. Забывчивость, отторжение от собственного прошлого, от уроков истории со временем приводят народ к новым бедам и трагедиям. Именно такая забывчивость, отверженность от собственной истории являются одной из основных причин страшных бед