Конспекты уроков по истории с мультимедийными презентациями. Всеобщая история. 19 век. 8 класс 19 в.
методическая разработка по истории (8 класс) на тему

8 класс, 07/08                ТЕМА  1. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху.

УРОК № 3. Индустриальное общество. Новые проблемы и новые ценности.                    Человек в изменившемся мире: новые проблемы и новые ценности                                         (в 1 уроке, т.к. 1 тема была 2 урока)

Цели урока:

        Образовательная: Рассмотреть, как индустриальная революция  изменяет социальную  структуру общества; усвоить причины миграционных процессов и эмиграции европейского населения; проследить изменения в положении всех социальных слоев,   рассмотреть как изобретения индустриальной эпохи, врываясь в повседневную жизнь, делали более интересной и комфортной, расширяли сферы деятельности человека, создавали новые профессии

        Развивающая: развивать навыки работы с лекционным материалом, умение видеть причинно-следственные связи

        Воспитательная: возможность эмиграции для решения экономических проблем существовала прежде и существует теперь, но следует понимать, что этот шаг необязательно влечет за собой успех, а также ведет к разлуке с родиной и своими близкими

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные

Формы работы: проверочная работа, лекция

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Индустриальная революция: достижении и проблемы»

Письменный опрос

Вариант 1.

Согласны ли вы с утверждениями:

да

нет

нет

нет

да

нет

Генри Форд

Чем традиционное общество отличается от индустриального? Приведите примеры технических изобретений 19 в.

Вариант 2.

Согласны ли вы с утверждениями:

Нет

Да

Да

Нет

Нет

да

Генри Форд

В чем заключается промышленный переворот и его завершение? Приведите примеры технических изобретений 19 в. Приведите примеры технических изобретений 19 в.

Изучение нового материала.

Лекция учителя. В тетради записывают основные моменты.

Изменения, произошедшие в индустриальном обществе (название  конспекта)

1) «Земля выбрасывала своих детей».

Немецкий ученый Вернер Зомбарт назвал XIX в. временем, когда «земля выбрасывала своих детей».

Рост городов — одна из черт индустриального общества. Этот процесс ускорился з начале XIX в. и продолжался в дальнейшем. Бурный рост городов был вызван, во-первых, перенаселением деревни, обусловленным улучшением землепользования и внедрением передовых методов ведения хозяйства, в результате чего высвободилось много рабочих рук; во-вторых, упадком небольших городков, связанным с падением ремесленного производства и мелкой торговли, а также с изменениями на транспорте: с развитием железнодорожного транспорта центры промышленности переместились в новые районы. Поэтому в поисках работы люди были вынуждены менять место жительства.

Массы населения, столетиями жившие на земле, приходят в движение и покидают родные места. Уход из деревни порождал эмиграцию, люди уезжали в другие страны. Многие жители местечек переезжали в крупные города или новые промышленные центры своей страны. В связи с ростом продуктивности сельского' хозяйства возникла возможность накормить большие города.

В Великобритании, этой «стране городов», девять англичан из десяти проживали в городах. Во Франции только три человека из десяти жили в городах, но повсюду городское население росло очень быстрыми темпами. Особенно важно то, что впервые в истории города начинали преобладать в экономической жизни.

Рост городов, увеличение количества городского и уменьшение сельского населения.

Люди в движении. С 20-х гг. XIX в. началось массовое переселение европейцев на другие континенты. Уезжали из Англии, Германии, Скандинавских стран, Восточной и Южной Европы. Уезжали в Латинскую Америку, Канаду, Австралию, Южную Африку, но большинство эмигрантов направлялись в США. Нью-Йорк стал главным портом, куда прибывали эмигранты. Чтобы попасть туда из Гамбурга или Ливерпуля, требовалось 12 дней плавания, из Неаполя — 21 день. На островке Эллис в заливе Нью-Йорка для эмигрантов был создан «вокзал», где они проходили регистрацию и получали разрешение на въезд в страну. Но сначала их проверяла медицинская служба. От 6 до 10% прибывших в США получали отказ по медицинским соображениям. Получивших разрешение сажали на паром и отправляли в Манхэттен. Здесь, в центре Нью-Йорка, их предоставляли самим себе.

Большинство новоприбывших устраивалось у друзей, родителей, земляков. Город состоял из кварталов, каждый из которых имел свей язык и свои обычаи. Эмигранты являлись дешевой рабочей силой, согласной на самые тяжелые условия труда.

Резкий рост эммирации из стран Европы в США и другие страны Америки. (В 19 веке Европу покинули 50 млн. чел, из них 35 млн. – в США)

2) Изменения в социальной структуре

Исчезают сословия, усложняется классовая структура общества. На протяжении всего XIX в. индустриальная революция меняла социальную структуру западноевропейского общества. Увеличивалась численность буржуазии к наемных промышленных рабочих, занятых в капиталистическом производстве, к началу XX в. они стали основными социальныки группами индустриального общества. Что же касается основных классов традиционного общества — дворян-землевладельцев и крестьян, то их численность уменьшалась. Эти изменения происходили в зависимости от темпов модернизации.

В Англии, как вы знаете, классическое помещичье и крестьянское хозяйство исчезло уже в XVIII в., революция во Франции уничтожила собственность сеньоров на землю, а в США никогда не было классов традиционного общества. Помещичье и крестьянское хозяйство сохранялось в первой половине XIX в. в таких странах второго эшелона модернизации, как Австрийская империя, Италия, в германских государствах. Однако в период наполеоновских войн в ряде германских государств и в Австрийской империи были проведены реформы, способствовавшие развитию капиталистического хозяйства в деревне. Бывшие помещики превращались в капиталистических предпринимателей, использовавших наемный труд, значительная часть крестьян становилась фермерами или батраками, следовательно, включалась в капиталистическое хозяйство.

В ряде стран сословия уничтожались юридически, а там, где они сохранялись, сословные перегородки разрушались в процессе модернизации. Расслоение происходило и внутри самих классов общества. Существовала крупная, средняя и мелкая буржуазия, неоднородны были рабочий класс и крестьянство. Значительную часть людей вообще трудно было причислить к какому-то определенному классу. Например, малоземельный крестьянин был вынужден одновременно с работой на своем поле трудиться по найму на крупного землевладельца. Кто же он был — крестьянин или наемный работник?

Исчезают старые сословия. Растет численность буржуазии и наемных рабочих

Новая социальная структура общества:

Господство аристократии уходит в прошлое. Аристократия сливается с буржуазией, что приводит к формированию нового высшего класса.

Аристократия старая и новая. К. середине XIX в. европейской аристократии пришлось во многом изменить свой образ жизни, иначе было не выжить.

Многие аристократы еще владели землями, и жизнь их была связана больше с деревней, чем с городом. Просторные дома позволяли принимать множество знатных гостей. Библиотеки, художественные коллекции, светские приемы, охота — все делало жизнь приятной. Браки, как правило, заключались в своем кругу, поэтому аристократические семьи были связаны родственными узами.

В Англии мальчиков из таких семей с детства готовили к политической деятельности. После окончания частных привилегированных школ они учились в Оксфорде или Кембридже. Затем ареной их деятельности становился парламент. В середине XIX в. 4/5 членов палаты общин в английском парламенте составляли землевладельцы, а большая часть министров заканчивала элитарные учебные заведения.

Но постепенно, с развитием индустриального общества, господствующее положение аристократии уходит в прошлое. Часть земель продается под городскую застройку, уменьшаются лесные владения. Новые времена предъявляют новые требования к тем, кто хочет делать карьеру. Земельная аристократия занимает руководящие посты в банках, промышленных компаниях, в колониальной администрации.

Многие аристократические семьи теряют свои богатства. И хотя знать с презрением относилась к разбогатевшим «выскочкам», многие отпрыски древних родов вступают в брак с наследниками больших состояний, и это приводит к слиянию аристократии и буржуазии, формированию нового «высшего класса».

Ведущую роль в обществе играет крупная буржуазия.

Новая буржуазия. В XIX в. в экономической и политической жизни государств все громче заявляет о себе буржуазия. Больших успехов добивается тот, о ком говорили «человек, который всем обязан самому себе». Вы уже знаете биографии таких людей, достаточно вспомнить Бенджамина Франклина.

Классический пример возвышения такого человека в обществе приводит английский писатель У. Теккерей: «Старик Памп метет лавку, бегает на лосылках, станов ится доверенным приказчиком и компаньоном; Памп-второй становится главой фирмы, нагребает все больше и больше денег, женит сына на графской дочке. Памп-третий не бросает банка, но главное дело его жизни — стать отцом Пампа-четвертого, а его потомство уже по праву наследования властвует над нашей нацией снобов».

В XIX в. во главе крупной промышленности и банков стояли представители буржуазии, нажившие миллионные состояния. Они очень много работали, отдавая время и силы своему делу. Их быт был скромен, но многие стремились -стать частью аристократии. Политик Дизраэли получил от королевы Виктории титул лорда Бикенсфильда, пивовар Гиннес и банкир Ротшильд стали баронами, получили дворянские титулы в Германии Крупп и Сименс.

Появляется средний класс – опора общества

Средний класс. Новым явлением в общественной жизни XIX в. стало появление среднего класса, объединившего самые разные слои общества — мелкую буржуазию, служащих частных компаний и государственных учреждений. К среднему классу относились и лица свободных профессий — инженеры, изобретатели, врачи, преподаватели, офицеры, юристы и др. Одним из главных признаков принадлежности к среднему классу было устойчивое материальное положение, хотя и различное у отдельных слоев.

Среди представителей среднего класса во второй половине XIX в. особенно выделяется категория юристов. С формированием правового государства, гражданского общества, развитием экономической жизни потребность в юристах увеличилась. Они писали конституции, составляли кодексы законов, оформляли завещания, консультировали банкиров, предпринимателей, занимались судопроизводством. Юристами по образованию были многие политические деятели. Средний класс придает «устойчивость» обществу. Как правило, эти люди не одобряют социальных потрясений, предпочитая революциям реформы.

Рабочий класс делится на квалифицированных рабочих и неквалифицированных

Очень разный рабочий класс. В XIX в. формируется рабочий класс, в индустриальных странах он становится неоднородным. Выделяются высококвалифицированные рабочие, некоторые историки называли их рабочей аристократией. Их положение на предприятии было прочным, зарплата- позволяла давать техни ческое образование сыновьям, иногда их дети становились служащими. Это уже был шаг вверх по социальной лестнице. В Англии к началу XX в. такие рабочие составляли треть от общего числа. Неквалифицированные рабочие зарабатывали вдвое меньше, но иногда доход семьи увеличивался за счет работающих детей. В семьях с низким доходом любой расход, например покупка башмаков, заставлял экономить на еде, обеды отменялись на несколько дней. Половина английских рабочих могла купить мясо на обед не чаще одного раза в неделю, да и то это были покупки, совершаемые в 11 часов вечера. Почему в такое время? По традиции в промышленных городах большая часть населения приобретала продукты в субботу, после расчета за недельную работу. К восьми часам вечера магазины в богатых кварталах закрывались, а в бедных жизнь только начиналась. Лавки ярко освещены, мясники на всю улицу кричат о достоинствах своего товара.

Вот описание субботнего вечера в рабочем районе Лондона, сделанное современником: «По тротуарам идут целыми семьями: мать толкает колясочку, в которой, кроме ребенка... лежат еще пакетики и сверточки, отец несет на плечах сынишку... Возле кабаков устраиваются концерты... К 11 часам вечера аристократия рабочего класса... запасается уже провизией. Тогда появляются исхудалые, заморенные женщины в черных соломенных шляпках, с корзиночками в руках. Они застенчиво выстраиваются рядами возле мясных лавок, и мясники сбывают им за дешевую плату все остатки: куски костей, требуху, обрезки и пр.».

За квартиру тоже платили по субботам, и после пропуска двух платежей следовал приказ освободить помещение.

Женский и детский труд. Заглянув вечером в район Лондона, где располагались конфетные и табачные фабрики, можно было увидеть идущих под руку усталых девушек в шляпках, украшенных огромными пучками разноцветных страусовых перьев. Это «фабричные девушки». С 13 лет они на фабрике, с 14 — независимы, так как платят своим матерям за квартиру и стол 5—6 шиллингов в неделю. Работали на фабриках и женщины, но чаще всего вдовы или жены пьяниц, преступников. Порядочный английский рабочий предпочитал, чтобы его жена занималась домом и детьми. Многие женщины работали домашней прислугой, а с развитием предпринимательства у них появились новые профессии: телефонистки, машинистки, секретарши. За свою работу женщины получали намного меньше мужчин.

«Дитя нищеты, крещенное вместо купели в слезах»,— писал английский поэт Лангори о «фабричных детях». Несмотря на ряд парламентских законов, детей продолжали использовать на самой тяжелой работе, в том числе и в каменноугольных шахтах. Одни работали на дне шахтового колодца, нагружая углем тележки, запряженные пони. Другие, сидя в полной темноте, должны были открывать и закрывать двери, ведущие в подземные галереи, каждый раз, когда проезжала тележка. Такой одуряющей работой занимались двенадцатилетние подростки.

Только в 1893 г. в Англии был принят закон, запрещавший принимать на работу детей до 11 лет (до этого к работе допускались дети с 8 лет). Рабочий день продолжался 6,5 часа, а после работы 3 раза в неделю по закону они должны были ходить в школу. Но дети были такими усталыми, что на уроках спали.

«Фабричные дети» имели плохой цвет лица, сутулые плечи, узкую грудь. Казалось, это другой народ, так отличались они от тех, кому не приходилось губить свое здоровье на фабриках.

Возникло движение за эмансипацию (права) женщин

Женское движение за уравнение в правах. Стремление к свободе и независимости выразилось и в женском движении за уравнение в правах, эмансипацию. Начало этому движению положила Великая французская революция. Но равенство на женщин распространялось недолго — после 1793 г. женские клубы и газеты закрыли.

В 1840 г. петицию в конгресс о предоставлении им равных с мужчинами прав подали американские женщины, но ответа не получили.

До 70-х гг. XIX в. женщины не пользовались равными с мужчинами имущественными правами, а в семье подчинялись мужу или отцу. В Англии женщины добились права голоса в 1918 г. Во главе стояла Эммелина Панкхорст.

Закрепление.

Задание: прочитать § 4, Дать развернутый ответ на вопрос: Какие технические изобретения  изменили  повседневную жизнь людей в 19 веке? В чем заключались эти изменения (трамваи,  газеты, швейные машинки, комфортное житье, мода, питание,  телефон, печатная машинка)                 Домашнее задание. §§ 3-4, закончить письменное задание.

8 класс, 07/08                ТЕМА  1.  Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху.

УРОК № 4. Наука. Создание научной картины мира

Цели урока:

        Образовательная : определить тенденции развития научной мысли в Европе в 19 в., рассмотреть достижения научной мысли 19 в.

        Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы, умение заполнять таблицу и выделять главное в тексте.

        Воспитательная: воспитывать уважение к  могуществу человеческого интеллекта, веру в величии науки, служащей человеку

Тип урока:  изучение нового материала

Методы обучения: репродуктивные и ч/п

Формы работы: вступительное слово учителя, самостоятельна работа с учебником, работа по заполнению таблицы

Организационный момент.

Изучение нового материала.

1) Причины быстрого развития физики и других естественных наук.

        Рассказ учителя.

XIX — начало XX в.— особое время в развитии науки. Великие открытия следуют одно за другим. Казалось, какой-то невидимый волшебник отдернул занавес, скрывающий тайны природы и человека. Но этим волшебником был человеческий разум.

Новые открытия разрушают представление о том, что природа подчиняется точным законам механики.

Мы рассмотрим только о некоторых из них. О многом вы узнаете на уроках математики, физики, химии, биологии и др. А здесь речь пойдет о тех открытиях в области физики и естественных наук, без которых невозможно было бы развитие индустриального общества.

Сама жизнь требовала познать законы механики и электричества, свойства используемых в производстве материалов и веществ, найти способы измерения скорости, давления и т. д. В то же время технический прогресс позволил создавать необходимые для научных исследований приборы.

Главная особенность естественно-научных открытий второй половины XIX в. заключалась в том, что они коренным образом меняли представление о строении материи, пространстве, времени, движении, о развитии живой природы, о месте человека в природе, о происхождении жизни на Земле.

2) Научные достижения 19 в.

Организуется заполнение таблицы см. стр. 39-44.

Закрепление.

Домашнее задание.

8 класс, 07/08                ТЕМА 1. Становление индустриального общества 

УРОК № 5. Художественные искания и литература 19 в.

Цели урока:

        Образовательная: рассмотреть основные направления литературы 19 в.: от романтизма к критическому реализму и натурализму

        Развивающая: развивать кругозор, общие знания образованного человека

        Воспитательная: воспитывать интерес к литературе 19 в., желание и стремление прочитать литературу этого  периода и выработать к нему собственное отношение

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения: репродуктивные, иллюстративно-репродуктивные, ч/п

Формы работы: рассказ учителя, беседа, работа с текстами литературных произведений, обсуждение мнений с элементами дискуссии

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Общая характеристика направлений литературы 19 в.

РОМАНТИЗМ – художественное направление в культуре кон. 18 – 1 пол. 19 вв. Возник в результате разочарования в идеалах просвещения.

Основные черты:

Утверждал неповторимость человеческой личности

Интерес к прошлому, его идеализация

Пытались проникнуть во внутренний мир человека

Романтики описывали мир прекрасной мечты.

Пример: Байрон

Строки, адресованные преподобному Дж. Т. Бичеру в ответ на его совет автору чаще посещать общество

Милый Бичер! Вы дали мне мудрый совет

Быть в общенье с людскою толпою.

Но мой ум с одиночеством свыкся... А свет

Презираю я всею душою...

Для чего же сходиться мне с модной толпой,

Преклонясь пред ее вожаками,

 Славословить нелепость трусливой душой

И завязывать дружбу с глупцами?!

 Испытал я и сладость и горечь любви,

Рано искренней дружбе поверил.

Обсуждают матроны порывы мои,

И узнал, что друг лицемерил.

Что богатство?! Оно уничтожится в день

По желанью тирана иль рока;

Что мне титул? — могущества лживая тень;

Только славы я жажду глубоко!

Чужд я лжи, не умею еще до сих пор

Правду я покрывать лаком моды,

Так зачем же терпеть ненавистный надзор

И на глупость растрачивать годы?

Байрон «О морском разбойнике»

На золотом песке они сидят,

Кинжалы точат, мечут банк, едят

И смотрят, взяв оружие свое,

На тусклое от крови лезвие.

Кто чинит лодку — руль или весло,

Кто бродит в думах, опустив чело;

Кто поусердней, ловит птиц в силки

Иль сушит сеть и правит поплавки;

Впиваясь взором в сумрак голубой,

Ждут дальних парусов, несущих бой;

Ведут делам давно минувшим счет,

Гадают, где-то их удача ждет...

«Где вождь? Есть новости издалека.

Свиданья радость будет коротка:

Чудесный миг уж скоро позади.

Скорей, Хуан, к вождю нас проводи!»...

К высокой башне, сумрачной во мгле,

Тропинкой, высеченною в скале,

Где вьется плющ, где дикие цветы

И где ключи, спадая с высоты.

Текут и плещут, как потоки слез,

И пять зовут, с утеса на утес                         

Они взбираются.

Кто, одинок,

Стоит меж скал и смотрит на восток,

На меч опершись сильною рукой,

Отринувшей утехи и покой?..

Поступками на демона похож,

Герой преданий был лицом хорош.'..

Лицо обветрено, на белый лоб

 Густых кудрей спадает черный сноп,

Надменные мечтанья гордый рот,

Обуздывая, все же выдает.

Хоть ровен голос и спокоен вид,

Но что-то есть, что он в себе таит;

Изменчивость подвижного лица

Порой влечет, смущает без конца,

И кажется, что прячется под ней

Игра глухих, но яростных страстей.

КРИТИЧЕСКИЙ РЕАЛИЗМ – возникает в 30е гг. 19 в.

Основные черты:

Показывают мир, пытаясь вскрыть причины уродливых явлений жизни;

Отказ от романтизма и попытка взглянуть на мир трезвым взглядом

Человек рассматривается как порождение общества.

Искусство должно критиковать и указывать на пороки общества и человека.

Пример: Оноре де Бальзак «Гобсек»

«Не знаю, можете ли вы представить себе с моих слов лицо этого человека, которое я, с дозволения Академии, готов назвать лунным ликом, ибо его желтоватая бледность напоминала цвет серебра, с которого слезла позолота. Волосы у моего ростовщика были совершенно прямые, всегда аккуратно причесанные и с сильной проседью — пепельно-серые. Черты лица, неподвижные, бесстрастные, как у Талейрана, казались отлитыми из бронзы. Глаза, маленькие и желтые, словно у хорька, и почти без ресниц, не выносили яркого света, поэтому он защищал их большим козырьком потрепанного картуза. Острый кончик длинного носа, изрытый рябинками, походил на буравчик, а губы тонкие, как у алхимиков и древних стариков на картинах Рембрандта и Мет-су. Говорил этот человек тихо, мягко, никогда не горячился. Возраст его был загадкой: я никогда не мог понять, состарился ли он до времени или же хорошо сохранился и останется моложавым на веки вечные. Все в его комнате было потерто и опрятно, начиная с зеленого сукна на письменном столе до коврика перед кроватью, — совсем как в холодной обители одинокой старой девы, которая весь день наводит чистоту и натирает мебель воском. Зимою в камине у него чуть тлели головни, прикрытые горкой золы, никогда не разгораясь пламенем. От первой минуты пробуждения и до вечерних приступов кашля все его действия были размеренные, как движения маятника. Это был какой-то человек-автомат, которого заводили ежедневно. Если тронуть ползущую по бумаге мокрицу, она мгновенно остановится и замрет; так же вот и этот человек во время разговора вдруг умолкал, выжидая, пока не стихнет шум проезжающего под окнами экипажа, так как не желал напрягать голос. По примеру Фонтенеля он берег жизненную энергию, подавляя в себе все человеческие чувства. И жизнь его протекала так же бесшумно, как сыплется струйкой песок в старинных песочных часах. Иногда его жертвы возмущались, поднимали неистовый крик, потом вдруг наступала мертвая тишина, как в кухне, когда зарежут в ней утку. К вечеру человек-вексель становился обыкновенным человеком, а слиток металла в его груди — человеческим сердцем. Если он был доволен истекшим днем, то потирал себе руки, а из глубоких морщин, бороздивших его лицо, как будто поднимался дымок веселости, — право, невозможно изобразить иными словами его усмешку, игру лицевых мускулов, выражающую, вероятно, те же ощущения, что и беззвучный смех Кожаного Чулка. Всегда, даже в минуты самой большой радости, говорил он односложно и сохранял сдержанность.»

НАТУРАЛИЗМ – появляется во 2 пол. 19 в.

Основные черты:

Обличение общественной системы в целом

Показывают уродливые стороны жизни, жизнь «людей дна». Выставляют на обозрение неприглядную изнанку жизни

Особое внимание к мелочам, деталям, окружающим героя.

Пытаются выявить законы развития общества.

Пример: Эмиль Золя

Страстное желание исследовать французское общество времен Второй империи подтолкнуло писателя к созданию грандиозной семейной хроники. Действие двадцати романов, составляющих серию «Ругон-Маккары», разворачивается на железной дороге и бирже, в шахтерском поселке, модном парижском магазине «Дамское счастье» и даже на знаменитом рынке «чрево Парижа».

Как и Бальзак в «Человеческой комедии», Золя показывает жизнь представителей всех слоев общества. В центре повествования — дети и внуки Аделаиды Фук, жительницы маленького провинциального городка Плассана (мальчиком Золя сам жил в таком же захолустье). Отсюда начнется восхождение одних к вершинам богатства и славы и падение других на самое дно.

Потомки брака Аделаиды Фук с расчетливым и прижимистым крестьянином — Ругоны унаследовали жадность, хитрость и деловую хватку отца. С помощью финансовых авантюр, подкупа, а то и прямого обмана они завоюют Плассан, потом покорят Париж, проникнут в великосветские салоны, добьются наград и высоких государственных чинов. Потомок лавочника Эжен Ругон станет министром. Блестящая карьера Ругонов проходит на фоне безудержного обогащения «хозяев» Франции, чудовищных спекуляций, всеобщей беспринципности, разврата и продажности.

Разбогатевшие Ругоны не хотят и слышать о своих родственниках-неудачниках Маккарах. В крови у потомков бродяги и контрабандиста Маккара — несдержанность, лень, страсть к бродяжничеству. Крахом кончается все, за что бы они ни брались. Жизнь Маккаров проходит в полуподвалах и на чердаках.

С жестокой откровенностью повествует Золя о быте шахтеров небольшого поселка (роман «Жерминаль»). Шахта, как страшный фантастический зверь, высасывает из людей жизненные силы, лишает их воли, превращает в примитивное орудие добычи угля. А когда людское терпение истощается, происходит отчаянный и страшный бунт.

Закрепление.

Определите, к какому направлению можно отнести следующие отрывки:

1) «Хочу я быть ребенком вольным...»  - романтизм

О! Я не стар! Но мир, бесспорно, "  

 Был сотворен не для меня!

 Зачем же скрыты тенью черной

Приметы рокового дня?

Мне прежде снился сон прекрасный,

Виденье дивной красоты...

Действительность! Ты речью властной

Разогнала мои мечты.

Кто был мой друг — в краю далеком,

Кого любил — тех нет со мной.

Уныло в сердце одиноком,

Когда надежд исчезнет рой!

Порой над чашами веселья

Забудусь я на краткий срок...

Но что мгновенный бред похмелья!

Я сердцем, сердцем одинок!..

2)

(БАЛЬЗАК)

Мать пристроила его юнгой на корабль, и в десятилетнем возрасте он отплыл в голландские владения Ост-Индии, где и скитался двадцать лет. Морщины его желтоватого лба хранили тайну страшных испытаний, внезапных ужасных событий, неожиданных удач, романтических превратностей, безмерных радостей, голодных дней, попранной любви, богатства, разорения и вновь нажитого богатства, смертельных опасностей, когда жизнь, висевшую на волоске, спасали мгновенные и, быть может, жестокие действия, оправданные необходимостью. Он знал господина де Лапли, адмирала Симеза, господина де Кергаруэта и д'Эстена, Баий де Сюфрена, господина де Портандюэра, лорда Корнуэлса, лорда Хастингса, отца Типпо-Саиба и самого Типпо-Саиба. С ним вел дела тот савояр, что служил в Дели радже Махаджи-Синдиаху и был пособником могущества династии Махараттов. Были у него какие-то связи и с Виктором Юзом и другими знаменитыми корсарами, так как он долго жил на острове Сен-Тома. Он все перепробовал, чтобы разбогатеть, даже пытался разыскать пресловутый клад — золото, зарытое племенем дикарей где-то в окрестностях Буэнос-Айреса. Он имел отношение ко всем перипетиям войны за независимость Соединенных Штатов. Но об Индии или об Америке он говорил только со мною, и то очень редко, и всякий раз после этого как будто раскаивался в своей «болтливости».

Домашнее задание. § 6, написать мини-сочинение о современном обществе и классе  в стиле романтизма, критического реализма или натурализма

8 класс, 07/08                ТЕМА  1.Становление индустриального общества

УРОК № 6. Искусство XIX в. В поисках новой картины мира

Цели урока:

        Образовательная:

        Развивающая:

        Воспитательная:

Тип урока:

Методы обучения:

Формы работы:

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме:

Изучение нового материала.

Закрепление.

Домашнее задание.

8 класс, норма, 04/05                ТЕМА 1. Становление индустриального общества

УРОК № 7. Либералы, консерваторы, социалисты: каким должно быть общество и государство.

Цели урока:

        Образовательная: рассмотреть основные общественно-политические учения, возникшие в 19 в., дать характеристику консерватизму, либерализму, социализму, познакомиться с их постулатами и особенностями.

        Развивающая: развивать критическое мышление, умение анализировать и высказывать свое мнение, умение на основе конкретных фактов делать обобщения и выводы.

        Воспитательная: воспитывать понимание того, что ни одно политическое учение не может  претендовать на то, что оно является «единственным истинно правильным». Следует критически подходить к любому учению:

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения: репродуктивный, проблемный

Формы работы: лекция учителя, работа с таблицей, схемами, работа с проблемными заданиями.

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Урок – лекция учителя

В 19 в. Оформились  три основных общественно-политических учения: либерализм, консерватизм, социализм. Каждое из них имело свои взгляды на общество и государство

ЛИБЕРАЛИЗМ. Разрешено все, что не запрещено. Вы помните, что основные идеи либерализма (от лат. liberum — относящийся к свободе) появились в эпоху Просвещения. В XIX в. они получили свое дальнейшее развитие как в теории, так и в практической деятельности ряда политиков. Главный принцип либерализма — право человека на жизнь, свободу, собственность, на равенство перед законом, на свободу слова, печати, собраний, на участие в решении государственных дел. Считая важнейшей ценностью индивидуальную свободу, прежде всего свободу от внешнего принуждения, либералы должны были определить ее пределы. Что дозволено человеку? Ответ на вопрос был заложен еще в Декларации прав человека и гражданина — разрешено все, что не запрещено законом. Но при этом либералы считали, что свободным может быть только тот, кто несет ответственность за свои решения, т. е. прежде всего собственник, образованный человек.

Путь преобразований для либералов — это путь реформ, а ни в коем случае не революций.

Либералы выдвигали требование ограничения деятельности государства законом и провозглашали принцип разделения трех ветвей власти, известный вам из учения Локка и Монтескье. Отстаивая принцип свободы личности, либералы применяли его в решении социальных вопросов, утверждая, что каждый самостоятельно несет ответственность за собственное благосостояние.

В экономической области либерализм выступает за свободный рынок и свободное состязание между предпринимателями без посредников и без судей, за борьбу, где выигрывает самый отчаянный, за не ограничиваемый государством товарообмен. От государства требуется только одно: оно должно обеспечивать свободу частного предпринимательства и как можно меньше вмешиваться в рыночные отношения. Государству отводилась роль «ночного сторожа», охраняющего собственность.

Вы уже знаете, что индустриальная революция увеличивала число лиц наемного труда, и либералы, чтобы сохранить влияние в обществе, должны были учитывать их интересы. В последней трети XIX в. появляется так называемый новый либерализм, авторы которого отклонили учение о государстве — «ночном стороже». Они заявили, что государство должно проводить реформы, способные защитить наименее обеспеченные слои населения и предотвратить революционные взрывы, уничтожить вражду между классами, добиваться достижения всеобщего благосостояния.

В начале XX в. новые либералы предлагали ввести социальное страхование по безработице, инвалидности, пенсионное обеспечение престарелых. По их мнению, государство должно было законодательно гарантировать минимальную заработную плату и ограничить продолжительность рабочего дня, а некоторые из них требовали от государства уничтожения монополий и восстановления свободной конкуренции. Новые либералы призывали государство использовать достижения экономического прогресса для всех представителей общества. В отличие от либерализма середины XIX в. новые либералы признали за правительством и партиями право играть главную роль в урегулировании имеющихся в обществе противоречий.

КОНСЕРВАТИЗМ. Сохранять традиционные ценности! Почти все социальное законодательство XIX в. было принято по инициативе консерваторов. Не противоречит ли это тому, что мы о них знаем? Ведь консерватизм (от лат. conservatio — охранять, сохранять) — это учение, возникшее еще в XVIII в., стремившееся обосновать необходимость сохранения старого порядка и традиционных ценностей.

Консерватизм стал усиливаться в обществе в противовес распространению либеральных взглядов и влиянию революционных идей. Его главный принцип — сохранение традиционных ценностей: религии, монархии, национальной культуры, семьи и порядка. В отличие от либералов консерваторы признавали за государством право на сильную власть, подчиняющую себе личность, а в области экономической жизни — право на регулирование экономики, если это необходимо для сохранения традиционных ценностей (но без покушения на святое право собственности). Поскольку общество уже испытало много революционных потрясений, угрожавших сохранности традиционного порядка, консерваторы признавали возможность проведения «охранительных» социальных реформ, но только как самое крайнее средство. Они не верили в возможность социального равенства всех людей, выступали сторонниками сохранения сословных и классовых различий. «Все люди имеют равные права, но не одни и те же блага»,— говорили они. Размышляя о свободе личности, консерваторы указывали, что свобода человека выражается в возможности соблюдения традиций.

Популярность «неолиберализма» встревожила консерваторов: возникла реальная угроза потери голосов избирателей. Им пришлось согласиться с тем, что общество должно стать более демократическим, что требуется расширить избирательные права населения, что государство не должно вмешиваться в экономику.

В результате и лидер партии английских консерваторов (бывших тори) Бенджамин Дизраэли (1804—1881), и канцлер Германской империи Отто фон Бисмарк (1815—1898) стали социальными реформаторами — у них не было другого выбора в условиях роста популярности либеральных и социалистических идей.

СОЦИАЛИЗМ. Наряду с либерализмом и консерватизмом в XIX в. в Западной Европе стали популярны социалистические идеи о необходимости отмены частной собственности и защите общественных интересов и идеи уравнительного коммунизма, развивавшиеся во многих произведениях мыслителей XVI—XVIII вв. В начале XIX в. возникли учения Роберта Оуэна, Анри Сен-Симона, Шарля Фурье.

Мыслители  были  обеспокоены  судьбой  разорявшихся  ремесленников  и работников рассеянной мануфактуры, движением фабричных рабочих в первом поколении, еще помнивших более благополучную жизнь в собственном доме, и пытались создать картину нового общества и государства, где не будет частной собственности, нищеты и вражды между членами общества, где человек будет защищен и уважаем. Их социалистические идеи являлись утопическими, но они пользовались популярностью среди ремесленников и рабочих, разорявшихся или терявших работу. Учение социалистов-утопистов было несбыточным, но разочарованным и униженным людям хотелось верить в этот «сон золотой».

Анри Сен-Симон (1760— 1825).

В своих книгах мыслитель излагает планы переустройства общества. Он считал, что его прогрессивному развитию мешают экономические кризисы. Как же от них избавиться? Мыслитель предлагал создать «новую промышленную систему», «общество индустриалов», в котором совпадут интересы рабочих и предпринимателей. Но как это сделать?

Сен-Симон считал, что общество состоит из двух основных классов — праздных собственников и трудящихся индустриалов. К первым относятся крупные землевладельцы и капиталисты-рантье, не участвующие в производственном процессе, военные и крупные чиновники. Класс индустриалов составляют остальные 96% населения, куда входят все люди, занимающиеся полезной деятельностью: крестьяне, наемные рабочие, ремесленники и фабриканты, купцы и банкиры, ученые и художники. Доходы собственников Сен-Симон считал паразитическими, доходы индустриалов — трудовыми. Он надеялся сплотить подавляющее большинство нации для мирного и постепенного преобразования общества. Сен-Симон не выступал против частной собственности, а лишь против злоупотребления ею и считал возможным установить над ней контроль со стороны общества. Мыслитель считал возможным убедить собственников честно делиться своими доходами с «младшими братьями», т. е. с рабочими, используя для этого проповедь христианской морали.

Шарль Фурье (1772—1837) предлагал преобразовать общество, с помощью объединений тружеников — фаланг, в которых сочеталось бы промышленное и сельскохозяйственное производство. В фалангах не будет наемного труда и заработной платы. Все доходы распределяются в соответствии с величиной вложенного каждым «труда и таланта». Бедняки вкладывают свой труд, капиталисты — необходимые для развития производства средства (но могут работать организаторами производства, инженерами), ученые — свой талант. В фаланге будет сохраняться имущественное неравенство, однако сама обстановка созидательного труда превратит капиталиста в труженика.

Чтобы преодолеть однообразие труда, все должны в обязательном порядке переходить от одной работы к другой. Каждому человеку гарантируется жизненный минимум, и труд из подневольного превратится в свободный. Фаланга предоставляет своим членам школы, театры, библиотеки, организует праздники. Таким представлялся мыслителю идеальный мир.

Сен-Симон, Фурье и Оуэн составили проект будущего общества, основанного на свободной трудовой деятельности людей. В их учениях наряду с различиями мы видим и общие черты: преобразование общества должно происходить только мирным путем на основе религиозных убеждений и проявления доброй воли людей. Сен-Симон и Фурье также считали, что частная собственность должна сохраняться и служить всем членам общества, сильная же государственная власть не нужна.

Роберт Оуэн (1771 —1858) в своих работах пошел дальше, считая необходимым замену частной собственности общественной и отмену денег. Вместе с тем, и особенно это заметно в работах Фурье, социальные утописты в своем стремлении сделать всех счастливыми искренне считали возможным полностью регламентировать личную жизнь человека, диктовать ему обязательный образ действий и поведения.

Сен-Симон, Фурье и Оуэн жили для людей, ничего не искали лично для себя. Фурье умер почти нищим. Мыслители имели учеников и последователей, но воплотить в жизнь их учения никому не было дано, хотя такие попытки имели место (ученики Оуэна создавали предприятия, основанные на принципах уравнительного коммунизма, но они распадались).

Разорение предприятий, основанных на принципах социализма и уравнительного коммунизма, доказывает несбыточность, утопичность этих учений.

Карл Маркс и Фридрих Энгельс о путях преобразования общества. Дальнейшее развитие учение о создании нового общества получило в трудах Карла Маркса и Фридриха Энгельса.

Карл Маркс (1818—1883), немецкий философ, исследователь общественных отношений, коммунист и один из создателей первых международных коммунистических организаций, родился в маленьком городе Трире Рейнской области, в семье адвоката. Он получил прекрасное образование — сначала гимназия, а затем Боннский и Берлинский университеты. В 1841 г. он получил диплом доктора философии, основал в Кельне демократическую «Рейнскую газету» и стал ее редактором. На страницах своей газеты Маркс выступал против прусского абсолютизма, цензуры, помещичьей собственности, защищал интересы рабочих, выдвигал идею создания демократической республики. Прусское правительство закрыло газету, и Маркс уехал в Париж, где сблизился с французскими социальными утопистами. В эти годы он окончательно становится социалистомВ Рейнской области, в городке Бармен, в семье фабриканта родился Фридрих Энгельс (1820—1895). Отец мальчика забрал его из 8 класса гимназии и определил работать в контору. С 1842 г. Фридрих Энгельс жил и работал в Англии, в Манчестере, где он мог лично убедиться в тяжелых условиях жизни наемных работников. Там же в 1845 г. он пишет работу «Положение рабочего класса в Англии», где дает анализ причин бедственного положения рабочих. Знакомство Маркса с Энгельсом в 1844 г. переросло в дружбу и совместную деятельность, которые продолжались всю их жизнь.

30—40-е гг. в Европе — время острых социальных конфликтов. Под влиянием социалистических идей и противоречий в обществе К. Маркс и Ф. Энгельс создали новое учение об устройстве и развитии общества, получившее название марксизм.

Коротко теория социалистической революции К. Маркса заключалась в следующем: с течением времени обнищание народных масс будет усиливаться, а богатство буржуазии возрастать; это приведет к обострению классовой борьбы, руководство которой должны взять на себя социал-демократические партии; в высокоразвитых странах победит социалистическая революция, в результате которой установится диктатура пролетариата, произойдет отмена частной собственности, сопротивление буржуазии будет подавлено.

В новом обществе, указывал Маркс, человек получит возможности для всестороннего гармоничного развития. Детальной разработки будущего коммунистического общества в марксизме нет, указываются лишь его общие черты, но главным принципом нового общества они считали установление политических свобод, равенство в правах, участие работников в управлении предприятиями, но которых они работают, обязанность государства регулировать экономику с целью обеспечения социальных прав все: граждан. Человек в новом обществе должен руководствовался принципами свободы, которая достигается обеспечением, а не только провозглашением всех социальных прав.

Марксистское учение было изложено в программном документе созданного в 1847 г.  «Союза коммунистов» (международной коммунистической организации) — «Манифесте коммунистической партии» и более поздних работах. Учение о классовой борьбе, коммунистической революции, об исторической миссии рабочего класса как могильщика буржуазии» составляет основу марксизма.

При участии Маркса был создан I Интернационал, или Международное товарищество рабочих (1864—1876), главная задача которого заключалась в сплочении сил международного пролетариата.

Высшим органом Международного товарищества рабочих стал созываемый ежегодно конгресс, избиравший из своего состава сроком на один год Генеральный Совет — верховный орган Интернационала в промежутках между конгрессами. Рабочие объединения входили в состав Интернационала на правах секций. Активное участие в деятельности этой организации принимали К. Маркс и Ф. Энгельс.

Впоследствии Маркскс и Энгельс несколько изменили свои взгляды и перестали считать пролетарскую революцию единственным методом разрешена противоречий в обществе. Изменившаяся действительность (успехи индустриальной революции и демократические завоевания трудящихся, переход ряда правительств к политике социальных реформ) заставляла пересмотреть прежние положения учения.

ПРИМЕЧАНИЕ: в конце 19 в. некоторые позиции марксизма были пересмотрены Эдуардом Бернштейном, который сделал вывод о том, что социализм может победить не только в результате революции, но и с помощью реформ. – РЕВИЗИОНИЗМ.

Домашнее задание. Параграф 9-10, подготовка к проверочной работе.

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 1. Консульство и образование наполеоновской империи

Цели урока:

        Образовательная: рассмотреть причины эволюции Франции от республики к империи, определить режим наполеона как авторитарный, выяснить причины ведения завоевательных войн консульства и империи, выделить значение Французского гражданского кодекса для развития индустриального общества в Европе.

        Развивающая: развивать память, мышление,  умение выделять причинно-следсвенные связи, вырабатывать и доказывать свою точку зрения.

        Воспитательная: не существует однозначной оценки исторической личности. Чем активнее действует политик, тем больше оценок получает его деятельность.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч/п. проблемный

        ПРОБЛЕМНЫЙ вопрос: Наполеон говорил «Я бываю то лисой, то львом. Весь секрет управления заключается в том, чтобы знать, когда следует быть тем или другим». Проанализируйте деятельность Наполеона и подтвердите фактами его слова.

Формы работы: тест, беседа,  рассказ учителя, работа с учебником, дискуссия при обсуждения учебных заданий.

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Становление индустриального общества»

Тест.

Вариант 1.

1 – в

2 – а, б

3 – 1б, 2в, 3а

4 – а

5 – 1в  , 2г ,  3б ,  4 а

6 – б, г

Вариант 1.

1 – г

2 – 1б, 2в, 3а

3 – а, в

4 – а

5 – в

6 – а, в

Изучение нового материала.

1) Внутренняя политика Наполеона в период Консульства

        Рассказ учителя

18 брюмера 1799 г. – во Франции произошел государственный переворот. Власть передана 3 консулам во главе с Наполеоном Бонапартом.

        1799 – 1804 гг. – период Консульства

        Деятельность Наполеона:

«свобода, равенство, собственность». Поощрение развития предпринимательства

Финансовая реформа. Ввел новую монету – золотой ФРАНК

Отменено отделение церкви от государства. Главная религия – католицизм. Другие верования тоже разрешены.

1802 г. – Наполеон стал пожизненным консулом

Май 1804 г. – провозглашение Франции империей, а Наполеона императором.  Окончательное уствновление авторитарного режима.

1804 г. – Гражданский кодекс наполеона:

А) равенство граждан перед законом

Б) свобода совести

В)  неприкосновенность личности и собственности

С 1789 г. во Франции произошло столько переворотов, что события 18—19 брюмера не обеспокоили санкюлотов. Большинство граждан не сочувствовали идее возвращения монархии. Генерал Бонапарт, человек с республиканским прошлым, был принят спокойно в качестве главы государства. Установив военную диктатуру, Бонапарт занялся восстановлением экономики, государственного управления и правовой системы. Он готовился управлять страной буржуа, крестьян и собственников.

«Успокоение, порядок, законность». Принятая в декабре 1799 г. новая конституция, провозгласившая своими принципами «успокоение, порядок, законность», вручала исполнительную власть трем консулам. Наибольшими правами наделялся Первый консул. Ему принадлежало право создавать законы (затем они обсуждались и принимались в Сенате). Только Первый консул мог объявлять войну и заключать мир, назначать министров и чиновников. Он обладал большей властью, чем Людовик XVI по конституции 1791 г. Второй и Третий консулы имели только совещательный голос. Законодательная власть резко ограничивалась. Местное самоуправление уничтожили, в департаменты для управления посылали правительственных чиновников — префектов. В городах вместо выборных коммун назначались мэры.

В стране установился режим личной власти. В конце своей жизни Наполеон скажет: «Революция — беда поколения, которое ее совершает». Французы устали от революции, и режим личной власти был одобрен на плебисците 3 млн голосов, 1,5 млн граждан Франции проголосовали «против», а 4 млн воздержались.

Так Наполеон Бонапарт, «сын революции», стал главной политической фигурой во Франции, Страна вступила на путь гражданского мира.

Период с 1799 до 1804 г., когда власть сосредоточилась в руках консулов, историки назвали консульством.

«Свобода, равенство и собственность!». В период консульства в интересах собственников были приняты законы, подтверждавшие право владения имуществом, приобретенным в годы революции. Лозунг «Свобода, равенство и братство!» заменили на лозунг «Свобода, равенство и собственность!».

Правительство всячески поощряло развитие предпринимательской деятельности. Крупной буржуазии предоставлялись выгодные государственные заказы. В марте 1801 г. в Париже открылась промышленная выставка, на которой демонстрировалась продукция 150 заводов.

Наполеон Бонапарт провел реформу финансовой системы, включая создание французского банка и укрепление новой денежной единицы — франка. В стране развернулось большое строительство. Столица Франции стала еще красивее.

Эта политика ускорила промышленный переворот, создавались новые рабочие места. Однако стачки и союзы рабочих запрещались. Тех, кто проявлял недовольство политикой Первого консула, ожидали казни, аресты, высылки.

«Общество без религии подобно кораблю без компаса». Для укрепления своего престижа среди верующих Бонапарт пошел на переговоры с папой римским. Католическая религия объявлялась «религией огромного большинства французских граждан», отделение церкви от государства отменялось. Епископов назначал Первый консул, а богослужения кончались молитвой: «Господи, оберегай Республику. Господи, оберегай консулов».

Правительство Бонапарта пыталось проводить политику умиротворения нации. Примирился Наполеон и со старым дворянством, объявив амнистию эмигрантам. Он лично назначал бывших аристократов на важные государственные посты.

Особое внимание Первый консул уделял укреплению полиции. Во главе министерства полиции оставили Жозефа Фуше. Этот бывший разрушитель Лиона и гонитель церкви, «предавший и продавший» многих, создал мощную машину полицейского сыска.

В 1802 г. Наполеон стал пожизненным консулом. Это был шаг к монархии.

«Революционер на троне». Республика шла к своему концу. Заговоры роялистов, имевшие целью свергнуть режим консульства и восстановить монархию Бурбонов, пугали «новых богачей», боявшихся лишиться собственности, приобретенной в годы революции. Они потребовали, «чтобы Наполеон Бонапарт, ныне Первый консул, был провозглашен императором и в качестве такового на него было возложено управление Французской республикой».

Предложение поддержали и крестьяне, купившие земли эмигрантов. Один из представителей верхушки буржуазии высказал общее мнение этих людей, заявив: «Только установив наследственную власть новой династии, мы сможем уничтожить э зародыше химерические надежды старой династии, придав новому порядку вещей прочный характер». Да и сам Первый консул давно уже жил мечтой об империи.

В мае 1804 г. Наполеона провозгласили «императором французов», а в декабре того же года в соборе Парижской Богоматери состоялся торжественный акт коронации. Для этого случая специально была изготовлена золотая корона.

В мае 1805 г. в Милане, в Домском соборе, Наполеон был коронован как король Италии. Он сам возложил на свою голову корону, только теперь это была железная корона, которую когда-то носил Карл Великий. «Бог вручил мне эту корону»,— заявил Наполеон Бонапарт.

Некоторое время Францию еще именовали республикой, но затем слово «империя» вытеснило прежнее название. Так возникла эта буржуазная монархия. Законодательная власть была полностью подчинена исполнительной, сосредоточенной в руках императора. Наполеон стремился объединить вокруг себя всех французов и поэтому проявлял заинтересованность в уменьшении бедности среди населения. Бонапарт любил говорить, что главная его забота состоит в том, чтобы народ имел больше дешевого хлеба. «Я могу обвести вокруг пальца и политика, и военного,— говорил он,— но не в состоянии обмануть хозяйку, которая каждый день ходит на рынок».

«Истинная слава» Наполеона. Наполеон прославил себя и как законодатель. В 1804 г. был издан знаменитый Гражданский кодекс, или Кодекс Наполеона. Он провозгласил равенство граждан перед законом, неприкосновенность личности собственности, свободу совести и др. Это было законодатель во, отражающее либеральные ценности. Со старыми порядками во Франции было покончено навсегда. Кодекс распространился всем европейским странам. «Моя истинная слава, — сказал Наполеон в конце своей жизни, — не в том, что я выиграл со| сражений: Ватерлоо изгладит память о всех этих победах. Но не может быть забыта, что будет жить вечно — это мой Гражданский кодекс».

В 1802 г. Наполеон учредил Почетный легион, стать членом которого можно было за заслуги перед императором. Так создавалась новая знать. Но главной опорой императора была армия.

2) Завоевательные войны Анполеона

Организуется самостоятельное заполнение таблицы (с. 86 - 89)

Вокруг Франции возникла цепочка марионеточных государств, управляемых родственниками Наполеона

Завоевательные войны консульства и империи. Став Первым консулом, Бонапарт поставил перед собой задачу взять

реванш за неудачи 1799 г. В 1800 г. он отправился во второй итальянский поход. Пройдя через Альпы и выйдя в тыл к австрийцам, французы одержали победу в битве при Маренго. Австрия вышла из войны, а к французским владениям были присоединены Пьемонт и Генуя.

В   1805 г.   Наполеон решил перебросить десант в Англию и разбить своего давнего врага. На северном побережье Франции, в Булони, он сосредоточил мощные вооруженные силы и суда для переброски армии через Ла-Манш. «Мне нужны три дня туманной погоды, — говорил он, — и я буду господином Лондона». Но возобновление войны с Австрией и Россией заставило его отказаться от этого дерзкого плана. «Если я через 15 дней не буду в Лондоне, то я должен быть в середине ноября в Вене», —сказал император и, подняв весь огромный булонский лагерь, велел построить армию в походный порядок. Меньше чем за 20 дней огромная армия была переброшена к Дунаю   в жестоком сражении под Упьмом разгромила австрийцев, после чего крепость была сдана на милость победителей. В ноябре Наполеон въехал в Вену и поселился в императорском дворце.

Военные действия на море принесли победу Англии. В октябре 1805 г. английская эскадра, которой командовал знаменитый адмирал Нельсон, нанесла поражение французскому флоту у мыса Трафальгар. Французский флот был уничтожен. Англия ликовала.

Однако военные действия на суше принесли Франции новые победы. В декабре 1805 г. в 120 км от Вены произошла кровавая битва при деревне Аустерлиц, где Наполеон одержал решающую победу над австрийской и русской армиями. Значение этой битвы было огромно: австрийский император лично прибыл в ставку Наполеона просить о заключении мира — его армия была разгромлена и продолжать военные действия не могла. Австрии не оставалось другого выхода, и она признала за Францией свободу действий в германских и итальянских государствах,

1806г французская армия вошла в Пруссию. В октябре этого же года в долгом и кровопролитном бою прусская армия была разбита под Йеной. Наполеон торжественно въехал в Берлин. В этом городе 21 ноября 1806 г. император подписал декрет о континентальной блокаде, запрещавший всем зависимым от Франции государствам вести торговлю с Англией. На этот раз он хотел изгнать английские товары не только из Франции, но и из всей Европы, лишить Англию европейских рынков сбыта. Декрет гласил: «Британские острова объявлены в состоянии блокады...», «Всякая торговля и всякие сношения с Британскими островами запрещены».

Успешной экономическая блокада Англии могла быть только в том случае, если бы в ней участвовали все европейские страны. Отсюда и стремление Наполеона расширить свою империю, взять под контроль всю Европу.

В 1807 Наполеон заключил мир с Россией. (Два императора — Наполеон и Александр I — встретились в Тильзите. На плоту посередине Немана они обменялись рукопожатиями и подписали мирный договор между Францией и Россией. По условиям договора Россия присоединялась к континентальной блокаде.

На Пруссию Наполеон наложил контрибуцию и отнял "часть территории, а из ее польских владений создал зависимое от Франции герцогство Варшавское.

B  1808 году французская армия вторглась в Испанию.  На испанский трон Наполеон посадил своего старшего брата Жозефа. Но испанцы не смирились с оккупацией. Всеобщее восстание, принявшее форму партизанской войны (испанцы называли ее «войной ножей» против солдат «антихриста»), ограничило власть Жозефа Мадридом и его ближайшими предместьями. Испанцы не признали короля – самозванца.

Домашнее задание. § 11, закончить таблицу, в. 5 - письменно

5. Выскажите свою точку зрения и аргументируйте ее: «Общество, — утверждал Наполеон, — не может существовать... без религии. Когда человек умирает с голода рядом с другим», у которых все в изобилии, ему невозможно был бы примириться с таким неравенством, если бы не было власти которая говорит ему: «Так угодно Богу». Как, по-вашему, откосился Наполеон к религии?

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 2. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс

Цели урока:

        Образовательная: учащиеся узнают о том, что бесконечные войны ослабляют государство, а попытки решить политические проблемы и противоречия военным путем обречены на поражение, понимают, что несмотря на поражение Франции, полностью уничтожить наполеоновские реформы в Европе и вернуться к старому было уже невозможно

        Развивающая: развивать критическое мышление, навыки самостоятельной работы, формировать личностное отношение к изучаемому вопросу

        Воспитательная: ставя  перед собой те или иные задачи и цели, человек должен уметь видеть границы возможного в их достижении

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч\п, проблемный

        ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ: с 1804 по 1815 г. на полях сражений погибло 1 700 000 французов, а солдаты все шли и шли на смерть с криком «Да здравствует император!». Подумайте, почему Франция все прощала Бонапарту?

Формы работы: опрос, рассказ учителя, самостоятельная работа с учебником

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Консульство и образование империи Наполеона»

Докажите, что власть Наполеона во времена консульства была не меньше, чем  у короля Людовика XVI

Охарактеризуйте внутреннюю политику Наполеона

Как Наполеон относился к религии? «Общество, — утверждал Наполеон, — не может существовать... без религии. Когда человек умирает с голода рядом с другим», у которых все в изобилии, ему невозможно был бы примириться с таким неравенством, если бы не было власти которая говорит ему: «Так угодно Богу». Как, по-вашему, откосился Наполеон к религии?

Что из своих деяний Наполеон считал «истинной славой»?

Проверка заполнения таблицы по основным сражениям в Европе с 1804 – по 1808 гг.

Изучение нового материала.

1) Жизнь во времена Империи

        Рассказ учителя.

После Тильзитского мира империя Наполеона достигла вершины своего могущества. Император был неутомимым тружеником — работал неистово. Мог проснуться ночью и написать приказ, спал не более четырех часов. Все было под его контролем

К 1811 г. в империи было 130 департаментов, и в них проводились большие строительные работы: сооружались дороги, тоннели, мосты. В Париже по приказу Наполеона возвели мосты в честь Аустерлица и Йены, построили новые церкви, Триумфальные арки, Биржу. Император хотел превратить столицу в «красивейший из городов, когда-либо существовавших на свете». Лувр, называвшийся музеем Наполеона, стал хранилищем шедевров, вы везенных из завоеванных стран.

В Париже и проходила жизнь императорского двора, где господствовал строгий этикет. Наполеон окружил себя новой знатью. К национальным праздникам добавился еще один — день рождения императора. В его распоряжении было три королевских дворца, и содержание ему установили такое же, как Людовику XVI. Императрицу Жозефину называли «мадам», и ее окружали фрейлины из аристократических семей.

Вечерами нарядная публика собиралась в опере, ресторанах, игорных домах. Мужчины одевались во фраки, цветные жилеты и короткие брюки-кюлоты. Женщины наряжались в сильно декольтированные платья с квадратным вырезом и завышенной талией.

Над этим обществом царил один повелитель — император Наполеон Бонапарт, не скрывавший своей любви к власти.

Стремление к укреплению династии привело императора к разводу с Жозефиной — у них не было наследника. Кроме того, Наполеон хотел породниться с какой-либо законной династией — тогда происхождение его ребенка в глазах европейских монархов будет безупречным, ведь его самого считали узурпатором. В 1810 г. он женится на дочери австрийского императора Марии-Луизе. В этом браке родился сын, Наполеон II, но он умер совсем молодым.

Причины ослабления наполеоновской империи.

ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ

На предыдущем уроке уже поднимался вопрос о причинах преданности и любви французов к своему императору. Дополняя этот материал, следует напомнить, что основное население страны составляли крестьяне. До революции каждый крестьянин из 100 франков своего дохода отдавал сеньору, государству и церкви 81 франк. При Наполеоне, ничего не для платя сеньору и церкви, он отдавал государству 21 франк, оставляя себе 79. Именно эти крестьяне, ставшие при империи солдатами, офицерами, маршалами, графами и герцогами, поддерживали Бонапарта,' который тоже был «сыном революции», безвестным корсиканцем, которого революция сделала королем. А. И. Герце» си сал: «Одинаковость вкусов совершенно объясняет любовь к нему народа... он сам принадлежал толпе... с ее страстями и влечениями; возведенный в гения и покрытый лучами славы. Вот откуда его силы».

При внешней роскоши, богатстве, блеске императорского двора, при кажущейся мощи огромной империи Наполеона страна переживала внутренний кризис.

Два года подряд были сильные неурожаи. Народ недоедал. Континентальная блокада вызвала спад промышленности и торговли. «Было много несчастных, не переживших это ужасное время, когда они должны были отбивать у животных продовольственные отбросы», — писал современник. Внутри Франции росло недовольство непрерывными войнами и рекрутскими наборами в армию.

Сложными были и отношения империи с завоеванными странами. С одной стороны, французские власти проводили буржуазные реформы. Так, в Италии церковные земли передавались в собственность государства, вводилось прогрессивное законодательство, уничтожались внутренние таможни и цехи, в деревне отменили сеньориальную систему землепользования, но крестьяне земли не получили, и феодальные отношения, отмененные юридически, фактически продолжали существовать (особенно на юге страны).

В Германии была введена свобода промышленной деятельности, крестьянам разрешили выкупать сеньориальные повинности.

Но в то же время наполеоновские поборы и контрибуции душили народы завоеванных стран, особенно тягостен был «налог кровью». Десятки тысяч солдат поставлялись в армию императора завоеванными странами. За внешней покорностью скрывалась все более усиливавшаяся ненависть к угнетателям.

Причины ослабления империи Наполеона:

2 неурожайных года подряд

Спад промышленности и торговли из-за блокады Англии

Недовольство населения непрерывными войнами

Сложные отношения с завоеванными странами

2) Крушение империи

        Продолжается заполнение таблицы с. 90 - 92

Поход в Россию. Со временем в Наполеоне окрепло убеждение, что Англию можно «поставить на колени», только разорив ее континентальной блокадой. Император был также убежден в осуществимости континентальной блокады, в том, что он может заставить все европейские страны в ней участвовать. Среди государств, тайно нарушавших условия блокады, была Россия. Наполеон уже в 1810 г. пришел к мысли, что сокрушительный удар по Англии может быть нанесен только в Москве. У императора созрел план: направить Великую армию в Россию, взять Москву, заключить договор с Александром I, по условиям которого Россия будет участвовать в континентальной блокаде.

С 1811 г. император стал готовиться к войне. Идея эта не находила поддержки у его ближайшего окружения.

Фуше предупреждал императора, что завоевание России — это «блестящая химера». «Государь, я Вас умоляю, во имя Франции, во имя Вашей славы, во имя Вашей и нашей безопасности вложите меч в ножны, вспомните о Карле XII», — писал Фуше в мемуарах. Но Наполеон был непреклонен.

В 1812 г. Великая армия перешла русскую границу и двинулась на Москву. В главном сражении у Бородино Наполеон не смог разгромить армию Кутузова. Заняв Москву, император так и не дождался подписания мира. С наступлением холодов его армия покинула сожженный город и вынуждена была двинуться в обратный путь. Преследования российских войск и морозы ускорили ее гибель. Бросив свою погибающую армию, император умчался в Париж.

Освобождение европейских государств. Вступление союзников в Париж. Реставрация Бурбонов. Вернувшись в Париж, Наполеон развернул кипучую деятельность по созданию новой армии. Однако ситуация резко изменилась. Во главе с Россией возникла новая коалиция, в состав которой вошли Англия, Пруссия, Австрия, Швеция, Испания и Португалия.

Император создал армию в несколько сот тысяч человек. Но какой  ценой?  Под ружье  были  поставлены  безусые  подростки, почти дети. В решающем трехдневном сражении под Лейпцигом «Битве народов» — армия Наполеона была разгромлена.

31  марта   1814 г.   войска коалиции вошли в Париж. Верхом на белом коне ехал русский император Александр I. Наполеона заставили подписать акт отречения, но оставили императорский титул. Попрощавшись со старой гвардией и поцеловав знамя 1-го гренадерского полка, он покинул дворец. Его отправили в почетную ссылку на маленький остров Эльба у берегов Италии.

Королем Франции провозгласили Людовика XVIII1, брата казненного короля Людовика XVI. Победители стремились восстановить старый порядок. Возвратившиеся эмигранты хотели вернуть конфискованную у них в годы революции собственность, и это вызвало тревогу у новых владельцев. Из армии уволили 20 тыс. наполеоновских офицеров. Недовольство Бурбонами нарастало.

Полет орла. С далекого острова Эльба Наполеон пристально следил за происходящим во Франции. Видя, что народ Бурбонов не приемлет, он решился на смелый шаг. «Орел национальных цветов будет лететь от колокольни к колокольне, пока не долетит до башен собора Парижской Богоматери», — сказал Наполеон, покидая Эльбу. 1 марта 1815 г. император с преданными ему войсками и близкими людьми высадился на юге Франции и двинулся на Париж.

Людовик XVIII направил против «корсиканского чудовища» 30-тысячную армию. Увидев стоящие у него на пути правительственные войска, Наполеон, подойдя к ним на расстояние пистолетного выстрела, расстегнул свой сюртук и сказал: «Солдаты, узнаете ли вы меня? Кто из вас хочет стрелять в своего императора? Я становлюсь под ваши пули». «Да здравствует император!» — воскликнули королевские солдаты, и отряд в полном составе перешел на сторону Наполеона.

На всем пути к столице войска переходили на его сторону. Солдаты, крестьяне и городская беднота встречали его возгласами: «Долой дворян и попов!»

Армия императора вошла в Париж, Бонапарта на руках внесли во дворец, из которого накануне бежал Людовик XVIII. Но продержаться у власти Наполеону удалось всего 100 дней.

18 июня 1815 г. состоялась битва при Ватерлоо под Брюсселем, которую французская армия проиграла. В последнем бою прозвучали знаменитые слова генерала Кабронна: «Гвардия умирает, но не сдается!» Обессиленная Франция продолжать войну не могла. Единственным и последним шансом императора было бы вооружение народа, но этого он сделать не мог и не хотел. «Я не хочу быть королем Жакерии», — заявил он и отказался от сопротивления.

Наполеон вторично подписал отречение от трона. На этот раз его лишили императорского титула и сослали на крошечный остров Святой Елены в Атлантическом океане, где он скончался 5 мая 1821 г., завещав своему сыну помнить главный девиз: «Все для французского народа». Последними его словами были: «Франция... армия... авангард...»

Реакционное дворянство и монархические правительства европейских стран воспользовались победой над Наполеоном, чтобы вернуть старые традиционные порядки. В Европе на несколько лет наступил период реакции — частичного восстановления привилегий дворян, подавления общественных движений. Но проведенные Наполеоном преобразования были уже необратимы.

3) Венский конгресс (сентябрь 1814 – июнь 1815 гг.)

        Цели:

Вернуть Францию к дореволюционным границам, восстановит династию Бурбонов

Территориальное переустройство Европы и ее колоний

Предохранить Европу от новых революций.

Территориальные изменения в по Венскому конгрессу:

        После свержения Наполеона в 1814 г. в Вене собрался первый в мировой истории дипломатический конгресс представителей почти всех европейских государств (не была представлена только Турция).

Конгресс должен был решить судьбы послевоенной Европы. Его участники стремились восстановить прежние династии и власть дворянства, произвести территориальный передел в интересах победившей коалиции. Хотя на конгресс съехалось свыше двухсот государей и министров от разных стран, главную роль играли представители Англии, Австрии, Пруссии и России.

В результате Россия получила часть Польши — герцогство Варшавское; Пруссия — богатые и экономически развитые провинции — Рейнскую область и Вестфалию, а также западные польские земли. К Австрии отошли две итальянские области — Ломбардия и Венеция. Вместо двухсот с лишним мелких немецких княжеств был создан Германский союз 39 государств. Самыми крупными из них были Австрия и Пруссия. Англия удержала за собой остров Мальту,  важный опорный пункт в Средиземном море, и бывшие голландские колонии — остров Цейлон у берегов Индии и Капскую землю на юге Африки. Но главным успехом Англии явилось ослабление ее основного соперника — Франции.

Восстановлена была светская власть папы над Римской областью, а в Неаполитанском королевстве власть перешла к прежней династии Бурбонов. Восстановили и трон Бурбонов в Испании. Территорию Франции возвратили к границам 1792 г., кроме того, она должна была выплатить огромную контрибуцию.

Одним из важнейших итогов Венского конгресса стало вступление России в ряды ведущих государств Европы. Уже в XVIII в. европейские державы не могли не считаться с ее военной мощью, но только на Венском конгрессе стало ясно, что никакие общеевропейские вопросы не будут в дальнейшем решаться без участия России.

Закрепление.

«Христианский ответ на Французскую революцию». Для поддержания всеобщего мира и борьбы с революционным движением «во имя религии» императоры России и Австрии, а также король Пруссии заключили Священный союз. Этот договор подписали почти все монархи европейских государств. По сути дела, это была первая попытка создать систему европейского равновесия, при которой обеспечивается уважение к существующим договорам, к установленному территориальному размежеванию. Европейское равновесие — это такой порядок, при котором все государства сдерживают друг друга, чтобы ни одно из них не могло силой навязать другому свое господство, подчинить его себе.

Победители Наполеона считали, что они устанавливают европейское равновесие. В период с 1818 по 1821 г. вся их деятельность, свелась к борьбе с революциями. Совместными усилиями были задушены революции в Испании и Италии. В других же вопросах единства в политике членов Союза не существовало. Французский историк Дибидур писал: «Каждая из держав, входившая в его состав, соглашалась бороться с общим врагом не иначе, как... сообразно со своими частными интересами. Разногласия, зависть и соперничество... все более обнаруживались по мере того, как повсеместно разрасталось революционное волнение...»

Желание Священного союза сохранить стабильность на континенте все больше вступало в противоречие со стремлением народов Европы установить демократические порядки и создать национальные государства

Домашнее задание. § 12, , в. 5 - письменно  - закончить таблицу

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 3. Англия. Сложный путь к величию и процветанию

Цели урока:

        Образовательная: учащиеся узнают, что в начале Викторианской эпохи в Англии продолжался процесс становления правового государства и гражданского общества, что к сер. XIX в. В стране крепился парламентский режим. Знакомятся с причинами, ходом и результатами чартистского движения.

        Развивающая: развивать навыки работы с документами, умение оценивать события с позиций представителей разных слоев населения

        Воспитательная: величие страны создается созидательным трудом народа, проведение социальных реформ позволяет избежать кровопролития.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч/п

Формы работы: фронтальный опрос, рассказ учителя,  работа с учебником и документами, сообщения

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Разгром империи Наполеона»

Расскажите о внутренней политике Наполеона

Какую из своих реформ Наполеон считал лучшей?

Охарактеризуйте завоевательную политику Наполеона

Каковы основные причины ослабления империи Наполеона?

Расскажите о крушении империи Наполеона

Венский конгресс, его цели и результаты.

Изучение нового материала.

1) Билль о реформе

Вы уже знаете, что к началу XIX в. Англия являлась страной, где наиболее успешно развивался процесс модернизации. Ее путь к процветанию был очень сложен: в Англии существовали острые социальные противоречия и постепенно приобретался опыт их разрешения на основе проведения социальных реформ.        

Читаем с. 97-98. Выделите причины борьбы за реформы, положение англичан.

Уже в конце XVIII в. Англия стала конституционной монархией, реальная власть принадлежала парламенту, но избирательная система давно устарела. Каждый город или область могли послать в палату депутатов определенное число голосов. К началу XIX в. некоторые городки обезлюдели и получили название «гнилые местечки», но им принадлежала половина мест в парламенте, голосами избирателей в этих городках распоряжался лендлорд, хозяин земли. Новые индустриальные центры, например Бирмингем, вообще были лишены представительства. Не имели права голоса не только рабочие, но и многие представители промышленной буржуазии. Из почти 20-миллионного населения Англии (на 1815 г.) право голоса имели всего 160 тыс. человек.

В стране росло движение за всеобщее избирательное право, сопровождавшееся демонстрациями и массовыми митингами. В августе 1819 г. в Манчестере во время митинга войска разогнали его участников и при этом погибло 11 человек. Митинг проходил на поле Святого Петра, а в его разгоне участвовал полк, принимавший участие в битве при Ватерлоо. В народе эту трагедию назвали бойней при Питерлоо   Чтобы не допустить революционного взрыва, власти в последующие годы пошли на ряд уступок. В 1825 г. они отменили запрет на создание рабочих союзов, и в стране стали создаваться профессиональные союзы — тред-юнионы.

Особый размах приобрело движение за избирательную реформу в 20-е гг. В союзе с рабочими выступала промышленная буржуазия, возглавила борьбу пришедшая в 1830 г. к власти (после 40-летнего перерыва) партия вигов, стоявшая на либеральных позициях. Виги понимали, что отказ от реформы может привести к революционному взрыву.

В 1832 г. парламент был вынужден провести избирательную реформу. Большинство «гнилых местечек» уничтожалось, освободившиеся в парламенте места передавались промышленным городам и густонаселенным районам, а также Шотландии и Ирландии. Число избирателей удвоилось, теперь в выборах могла участвовать 1/6 часть взрослого мужского населения. Для избирателей закон сохранял высокий имущественный ценз, и низшие слои населения попасть в парламент не могли. Тайного голосования тоже не было, а это означало, что лендлорды по-прежнему могли влиять на результат выборов.

Вместо ожидаемых от реформы улучшений бедняки получили от парламента работные дома. В 1834 г. вышел Закон о бедных, который разрешал оказывать благотворительную помощь на дому только старым и больным. Всех остальных нуждающихся направляли в работные дома. Условия жизни в них были крайне тяжелые: скудная еда, изнурительный труд (заставляли дробить камни, расплетать канаты и пр.). Жен разлучали с мужьями, детей — с родителями. Покидать работные дома не разрешалось. Все это было похоже на тюремное заключение. Многие бедняки предпочитали голод жизни в работных домах. Мысль о том, что их представители в парламенте смогут что-то изменить, не покидала малоимущие слои населения.

2) Чартизм

Причины возникновения чартистского движения

Антирабочая политика правительства

Разочарование пролетариата в избирательной системе

Воздействие экономического кризиса

Чартизм. «Хартия, хартия и ничего, кроме хартии!». Чартизм — движение за избирательную реформу (от англ. charter — грамота, хартия). В 1836 г. по инициативе Уильяма Ловетта (1800—1877) была основана Лондонская ассоциация рабочих, а сам он стал ее секретарем.

Уильям Ловетт родился в маленькой рыбацкой деревушке, в юности уехал в Лондон, стал столяром-краснодеревщиком. Все свободное время он занимался самообразованием, посещал лекции в Лондонском институте механики, стал последователем Роберта Оуэна.

В 1838 г.. Ассоциация опубликовала «Народную хартию» — проект введения всеобщего для мужчин избирательного права.

«Политическая власть — наше средство, социальное благоденствие — наша цель», — заявляли чартисты. «Если мы добьемся всеобщего избирательного права, — рассуждали они, — власть окажется в наших руках».

Большинство чартистов признавали только мирный путь достижения цели — обращение в парламент с общенациональной петицией. Но были и такие, кто требовал «давления извне» на парламент (стачки и даже восстания). Среди них выделялся уроженец Ирландии адвокат Фергюс О'Коннор (1796—1855).

В 1837 г. он основал газету «Северная звезда», где пропагандировались лозунги чартистского движения. О'Коннор был прирожденным народным трибуном. Высокого роста, внушительной внешности, обладавший громовым голосом, он был одним из лучших ораторов Англии. Смелость и бесстрашие завоевали ему авторитет среди рабочих, его называли «лев свободы». О'Коннор считал, что хорошая зарплата полагается за хороший труд, к собственности относился с уважением, был сторонником переселения рабочих на землю и даже создал с этой целью Земельное общество. Его честность и неподкупность признавали даже политические противники.

1836 г. – создана Лондонская ассоциация рабочих (чартистов)

1838 г. – программа чартистов – «Народная хартия»

Всеобщее избирательное право для мужчин с 21 года

Равные избирательные округа

Ежегодное переизбрание членов парламента

Оплата деятельности членов парламента

Тайное голосование

Отмена имущественного ценза при  выборах в Парламент

В феврале 1839 г. в Лондоне собрался съезд чартистов — Национальный конвент. По всей стране собирались подписи под петицией, и в июле национальная петиция с хартией была доставлена в парламент, но палата общин ее отвергла. В ответ в ряде городов вспыхнуло забастовочное движение, за которым последовали аресты руководителей чартистов.

В 1842 г. палата вторично отвергла петицию.

Весной 1848 г. в Лондоне и других промышленных городах вновь прокатилась волна митингов, где наряду с требованием принятия хартии раздавались призывы к уничтожению палаты пэров и провозглашению республики. В апреле собрался чартистский конвент.

Под очередной петицией подписалось, по разным сведениям, от 5 до 6 млн человек. И эту петицию не миновала прежняя участь. Палата общин ее отклонила. После этого движение пошло на убыль.

1839, 1842, 1848 гг. – чартисты выдвигают ПЕТИЦИИ (требования) в Парламент. Все они были отклонены.

        РЕЗУЛЬТАТЫ движения: (с. 100 – выписать самостоятельно)

В парламенте тори и виги не могли не обращать внимание на эти события, они понимали неизбежность реформ. В результате до 10 часов сократили рабочий день, ограничили детский труд, повысили заработную плату квалифицированным рабочим. В дальнейшем правительство отменило имущественный ценз для депутатов парламента, ввело тайное голосование, право голоса получило все взрослое мужское население — каждый глава семьи. Деятельность парламента усиливала веру трудящихся в возможность улучшения своего положения мирным путем — путем проведения реформ.

Рабочий день – 10 часов

Ограничен детский труд

Увеличена зарплата квалифицированных рабочих

Отменен имущественный ценз для депутатов Парламента

Тайное голосование

Все мужчины получили избирательное право

Появилась первая рабочая партия

3) Экономическое развитие Англии

С. 100 – 101 – прочитать самостоятельно

Время величия и процветания Англии — Викторианская эпоха, начало которой относится к 40-м гг. XIX в. В эти годы страна становится «мастерской мира», создает свою колониальную империю, ее авторитет на международной арене бесспорен.

Викторианская эпоха — это 64 года царствования королевы Виктории (1837—1901). За это время в стране сложился культ королевы, в которой англичане стали видеть живое воплощение своего величия. И действительно, в эпоху Викторианства монархия оказалась способной поддерживать устои порядка и благополучия значительной части населения.

В мае 1851 г. в лондонском Хрустальном дворце открылась Всемирная промышленная выставка — «Великая выставка», как называли ее англичане, принесшая стране блестящий успех. Тысячи фирм из десятков стран привезли образцы своих товаров. Но более всего зрителей собралось у стендов Англии. Здесь были макеты мостов и портовых сооружений, модели судов и паровых локомотивов, хлопкопрядильные машины, действующие телеграфные аппараты.

Выставка открывала начало «золотого века» в развитии индустриальной Англии. Завершив промышленный переворот, страна не имела серьезных соперников ни в промышленности, ни в торговле. Она стала «мастерской мира», «мировым извозчиком», «мировым банкиром».

Неотъемлемой частью английского пейзажа являлись железные дороги. Применение стальных рельсов позволило пускать тяжелые составы. Половина железных дорог принадлежала железнодорожному «королю» Джемсу Гудзону.

На английских верфях строились огромные пароходы. В 1852 г. на воду был спущен «Агамемнон» — первое в мире паровое судно с винтовым двигателем. В 1865 г. страна имела 5 тыс. паровых судов, и их тоннаж превышал тоннаж парусного флота. Английскими кораблями пользовались иностранные государства для перевозки товаров в самые отдаленные части света. Монопольное положение Англии на мировом рынке, использование новейшей техники давало ей возможность производить более дешевые товары, конкурировать с которыми не могла ни одна страна.

Быстро растет число банков, которые в основном давали займы другим странам, вкладывали средства в строительство фабрик и железных дорог за границей. Фунт стерлингов стал главным средством расчетов между странами мира, а лондонская биржа — барометром и регулятором мирового рынка.

Английская буржуазия была самой богатой и могущественной в мире, она первая стала вывозить за границу не только товары, но и огромные денежные средства.

В деревне же земля по-прежнему принадлежала лендлордам, сдававшим ее в аренду фермерам, которые вели свое хозяйство по-капиталистически, нанимая батраков. Несмотря на увеличение посевных площадей и рост сельскохозяйственной продукции, английское сельское хозяйство не могло удовлетворить растущей потребности промышленности в сырье, а городского населения в продуктах питания. Непрерывный поток сырья и продовольствия шел в Англию из колоний и из других стран

Законченный парламентский режим. Историки считают, что именно в начале Викторианской эпохи в Англии сложился «законченный парламентский режим», основанный на ответственности кабинета министров перед парламентом. Уже с 40-х гг. палата общин не только контролирует правительство, но и может смещать его, вынося решение о недоверии. С 1837 по 1866 г. из девяти кабинетов восемь вышли в отставку по решению палаты общин.

Парламент все больше склонялся к принятию решений, способствовавших укреплению гражданского мира. Эпоху королевы Виктории называют также «эпоха викторианского компромисса».

С 1832 г. значительно расширились свободы слова, печати, манифестаций. Когда в 60-е гг. усилились выступления народа, требовавшего продолжения реформ, королева и ее правительство отвели в Лондоне специальные места, где желающие могли бы осуществлять свое право на публичные митинги.

От чартизма к почтительности. Период экономического процветания улучшил положение большинства фабричных рабочих (особенно квалифицированных), добившихся сокращения рабочего дня и прибавки заработной платы.

В Англии в 50—60-е гг. усилилось влияние либеральных взглядов на развитие общества. Некоторые политики, писатели призывали внимательнее относиться к нуждам «низшего класса». Большинство предпринимателей осознали необходимость частичных уступок, ведь в их памяти были живы воспоминания о «тревожных сороковых». Огромные прибыли, получаемые в эти годы (в том числе и от ограбления колоний), позволяли тратить часть их на повышение заработной платы, улучшение быта рабочих.

Большая часть нового поколения английских рабочих была грамотна, лучше питалась и одевалась, некоторые даже делали сбережения на черный день.

В этот период активно создаются тред-юнионы. Первые профсоюзы объединяли 1,5 млн высококвалифицированных рабочих. Низкооплачиваемые рабочие были отгорожены от тред-юнионов высокими членскими взносами. Члены тред-юнионов были защищены страховыми взносами от безработицы, болезней, несчастных случаев.

В 1860 г. из делегатов лондонских тред-юнионов был создан Профессиональный совет для защиты интересов рабочих. Руководители совета пользовались большим влиянием среди рабочих — их называли «рабочими королями Лондона». В 1868 г. был создан существующий и сегодня Британский конгресс тред-юнионов.

4) Внешняя политика Англии (вопрос 6 - письменно) (Расскажите о внешней политике Англии и выскажите свое мнение о ее характере.)

«У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их — наш долг» — так определял принципы внешней политики Англии ее руководитель — английский дипломат и либерал, лорд Пальмерстон (1784—1865).

. Цель внешней политики:  сохранение равновесия в Европе, противодействуя возвышению то Франции, то России, что позволяло Британии «править морями», сохранять свое торговое первенство и колониальное владычество.

1853—1856 – Крымская война. Англия воевала против России за Турцию

Видя в лице Франции своего соперника за лидерство в Европе, Англия поддерживала Италию в борьбе против императора Наполеона III.

К середине XIX в.Англия -  огромная колониальная империя, важнейшей частью которой являлась Индия с населением 300 млн человек.

Аншглия воевала против Китая, Ирана, Афганистана, захватила Южную Бирму, Малайю, западную Африку

В 1850—1860-е гг. продолжались колонизация Австралии и Новой Зеландии, освоение Канады. Здесь колонизаторы безжалостно истребляли коренное население, выселяли их на малопригодные земли, где выживали немногие. добыча золота.

Колонии служили для Англии источником сырья и продовольствия, туда уезжали те, для кого не было работы на родине, а это делало политическую обстановку в Англии более спокойной.

Внешняя политика Англии носила колониальный характер и была направлена на возвышение своего статуса и престижа не только в Европе, но и во всем мире.

В начале XIX в. процесс модернизации в Англии проходил в обстановке острых социальных конфликтов, но правящие круги все чаще обращались к проведению политических и социальных реформ как методу разрешения противоречий.

Англия стала «мастерской мира» и достигла господства на мировом рынке. В середине XIX в. страна являлась самой богатой среди европейских государств, в Британской империи «никогда не заходило солнце».

Домашнее задание. § 13, в. 6 – письменно – закончить.

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 4. Франция Бурбонов и Орлеанов: от революции 1830 г.  к новому политическому кризису

Цели урока:

        Образовательная: изучить экономическое и политическое развитие Франции в 1815  - 1847 гг., особенности буржуазной монархии, рассмотреть возникновение и падение Июльской монархии

        Развивающая: развивать навыки сравнения, умение выделять главное, причинно-следственные связи, делать выводы и аргументировать их.

        Воспитательная: любое решение должно быть хорошо продуманно, а его последствия предусмотрены

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч/п, проблемный

Формы работы: опрос, карточки-задания, работа с документами  и материалом учебника, решение проблемных заданий:

        Проблемное задание: на доске

Талейран так охарактеризовал политику Бурбонов: «Они ничего не забыли и ничему не научились». Что он хотел этим сказать?

Почему во Франции регулярно происходили вооруженные восстания, а в Англии нет?

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Англия: сложный путь к величию и процветанию»

Почему в 19 в. Главным требованием стало требование избирательной реформы?

Раскройте сущность чартизма, его цели, задачи и результаты. Какие методы борьбы применяли чартисты?

Почему Англию называли «мастерской мира» и «мировым извозчиком»?

Расскажите о внешней политике Англии и выскажите свое мнение о ее характере.

9 человек получают карточки – задания.

Карточка 1.

        Объясните термины:

А) «Гнилые местечки»

Б) Работный дом

В) Хартия

Г) Викторианская эпоха

Карточка 2.

        В период борьбы за избирательную реформу в Англии один из политических деятелей, выступая в палате лордов, сказал: «Мы сами гоним в революцию тех, кого отстраняем от власти. Мы должны пойти на реформу, чтобы сохранить все остальное!».

        На основе этого высказывания и своих знаний  выделите причины реформы 1832 г.,  согласно которой уничтожались «гнилые местечки».

Карточка 3.

        Согласны ли вы со следующими утверждениями: (да, нет)

В начале XIX в. В Англии существовало всеобщее избирательное право

Профессиональные союзы рабочих в Англии назывались тред-юнионами

Закон о бедных, согласно которому создавались работные дома для бедняков, значительно улучшил положение неимущих слоев населения.

Чартизм – это движение за избирательную реформу

Главным методом чартистов в борьбе за свои идеи была организация вооруженных восстаний

40е гг. XIX в. В Англии называют началом Викторианской эпохи

Внешняя политика Англии в XIX в. Носила колониальный характер

Чартистское движение в Англии  было подавлено и не принесло никаких результатов

Изучение нового материала.

1) Экономическое развитие Франции в 30-40е гг. 19 в.

Вспомните из ранее изученного.

Что такое промышленный переворот? Как повлияли на экономическое развитие Франции реформы Наполеона?

        30-40ее гг. 19 в. во Франции:

завершается промышленный переворот:

растет обезземеливание крестьян

ухудшается положение рабочего класса

Промышленная революция продолжается. Начавшаяся в конце XVIII в. промышленная революция набирала темп. В первые десятилетия XIX в. мелкая домашняя промышленность активно вытеснялась фабрично-заводским производством. Особенно быстро этот процесс происходил в хлопчатобумажной промышленности. Выплавка чугуна и добыча угля с 1815 по 1830 г. удвоились. В металлургии стали применять каменный уголь. Количество паровых машин выросло с 1820 по 1830 г. в 10 раз. Париж становился центром по производству готовой одежды и обуви. Активно развивались также химическая и полиграфическая отрасли промышленности. Но в целом промышленная революция протекала медленнее, чем в Англии, еще преобладали мелкие мастерские, и мануфактур было больше, чем фабрик.

С развитием промышленности увеличивается и численность рабочих, чей уровень жизни был очень низким. В городах было много разорившихся ремесленников, пытавшихся найти работу. Но, как вы знаете, предприниматели предпочитали использовать более дешевый женский и детский труд.

Ведущую роль в экономике страны продолжало играть сельское хозяйство. Широко распространяются посевы картофеля и сахарной свеклы. За счет обезземеливания крестьян развивалось товарное производство сельскохозяйственной продукции. Крупные землевладельцы сгоняли с земли арендаторов, захватывали общинные земли. Страдали крестьяне и от разорительных налогов и ростовщичества. Для разорившихся земледельцев существовал один путь — попытаться найти работу в городе, и они уходили в города, где чаще всего пополняли ряды нищих и безработных. Страшным бедствием являлись болезни. Крестьяне не могли обратиться к врачу, визит которого стоил шесть франков, что равнялось их двухнедельному заработку. А если бы врач и пришел, то где взять деньги на лекарства?

Рассказывая о развитии промышленной революции во Франции, можно добавить, что к 1848 г. промышленный переворот в стране фактически завершился: в 1847 г. 4853 паровые машины дали промышленности 60 000 лошадиных сил.

2) Буржуазная монархия.

1814 – 1824 г. – король Людовик XVIII. 

1814 г. – Хартия (Конституция), которая ограничивала власть короля.

Новая конституция — Хартия 1814 г. — установила в стране конституционно-монархический режим. Власть короля ограничивалась двухпалатным законодательным корпусом. Верхняя палата назначалась королем, члены нижней палаты избирались мужчинами, достигшими 30 лет и платившими высокий налог. Достаточно сказать, что из более чем 30-миллионного населения Франции право избирать получили 80—100 тыс. человек, право быть избранными — 16—18 тыс. человек.

Господствующее положение заняли крупные землевладельцы (дворяне) и верхушка буржуазии.

После разгрома армии Наполеона в битве под Ватерлоо корона Франции вернулась к Бурбонам. Королем стал Людовик XVIII (1814—1824). Во Францию хлынул поток эмигрантов-дворян, стремившихся к восстановлению сословных привилегий и возвращению утраченных поместий. Вернулись и иезуиты. В стране развернулся «белый террор». Новые власти подвергли аресту около 70 тыс. человек, суды вынесли более 9 тыс. обвинительных приговоров по политическим делам. Маршал Ней и многие офицеры, перешедшие на сторону Наполеона во время Ста дней, были расстреляны.

Но реставрация Бурбонов не привела к восстановлению дореволюционных порядков. Решения Венского конгресса обязывали Людовика XVIII ввести в стране конституцию и не посягать на порядок, сложившийся в период революции и империи. Победители понимали, что возврат к старому может вызвать новый революционный взрыв.

Понимал это и Людовик XVIII, хотевший мирно завершить свое правление. Ему надоела кочевая жизнь короля без государства.

Невзгоды отодвинулись в прошлое после отречения Наполеона Бонапарта 5 апреля 1814 г. Около трех часов ночи в замок Хартвел (Англия) прискакал гонец с долгожданным известием: «Сир, отныне Вы король!» — «Разве я и раньше не был королем?» — с этими словами Людовик XVIII отправился спать. Это был ответ человека, уверенного в своих правах на корону. Он хорошо понимал, как сложно будет править в стране, где выросло поколение людей, не знавших Бурбонов: или монархия будет дополнена конституцией, или ее не будет.

Людовик пошел на компромисс с представителями новой Франции: король царствует в силу своего божественного права, но подданным он дарует конституцию, ограничивающую его власть. Людовик XVIII признал гражданское равенство всех подданных и право новых собственников на владение имуществом, приобретенным во время революции.

Господствующее положение в стране заняли крупные землевладельцы, делившие власть с узкой верхушкой буржуазии. Это был шаг к созданию буржуазной монархии, к гражданскому миру.

1824 – 1830 гг. – Карл X Артуа

проводил политику в пользу эмигрантов.

Вознаграждение дворян, потерявших землю в годы революции.

1830 г. – указы, нарушающие Хартию 1814 г.

После смерти в 1824 г. бездетного Людовика XVIII корону унаследовал его младший брат граф д'Артуа, ставший королем Карлом X (1824—1830). Человек легкомысленный и упрямый, не слишком склонный к наукам, он обещал стать королем эмигрантов и стал им. С каждым годом этот король все более возвращался к методам старого порядка. Он предпринял меры, ущемлявшие интересы широких слоев общества, в том числе и правящей верхушки. Из армии уволили 250 наполеоновских генералов; «закон о миллиарде для эмигрантов» предусматривал компенсацию бывшим эмигрантам за потерянное в годы революции имущество; была распущена национальная гвардия.

 Для создания образа вернувшихся в страну эмигрантов можно использовать  фрагмент из сатирического стихотворения Беранже, где поэт высмеивал ультрароялистов, изобразив маркиза де Караба, вернувшегося из эмиграции и примчавшегося в свой родовой замок со словами:

Вперед, холопы и пажи,

Бей мужика и не тужи!

Давить и грабить мужичье —

Вот право древнее мое.

Так пусть оно из рода в род

К моим потомкам перейдет.

Встречай владыку, голытьба!

Ура, маркиз де Караба!

Все это привело к политическому кризису. К находившимся в оппозиции к режиму либералам примкнула и часть консерваторов. Оппозиция дважды (в 1827 и в 1830 гг.) победила на выборах в палату депутатов. Политический кризис усиливали и периодически возникавшие экономические кризисы, увеличивавшие число безработных и бедных.

Стремясь задушить оппозицию, в июле 1830 г. Карл решился на государственный переворот, подписав указы, нарушавшие конституцию: палата депутатов распускалась, избирательное право предоставлялось только крупным землевладельцам, отменялись свобода печати и свободное издание газет. При этом Карл X был уверен, что все пройдет спокойно, и уехал на охоту.

Этот государственный переворот привел к революционному взрыву.

3) Июльская монархия

1830 г. – указы, нарушающие Хартию 1814 г.→

Июльское восстание 1830 г. – «три славных дня» - свержение Карла Х

 (само название этих революционных дней говорит об отношении к ним народа).

В ответ на государственный переворот, совершенный Карлом X, уже 26 июля в одной из газет был опубликован протест, составленный представителями буржуазии; «Действие правового порядка прервано, начался режим насилия. Правительство нарушило законность и тем освободило нас от обязанности повиноваться». Вечером 26-го начались манифестации. Раздавались крики: «Да здравствует хартия! Долой министров!» В этот же вечер начались волнения рабочих в предместьях. 26 июля после появления приказов республиканцы — владельцы типографий — закрыли свои мастерские и объявили рабочим, что переворот, совершенный Карлом X, не дает возможности продолжать работу. Первыми вышли на улицу типографские рабочие. 27 июля в Париже началось народное восстание. Улицы города покрылись баррикадами. Рабочие, ремесленники, мелкие лавочники, студенчество — все повстанцы вступили в бой с правительственными войсками, оказавшимися бессильными: ведь на баррикады вышел каждый десятый житель Парижа. Попытка правительства применить артиллерию тоже не увенчалась успехом — на узких и извилистых улицах старого города артиллерия была бесполезна.

Утром 28 июля улицы были перегорожены сотнями баррикад, опрокинутых телег, бочек, срубленных деревьев. Повстанцы заняли арсенал, Ратушу, собор Парижской Богоматери; на башнях развевалось трехцветное знамя, набат гудел не умолкая.

29 июля восставшие с боем взяли королевский дворец Тюильри. Революция победила в течение «трех славных дней».

        1830 – 1848 гг. – Луи Филипп Орлеанский – король буржуа

Господство финансовой аристократии, верхушки буржуазии.

Палата депутатов приняла решение передать корону Франции представителю младшей ветви королевской династии — Луи Филиппу Орлеанскому, так как либералы видели в нем человека, способного проводить политику компромисса, начатую Людовиком XVIII.

Новый король Луи Филипп (1830—1848), крупнейший лесо-владелец и финансист, не случайно назывался «король-буржуа».

Сын Луи Филиппа Жозефа, герцога Орлеанского, известного в годы Французской революции под прозвищем Филипп-Равенство (Эгалите), он, как и отец, воевал на стороне революционных войск, принял участие в битве при Вальми и других сражениях. По подозрению в измене ему пришлось покинуть свое отечество, но он никогда не поднимал против него оружия. Луи Филипп бежал в Швейцарию, где работал учителем гимназии, а затем поселился в Англии и жил на пенсию, которая выплачивалась английским правительством.

В период Реставрации он вернулся во Францию, где ему возвратили принадлежавшие его семье и еще не проданные замки и другие владения. Луи Филипп вел вполне буржуазный стиль жизни: принимал у себя представителей либеральной оппозиции; своих детей отдал учиться в «Коллеж Генриха IV», что льстило буржуазии — их дети учились с принцами крови; его супруга принимала посетителей с шитьем в руках, а сам он любил гулять по Парижу один, с зонтиком под мышкой (признак буржуазной бережливости), останавливаясь поговорить со встречными, пожимал руки рабочим и лавочникам и даже не отказывался выпить с ними стаканчик вина. Но в глубине души он был крайне властолюбив и с английским принципом «король властвует, но не управляет» не соглашался. И если в первые годы правления Луи Филипп скрывал свои мысли, то на деле стремился всячески укрепить личную власть.

Луи Филипп стал королем, и к власти пришла либеральная оппозиция. Управление страной перешло в руки буржуазии, процесс модернизации ускорился. Уже в августе 1830 г. были внесены поправки в конституцию — имущественный и возрастной цензы снизили и число избирателей выросло вдвое, достигнув примерно 250 тыс. человек.

Правление Луи Филиппа получило название Июльской монархии. Изменения, внесенные -з политическую жизнь страны Июльской монархией, уменьшили власть короля и упрочили парламентский строй.

4) Кризис июльской монархии. Восстания лионских ткачей – 1831, 1834 гг.

Читают самостоятельно – с. 110 – 111.  Причины, итоги восстания ткачей в Лионе.    Дополнения для учителя

Из протокола обследования условий жизни рабочих во Франции

Жильем для работниц текстильных фабрик служат затхлые чердаки, куда свет проникает через одно или два маленьких отверстия, пробитых почти на уровне пола. Женатые шахтеры обычно со всем своим семейством помещаются в одной грязной комнате. Так как прежде всего они стремятся найти жилище по самой дешевой цене, то селятся исключительно в скверно освещенных, а часто и влажных помещениях.

Из показания современника (1837)

Рабочий шелковой мануфактуры в Лионе зарабатывает ежедневно сумму денег, на которую он может купить гораздо меньше мяса и хлеба, чем его предок, рабочий времен Кольбера, министра времен Людовика XIV, мог купить на ту сумму, которую он тогда зарабатывал.

Живут лионские рабочие в узких, старых, зловонных кварталах, где улицы и тупики соединяются часто лестницами и запутанными переходами. Дворы маленькие и отталкивающе грязные, скученность в помещениях очень большая. Но хозяева мастерских имеют лучшие помещения (в две комнаты, из коих в одной помещается мастерская), а кроме того, есть и помещения для рабочих, которые часто живут у хозяина.

Рабочий день в Лионе был больше, чем повсюду во Франции,— 15 часов фактической работы, без часов для отдыха и еды. Заработная плата варьировала от 1 франка до 2,5—3 франков... вне зависимости от года, от сезона...

Работа была сдельная, плата делилась между рабочими и хозяином мастерской, и это еще больше путало и затрудняло расчеты.

Задание: . Используя прочитанные тексты, восстановите картину жизни французских рабочих во время Июльской монархии

Закрепление. Работа с проблемными заданиями

Домашнее задание. §14. ответить на вопрос проблемного задания о Талейране

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 5. Франция: революция 1848 г. и Вторая империя

Цели урока:

        Образовательная: учащиеся узнают, что волна революций, захлестнувших Европу в 40е гг. 19 в. Была вызвана серьезными экономическими и политическими и социальными причинами, прослеживают процесс постепенной демократизации политической системы во Франции в период Второй империи

        Развивающая: развивать умение выделать причинно-следственные связи, размышлять и делать оценочные суждения, развивать мышление, устную и письменную речь

        Воспитательная: доверие к человеку должно  опираться на его личные дела, а не на память о заслугах его предков.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч/п, проблемный

Проблемное задание: Выскажите свое мнение об общих для европейских стран  причинах революций 1848 – 1849 гг. Подумайте, чем было вызвано наличие общих причин в разных странах.

Формы работы:  повествовательный рассказ, письменный опрос, работа с учебником и кратой.

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Франция Бурбонов и Орлеанов»

Письменный опрос по вариантам. – 7 минут

ВАРИАНТ 1.

Почему период правления Людовика XVIII называют буржуазной монархией?

ВАРИАНТ 2.

Охарактеризуйте политику Луи Филиппа Орлеанского. Особенности Июльской монархии

ВАРИАНТ 3.

В чем причины  и проявления кризиса июльской монархии

Изучение нового материала.

1848 – 1849 гг. – в Европе происходит серия революций.

«Весной народов» назвали историки европейские революции 1848—1849 гг., пошатнувшие троны монархов. В эти годы во Франции, в Италии, Австрийской империи, германских государствах восставшие строили баррикады. Студенты, буржуа и рабочие участвовали в борьбе против своих правительств.

Что привело к этим событиям?

1) Причины революционных взрывов в  Европе

неурожайные годы и голод

мировой экономический кризис

недовольство взяточничеством и коррупцией

стремление мелко и средней буржуазии получить доступ к власти

«Голодные сороковые» жестоко ударили по всем слоям европейского населения. Особенно ухудшилось экономическое положение между 1845 и 1847 гг., так как один за другим следовали неурожайные годы, что вызвало резкий рост цен на зерно.

Из-за картофельной болезни урожай этой культуры снизился, а ведь картофель, как вы знаете, всегда был «пищей бедняков». Крестьянам приходилось большую часть своих небольших доходов тратить на покупку хлеба, поэтому денег на приобретение сельскохозяйственного инвентаря и одежды не оставалось.

Ко всем бедам в 1847 г. Европу потряс мировой промышленный кризис.

Искра вспыхнула в феврале 1848 г. во Франции, оттуда пожар перекинулся на ряд германских и итальянских государств, Австрийскую империю. В 1848—1849 гг. революция приобрела небывалый раамах. В ней слились воедино борьба различных слоев общества за демократизацию политического строя, против элементов старого порядка, мешавших промышленной революции, а также выступления рабочих против буржуазии, национальные движения (освободительные и объединительные). Во Франции недовольство промышленной и торговой буржуазии и рабочих вызывал режим Июльской монархии.

Во Франции в 1845 г. картофельная болезнь поразила почти все сельскохозяйственные районы. Проявлялась она везде одинаково: неожиданно засыхала ботва, а вырытый картофель оказывался непригоден для еды. Дождливый 1845 г. и засушливый 1846 г. привели к болезни виноградников. В это же время разразился экономический кризис, затронувший ; индустриальные страны. Он потряс финансовую систему Франции и привел к сокращению производства. В период кризиса усилился процесс концентрации производства, росли монопольные цены, от чего страдала средняя промышленная буржуазия.

По всей стране прокатились забастовки. Рабочие призывали свергнуть монархию и установить республику. «Мы прогнали тиранов с титулами, — говорилось в брошюре, написанной одним рабочим, — чтобы оказаться во власти тиранов с миллионами».

Широкое недовольство вызывали взяточничество и коррупция, пышно расцветавшие во время Июльской монархии.

Установления республики желала средняя и мелкая буржуазия, которую банкиры не допускали к власти. Для них главным было проведение реформы, которая открыла бы   доступ к управлению страной.

2) Ход революции во Франции

        24 февраля 1848 г. – начало революции в Париже.

        Король отрекся о престола. Франция стала республикой.

        Во главе – умеренный либерал Ламартин.

Читаем с. 115 – 116 учебника, выписать основные изменения (читаем то, что курсивом, остальное – рассказ учителя)

отмена дворянских титулов

свобода печати и собраний

всеобщее избирательное право (для мужчин с 21 года)

организованы общественные работы (Национальные мастерские)

декрет о 45% налоге ↓

недовольство внутренней политикой

↓

Роспуск национальных мастерских

↓

23-26 июня – восстание в Париже, было жестоко подавлено

↓

Выборы президента Франции – Луи Наполеон Бонапарт – период Второй республики (1848 - 1851)

В ночь с 21 на 22 февраля на стенах парижских домов было расклеено воззвание правительства, запрещающее манифестации, шествия и любые сборища. Однако утром парижане стали собираться в толпы. Было пасмурно, моросил мелкий дождь. Толпа запела «Марсельезу» и двинулась к дворцу Бурбонов, где размещалось Законодательное собрание.

А в это время король стоял с подзорной трубой у окна своего кабинета в Тюильри и старался уяснить происходящее. К нему уже приходил префект департамента Сены с предупреждением о необходимости примирения с народом.

Что же сказал Луи Филипп? «Верьте мне, — сказал он, — зимой парижане никогда не делают революций». Король все еще не понимал, что происходит. Он позвонил и приказал позвать одного из своих адъютантов. «Что там такое?» — спросил Луи Филипп. «Ничего, Ваше Величество, толпа мальчишек взобралась на решетки палаты, их гонят прочь», — ответил адъютант.

В это время в городе уже происходили столкновения народа с войсками и полицией. Студенты нападали на драгун, кидали в них камни. Толпа захватила несколько оружейных лавок.

Вечером начались первые вооруженные схватки. Всюду слышались выстрелы. Ночь на 23 февраля была темная, дождь шел не переставая. Тишину нарушали только мерные шаги патрулей, перекличка часовых да отдаленный шум ломаемых мостовых — булыжник всегда был оружием пролетариата. К утру парижане соорудили 1500 баррикад.

24 февраля все важные пункты столицы оказались в руках восставших. Луи Филипп уже соглашался на проведение избирательной реформы, но было поздно.  Народ требовал отречения. Король отказался от прав на трон и бежал в Англию.

Восставшие захватили Тюильри, королевский трон вытащили на площадь Бастилии и сожгли. Вооруженное восстание привело к победе революции. Июльская монархия была свергнута.

Народ потребовал провозглашения республики. Было создано Временное правительство, в состав которого вошли девять республиканцев и два социалиста — журналист Луи Блан и рабочий Александр Альбер.

Луи Блан пользовался большой популярностью за стремление решить проблему социального равенства. Он считал, что равенства можно добиться правильной организацией труда и распределения богатств, что труд и капитал должны сосуществовать мирно, так как ни один не может развиваться без другого. Луи Блана называли «поэтом социализма».

Правительство возглавил умеренный либерал поэт Альфонс Ламартин.

Республику признали духовенство и буржуазия. Дамы из высшего света собирали деньги в пользу раненых, и 50 тыс. франков в этот фонд внес барон Ротшильд.

Временное правительство отменило дворянские титулы, издало декреты о свободе печати, политических собраний, праве для всех граждан вступать в национальную гвардию. И наконец, был издан декрет о введении всеобщего избирательного права для мужчин, достигших 21 года. Во Франции установился наиболее либеральный политический режим в Европе.

«Гарантировать рабочему его существование трудом». Так было написано в правительственном декрете о праве на труд от 25 февраля. Декрет гарантировал обеспечение всех граждан работой и отменял запрет на создание рабочих союзов. Затем создали «Правительственную комиссию для трудящихся», которая должна была выработать конкретные меры по улучшению их положения. Председателем комиссии стал Луи Блан. «Что я стану делать, — сказал он, — не имея власти, денег, никаких средств для осуществления наших идей? Что я скажу народу, если он обвинит меня в том, что я обманул его? Мне поручают прочитать перед голодными людьми курс лекций о голоде». Денег не было, и открыть необходимое количество предприятий Луи Блан не мог. Важное место в деятельности комиссии занимало улаживание конфликтов между рабочими и предпринимателями.

По всей стране создавались рабочие союзы.

Для борьбы с безработицей Временное правительство организовало общественные работы. Оно открыло национальные мастерские, в которых безработные могли зарабатывать деньги, необходимые для содержания семьи. К маю 1848 г. в мастерских было занято свыше 100 тыс. человек. В основном это были земляные и дорожные работы, благоустройство улиц Парижа.

Учредительное собрание. Чтобы выйти из финансового кризиса, Временное правительство ввело декрет о 45-процентном налоге. Им облагались все собственники, в том числе и крестьяне. С каждого франка 45 сантимов забирало государство. Крупные землевладельцы настраивали крестьян против революционного Парижа. «Ваши деньги идут на содержание бездельников, которые не хотят трудиться», — говорили они. В этой обстановке прошли выборы в Учредительное собрание, и в крупных городах демократы потеряли много голосов. Но в целом победу на них одержали умеренные республиканцы, получившие 500 мест из 880. Большинство депутатов составляли представители интеллигенции — адвокаты, журналисты, врачи, инженеры, чиновники и др. Новое правительство усилило наступление против рабочих Парижа — вооруженные сходки были запрещены. На пост военного министра назначили генерала Кавеньяка, известного жестоким подавлением освободительного движения в Алжире.

«Хлеба или свинца!» Политическая обстановка в Париже становилась все более напряженной. Под влиянием Бланки и других радикалов в городе постоянно проводились забастовки и манифестации. Росло возбуждение масс, вызванное экономическими трудностями. Директор национальных мастерских писал в докладе: «Я наталкиваюсь на страдания, которые меня пугают и приводят в отчаяние... Нищета усиливается с каждым днем и грозит все затопить». Но дни существования национальных мастерских уже были сочтены — у правительства больше не было денег для их содержания.

22 июня был издан указ о роспуске национальных мастерских, он стал поводом к началу восстания парижских рабочих. Битва продолжалась 4 дня — с 23 по 26 июня. Лозунги рабочих «Отмена роспуска национальных мастерских!», «Хлеба или свинца!», «Свинца или работы!», «Долой Национальное собрание!» говорят о требованиях восставших.

Военный министр генерал Кавеньяк утопил восстание в крови.

Вторая республика. В результате июньского восстания демократические преобразования, начатые Временным правительством, были приостановлены. Власти закрыли радикальные газеты, клубы и общества. Но всеобщее избирательное право сохранилось. В декабре были проведены президентские выборы, и в результате большинство голосов получил племянник Наполеона Бонапарта Луи Наполеон Бонапарт (1808—1873). За него отдали голоса крестьяне, рабочие, городские низы и часть мелкой буржуазии. Почему эти люди поддержали его? Они надеялись, что «маленький племянник большого дяди» (как называли Луи Наполеона) будет так же внимателен к нуждам простых людей, как когда-то его великий родственник.

Режим, установленный после революции 1848 г., получил название Второй республики. Политическая власть перешла в руки консерваторов. Французы лишились многих демократических завоеваний: над школой установили контроль церкви, ограничили

свободу печати, собраний и объединений, избирательное право также было ограни- чено. Президент Луи Наполеон получил  широкие полномочия. Он был очень чес- толюбив и мечтал о троне.

 2 декабря 1851 г. принц-президент  Луи Наполеон произвел государственный переворот, распустив Законодательное собрание и взяв всю полноту власти в свои руки. Он объявил, что президент несет ответственность непосредственно перед народом. Республиканцы пытались протестовать. Виктор Гюго писал: «Луи Наполеон Бонапарт нарушил Конституцию, которой он присягал. Он поставил себя вне закона». Однако проведенный плебисцит (всенародный опрос) показал почти единодушную поддержку Луи Наполеона со стороны французов.

3) Вторая Империя

        1851 г. – Луи Наполеон совершил государственный переворот, взяв всю власть в свои руки

1852 г. –провозгласил себя императором Наполеоном III

«Империя — это мир». А еще через год, 2 декабря 1852 г. , в годовщину коронации Наполеона I, Луи Наполеон провозгласил себя императором под именем Наполеона III. «Империя — это мир», — сказал он. Новый император пользовался поддержкой крестьян, значительной части промышленников.

В стране установился политический режим Второй империи. Конституция 1852 г. начиналась с заявления, что она «признает, подтверждает и гарантирует великие принципы 1789 г.». Но из прежних символов революции осталось только трехцветное знамя, с которого убрали крамольные слова: «Французская республика. Свобода. Равенство. Братство». «Марсельеза» опять стала опасной революционной песней, петь которую могли только «враги империи». О 14 июля в официальной печати не упоминали. Национальным праздником снова объявили 15 августа — день рождения Наполеона I.

В руках императора сосредоточилась большая власть: он стал главнокомандующим вооруженными силами, мог объявлять войну и заключать мир, издавать декреты и назначать на государственные должности. Министры подчинялись только императору. Органы местного самоуправления находились в большой зависимости от центральной власти. Огромную власть в стране получило католическое духовенство, поддержавшее императора. Под надзором церкви находились школы, но духовенство стремилось установить свой контроль и над высшим образованием. Правительство провело «чистку» преподавателей в университетах, увольнялись многие профессора — республиканцы и либералы. Печать находилась в ведении полиции.

Единственное, что сохранилось в стране от революции 1789 г., — это всеобщее избирательное право, распространявшееся на всех мужчин, достигших 21  года.

С годами режим становился более либеральным: в 1859 г. была объявлена амнистия всем лицам, осужденным за политические проступки; эмигранты получили возможность вернуться в страну; в 60-е гг. император восстановил свободу печати и собраний; вернул Законодательному собранию право предлагать законы; рабочим разрешали создавать общества взаимопомощи. Авторитарный режим перерастал в демократический. Но среди республиканцев Наполеон III был непопулярен.

Домашнее задание. § 15, в. 4 – письменно (Внешняя политика Наполеона III)

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 6. Германия: на пути к единству

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся узнают, что объединение германских государств необходимо для достижения успеха в процессе модернизации; понимают, почему роль лидера в движении за объединение Германии играла Пруссия

        Развивающая: развивать навыки сравнения, умение переносить ранее полученные знания на изучаемый материал, работать с основным и дополнительным текстом, делать сообщения

        Воспитательная: только единое государство может  улучшить сове экономическое и политическое положение

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные

Формы работы: школьная лекция, работа с картой, учебником, составление конспекта, тест, опрос

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Франция: революция 1848 г. и Вторая империя»

Назовите общие причины революций 1848 г. в Европе

Охарактеризуйте деятельности Временного правительства. Почему оно не смогло решить проблемы Франции.

Какую роль сыграл закон о 45 сантимах?

Расскажите о приходе  к власти Луи Наполеона Бонапарта. Почему французы поддержали его на выборах?

Дайте оценку внутренней и внешней политики Наполеона III.

ТЕСТ

Вариант 1.

1 – а

2 – в

3 – б, г

4 – б, в

5 – б

Вариант 2.

1 – б

2 – г

3 – б, в

4 – г

5 – г

Изучение нового материала.

1) Германский союз

Организуется работа с картами 1 – «Европа в 1815 г» и 2-«Объединение Германии» - в учебнике.

        Рассказ учителя.

Вспомните решения Венского конгресса по Германии.

        1814 г. – образование Германского союза (35 государств и 4 вольных города (Гамбург, Любек, Бремен и Франкфурт-на-Майне). Цель – сохранение старых  порядков (работа с картой)

По решению Венского конгресса вместо Священной Римской империи германской нации был создан Германский союз, в который входили 35 суверенных монархий и 4 вольных города — Гамбург, Любек, Бремен и Франкфурт-на-Майне. Во Франкфурте-на-Майне заседал представительный орган Союза — бундестаг, но его решения не являлись обязательными для отдельных членов Союза.

Союз не ставил своей целью ни экономического, ни политического объединения немецкого народа, а являлся средством для сохранения старых порядков. К тому же Союз не мог стать прочным: сильнейшими его членами были Австрия и Пруссия, соперничавшие между собой за лидерство в Союзе, а в будущем и за лидерство в едином германском государстве.

        1834 г. – создание Таможенного союза (по инициативе Пруссии). Начало формирования экономического единства Германии при сохранении государственной раздробленности

В 1834 г. по инициативе Пруссии был создан Немецкий таможенный союз, объединивший 18 государств. Недооценить его значение для экономического объединения немецких государств нельзя: на дорогах Северной Германии уничтожили шлагбаумы, сняли препятствия для свободной перевозки грузов. Но между двадцатью государствами таможенные границы еще сохранились, и перевозка через них товара стоила дороже, чем его доставка в Америку.

??? Какая проблема выходила на первый план в Германии?

Политическое объединение

А как относились к идее конституционного правления германские государи? Вот яркий пример.  В  1847 г. в Пруссии правительственная  казна опустела,  и  король Фридрих  Вильгельм  IV, чтобы  получить деньги,  оказался  вынужденным созвать ландтаг (собрание сословных представителей), в основном состоявший из дворян. Однако он сразу предупредил, что конституцию вводить не собирается. Обратившись к собравшимся, король заявил: «Я никогда не соглашусь, чтобы между нашим господом на небесах и нашей страной вторгся... исписанный листок бумаги». Собрание в кредитах ему отказало и было разогнано.

На дальнейший ход событий повлиял известный вам мировой экономический кризис  1847 г., больно ударивший по немецкому обществу.

2)  Революция 1848 – 1849 гг в Германии

        Революция потерпела поражение. Ее главная задача – национальное объединение решена не была. Однако были проведены реформы и демократические преобразования.

        Берлин, март 1848 г. Известия о революционном взрыве во Франции и в Италии ускорили восстание в Берлине. 18 марта горожане стали возводить баррикады. Ударил набат, и из городских предместий к центру Берлина двинулись тысячи рабочих и ремесленников. В уличных боях с королевскими войсками приняли участие также студенты, служащие и даже состоятельные бюргеры. Восстание в Берлине победило. Король вывел войска из столицы и дал согласие на создание национальной гвардии.

Победой завершились восстания во многих германских государствах.

В некоторых районах в борьбу включились крестьяне. В одном из донесений правительству говорилось: «Они точат косы и закупают порох. Они кричат: «Теперь пора приняться за господ!» Крестьяне осаждали замки, отказывались платить налоги и выполнять феодальные повинности, рубили господские леса и охотились в барских заповедниках. На юго-западе страны они добились отмены феодальных прав.

Во время революции К. Маркс и Ф. Энгельс приехали в Германию и в Кёльне организовали издание «Новой Рейнской газеты», через которую распространяли социалистические идеи.

Франкфуртский парламент. 18 мая 1848 г. под звон колоколов и гром пушечного салюта в соборе Святого Павла во Франкфурте-на-Майне открылось первое заседание общегерманского парламента — Франкфуртского национального собрания.

В марте 1849 г. парламент принял имперскую конституцию, составной частью которой были «основные права немецкого народа», написанные по образцу американской Декларации независимости и французской Декларации прав человека и гражданина. Впервые в немецкой истории были провозглашены свободы граждан: свобода личности, свобода вероисповедания, свобода собраний и союзов, равенство перед законом и др. Ликвидировались все сословные привилегии, оставшиеся феодальные повинности. Законодательную власть должен был представлять двухпалатный парламент.

Императорский трон (и пост главы исполнительной власти) предложили прусскому королю, но отношение Фридриха Вильгельма IV к конституции вы уже знаете. Король высокомерно заявил, что не желает «поднять корону из грязи». Затем конституцию отвергли руководители многих германских государств. На этом революционные преобразования и закончились. Все народные выступления в защиту конституции были задушены, и в июне 1849 г. парламент разогнали. Затем Фридрих Вильгельм IV приказал разогнать и прусское Национальное собрание, созданное после мартовских событий. В стране установился режим полицейского произвола. Однако боязнь нового революционного взрыва заставила Фридриха Вильгельма IV издать указ о «даровании» конституции, закреплявшей сословный строй и право veto короля, вводившей ограниченное высоким имущественным цензом избирательное право, и созвать ландтаг (парламент).

Революция в Германии закончилась поражением, она не решила основной задачи — национального объединения. Но бесследно она не прошла. В ряде государств были введены конституции, проведены социально-экономические преобразования, способствовавшие процессу модернизации. Стала очевидна необходимость реформ.

3) Начало объединения германии

        За главную роль в объединении Германии боролись Пруссия и Австрия.

        Германия была объединена «железом и кровью»

1861 г. – королем Пруссии стал Вильгельм I.

1862 г. – канцлером (главой правительства) назначен Ото фон Бисмарк – «железный канцлер»

1866 г. – битва при Садове. Пруссия разбила Австрию.

Австрия вышла из Германского союза

Пруссия получила Шлезвиг и Гольштейн

1866г.  – создание Северогерманского союза – объединение Северной Германии вокруг Пруссии. Создание нового сильного государства в Европе. (карта 2)

        Вопрос об объединении страны был главным в 60-е гг. После поражения революции реальным становился путь объединения, в котором ведущую роль играла прусская монархия. Прусский кронпринц (престолонаследник) Вильггльм писал: «Кто хочет править Германией, должен ее себе завоевать. Один только Бог знает, пришло ли время такого единстза... Но Пруссии предначертано стать во главе Германии, это заложено во всей нашей истории, но когда и как это произойдет? К этому идет дело». Долгое время на роль лидера в создании Германской империи претендовала австрийская монархия. Соперничество приводило к военным конфликтам и даже войнам, победителем из которых вышла Пруссия.

В 60-е гг. к управлению Пруссией приходят новые люди. После смерти Фридриха Вильгельма IV королем в 1861 г. становится его брат Вильгельм I (1797—1888).

Для объединения страны Вильгельм I нуждался в сильном канцлере (главе правительства), и он обращает свой взгляд на Бисмарка. В сентябре 1862 г. 47-летний Отто фон Бисмарк, опытный политический деятель, назначается на пост канцлера.

«Сильный всегда прав». Первые шаги «железного канцлера». «Сильный всегда прав» — жизненный принцип Бисмарка. Его взгляды на путь объединения Германии выражены в парламентском выступлении: «...Границы Пруссии по Венским трактатам препятствуют здоровой государственной жизни; не речами и постановлениями большинства решаются великие вопросы современности — это было большой ошибкой 1848 и 1849 гг., — а железом и кровью».

Первыми шагами на пути объединения Германии под главенством Пруссии были войны с Данией и Австрией. В 1864 г. Пруссия в союзе с Австрией вступила в войну против Дании с целью захвата территорий Шлезвига и Гольштейна (там проживало много немцев). Война была недолгой — датские войска потерпели поражение. Австрия и Пруссия получили эти земли в совместное владение. Однако прошло совсем немного времени, и Пруссия, стремясь ослабить Австрию и устранить ее влияние на немецкие государства, в 1866 г. спровоцировала войну против своего недавнего союзника. В этой войне на стороне Пруссии выступила Италия, рассчитывавшая вернуть себе Венецианскую область, находящуюся под властью Австрии. В июне 1866 г. прусская армия под видом обороны вторглась на территорию Австрии, австрийская армия 3 июля была наголову разбита около города Садова (Чехия), и это решило спор. Побежденную страну заставили выйти из Германского союза и отказаться в пользу Пруссии от Шлезвига и Гольштейна.

В то же время Бисмарк вел переговоры и с германскими государствами — Нассау, Гессеном и Франкфуртом, которые по своему географическому положению вклинивались между западными и восточными владениями Пруссии. С ними не церемонились — их захватили, а правителям выделили денежные компенсации.

Закрепление.

Выписать значение создания Северогерманского союза (с. 127)

Закреплена ведущая роль Пруссии в Северогерманском союзе

Устранены препятствия для развития единой немецкой нации

Ликвидирована политическая раздробленности

Развитие хозяйства и культуры

Домашнее задание. § 16, значение создания Северогерманского союза

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство Новой Европы

УРОК № 7. «Нужна ли нам единая и неделимая Италия?»

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся узнают, что борьба итальянского народа за национальное объединение своей страны привела х. созданию Итальянского королевства, а это способствовало в дальнейшем становлению индустриального общества, хотя Италия еще долго оставалась «полупериферией Европы»; выделяют общие черты и различия   национального   объединения   Германии   и Италии

        Развивающая: Учатся «проживать» изучаемую эпоху; моделировать различные ситуации с целью обсуждения проблемы; вести коммуникативный диалог; участвовать в дискуссии; воссоздавать исторические образы; анализировать источники; делать оценочные суждения; вскрывать причинно-следственные связи; делать выводы, обобщения

        Воспитательная: люди с разными взглядами могут объединиться, если перед ними стоит общая цель

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивный, ч/п, проблемный

Формы работы: рассказ учителя, работа с картой, составление конспекта, дискуссия, фронтальный опрос

Проблемный вопрос: Обсудите, нет ли противоречия в следующей ситуации: Кавур, которого историки считают крупнейшим государственным деятелем Италии XIX в. и горячим сторонником объединения страны, неоднократно препятствовал деятельности Гарибальди. Чем вы можете это объяснить?

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Германия на пути к единству»

Назовите общие причины революций в Европе в 1848 г.

Какие проблемы стояли перед Германией в сер. 19 в.?

Можно ли считать создание Германского союза решением вопроса об объединении Германии?

Какова роль и значение революции 1848 г. в Германии?

Каким путем происходило объединение Германии под властью Пруссии?

Значение создания Северогерманского союза.

Изучение нового материала.

1) Италия в сер. 19 в.

        Рассмотрите карту Италии.

        ??? Какие политические цели и задачи стояли перед ней?

РАССКАЗ учителя:

        По решению Венского конгресса Италия делилась на 8 частей. Почти вся Италия, кроме Пьемонта (Сардинского королевства) находилась под властью Австрии.

В Италии господствовало полуфеодальное дворянство и духовенство. Между итальянскими государствами пролегли не только политические, но и таможенные границы. В каждом из маленьких герцогств или королевств действовали свои особые системы мер, весов, своя денежная система, свое уголовное и гражданское законодательство.

Старые порядки свинцовым грузом висели на сельском хозяйстве Италии. Безземельные крестьяне были превращены в нищих арендаторов и батраков, при этом землю в аренду они получали на условиях испольщины. Батраки работали от зари до зари за миску мучной похлебки. Нищие, забитые, невежественные итальянские крестьяне ютились вместе со своим скотом в жалких лачугах, а то и вовсе в горных пещерах. Спасаясь от нужды и голода, многие бежали в города. Но слаборазвитая промышленность не могла дать работу всем выходцам из деревни. Города были полны безработных, бродяг и нищих.

В промышленном развитии Италия отставала не только от Англии и Франции, но и от Пруссии. Главной отраслью промышленности являлось производство шелка-сырца. На севере страны развивалось хлопчатобумажное производство. Экономическое развитие затруднялось и плохо развитым транспортом. Между многими районами Южной Италии сообщение было лишь горными тропами, доступными только в летнее время.

Экономическое развитие страны затруднялось плохо развитым транс портом. При перевозке товаров из Пармы в Модену — на расстояние  в 37 миль — надо было 6 раз уплатить таможенные пошлины, а за товары, провозимые по  реке По, таможенные пошлины платили 21 раз

Рабочий класс Италии состоял в основном из ремесленных подмастерьев,, рабочих мануфактур и сезонных рабочих. Фабричный пролетариат был немногочисленным и получал нищенскую заработную плату.

Рабочее движение чаще всего принимало форму голодных волнений. В больших итальянских городах скопились десятки тысяч полуголодных рабочих, которые вместе с крестьянством представляли собой опасность для существующих режимов.

Затем учитель предлагает ответить на вопрос: как вы думаете, какие первоочередные задачи стояли перед Италией к середине XIX в.? Школьники отмечают, что разобщенность отдельных частей Италии мешала внутренней торговле и развитию промышленности. Политическое объединение страны и уничтожение старого порядка становились главными условиями модернизации.

2) Борьба за объединение Италии

- 1849 гг. – революция в Италии против Австрии и монархии. Создание Римской и Венецианской республик

Еще в 1807—1810 гг. в итальянских государствах стали создаваться тайные революционные общества карбонариев, ставивших своей целью освобождение и объединение страны. После Венского конгресса движение карбонариев усилилось, они видели свои задачи в свержении австрийского гнета и в замене самодержавных монархий конституционными.

Экономический кризис 40-х гг. больно ударил по Италии. В 1848—1849 гг. в ряде итальянских государств вспыхнули восстания.

Началом революции в Италии считается 12 января 1848 г., когда вспыхнуло восстание в Палермо (Сицилия). Оно распространилось по всей стране. Боявшиеся за свои троны итальянские государи не посмели отказать народу, требовавшему конституции, политических свобод и призывавшему к войне с Австрией. Весной по всей Италии, кроме Ломбардо-Венеции (принадлежавшей Австрии), были введены конституции.

В середине марта революция началась в Австрийской империи, и 18 марта 1848 г. революционное движение докатилось до Милана. После пяти дней кровопролитных боев восстание закончилось изгнанием из города австрийских войск. Но северные области Италии оставались под властью австрийцев.

В этом же месяце восстала и провозгласила себя республикой Венеция. Почти год пришлось городу выдерживать осаду австрийцев с суши и с моря. На предложение капитулировать парламент ответил: «Венеция будет сопротивляться до последней капли крови». Не получая помощи извне, немногие оставшиеся в живых защитники города в августе 1849 г. сложили оружие.

Успехи борьбы против австрийского ига всколыхнули всю Италию. Итальянские монархи оказались в сложном положении. Остаться в стороне от начавшейся борьбы означало подорвать свой престиж. Что касается короля Пьемонта Карла Альберта, то объединение Италии под знаменами Савойской династии было его главной целью. Он решился объявить войну Австрии, и к нему присоединилось еще несколько итальянских государей. Ход военных действий оказался неблагоприятен для итальянской коалиции, своего народа они боялись больше, чем австрийцев, а это рождало нерешительность. Благоприятный момент для разгрома и изгнания австрийцев из пределов Италии был упущен.

В начале 1849 г. вспыхнуло восстание в Риме. Папа римский бежал, при всенародном ликовании в Риме упразднили его власть и провозгласили республику.

Национальные герои итальянского народа Джузеппе Гарибальди и Джузеппе Мадзини вдохновляли республиканцев.

Джузеппе Мадзини (1805—1872), сын генуэзского врача, еще студентом вступил в организацию карбонариев. За революционную деятельность его выслали из страны, и в эмиграции он создал общество «Молодая Италия», ставившее целью добиться независимости и объединения страны, превращения Италии в демократическую республику. Мадзи.ни считал, что добиться этого можно только революцией, и отрицал путь реформ. Он говорил: «Реформа — дело королей, революция — вот секрет народов».

Джузеппе Гарибальди (1807— 1882) — живая легенда итальянского народа, бесстрашный патриот, посвятивший свою жизнь освободительной борьбе. Одни считали его ангелом, другие — дьяволом. Он был очень популярен, под его знамена шли сражаться с австрийцами все, кто мечтал о свободе Италии.

В марте 1849 г. пьемонтское правительство снова начало войну против империи Габсбургов, но и на этот раз не добилось успеха. Карл Альберт отрекся от престола в пользу сына Виктора Эммануила II.

Против Римской республики выступили войска Австрии, Франции, Испании и Неаполитанского королевства. На самых опасных участках фронта сражались одетые в красные рубашки храбрецы генера- Джузеппе Гарибальди ла Гарибальди.

Свыше двух месяцев римляне обороняли свой город, и все же настал момент, когда был отдан приказ о прекращении сопротивления.

Падение Римской и Венецианской республик означало поражение итальянской революции. Но движение за объединение страны продолжалось.

3) Основные события объединения Италии

50е гг. 19 в. – усиление Сардинского королевства (премьер-министр - Кавур)

1858 г. – договор Пьемонта с Наполеоном III о совместной борьбе  с Австрией

1859 г. – война с Австрией

Ломбардия отошла к Сардинии

Венеция осталась у Австрии

Тоскана, Модена, Парма, папская области перешли к Сардинии

1861 г. – Италия (кроме Рима и Венеции объединена) – во многом благодаря деятельности Гарибальди

1866 г. – присоединение Венеции

1870 г. – присоединение Рима

Вывод – объединение было завершено на монархической и консервативной основе

Единственным государством, где после подавления революции сохранилось конституционное устройство, оставалось Сардинское королевство (Пьемонт). В 50-е гг. конституционно-парламентский порядок в нем укрепился благодаря деятельности главы умеренных либералов Пьемонта — графа Камилло де Кавура (1810— 1861), с 1850 г. ставшего главой правительства.

. Являясь осторожным политиком, он исходил из реальных возможностей. Создание единой Италии казалось ему делом очень отдаленным — на пути к этой цели стояла Австрия. Реальную цель Кавур видел в изгнании австрийцев из Ломбардии и Венеции и включении их вместе с Пармой и Моденой в состав Сардинского королевства.

Поскольку Сардинское королевство не имело сил для самостоятельной борьбы с Австрийской империей, Кавур считал, что, кроме армии и денег, нужны еще сильные союзники, которыми могли стать Франция и Англия. Для установления с ними добрых отношений Пьемонт в 1855 г. вступил в войну с Россией (Крымская война) и направил в Крым 18-тысячный корпус.

В 1858 г. Кавур заключил с Наполеоном 111 секретный договор, который предусматривал совместное изгнание австрийцев из Ломбардии и Венеции, за что Пьемонт возвращал Франции две провинции — Савойю и Ниццу (переданные Пьемонту по решению Венского конгресса).

Война с Австрией началась в  1859 г. Итальянский народ ликовал, добровольцы записывались в возглавленные Гарибальди батальоны альпийских стрелков.

В мае объединенные силы французов и итальянцев под лич-нкм командованием Наполеона III нанесли поражение австрийцам в битве при деревне Маджента и вошли в Милан, затем 24 июня 1859 г. произошла вторая и последняя битва при Соль-ферино, одна из самых кровопролитных в истории. Австрийцы опять потерпели поражение.

По условиям мирного договора Австрия уступала Франции Ломбардию (которую Наполеон III и отдал пьемонтскому королю), а Венеция осталась за Австрией. В Тоскану, Модену, Парму и Папскую область должны были вернуться изгнанные оттуда народом   правители.   Теперь   Кавуру  предстояло  своими   силами заканчивать  начатое.  Девизом  стали  слова:   «Италия  создается своими усилиями».

«Италия создается своими усилиями». Волнения охватили весь Апеннинский полуостров. Восстановление на тронах изгнанных правителей стало невозможным. Избранные в Модене, Тоскане и Парме Национальные собрания постановили присоединить герцогства к Пьемонту, к которому уже присоединилась и папская Романья, кроме Рима. В марте 1860 г. был созван первый итальянский парламент.

В апреле 1860 г. вспыхнувшее на Сицилии восстание было жестоко подавлено неаполитанскими войсками. Гарибальди и более тысячи примкнувших к нему добровольцев, одетых в красные рубашки, на двух кораблях — «Пьемонт» и «Ломбарде» вышли из Генуэзской гавани на помощь сицилийцам

Прибыв в Палермо, Гарибальди объявил себя диктатором острова от имени Виктора Эммануила II, короля Италии. Толпы добровольцев, вооруженных охотничьими ружьями, пиками, саблями, примыкали к его отряду. Решающая битва произошла при г. Калатафими, где их ждал 5-тысячный отряд неаполитанского короля. При первом натиске неаполитанцев гарибальдийцы бросились в штыки, и, несмотря на значительное численное превосходство, противник был разбит наголову.

«Тысяча» разбила неаполитанские войска на Сицилии и 19 августа высадилась на материке. Гарибальди быстро продвигался к Неаполю, на пути население оказывало ему горячий прием. Король бежал из Неаполя, и Гарибальди въехал в ликующий город.

Демократические круги и вернувшийся из эмиграции Мадзини советовали Гарибальди сохранить диктаторские полномочия, идти походом на Рим, освободить Папскую область, а затем и Венецию.

Боясь роста влияния Гарибальди, Виктор Эммануил II послал в Неаполитанское королевство свои войска. По настоянию Гарибальди 21 октября был организован плебисцит. Подавляющим большинством голосов Виктор Эммануил II был провозглашен королем Неаполя. Войско Гарибальди правительство распустило.

4) Особенности объединительного  движения в Германии и Италии

Домашнее задание. § 17, закончить конспект

«Нужна ли вам единая и неделимая Италия во главе с конституционным королем Виктором Эммануилом?» На этот вопрос положительно ответило большинство избирателей Неаполитанского королевства, Сицилии и других областей. Так в 1861 г. было провозглашено Итальянское королевство в составе Пьемонта и соединившихся с ним областей. Новое королевство насчитывало 22 млн жителей. Однако процесс объединения страны еще не был завершен. Под властью Австрии осталась Венецианская область, а в Риме сохранялась светская власть папы, которую охраняли войска Наполеона III

Завершение объединения Италии. В 1866 г. обстоятельства помогли Италии: когда началась уже известная вам война между Пруссией и Австрией, тогда же военные действия против австрийцев начала итальянская армия. После поражения при Садове Австрии пришлось отдать Итальянскому королевству Венецию и Венецианскую область.

Летом 1870 г. в период крушения Второй империи во Франции путь в Рим стал свободен. Итальянская армия вошла в Вечный город. Вслед за армией прибыл и Виктор Эммануил II. Объединение Италии завершилось. Рим сделался столицей объединенного королевства.

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Строительство новой Европы

УРОК № 8. Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся узнают, что победа Пруссии в войне создала условия для окончательного объединения германских государств под ее эгидой и для провозглашения Германской империи; в центре Европы возникло сильное государство, где быстро пошел процесс индустриализации и модернизации; война и ее последствия создали между Францией и Германской империей непримиримые противоречия, которые наряду с другими приведут к Первой мировой войне

        Развивающая: Учатся переносить знания в новые ситуации (Вторая империя во Франции и Наполеон III, Пруссия и Бисмарк, внутренние и внешние проблемы этих государств как причина войны); воссоздавать исторические образы; вести коммуникативный диалог; делать | выводы и прогнозы возможного развития международных отношений; вести дискуссию

        Воспитательная: необходимость вдумчивого и взвешенного принятия решений (с прогнозированием всех возможных последствий)

Тип урока: комбинированный урок с элементами дискуссии.                Методы обучения: Проблемный или частично поисковый метод.

Проблемный вопрос: В исторической науке не существует однозначной оценки Парижской коммуны. Для одних это жестокий   бунт,   для  других — великий   подвиг,   праздник справедливости и демократии. Как вы оцениваете эти события?

Формы работы:  фронтальный опрос, рассказ учителя, дискуссия

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Объединение Италии»

Какие черты традиционного общества сохранялись в Италии в 1 пол. 19 в.?

Какие задачи стояли перед Италией в этот период?

Кавур, которого историки считают крупнейшим государственным деятелем Италии XIX в. и горячим сторонником объединения страны, неоднократно препятствовал деятельности Гарибальди. Чем вы можете это объяснить?

Расскажите о завершении объединения Италии. Значение этого события

Изучение нового материала.

1) Причины и начало франко-прусской войны

        ??? Какую внешнюю политику проводил Наполеон III?  Его цели? (быстрая война решит все внутренние проблемы.)

В конце 60-х гг., как вы уже знаете, империя Наполеона III переживала кризис. Внутри страны усилилась либеральная оппозиция, требовавшая установления республики. Среди республиканцев выделялся молодой талантливый оратор — адвокат Леон-Мишель Гамбетта (1838—1882). Вся демократическая Фракция приветствовала его, считая, что у республики есть вождь.

Недовольство французского общества было вызвано авантюристической внешней политикой и огромными военными расходами правительства.

Трон императора стоял непрочно. Во Франции развился правительственный кризис — Вторая империя едва удерживала власть. В этой ситуации Наполеон Ш и его окружение решили, что спасти положение может победоносная война с Пруссией. Она должна была предотвратить объединение Германии, в котором усматривалась прямая угроза лидерству Франции в Европе. Задумывался ли кто-либо всерьез о готовности армии к военным действиям? Пожалуй, больше надеялись на то что французский солдат — «изворотливый парень» и всегда найдет выход из тяжелого положения.

Бисмарк, считавший с 1866 г. войну с Францией неизбежной, тоже желал скорейшего начала войны и искал повод. Но, будучи опытным дипломатом, прусский канцлер хотел, чтобы Франция первая развязала войну, так как ее нападение должно было вызвать общенациональное демократическое движение за ускорение полного объединения Германии: южные немецкие государства могли добровольно встать под прусские знамена. И Наполеон попался в западню, расставленную ему Бисмарком.

Подводя итоги беседы, учитель делает выводы о причинах войны между Францией и Пруссией, обязательно подчеркивает, что имеющиеся между государствами противоречия необходимо уметь решать дипломатическим путем.

Рассказ учителя о дипломатической игре накануне войны

В качестве повода к войне Бисмарком была использована ситуация, сложившаяся в связи с вопросом о кандидате на испанский трон.

В 1868 г. в Испании произошла революция, власть в Мадриде захватили военные, требовавшие заменить новым государем дискредитировавшую себя и низложенную королеву Изабеллу, бежавшую из Испании во Францию. Бисмарк сразу же заинтересовался испанскими делами. Представитель испанских военных предложил принцу Леопольду Гогенцоллерну, родственнику Вильгельма I, выставить свою кандидатуру на обсуждение кортесов. Эта кандидатура показалась Бисмарку подходящей, но совсем иначе воспринял сложившуюся ситуацию Наполеон III, рассудивший, что иметь Гогенцоллернюв и на восточной и на южной границах Франции достаточно опасно. Французский министр иностранных цел Грамон произнес в парламенте пламенную патриотическую речь. «Интересы и честь Франции под угрозой гибели», — заявил он и добавил, что французский народ «вовсе не обязан позволять иностранному государству... сажать одного из своих принцев на трон Карла V»  

Прочитав сообщения газет о речи Грамона, Бисмарк произнес: «Это очень похоже на войну». Он был готов ответить на визе в, но сам не хотел провоцировать начало военных действий. Непримиримая позиция Наполеона Ш заставила Вильгельма I посоветовать своему родственнику отказаться от притязаний на испанский трон. Но Бисмарк, считавший, что рано или поздно война между Францией и Германией будет неизбежна, рассудил, что лучше начать войну, пока Франция к ней не готова. Не успокаивался и французский император. Французский посол явился в г. Эмс, где отдыхал прусский король, и, руководствуясь полученными инструкциями, попросил у короля гарантий того, что он и в будущем никогда не согласится на выдвижение кандидатуры Гогенцоллерна на испанский трон. Вежливо, но твердо король отказался давать какие-либо гарантии. Посол снова попытался получить аудиенцию у короля, но ему передали, что по этому вопросу Вильгельму I больше сообщить нечего. Бисмарк не преминул воспользоваться сложившейся ситуацией. Составленным для прессы телеграммам он придал такую язвительность, что поведение французского посла стало выглядеть как наглое приставание к королю, который в свою очередь дал достойный отпор официальному представителю Франции.

На следующее утро берлинская пресса опубликовала подправленный Бисмарком текст телеграммы, а вечером появились специальные приложения к парижским газетам. Расчеты Бисмарка оправдались: французское правительство восприняло опубликованную телеграмму как оскорбление. Толпы парижан на улицах выкрикивали слова «На Берлин!», точно так же, как немецкие манифестанты в германских городах скандировали лозунг «На Париж!».

Этот сюжет — классический пример того, как политики предпочитают силовые методы методам дипломатическим. Рядовые же граждане, и французы и немцы, находились в состоянии шовинистического угара, ставя искусственные «интересы нации и государства» выше интересов человеческих.

Однако мирное урегулирование вопроса не устраивало ни Бисмарка, ни Наполеона III, расценившего этот шаг Вильгельма как слабость и потребовавшего от короля письменного обещания, что и в будущем Пруссия не будет выдвигать своих претендентов на испанский трон. После этого требования Бисмарк дал ложное сообщение в газеты, что якобы король повернулся спиной к французскому послу и не стал с ним разговаривать. Это сообщение, воспринятое как оскорбление французов, облетело всю Европу. Посла Пруссии отозвали из Парижа.

Напрасно немногие противники войны пытались остановить разбушевавшихся депутатов. На улицах собирались толпы французов, уверенных в скорой победе. Противников войны клеймили «предателями», «пруссаками», бросали камни в их окна. 19 июля 1870 г. Франция объявила Пруссии войну. Англия и Россия предложили созвать конференцию для мирного решения вопроса. Все было бесполезно. В Германии рейхстаг с энтузиазмом присоединился к заявлению короля, призывавшего немцев «сражаться подобно их отцам за свою свободу и за свои права против насилия иностранных завоевателей».

2) Франко-прусская войны (1870 – 1871 гг.)

Несмотря на заверения военного министра Франции в том, что «мы готовы, мы архиготовы, в нашей армии все в порядке, вплоть до последней пуговицы на гетрах последнего солдата», страна не была готова к войне: форты не достроены, железных дорог не было, не хватало лазаретов и врачей. Мобилизация проходила очень трудно.

В прусской армии дело обстояло лучше. Мобилизовыяалась армия всего Северогерманского союза.i Военные склады были заполнены провиантом и обмундированием, транспорт и связь работали четко, а на вооружении имелись знаменитые дальнобойные пушки Круппа.

Командовали своими армиями Наполеон III и Вильгельм.

1 сентября 1870 г. – поражение Франции под Седаном

КАТСТРОФА под СЕДАНОМ

Первые же сражения обернулись для Франции горечью поражений. Пруссия начала наступательную войну, а Франция вынуждена была обороняться. Французские войска, по словам очевидцев, «дрались как львы и бежали как зайцы».

4 августа пруссаки перешли в наступление, вынудив французов с самого начала войны занять оборонительные позиции. Вместо ожидаемой быстрой победы войска Наполеона III стали терпеть поражение от прекрасно вооруженной и обученной германской армии. Уже после первых сражений французская армия была расчленена на две части: войска маршала Базена были окружены в районе Меца, а войска под командованием Наполеона III и маршала Мак-Магона — в районе крепости Седан на северо-востоке Франции, где к произошла решающая битва, предопределившая исход войны.

1 сентября при Седане (местечко вблизи бельгийской границы) французы проиграли сражение. Окруженные и дезорганизованные французские войска сосредоточились в крепости. Император мог бы сделать попытку прорваться через позиции пруссаков, но этого не произошло. Более того, Наполеон III приказал вывесить на крепости белые флаги, а свою шпагу переслал прусскому королю.

О масштабах Седанской катастрофы свидетельствовал тот факт, что в плен сдались более 100 тыс. солдат и офицеров во главе с самим императором Наполеоном Ш. Вскоре после восхода солнца 2 сентября Наполеон лично прибыл в ставку германского командования. Он надеялся на личную встречу с Вильгельмом. Бисмарк был вежлив, но настроен против встречи двух монархов до подписания акта о капитуляции Франции. Как только армия капитулировала, Бисмарк проводил Наполеона к Вильгельму. Было принято решение, что французский император будет считаться военнопленным до завершения военных действий. Провожая 3 сентября карету, увозившую Наполеона' III, Бисмарк произнес: «Вот уходят целая династия». Слова эти оказались пророческими, так как на следующий день в Париже произошла революция, свергнувшая правящую династию                                                                                                                                     

В первые недели покорная властям пресса еще скрывала истинное положение, сообщая о «победах французского оружия», о «взятых в плен тысячах немецких солдат». Тем большим стадо потрясение в обществе, когда власти 4 сентября 1870 г. были вынуждены сообщить о сокрушительном разгроме и капитуляции французской армии под Седаном.

Здесь, под Седаном, Наполеон III нашел свое Ватерлоо. Вторая империя перестала существовать.

Итоги войны:

1871 г. Германия провозглашена империей

Эльзас и Лотарингия перешли к Германии

Франция выплачивала Германии 5 млрд. франков контрибуцию

Восстание в Париже

3) Парижская коммуна (26 марта – 28 мая 1871 г)

        Учащиеся читают с. 141 – 144. и отвечают на проблемный вопрос.

4 сентября улицы Парижа наполнились народом, требовавшим установления республики. Парижские депутаты, собравшись в ратуше, провозгласили республику и образовали Временное правительство национальной обороны. После подписания позорной капитуляции – восстание в Париже.

Осажденный Париж находился в очень тяжелом положении. Зима стояла холодная, не хватало угля, люди замерзали в очередях за куском хлеба. Народ голодал. На черном рынке можно было купить все, но денег большинстве парижан не имело. Из-за осады промышленность была парализована. Владельцы предприятий и торго&цы лишились дохода, а рабочие и служащие — заработной платы. Нечем было платить и за жилье. Членам национальной гвардии платили за службу 1,5 франка в день, а крысы на рынке продавались по 2 франка за штуку.

После заключения мира блокада с Парижа была снята, но положение в столице оставалось бедственным. Война закончилась, и членам национгльной гвардии перестали платить жалованье. Во время блокады правительство временно запретило взыскивать с парижан плату за жилье и уплату по долговым обязательствам. Теперь эти льготы отменили, но денег-то у людей не было.

Одним словом, правительство вело себя неосторожно. Следует отметить, что у парижан на руках имелось большое количество ооужия. Одних только национальных гвардейцев в городе к весне 1871 г. было 300 тыс. человек.

Парижане возмущались правительством, возлагая на него ответственность за сложившееся тяжелое положение и подозревая его в стремлении возродить монархию. «Это правительство Национальной измены!» — говорили они.

4 марта правительство потребовало от населения в срочном порядке внести плату за жилье, угрожая должникам выселением из квартир. От национальных гвардейцев в очередной раз потребовали сдать оружие.

18 марта 1871 г. по приказу правительства солдаты попытались захватить пушки национальной гвардии, расположенные на одном из холмов Монмартра. Стоявшие в очереди за хлебом женщины увидели это и подняли тревогу. Парижане заставили солдат отступить, но национальные гвардейцы арестовали и в тот же день расстреляли генералов Леконта и Тома, командовавших правительственными войсками. 18 марта весь город, в том числе и правительственные учреждения, оказался в руках восставших парижан. Узнав об этом, Тьер, его министры, работники правительственных учреждений и большинство представителей имущих слоев столицы покинули Париж и перебрались в Версаль.

Так в условиях фактического безвластия началось стихийное восстание. Власть в свои руки взял Центральный комитет национальной гвардии.

Парижская коммуна. 26 марта прошли выборы в Парижскую коммуну — орган городского самоуправления. Членами Коммуны стали чиновники, журналисты, врачи, адвокаты, рабочие. Многие из них принадлежали к последователям Прудона и Бланки, некоторые были последователями учения Маркса. Среди коммунаров было много честных людей, искренне веривших, что они могут дать счастье народу, создать справедливое общество. Но все они видели только один путь к этому обществу — путь насилия.

Попытка реформ. Руководители Коммуны заявили о своем желании провести реформы: заменить постоянную армию вооруженным народом, ввести выборность и сменяемость чиновников государственного аппарата, отделить церковь от государства, ввести бесплатное обучение, справедливо организовать труд и пр. Многое сделать Коммуна не смогла, но она освободила парижан от долгов по квартирной плате, вернула без выкупа владельцам заложенные в ломбарде вещи и др.

Борьба версальцев с Коммуной. Версальское правительство считало коммунаров бунтовщиками, и с начала апреля между бойцами отрядов Коммуны и версальскими войсками начались вооруженные столкновения. Но силы были неравны, так как Бисмарк стал досрочно возвращать пленных французских солдат, и Тьер использовал их для борьбы с коммунарами. Кроме того, версальцы получали от германского командования оружие и боеприпасы. Провинция коммунаров тоже не поддержала. В стране разжигалась ненависть к парижанам, которые «осмелились поднять мятеж», когда враг оккупировал часть страны.

Обе стороны вели себя очень жестоко. Ссылаясь на убийство генералов Леконта и Тома, версальцы расстреливали пленных коммунаров. Тогда Парижская коммуна приняла декрет о заложниках, которыми становились состоятельные парижане, заподозренные в симпатиях к версальцам (среди заложников оказались епископ и несколько священников). Все это очень напоминало «декрет о подозрительных» во время якобинской диктатуры и ни к чему хорошему не могло привести. Жестокость коммунаров оттолкнула многих парижан, тем более что, как всегда бывает в таких случаях, ситуацией пользовались представители городского «дна», видевшие во всем происходящем возможность убивать и грабить.

«Кровавая майская неделя». 21 мая версальцам удалось ворваться в Париж. Началась жестокая баррикадная борьба. Коммунары защищали каждую улицу, каждый дом. Эта неделя вошла в историю как «кровавая майская неделя». К сожалению, и коммунары совершили много действий, которые нельзя оправдать: во время последних уличных боев они расстреливали заложников; без всякой необходимости подожгли ряд зданий в центре Парижа, в том числе городскую ратушу, дворец Тюильри, министерство финансов, дом Тьера и др.; разрушили Вандомскую колонну — памятник наполеоновской эпохи.

Версальцы же залили в эти дни улицы Парижа кровью. 28 мая последних защитников Коммуны расстреляли у каменной стены кладбища Пер-Лашез. После этого начался террор, теперь уже со стороны версальцев. В городе действовали военно-полевые суды, а многих расстреливали без суда и следствия. Вот цифры: у версальцев менее 1000 убитых, у коммунаров, учитывая погибших в боях, расстрелянных без суда, — более 30 тыс. Особенно много среди убитых было рабочих и ремесленников, Версальцы арестовали 36 тыс.  коммунаров, отправили в ссылку в Новую Каледонию 7,5 тыс. человек, среди них 31 женщину Бунт или подвиг? Как оценить 72 дня Коммуны: отнеслись к этому событию современники? Одни ее воспевали,  другие проклинали. Для одних — это жестокий бунт, вызванный анархией, безвластием, огромным количеством оружия, имевшимся на руках у парижан, чуть ли не повторение якобинского террора, для других — великий подвиг, попытка осуществить человеческую мечту об обществе, где будет торжествовать социальная справедливость и демократия.

Закрепление.

Значение Франко-Прусской войны – выписать в тетр. Со стр. 144

Рим вошел в состав Итальянского королевства

Завершено объединение Германии. Возникла Германская империя

Возникла проблема Эльзаса и Лотарингии – причина для европейских конфликтов

Идея реванша во Франции

Домашнее задание.§ 18, подготовка к К.Р.

8 класс, 07/08                ТЕМА  2. Становление новой Европы

УРОК № 9. Обобщение «Индустриальное общество. Становление новой Европы»

Цели урока:

        Образовательная: проверить усвоение изученного материала по истории Европы в 1 пол. 19 в.

        Тип урока: контрольно-обобщающий

Методы обучения:  контрольная работа

Формы работы: тест, письменные вопросы

Организационный момент.

Проверка  знаний

ВАРИАНТ 1

1 – в

2 – в, д, б, е, а, г

3 – г

4 – б

5 – б

6 – 1 а.г;  2 а,в,г

7 –  в

8 – б

9 – а

10 – б, в

11 – а

12 – а

Объясните понятия и термины:

      а) чартизм;                      б) континентальная блокада;

      П.  Расскажите об объединении Германии.

Ш. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Наполеона

IV. Значение Франко-прусской войны.

ВАРИАНТ 2

1 – в

2 – г, в, б, д, а, е

3 – г

4 – б, в

5 – 1 а,г;   2 б, в, г

6 – 1 в, 2а, 3б

7 –  в

8 – а,г

9 – г,в,д

10 – а

11 – а

12 – в

Объясните понятия и термины:

а) чартизм;  б) континентальная блокада;

П. Расскажите об объединении Италии.

Ш. Охарактеризуйте внутреннюю и внешнюю политику Наполеона Бонапарта.

IV. Значение Франко-прусской войны

8 класс, 07/08                ТЕМА  3. Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 вв.

УРОК № 1. Германская империя в к. 19 – нач. 20 вв.: борьба за место под солнцем.

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся узнают об эволюции государственного устройства Германии, анализируют особенности экономического развития Германии, основные черты внутренней и внешней политики Германии после франко-прусской войны

        Развивающая: Учатся переносить знания в новые ситуации (Германия на пути к единству, Вильгельм I, Бисмарк); воссоздавать исторические образы; анализировать и выделять  главное;  рационально  выполнять задания  и определять круг информации,  необходимой для решения  проблемы  (что  мне  надо  знать,  что  я  уже знаю, что мне  надо узнать);  аргументировать свою точку зрения и выслушивать мнения товарищей

        Воспитательная: показать опасность шовинизма и национализма для личности и государства, т.к. эти чувства лишают человека способности трезво рассуждать, превращают его в марионетку

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивный, ч/п, проблемный

        Проблемный вопрос. Оценивая факт создания Германской империи, английский политический деятель Дизраэли 2 сентября 1871 г. заявил, что «европейское равновесие держав полностью разрушено. Страна, которая больше всех пострадает от этого,   — Англия».  Подумайте, какие основания для таких опасений были у Дизраэли.

Формы работы: рассказ учителя, работа с текстом учебника по составлению схем и заполнению таблиц

Организационный момент.

Изучение нового материала.

1) Новое политическое устройство Германской империи

Объединение Германии хоть и было целью либеральной буржуазии, но добился его Бисмарк. В новое государство вошли 22 монархии, сохранившие свою автономию, и 3 вольных города — Гамбург, Бремен и Любек.

Если мы обратимся к карте Германской империи, то увидим, что Пруссия составляла 2/3 ее территории (а население — 60%).

Уже это могло обеспечить ей руководящую роль в империи. Однако, как писал Вильгельм I Бисмарку, Пруссия стала во главе империи не столько благодаря «размерам своей территории и своему могуществу... сколько духовному развитию и организации своей армии».

«Посадим Германию в седло, а ехать она сможет сама». Эти слова принадлежат Бисмарку, который, как мы знаем, не был сторонником западной демократии. Политическое устройство Германии отражало взгляды «железного канцлера» и прусского юнкерства. Бисмарковская Германия стала авторитарным государством. Со времен Реформации лютеранство являлось идеологией большинства немцев, а это учение призывало к покорности властям. Лютер учил: «Каждый должен подчиняться власти... так как нет власти, которая не от Бога. Тот же, кто оказывает сопротивление власти, противодействует общественному порядку... Власть — это помощница Бога, поэтому ей нужно повиноваться не за страх, а за совесть».

        ЗАДАНИЕ. по стр. 149 учебника составьте схему управления Германией по конституции 1871 г.

КОНСТИТУЦИЯ 1871 г.

Права рейхстага были ограничены императором, который утверждал или отклонял все законопроекты, созывал и распускал рейхстаг

Весной 1871 г. первый имперский рейхстаг принял конституцию, закреплявшую руководящую роль Пруссии в империи. Императором Германской империи мог быть только прусский король. Он возглавлял вооруженные силы, решал вопросы войны и мира, назначал и смещал главу правительства (рейхсканцлера), утверждал или отклонял все законопроекты, созывал и распускал имперский парламент — рейхстаг.

Канцлер являлся единственным общегерманским министром и нес ответственность не перед рейхстагом, а только перед кайзером, который его назначал.

Имперский парламент — рейхстаг — состоял из двух палат, верхней и нижней. Члены верхней палаты — союзного совета назначались правительствами монархий и вольных городов, председателем палаты являлся канцлер. Депутаты нижней палаты избирались мужчинами, достигшими 25 лет, кроме военнослужащих (право голоса получили 19% населения). Права рейхстага были сильно ограничены, но и управлять без его согласия было трудно.

2) Внутренняя политика

1875 г. – создана социал-демократическая партия Германии (СДПГ) Во главе – В. Либкнехт, А. Бебель

1878 г. - Видя  усиление позиций социал-демократов Бисмарк принял «исключительный закон против социалистов – запрет деятельности социал-демократических партий и рабочих союзов

80е г. 19 в. – «Новый курс Бисмарка»  - рабочее законодательство, вводилось страхование рабочих.

1888 г. – новый император Вильгельм II.  Отставка Бисмарк

«Железный канцлер» борется с внутренней оппозицией. В оппозиции к правительству были социал-демократы и находящиеся под их влиянием профсоюзы. 1869 г. на съезде в г. Эйзенахе была создана Социал-демократическая рабочая партия Германии. Ее руководителями являлись Вильгельм Либкнехт и Август Бебель. Существовал также и Всеобщий германский рабочий союз, основанный в 1863 г. Фердинандом Лассалем. В 1875 г. на объединительном съезде в Готе произошло создание единой социал-демократической партии Германии (СДПГ) и была прин-ята Готская программа, ставившая целью создание «свободного народного государства» мирным путем, через организацию производственных рабочих объединений.

Влияние партии росло, и на выборах в рейхстаг в 1877 г. социал-демократы получили 12 депутатских мест. Бисмарк с ненавистью относился к социал-демократам, видя в них угрозу общественному порядку.

В октябре 1878 г. рейхстаг утвердил предложенный Бисмарком «Закон против общественно опасных стремлений социал-демократии». Закон являлся временным, но его неоднократно продлевали, и СДПГ находилась под запретом 12 лет. «Исключительный закон против социалистов» (так его стали называть) запрещал деятельность не только партии, но и рабочих союзов, что было лишено смысла, так кг.к уничтожить рабочее движение было невозможно. Свою деятельность СДПГ перенесла за границу.

«Новый курс» Бисмарка. Канцлер считал, что государство должно быть деятельным, и тогда не будет повода для политической активности граждан. Эволюционный путь развития был в традициях Пруссии, и Бисмарк пришел к выводу о необходимости социальных реформ — введении рабочего законодательства.

Не так-то просто было сломить сопротивление заседавших в рейхстаге предпринимателей, но он это сделал. В результате в 80-е гг. XIX в. были приняты три главных закона: страхование         рабочих на случай болезни, на случай увечья, на случай старости и неспособности к труду. Последний закон предусматривал выплату пенсий рабочим, достигшим 70 лет (пенсия назначалась за счет государства). А в рейхстаге еще в начале борьбы за рабочее законодательство было прочитано обращение Вильгельма 1, где говорилось о том, что государство служит всем слоям общества.

Германская империя по социальному законодательству опередила Англию и Францию, где политическая активность граждан была выше.

Как и было задумано, законодательство привело к усилению авторитета и значения государства в глазах немцев.

Человек больших неожиданностей». В марте 1888 г. старый император Вильгельм I скончался, и с ним ушла в прошлое целая эпоха — эпоха борьбы за объединение Германии. Императором стал внук Вильгельма I — Вильгельм II (1859—1941).

Современники отмечали, что Вильгельм II любил громкие фразы и красивые позы, стремился находиться в центре внимания. В придворных кругах о нем говорили, что он «готов быть императором на троне, женихом на свадьбе и покойником на похоронах». К тому же император обожал всех поучать и давать советы. Рекрутам своего гвардейского полка он однажды заявил: «При нынешнем развитии интриг социал-демократии может так случиться, что я вам прикажу, упаси Бог от этого, стрелять в ваших братьев, даже родителей, и вы должны без колебаний выполнить приказ». Вильгельм II сам себя назначил фельдмаршалом, называл Генеральный штаб «дураками», членов военного кабинета — «старыми ослами», грозил разогнать рейхстаг и даже свою зубную боль называл «великой». За 17 лет он произнес 577 публичный речей, а в некоторые дни по 12 раз менял костюмы. Обладая уверенностью в несокрушимой военной мощи Германии, Вильгельм II любил по всякому поводу и без повода побряцать оружием. Опасен был и его девиз: «Как хочу, так и приказываю!» Такие черты характера не очень соотносились с положением государя в конституционном государстве, но кто мог сказать об этом императору? Подданные с опаской поглядывали на своего императора. «Человек больших неожиданностей»,— говорили о нем современники.

От «нового курса» к «мировой политике». Считая себя государем «милостью Божьей», Вильгельм II не желал делить власть ни с кем, даже с Бисмарком, которого уважал. Ему нужна была система «личного правления» и повод, чтобы избавиться от старого канцлера.

Такой повод нашелся. В 1889 г., когда Бисмарк потребовал от депутатов рейхстага превратить «исключительный закон против социалистов» в постоянный, палата его не поддержала, не поддержал его и император. Закон отменили, оскорбленный Бисмарк подал в отставку, император ее принял.

Надо сказать, что закон против социалистов не уменьшил влияния их идей. В начале XX в. значительная часть СДПГ стояла на позициях социал-реформизма и следовала учению Бернштейна.

3) Внешняя политика

        Германия стремилась к захвату колоний и усилению своего влияния.

80е гг.19 в – захваты в Африке

На Дальнем Востоке захватили китайскую провинцию Шаньдунь в аренду на 99 лет

1882 г. – создан Тройственный союз с Италией и Австро-Венгрией

 К 90м гг. 19 в. Колонии Германии были в 5 раз больше, чем ее территория, но были в 12 раз меньше английских.

Политика Вильгельма II – «дранг нах остен» - «натиск на восток»

В 80-е гг. Германия захватила в Африке Того, значительную часть Камеруна, Германскую Юго-Западную Африку, Германскую Восточную Африку. Германский флаг был водружен в северной части Гвинеи, а затем последовал захват Маршал-ловых островов.

Следующим направлением колонизации стал Дальний Восток. Германия вынудила китайское императорское правительство передать ей в аренду на 99 лет провинцию Шаньдунь.

Чтобы иметь союзников, в 1882 г. Бисмарк создал Тройственный союз, в который, кроме Германии, вошли Австро-Венгрия и Италия.

Уже к 90-м гг. колонии Германии в пять раз превышали ее территорию, но были в 12 раз меньше английских. Вильгельм II остро переживал такую «несправедливость». Промышленные корпорации нуждались в сырье, а империя — в престиже. Стремление к колониальным захватам находило отклик и в душах верноподданных, считавших себя «избранным» народом, долг которого — нести прогресс «дикарям».

«Новый курс» Вильгельма II заключался в стремлении к господству в Европе, к переделу сфер влияния в Африке, Азии, Океании, к укреплению на Балканах, на Ближнем, Дальнем и Среднем Востоке. Эта политика получила название «Дранг нах Остен» («Натиск на Восток»).

В 1900 г. кайзер послал солдат подавлять народное восстание в Китае. Претензии на Марокко привели к конфликту с Францией, а упорное строительство флота обострило отношения с Англией. Внешнюю политику Вильгельм II проводил, опираясь на канцлера фон Бюлова, занимавшего этот пост с 1900 по 1909 г.

Ускоренная модернизация имела и отрицательные последствия, она уродовала психологию масс. Переселявшиеся в города крестьяне становились неквалифицированными рабочими, они порывали с традиционным образом жизни и традиционными ценностями, но не могли воспринять ценности либеральные. Вместе с разорявшимися в ходе конкурентной борьбы ремесленниками и мелкими промышленниками эти люди во всех бедах винили «еврейский капитал». Общее неудовлетворение условиями жизни создавало питательную базу для роста идеологии пангерманизма, шовинизма и антисемитизма. Насаждался антисемитизм, появились печатные издания, обвинявшие евреев во всех трудностях, переживаемых Германией.

По отношению к польскому населению проводилась политика насильственного онемечивания — закрывались польские школы и костелы. Особенно ярко это проявлялось в Пруссии.

Немецкому народу бесконечно твердили, что в лице Франции он имеет смертельного врага, поэтому необходимо вооружаться.

Разжигая националистические чувства немцев, империя готовилась к «большой войне».

После победы в франко-прусской войне в Европе образовалось мощное государство — Германская империя, сразу заявившая о своем желании завоевать место под солнцем. Быстрое экономическое развитие, милитаризация экономики и разжигание национализма сделали Германию одной из стран, развязавших Первую мировую войну.

4) Экономическое развитие Германии

        САМОСТОЯТЕЛЬНО с. 150 – 152прочитать

Уже в 70—80-е гг. германские промышленные товары появляются на рынках всех стран.

столь быстрого подъема экономики могло бы не произойти, если бы не ограбление Франции. Из оккупированных департаментов Германия вывезла оборудование предприятий и средства транспорта. За три послевоенных года побежденная страна выплатила огромную контрибуцию — 5 млрд франков. Империя получила Эльзас и часть Лотарингии — земли, богатые железной рудой и каменным углем, что давало большие возможности для развития тяжелой промышленности.

Кроме того, германские предприниматели успешно использовали опыт других стран, внедряли самую передовую технологию и новейшие достижения науки и техники. Ускоряла промышленную революцию и знаменитая прусская милитаристская традиция. Германия готовилась к будущим войнам. Значительная часть контрибуции была использована для оплаты военных заказов предприятиям. «Мы завоевали наше положение благодаря остроте наших мечей, а не умов», — заявляли военные, и многие политики думали так же.

Настоящий рывок вперед Германия делает в 90-е гг. В это время создаются крупные банковские и промышленные корпорации, особенно в тяжелой промышленности. Некоторые из них становятся монополиями. Рейнско-Вестфальский каменноугольный синдикат, Стальной и Чугунный картели контролировали 98% производства угля и стали. Развивались новые отрасли промышленности — химическая и электротехническая. Две гигантские корпорации — АЭГ (Всеобщее электрическое общество) и «Сименс, Гальске и Шукерт», заключив между собой соглашение, контролировали все электротехническое производство. К 1913 г. в стране насчитывалось около 600 картелей. Даже могущественная фирма Круппа, господствовавшая в производстве оружия, локомотивов, железнодорожных рельсов, в 1903 г. была преобразована в акционерное общество, и сам кайзер Вильгельм II стал его акционером.

. Германские предприниматели и банкиры вкладывали средства в строительство железных дорог за границей, например в строительство Багдадской железной дороги. Появились индустриальные магнаты и банковские дельцы, контролировавшие одну или несколько отраслей промышленности.

В деревне тоже происходил характерный для развития индустриального общества процесс: крестьяне обезземеливались, часть их становилась батраками в юнкерских и фермерских хозяйствах (в руках прусского юнкерства была сосредоточена почти треть обрабатываемых земель). Если в 1871 г. в городах жила треть населения Германии, то к 1910 г. — две трети. Германская империя стала мощной индустриальной державой.

Домашнее задание. § 19, вопрос 7 – письменно

Объясните понятия и термины:

Милитаризм – подчинение экономической, политической и общественной жизни страны военным целям

Пангерманизм – учение, требовавшее установления мирового господства для германской расы и расширения территории империи за счет славянских земель

Шовинизм – крайняя агрессивная форма национализма        Антисемитизм – враждебное отношение к евреям

8 класс, 07/08                ТЕМА  3. Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 вв.

УРОК № 2. Великобритания: конец Викторианской эпохи

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся узнают, что демократические реформы становятся единственно возможным методом управления государством как для либералов, так и для консерваторов;  понимают закономерности  экономического развития европейских стран в конце XIX — начале XX в. — переход от капитализма свободной конкуренции к капитализму монополистическому; характеризуют особенности развития капитализма в Англии, изучают особенности внешней политики Англии

        Развивающая: развивать умения и навыки  работы с учебником, по заполнению таблиц

        Воспитательная: правовое государство и гражданское общество защищают личные права человека, в интересах самой личности способствовать развитию демократии

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч/п

Формы работы: опрос, работа по заполнению таблицы

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Германская империя в кон. 19в.»

Политическое устройство Германии

Как развивалась экономика Германии в конце 19 в.?

Расскажите о развитии социал-демократического движения в Германии. «Исключительный закон против социалистов»

Что такое «Новый курс Бисмарка»? Чем он был вызван?

Охарактеризуйте внешнюю политику Германии в конце 19 в.

Что такое милитаризм, шовинизм, антисемитизм, пангерманизм7

Изучение нового материала.

Организуется работа с текстом учебника по заполнению таблицы

Великобритания в конце 19 в.

Закрепление.

К 60-м гг. XIX в. Великобритания оставалась самой могущественной европейской державой, превосходя все страны по уровню экономического развития и по величине своих колониальных владений. Ее морское первенство нашло отражение в строках национального гимна. «Правь, Британия, морями!» — гордо распевали сыны и дочери Альбиона. Во внутренней политике для разрешения острых вопросов парламент все чаще прибегал к проведению реформ. Но мир менялся, менялась сама Великобритания, менялись ее место и влияние в мире, которые стали оспаривать Германия и США.

«Мастерская мира» уходит в прошлое. К концу XIX в. в Англии наметилось замедление темпов развития промышленности. И связано это было с усиленным вывозом капитала. Английские предприниматели и банкиры предпочитали вкладывать капиталы в страны, где дешевле было сырье и рабочие руки. Вывоз капитала давал прибыль, в пять раз превышавшую доход от внешней торговли. Деньги значили больше, чем национальные интересы. Отечественная промышленность часто не имела средств для обновления устаревшего оборудования. Стала снижаться и конкурентоспособность английских товаров. После объединения Германии молодая империя стала теснить Англию на мировом рынке.

Немецкие товары с клеймом «Made in Germany» появлялись на рынках всех стран и были дешевле английских. И наконец, более молодые промышленные государства отгородились от конкуренции английских товаров высокими таможенными пошлинами, а Англия по традиции придерживалась правил беспошлинной торговли.

И хотя экономика страны оставалась мощной, в 90-е гг. ее роль «мастерской мира» уходит в прошлое.

В начале XX в. в Англии, как и в других странах, развивается монополистический капитализм. Возникают мощные корпорации и монополии, но по-прежнему значительную роль в экономике играют семейные фирмы.

Сложным оставалось и положение в сельском хозяйстве — фермеры, бравшие в аренду земли у лендлордов, не могли конкурировать с потоком шедшего в страну из колоний сравнительно дешевого продовольствия. Незавидное положение сельскохозяйственного рабочего не привлекало молодежь, и она уходила в города. Город манил молодых людей, обещал им свободу и независимость, ослеплял своим блеском. Каждый надеялся, что жизнь в трущобах минует его.

Двухпартийная система. В 60-е гг. старые партии тори и вигов стали называться консервативной и либеральной партиями. В 70-е гг. в парламенте они представляли собой два четко разграниченных лагеря. По-прежнему земельная аристократия и деятели англиканской церкви поддерживали консерваторов, часть землевладельцев и большая часть торгово-промышленной буржуазии стояли на стороне либералов. В палате общин каждая из этих партий по очереди являлась то большинством, то оппозицией. Оппозиция создавала «теневой кабинет», готовый в случае отставки правительства заменить его. Принципиальных расхождений между этими партиями не было. Изменения в обществе и экономике требовали реформ, и обе партии, каждая по-своему, стремились откликнуться на зов времени.

Эпоха реформ. Политиками, которых выдвинуло Новое время, стали лидер консерваторов Бенджамин Дизраэли (1804—1881) и лидер либералов Уильям Гладстон (1809—1898).

Бенджамин Дизраэли происходил из богатой буржуазной семьи. Журналист, писатель и историк, он понял необходимость реформ. Его статьи, содержавшие критику недостатков существующего экономического и политического порядка, принесли ему популярность. В 1837 г. Дизраэли становится членом парламента и членом консервативной партии. Такой человек не мог не быть «белой вороной» среди кичащихся своим аристократизмом тори, но, будучи блестящим оратором, ярким публицистом и гибким политиком, он постепенно завоевал видное место в партии. Став ее лидером, Дизраэли провозгласил союз монархии и народа, верность конституции, англиканской церкви и империи.

Видя полевение общественого мнения в стране и стремясь собрать больше голосов на парламентских выборах, консерваторы «украли у либералов их оружие» — реформу. 60—70-е гг. — это время реформ, «отцами» которых являются Дизраэли и Гладстон.

Избирательная реформа 1832 г. в Англии не решила всех проблем.

15 августа 1867 г. по инициативе консерваторов парламент принял закон об избирательной реформе, уничтожавшей избирательные округа в 46 «гнилых местечках» и предоставлявшей освободившиеся в парламенте места Манчестеру, Лондону и другим крупным промышленным центрам. Уменьшался имущественный ценз, и число избирателей увеличилось с 1,35 до 2,25 млн человек. Сменившие у власти консерваторов либералы продолжили политику реформ.

Уильям Гладстон тоже происходил из буржуазной среды и начинал как консерватор. Придя к пониманию необходимости реформ, он начал сотрудничать с либералами и после смерти Пальмерстона стал их лидером. Четырежды становился Гладстон премьер-министром.

В 70-е гг. либералы и консерваторы провели через парламент реформы, узаконившие тред-юнионы и давшие им право на судебную защиту и проведение стачек; закон о тайном голосовании на выборах в парламент, исключавший возможность богатым депутатам влиять на избирателей; школьную реформу — по всей стране создавались школы, многие из них были бесплатные; закон о 54-часовой рабочей неделе и запрещении принимать на работу детей моложе 10 лет и реформу самоуправления — во главе каждого из 122 округов стоял совет, обладавший правами местных органов власти.

В 1884—1885 гг. либералы, во главе которых по-прежнему стоял Гладстон, провели третью избирательную реформу. Закон уничтожил более 100 «гнилых местечек» и предоставил право голоса всем домовладельцам и сельским работникам. Число избирателей выросло до 5,5 млн человек и составило 13% населения. Женщины право голоса не имели.

Реформы способствовали созданию в Великобритании гражданского общества и правового государства.

«Торговля следует за флагом». Поскольку европейские страны устанавливали высокие таможенные пошлины на ввозимые товары, политики, подталкиваемые банкирами и промышленниками, рвались к расширению колониальной империи. «Опыт учит нас, что торговля следует за флагом» — эти слова одного из политических деятелей Великобритании можно считать ее девизом. С 70-х гг. XIX в. империалистическая пропаганда захлестывает страну. Школа, пресса, речи политических деятелей — все работает на нее. Крайний английский шовинизм — «джингоизм» — пронизывает даже творчество талантливых писателей — лорда Теннисона и Киплинга. Строки из стихов Тен-нисона «единый флаг, единый флот, единая империя, единая корона» звучали всюду.

Еще в 30-е гг. XIX в. Англия имела несколько торговых пунктов на западном побережье Африки — Сьерра-Леоне, Золотой Берег, Гамбия. Оттуда направлялись экспедиции для проникновения в глубь континента. Джон Ханнинг Спик в середине века организовал две экспедиции к истокам Нила, открытое им озеро он назвал в честь королевы — Виктория. Дэвид Ливингстон открыл водопады на реке Замбези и тоже дал им название Виктория.

Огромные усилия к созданию Британской империи прилагал, будучи премьер-министром, Дизраэли. В 1875 г. его правительство приобрело у правителя Египта 45% акций Суэцкого канала, часть акций скупили у мелких собственников. Так Англия получила контрольный пакет акций, что обеспечивало ей господство на путях в Индию. В 1882 г., когда в Александрии вспыхнуло восстание, английские войска подавили его и практически оккупировали страну, установив над Египтом скрытый протекторат.

В 80—90-е гг. колониальные захваты усиливаются: англичане овладели Бирмой, Нигерией, Сомали, Кенией, Танганьикой, Угандой, установили протекторат над островом Занзибар. На юге Африки Англия создала колонии — Капскую, Наталь и Басутоленд. С 1880 по 1900 г. площадь и население британских колоний увеличились более чем в полтора раза. Колонизация Южной Африки привела к войне с бурами, потомками голландских колонистов (см. «Международные отношения...»).

Складывалась Британская империя. В 1876 г. по инициативе Дизраэли королева Виктория была провозглашена императрицей Индии. Так королева Виктория стала императрицей, преемницей старой Империи моголов, парламент — имперским, Великобритания — империей.

Движения протеста. Рождение лейбористской партии. Участившиеся в 80—90-е гг. экономические кризисы, утрата положения «мастерской мира» привели к снижению жизненного уровня неквалифицированных рабочих. Поэтому важным событием стало возникновение новых тред-юнионов, объединявших докеров, рабочих газовых заводов и других неквалифицированных работников.

Крупной стачкой этого времени стала забастовка лондонских докеров в 1889 г. Постепенно тред-юнионы втягиваются в политическую борьбу, ставят вопрос о перехода на 8-часовой рабочий день, введении пенсионного обеспечения с 60 лет, выбора представителей рабочих в парламент и др.

Забастовки наносили предпринимателям материальный ущерб, и они через суды добивались его возмещения от профсоюзов. Тогда конгресс тред-юнионов создал в 1900 г. «Комитет рабочего представительства», которому поручалось способствовать избранию в парламент кандидатов от рабочих. К 1903 г. число членов «Комитета» достигло почти миллиона человек, и в 1906 г. он был преобразован в Рабочую («лейбористскую») партию. Это была социалистическая партия, одним из ее руководителей являлся Джеймс Рамсей Макдональд (1866—1937).

Д. Р. Макдональд родился в семье шотландского рабочего, был школьным учителем. С 1900 по 1912 г, занимал пост секретаря лейбористской партии, позднее стал ее казначеем. В 1906 г. его избрали в парламент. Макдональд был убежденным социал-реформистом. Свою веру в то, что путь к социализму лежит через реформы, он выразил в следующих словах: «Социальная реформа — вот путь к социализму: это процесс изменений, в ходе которых уродливая гусеница превращается в прекрасную бабочку. Так же как из пенсов складывается фунт стерлингов, на каком-то этапе данная сумма реформ дает социалистический строй. Капитализм перерастает в социализм».

Впервые со времени чартистского движения английский рабочий класс создал свою самостоятельную партию, стоявшую на позициях реформизма.

Стачечное движение в стране продолжалось и в начале XX в. Особенно мощной была всеобщая шестинедельная стачка углекопов в 1912 г. В разных районах страны бастовало 800 тыс. человек. Стачечники вынудили правительство принять закон о минимуме заработной платы для горняков.

Подъем рабочего движения подталкивал правительство к проведению социальных реформ.

Реформы   во   имя   «классового   мира».   С   1906 по 1916 г.     у власти в стране находились либералы, вставшие на путь умеренных реформ с целью создания «классового мира». Автором многих реформ и их инициатором стал талантливый политический деятель Дэвид Ллойд Джордж (1863—1945).

Дэвид Джордж рано остался без отца и воспитывался в семье дяди, сельского сапожника. После окончания школы Дэвид заочно обучался юридическим наукам и, сдав экзамены, получил диплом юриста, имевшего право заниматься гражданскими делами. В благодарность дяде за  помощь  юноша  присоединил его  фамилию  к своей. В  1890 г. Дэвид Ллойд Джордж был избран в палату общин от либеральной партии. В палате он выделялся среди других депутатов: небольшого роста, говорил с валлийским акцентом, одевался в готовые костюмы.    Всем   этим   он    отличался   от   выпускников Оксфорда, составлявших большинство членов палаты. Вскоре молодой политик обратил на себя внимание недюжинным ораторским мастерством и большой активностью. После победы либералов на парламентских выборах он стал членом правительства.

Какие же реформы, с его точки зрения, должны были помочь наступлению классового мира?

«Маленький валлиец», как называли Ллойд Джорджа, стал главным инициатором реформ.

Предпринимателям запретили требовать с тред-юнионов убытки, понесенные корпорациями за время стачек; за счет предпринимателей ввели пособия при несчастных случаях на производстве и пенсии для стариков, достигших 70 лет; установили 8-часовой рабочий день для горняков. Закон 1911 г. вводил страхование по болезни, инвалидности и безработице. Средства для страхования поступали из трех источников: государственного бюджета, взносов предпринимателей и взносов самих рабочих.

Ллойд Джордж добился принятия закона, ограничивающего право вето палаты лордов. Если нижняя палата принимала законопроект в третий раз, он автоматически становился законом. Вместе с тем правительство, готовясь к войне, выделяло большие деньги на вооружение.

Не меньше, чем в вооружении, Англия нуждалась в прочном тыле, а для этого необходимо было разрешить ирландский вопрос. «Мятежный остров» получает гомруль. Вы помните историю завоевания «зеленого острова»? В XIX в. Ирландия фактически была на положении колонии, земля находилась в руках лендлордов, промышленность не могла конкурировать с английской. Из-за неурожаев в последней трети века усилилась эмиграция, отнимавшая у «бедной старухи» (так называли Ирландию в Европе) лучших сыновей. В стране постоянно вспыхивали крестьянские волнения, города опустели. Голод стал хронической болезнью этой страны.

Аграрное движение развивалось под девизом «Земля Ирландии — ирландскому народу!». В этой борьбе родилась тактика бойкота.

Если кто-либо брал в аренду ферму, из которой за долги был изгнан законный владелец, новый арендатор оказывался в изоляции, с ним никто не имел дела, ему все выражали презрение. Впервые такую тактику применили против капитана Бойкота, и он вынужден был уехать в Англию.

Борьбу за гомруль в английском парламенте вели депутаты от Ирландии. Признанным вождем ирландской либеральной буржуазии в эти годы стал Чарлз Стюарт Парнелл (1846—1891). Незаурядные организаторские способности и искреннее сочувствие к обездоленным соотечественникам, вера в победу над колонизаторами — все это снискало ему любовь и уважение ирландцев.

В 1886 г. правительство Гладстона решило предоставить гомруль мятежному острову, но парламент не принял этот закон.

Как вы знаете, в начале XX в. усилилась внешнеполитическая напряженность в Европе. В 1904 г. Англия заключила договор о военном союзе с Францией, а в 1907 г. было подписано соглашение с Россией. Этот блок получил название Антанта (Тройственное согласие) и стал противовесом Тройственному союзу.

Внутриполитическая обстановка в Англии обострялась движением за гомруль, проходившим под лозунгом «Ирландия — для ирландцев!». В 1912 г. правительство либералов вновь предложило парламенту принять закон о гомруле. Лорды отклонили законопроект, а в самой Ирландии против гомруля боролись протестанты из Ольстера (северной провинции Ирландии). «Зеленый остров» превратился в вооруженный лагерь. Назревала гражданская война.

В это время началась Первая мировая война. Необходимо было преодолеть политический кризис в тылу, и в сентябре 1914 г. палата общин в третий раз одобрила законопроект о гомруле, и он стал законом. Народ Британии объединился перед лицом войны.

Смерть королевы Виктории подвела черту под царствованием, продолжавшимся 64 года. Закончилась Викторианская эпоха — эпоха наивысшего расцвета страны и имперского величия.

Домашнее задание. § 20

8 класс, 07/08                ТЕМА  3. Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 вв.

УРОК № 3. Франция: Третья республика

Цели урока:

        Образовательная: изучить развитие Франции в к. 19 – н. 20 в., ее экономическое, политическое и социальное развитие, основные направления внутренней и внешней политики.

        Развивающая: развивать мышление, речь, навыки самостоятельной работы, умение работать с текстом учебника, составлять таблицы и схемы.

        Воспитательная: воспитывать уважение к гражданским правам и свободам, неприязнь к шовининзму и антисемитизму.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивный и ч/п

Формы работы: фронтальный опрос, письменный опрос-тест,  работа с учебником, заполнение таблиц, составление схем.

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: « Германия и Великобритания в конце 19 в.»

Тест

Вариант 1.

1 – а

2 – г

3 – а

4 – а

5 – б

Вариант 2.

1 – в

2 – г

3 – в

4 – а

5 – г

расскажите об основных чертах экономического развития Великобритании в кон. 19 в.

Борьба консерваторов и либералов за власть, реформы.

Как и почему в Англии возникла лейбористская партия?

Расскажите, как создавалась британская империя

Проблема Ирландии в кон. 19 в.

Изучение нового материала.

Организуется самостоятельная работа с учебником по  § 21 и заполнение таблицы

После поражения. Боль и горечь — этими словами можно определить моральное состояние французов после страшного поражения во франко-прусской войне и взрыва гражданской войны — Парижской коммуны. Не могло не вызывать тревогу и создание на восточной границе враждебной Франции Германской империи. Указанные события и определили развитие Франции в последующие десятилетия.

Проблемы начались в экономике. Замедляются темпы экономического развития, и со второго места в мировом промышленном производстве Франция переходит на четвертое, уступая теперь не только Англии, но и США, и Германии.

После поражения в войне с Пруссией французы готовы были на любые жертвы, лишь бы скорее выплатить контрибуцию и освободиться от оккупантов. Пришлось потуже «затянуть пояса», зато контрибуцию выплатили уже в 1873 г., и 16 сентября 1873 г. последний немецкий солдат покинул территорию Франции, и это было великим счастьем для каждого француза.

Экономическое развитие тормозилось также нехваткой собственного сырья и угля, машин и оборудования. Их приходилось ввозить из Англии и Германии. Конечно, Франция тоже вывозила промышленные товары, но в основном это была продукция легкой промышленности, предметы роскоши, ввоз товаров превышал вывоз. Кроме того, в стране сохранилось большое количество мелких предприятий ремесленного типа (на многих работало от 2 до 10 человек), и на них не применялась новая технология.

Почему отставало сельское хозяйство. Развитие отечественной промышленности тормозилось низкой покупательной способностью крестьян. 85% крестьянских хозяйств владели наделами земли от 1 до 10 га, у многих земля была заложена в банке.

Понятно, что основная масса крестьян не имела средств для покупки современной сельскохозяйственной техники и удобрений, и по урожайности пшеницы Франция стояла на одном из последних мест в Европе.

Крестьянство составляло 70% населения страны, и Франция в конце XIX в. была еще аграрно-индустриальной державой.

От свободной конкуренции к монополистическому капитализму. Тем не менее  страна  испытывала  экономический         подъем. Как и в других индустриальных странах, во Франции создавались крупные корпорации. К концу XIX в. в стране насчитывалось свыше 6 тыс. акционерных обществ, а некоторые из них стали монополиями. Всемирно известен, например, металлургический концерн Шнейдер-Крезо.

Возникли и крупные банковские монополии. Во Франции образовалось около двухсот семейств, связанных между   собой   деловыми   и   родственными   узами,   составивших финансовую   олигархию   и   являвшихся   подлинными   хозяевами страны.

Усиленный вывоз капиталов. Значительно большую прибыль, чем промышленное производство, давал вывоз капиталов в другие страны. В отличие от Англии, вкладывавшей средства в промышленность других стран, французские банкиры вывозили капиталы в основном в форме государственных займов (давали займы правительствам различных стран под проценты). По размерам вывоза капитала Франция занимала первое место в мире.

Накануне Первой мировой войны ее капиталы были размещены следующим образом: в России — 13 млрд франков, в южноамериканских странах — 6 млрд, в Англии и США — 5 млрд и т. д.

Важно отметить, что вывоз капиталов приносил Франции не только прибыль, но и политических союзников. Страны-должники вынуждены были считаться с интересами Франции в мировой политике.

Борьба за республику. После подавления Парижской коммуны во Франции свирепствовала политическая реакция. До 1876 г. в городах действовали военно-полевые суды, выносившие приговоры коммунарам. Чаще всего это была или смертная казнь, или каторга в Новой Каледонии, откуда мало кто возвращался живым. Едва ли не в каждой рабочей семье оплакивали убитых, арестованных или высланных кормильцев.

Большинство в Национальном собрании составляли монархисты, мечтавшие о восстановлении монархии. Для них даже Тьер был слишком «левым», и он ушел в отставку. Но, на счастье республиканцев, среди монархистов не было единства. Сторонники Бурбонов, Орлеанских и бонапартисты грызлись между собой — не могли договориться, какая династия должна возглавить Францию. Это была одна из причин, которая спасла республику.

Основная масса крестьян, рабочих и средних слоев монархии не хотела.

Третья республика. Волей-неволей в 1875 г. Национальному собранию большинством всего в один голос (353 против 352 голосов) пришлось принять конституцию, утвердившую во Франции республику.

Так возникла Третья республика, просуществовавшая до Второй мировой войны.

Высшим законодательным органом стал двухпалатный парламент (Национальное собрание): нижняя палата — палата депутатов — избиралась на 4 года мужчинами, достигшими 21 года (кроме военных и жителей колоний). В верхнюю палату — сенат — избирались граждане не моложе 40 лет сроком на 9 лет. Выборы в сенат были многоступенчатыми (сначала избирались выборщики, а уж они выбирали сенаторов).

Президент избирался на совместном заседании обеих палат сроком на 7 лет. Исполнительная власть принадлежала президенту и министрам.

Эпоха демократических реформ. С конца 70-х гг. в стране начался период реформ.

В 1879 г. гимном республики опять стала «Марсельеза», а еще через год 14 июля объявили всенародным праздником. Французы чтили завоевания Великой французской революции, и символом свободной республики стала Марианна — красивая женщина во фригийском колпаке. Ее изображение можно было видеть на марках и монетах.

Затем был принят закон о свободе печати и собраний. Сотни газет и журналов отражали взгляды всех политических партий — от социалистических до националистических. Разрешили политическую пропаганду — и стены зданий в больших'городах заклеиваются плакатами и рекламой. В Париже, например, стены домов «продавали» с торгов, и желавшие использовать их для рекламы платили большие деньги. На улицах воздвигались афишные тумбы.

В 1884 г. был принят закон, разрешавший свободную деятельность профсоюзов и забастовки, а муниципальные советы получили право избирать своего мэра (прежде на эту должность присылался чиновник из центра).

Вы уже знаете, что в 80-е гг. принимаются знаменитые «школьные законы», по которым школа отделялась от церкви, образование становилось светским и вводились государственные программы обучения.

Радикалы продолжают политику реформ. Особенностью политической жизни Франции была многопартийность. С 1902 г. у власти находились радикалы, партия республиканцев, ставшая самой влиятельной политической силой. Ее цель — «ни реакции, ни революции». Партия выступала за демократизацию республики, боролась против угрозы любой диктатуры, добивалась удовлетворения экономических и социальных требований народа, была противником клерикалов. В парламенте радикалы проводили политику соглашений с социалистическими и рабочими организациями, стремясь привлечь на свою сторону рабочий класс. Их политика упрочила Третью республику.

В 1902—1906 гг. радикалы провели законы, отделившие церковь от государства и школы. Франция стала первым светским государством среди великих держав.

В 1906 г. правительство возглавил лидер партии радикалов Жорж Клемансо (1841 —1929), человек большого ума, бурного темперамента, прекрасный оратор. Его называли тигром, низвергателем министерств.

Огромной заслугой радикалов стало принятие трудового законодательства. По новым законам рабочие получали возмещение за производственные травмы, им полагался обязательный еженедельный отдых. В 1910 г. был принят закон о пенсиях для рабочих и крестьян, но не с 70 лет, как в Германии и Англии, а с 65. Франция прочно встала на путь прогрессивных демократических реформ.

Коррупция государственного аппарата. Печально, но характерной чертой политической жизни Франции стали взяточничество и беспечность многих государственных чиновников и политических деятелей.

Громкий скандал разразился в связи с деятельностью акционерного общества, образованного для строительства Панамского канала. Его акции продавались крупным и мелким вкладчикам, всем обещали огромную прибыль. Работами руководил талантливый инженер Фердинанд Лессепс, в осуществлении проекта принимал участие Эйфель. Но деньги кончились, когда канал был прорыт всего на одну треть. Началось расследование, затем последовал громкий судебный процесс. Выяснилось, что, когда акционерное общество уже было банкротом, многие политические деятели получили большие взятки за то, что дали разрешение на выпуск дополнительных акций. Взятки получили и журналисты, рекламировавшие надежность общества и «дутые»

акции, которые покупала одураченная публика. Само понятие «Панама» стало нарицательным именем крупных афер.

Позорная страница в истории Франции: «дело Дрейфуса». Не успела Франция «отмыться» от «Панамы», как ее потряс новый политический скандал, приковавший к этой стране внимание всей мировой общественности. Позорные страницы есть в истории каждой страны. Для Франции таким позором стало «деле Дрейфуса». Казалось, единого народа более не существует: страна разделилась на дрейфусаров (защитников капитана Дрейфуса) и его противников — антидрейфусаров.

В конце XIX в. страна переживала всплеск националистических настроений. Усилились шовинистические лозунги, брань по поводу «врагов чистоты национальных традиций». Стали возникать националистические организации. Все они в один голос ругали «демократов» и прославляли армию, которая «одна могла вернуть Франции ее былое величие», ее земли — Эльзас и Лотарингию.

В сентябре 1894 г. отдел контрразведки французского военного министерства среди выброшенных бумаг германского военного атташе в Париже обнаружил перечень секретных документов, пересланных одним из офицеров французского Генерального штаба. Подозрение пало на эльзасского еврея из буржуазной семьи Альфреда Дрейфуса, человека честного и преданного Франции, состоявшего при Генеральном штабе французской армии в чине капитана. Почерк найденного письма оказался похожим на его почерк. Многие эксперты считали капитана Дрейфуса невиновным. Но руководители Генерального штаба решили, что на роль шпиона подходит Дрейфус. Его судили военным судом при закрытых дверях. Судьи колебались — улик было недостаточно. Тогда с согласия военного министра следователь изготовил фальшивый документ — записку, якобы написанную германским послом и изобличавшую Дрейфуса в сотрудничестве с немцами.

Суд признал капитана виновным в государственной измене, приговорил к разжалованию и пожизненной ссылке на каторгу — на Чертов остров близ Французской Гвинеи.

Однако полковник Генерального штаба Пикар, усомнившийся в виновности Дрейфуса, нашел настоящего шпиона — майора Генштаба графа Эстергази. Но Генеральный штаб не желал пересмотра дела.  Военные не хотели выносить сор из избы. В борьбу за признание невиновности Дрейфуса включилась вся прогрессивная Франция. С открытым письмом к президент)' страны выступил Эмиль Золя. «Господин президент! — писал Золя.— Каким комом грязи лег на Ваше имя процесс Дрейфуса! А оправдание Эстергази — неслыханная пощечина, нанесенная истине и справедливости. Грязный след этой пощечины пятнает лик Франции!» Золя, обвиненному судом в оскорблении властей, пришлось бежать из страны. Лучшие люди Франции — Жан Жорес, писатель Анатоль Франс и другие включились в борьбу за освобождение Дрейфуса. Не бездействовали и националисты. По городам Франции прокатилась волна еврейских погромов. Оживились и монархисты, пытаясь во всех «грехах» обвинить республиканцев. Столкнулись две Франции — прогрессивная и реакционная, шовинистическая. Эстергази бежал за границу — его вина стала очевидна. Шли долгие годы борьбы. Дрейфуса освободили под предлогом слабого здоровья. Полностью его оправдали только в 1906

Рабочее и социалистическое движение. Социалистические идеи стали особенно популярны во Франции в конце XIX в. В 1880 г. представители рабочих организаций образовали Рабочую партию Франции. Ее программа, созданная на основе учения К. Маркса, призывала к революционному преобразованию общества. Большое участие в формировании этой партии приняли социалисты Жюль Гед и Поль Лафарг.

В 1890-е гг. французские рабочие проводили демонстрации с требованием введения 8-часового рабочего дня. Им также удалось добиться избрания в парламент своих представителей — Ж. Геда, П. Лафарга и Ж. Жореса. В 1905 г. произошло важное событие — создание Объединенной рабочей партии, лидером которой стал выдающийся деятель социалистического движения, ученый, философ, историк, журналист, республиканец и демократ Жан Жорес (1859—1914). Во Франции не было большего противника войны, шовинизма и реваншизма, чем он.

Движения протеста. Рост промышленности привел к увеличению численности рабочего класса. В 90-е гг. французские рабочие стали проводить стачки и демонстрации 1 мая. Часто во время этих выступлений происходили стычки с полицией.

В 90-е гг. в стране усилилась деятельность анархистов, совершивших серию кровавых покушений. Они взрывали бомбы на улицах, в ресторанах и даже в палате депутатов, где было ранено 80 человек. В 1894 г. ими был убит президент Карно. В 1912 и 1913 гг. усилились антивоенные выступления. Французы протестовали против продления военной службы с 2 до 3 лет.    Домашнее задание. § 21, закончить таблицу

8 класс, 07/08                ТЕМА 3. Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 вв .

УРОК № 4. Италия: время реформ и колониальных захватов

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся углубляют знания о возрастающей роли государства в процессе модернизации страны в эпоху монополистического капитализма; знакомятся с такой функцией государства, как вмешательство в экономику; убеждаются в негативных последствиях нищеты населения — росте насилия и эмиграции; осуждают политику колониальных захватов и националистическую   пропаганду,    подготовившие   вступление Италии в Первую мировую войну

        Развивающая: развивать мышление, речь, навыки самостоятельной работы, умение работать с текстом учебника, составлять таблицы и схемы.

        Воспитательная: политика правительства, направленная на создание империи путем захватнических войн, ухудшает материальное положение личности и не гарантирует ей безопасного существования

Тип урока: комбинированный                Методы обучения: репродуктивные и ч/п                Формы работы: опрос, познавательные задания, заполнение таблицы

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Франция в конце 19 в.»

Сравните экономическое развитие Англии и Германии в к. 19 в.

Охарактеризуйте политическую систему Франции и Англии

Почему в к. 19 в. Идет процесс реформ, улучшающих положение населения.

Назовите партии, действовавшие в Англии и Франции

Дайте характеристику внешней политики Франции

Изучение нового материала.

Цена объединения. После долгих лет самоотверженной борьбы итальянский народ завершил объединение своей страны.

Какую же цену заплатили итальянцы за создание единого национального государства?

Во-первых, две войны, которые пришлось вести с Австрией, а во-вторых, огромные расходы на содержание даже в мирное время достаточно внушительной армии и флота. К тому же государство взяло на себя долги упраздненных монархий, и эти суммы были значительны.

Так что свое объединение Италия встретила страной очень бедной. Она не имела тяжелой промышленности; в деревне господствовали феодальные отношения; огромная масса населения была неграмотна, а в политической жизни господствовали абсолютизм, церковь и аристократия. Необходимость модернизации была очевидна.

Правители Италии очень хотели сделать страну великой державой, похожей на Англию и Францию, и, конечно, иметь колонии. Но не все сторонники реформ понимали, как много денег требуют подобные преобразования.

Конституционная монархия. После объединения страна формировалась как конституционная монархия. По конституции король Виктор Эммануил II делил законодательную власть с двухпалатным парламентом (сенат и палата депутатов). Сенаторы назначались королем пожизненно, а в нижнюю палату депутаты избирались. Однако воспользоваться этим правом могли лишь 2% жителей страны: избирательное право предоставлялось только мужчинам старше 25 лет, к тому же умевшим читать и писать. Был еще и имущественный ценз.

Конституция провозглашала все демократические права, а исполнительная власть принадлежала монарху. Италия оставалась страной, где господствовала католическая религия. В 1871 г. король подписал закон, объявлявший папу личностью священной и неприкосновенной, но его территориальные владения ограничивались Ватиканом.

В Италии шел процесс создания политических партий.

Мучительный путь развития сельского хозяйства. К моменту объединения только на Севере страны сельское хозяйство развивалось как капиталистическое, крупные арендаторы использовали труд батраков и поденщиков. На Юге и в Центральной части страны господствовали латифундии. Здесь лишенные земли крестьяне, превращенные в арендаторов, отдавали землевладельцам до 3/4 урожая. Крестьяне-бедняки жили в условиях ужасающей нищеты.

В последующие десятилетия процесс обезземеливания продолжался и привел к полному разорению крестьян. Испольщики превращались в нищих батраков, карликовые крестьянские хозяйства тысячами шли с молотка за неуплату долгов. Город тоже не мог дать работу этим людям, и они вынуждены были эмигрировать.

И все-таки за время с 1896 по 1914 г. можно отметить некоторые успехи в развитии сельского хозяйства. В нем определились три главные отрасли: производство зерна; выращивание и переработка оливок, винограда, цитрусовых; скотоводство и связанные с ним промыслы.

Постепенно уменьшалась доля населения, занятого в сельском хозяйстве.

Роль государства в процессе индустриализации. Развитие монополистического капитализма. Процесс модернизации в Италии имел ряд особенностей. Из-за нищеты крестьяне, составлявшие большинство населения, не могли покупать промышленные товары, и это сужало внутренний рынок. Слаба и малочисленна была и промышленная буржуазия, а итальянские товары не могли конкурировать с товарами Англии, Франции и Германии. К тому же имелся недостаток природных ресурсов.

Мешали развитию экономики и политическая неустойчивость, кровавые бунты, вызванные бедностью, неграмотностью, общим озлоблением народа.

В этих условиях, когда частные предприниматели не могли своими силами задать нужный темп развитию промышленной революции, государству пришлось частично взять эту задачу на себя. При помощи иностранного капитала и льготных пошлин быстро развивалась тяжелая промышленность, выделились промышленные центры: Милан — Генуя — Турин. С 1900 г. и до начала Первой мировой войны вдвое увеличилось число промышленных предприятий и рабочих. Росли биржи, банки. Главной особенностью процесса индустриализации являлось активное вмешательство государства в экономическую жизнь. Государство владело монополией на обработку табака, добычу соли и пр., а также строило железные дороги, вводило государственное страхование. Возник государственный сектор экономики. Участие государства возмещало недостаток средств у частных предпринимателей.

Конкуренция с международными корпорациями ускорила концентрацию производства и создание акционерных обществ, прежде всего на Севере страны.

Здесь развиваются металлургическая, машиностроительная, судостроительная и текстильная отрасли. Самые крупные сталелитейные заводы принадлежали фирме «Фальк». В 1908 г. начала свою работу фабрика «Оливетти», продукцию которой составляли точные приборы, швейные машины и др. Италия стала производить свои турбины. В 1907 г. на воду было спущено около 300 судов.

В начале XX в. в машиностроении и металлургии идет процесс создания крупных корпораций, многие из которых заняли монопольное положение в своей отрасли. В электротехнической промышленности такой монополией стала корпорация «Эдисон», а в автомобилестроении — «Фиат», «Спа» и «Ланча». Крупнейшие банки страны подчинили себе ведущие отрасли экономики.

«Мирное экономическое проникновение». Вопросом жизни и смерти для молодой итальянской буржуазии стал вопрос о внешних рынках. Страна ввозила большое количество зерна, угля, промышленного оборудования, вывоз же товаров резко отставал. Поэтому в начале XX в. правительство и корпорации выдвинули лозунг «мирного экономического проникновения». Основная масса итальянских товаров и капиталов направлялась в Северную Африку, на Балканы, в Малую Азию и страны западного полушария.

И хотя к 1914 г. Италия была еще далека от того, чтобы догнать передовые индустриальные страны, все же выпуск промышленной продукции с 1900 по 1914 г. вырос почти в два раза. Из аграрной страны Италия стала превращаться в аграрно-индустриальную.

Плата за отсталость страны — эмиграция. В 1878 г. умер Виктор Эммануил II, «объединитель Италии». Короли Са-войской династии не имели привычки при жизни приобщать наследников к государственным делам. Так случилось и на этот раз. Новый король Умберто I (1844—1900) был мало подготовлен к управлению страной, но, как и его отец, стремился к территориальным захватам. В надежде отобрать у Франции Савойю и Ниццу он присоединился к Тройственному союзу, что явилось шагом к мировой войне. В 1900 г. король был застрелен анархистом, считавшим Умберто I виновным в нищете итальянского народа.

Действительно, Италия стояла на одном из последних мест в Западной Европе по уровню доходов на душу населения, рабочий день продолжался 12—13 ч. Отсталый Юг был превращен в аграрный придаток северных провинций, своего рода «внутреннюю колонию». В серных рудниках Сицилии, лишенных механизации, плохо вентилируемых, надрывались от непосильного труда женщины и подростки. Но даже такой работы не хватало на всех. Особенностью жизни итальянского общества стала массовая эмиграция.

Движения протеста в стране. Но все уехать не могли, и в Италии часто вспыхивали крестьянские восстания и ширилось забастовочное движение. Массовое восстание крестьян потрясло Сицилию в конце 1893 — начале 1894 г.

В мае 1898 г., когда запасы зерна закончились, а до нового урожая было еще далеко, по стране прокатилась волна выступлений голодной бедноты, громившей хлебные лавки, а заодно разрушавшей телеграфные линии и железнодорожные пути. В Милане началась всеобщая стачка, переросшая в пятидневные баррикадные бои. В мятежный город правительство двинуло войска, подавившие восстание при помощи артиллерии. Во многих городах страны шли аресты, обыски, расстрелы. Было закрыто около 100 газет, состоялось 129 судебных процессов. Бедность, нищета рождают озлобление и жестокость.

В конце XIX в. в Италии в изобилии возникают рабочие кружки и союзы. В 1892 г. образовалась Итальянская социалистическая партия (ИСП). Большое участие в ее создании принял молодой миланский адвокат Филиппе Турати.

Виктор Эммануил III — сторонник нового курса. В течение 46 лет, наиболее бурных в истории страны и всего мира, в Италии правил единственный сын Умберто I Виктор Эммануил III (1869—1947). Разумный и хорошо образованный молодой король видел опасность растущего социального неравенства, понимал, что одними репрессиями проблемы не решить. Не могло не повлиять на него и убийство отца. Усиливая меры безопасности, он в то же время решил ослабить репрессии. Через несколько недель после вступления на престол Виктор Эммануил III заявил о намерении восстановить мир внутри страны и добиться «единения всех людей доброй воли».

Впереди была «эра Джолитти».

«Социализм  может быть  побежден только оружием свободы».   Эти   слова   сказал   в   палате   депутатов   Джованни Джолитти, занимавший пост министра иностранных дел в 1901 — 1903 гг., а с 1903 по 1914 г. (с небольшими перерывами) являвшийся главой правительства.

Джованни Джолитти (1842—1928) прожил долгую жизнь, роль, которую он сыграл в истории Италии, так велика, что общепринятым является термин «эра Джолитти». По масштабу деятельности Джолитти часто сравнивают с графом Кавуром. Чем же заслужил он такое признание?

Джолитти происходил из семьи крестьян-горцев. Отец умер, когда мальчику был всего год, и воспитала его мать — трудолюбивая и упорная женщина. Способный юноша получил юридическое образование. В 1882 г. Джолитти был избран в парламент. Молодой политик считал, что пришло время политики реформ, которые превратили бы Италию в современное индустриальное государство, сгладили противоречия в обществе, — и все это в рамках существующей конституционной монархии.

Выполнению этих задач Джолитти и посвятил свою деятельность в правительстве. Он делал все для развития торговли и частного предпринимательства, одновременно добиваясь усиления роли государства в хозяйственной жизни (государство выкупило у частных компаний железные дороги). Ему удалось укрепить государственный бюджет и добиться уменьшения внешнего долга.

Сторонник классового мира, он считал, что государство должно быть арбитром между трудом и капиталом; призывал предпринимателей признать рабочие организации, а рабочих не покушаться на частную собственность. Джолитти выступал за введение общественных работ и трудового законодательства, за развитие системы образования и здравоохранения. «Итальянский Ллойд Джордж» — так называли его современники.

Джолитти удалось сделать многое. В результате проведенных им реформ были разрешены профсоюзы и стачки, запрещен ночной труд женщин и подростков. Две избирательные реформы отменили имущественный и образовательный цензы. К избирательным урнам впервые пришли крестьяне из центральных и южных районов страны. Шел процесс демократизации общества, и в этом имелась большая личная заслуга Джолитти.

В парламенте Джолитти умело маневрировал между политическими партиями, твердо проводя курс на модернизацию страны и укрепление конституционных основ государства.

Колониальные авантюры — «стать не хуже других». Отсутствие емкого рынка толкало правительство к захвату колоний. Еще в 70-е гг. XIX в. была сделана попытка овладеть Тунисом, но его захватила Франция. Очень хотелось итальянским правящим кругам превратить Италию в колониальную империю, «стать не хуже других». Страна встает на путь колониальных захватов. Срочно увеличивается численность армии и флота, строятся огромные броненосцы «Дулио» и «Лепанто».

В 80-х гг. главным направлением колониальных захватов стала Северо-Восточная Африка. В 1885 г. Италия захватила город Массауа на Африканском побережье Красного моря. Появилась первая колония — Эритрея. Еще через три года Италия объявила свой протекторат над Сомали. Но это было только начало. Захватчиков привлекала Эфиопия (Абиссиния). .В 1895 г. Италия напала на эту страну, и началась долгая колониальная война. 1 августа 1896 г. итальянцы потерпели сокрушительное поражение в бою с армией абиссинцев вблизи города Адуа. В Италии это восприняли как величайший национальный позор.

Италия приняла участие в подавлении боксерского восстания в Китае. Но теперь курс был взят на «мирное проникновение» (экономическое) в страны Восточного Средиземноморья.

Между двумя блоками. Эти планы вызывали недовольство в Германии и Австро-Венгрии, поскольку затрагивали сферу их интересов. Виктор Эммануил III не питал симпатий к Германии и Вильгельму II, но сохранил участие в Тройственном союзе.

В то же время Италия заключила соглашение со странами Антанты о разделе «свободных» земель Средиземноморского побережья. Такая дипломатия была очень затруднительна.

Колониальные захваты подогревались националистами. Они называли Италию «нацией-пролетаркой» (бедной, не имеющей колоний), которую «обидели» сильные соседи, «нации буржуазные», и призывали к созданию своей колониальной империи. В газетах писали: «Мы скованы, мы едва шевелимся, не можем дышать...» Это были призывы к войне.

В 1911 г. итальянское правительство решилось на захват Триполи и Киренаики и объявило войну Османской империи, в составе которой находились эти территории. Итало-турецкая война затянулась на целый год, но в итоге военные действия закончились победой Италии: Триполи и Киренаика стали итальянской колонией Ливией.

Колониальная война ухудшила финансовое положение страны, и это вызвало новую волну выступлений трудящихся в 1913— 1914 гг. Либеральная, реформистская политика Джолитти не устраивала ни народ, ни буржуазию. Весной 1914 г. он подал в отставку. «Эра Джолитти», эра итальянского либерализма, закончилась.

Домашнее задание. § 22, закончить таблицу, повторить все страны

8 класс, 07/08                ТЕМА 3. Страны Западной Европы на рубеже 19 – 20 вв 

УРОК № 5. От австрийской империи к Австро-Венгрии. Поиски выхода из кризиса

Цели урока:

        Образовательная: закрепить повторением изученный материала по истории стран запада в последней четверти 19 в., познакомиться с историческим путем Австро-Венгрии

        Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы, навыки обобщения и анализа поставленных проблем

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч/п

Формы работы: самостоятельная работа учащихся

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «Страны Запада в последней четверти 19 в»

Выполните письменно задания:

Сравните экономическое развитие Англии, Франции, Италии и Германии во 2 пол. 19 в. Выделите общие черты.

Сравните внешнюю политику Англии, Франции, Италии и Германии во 2 пол. 19 в. Цели и результаты.

Выделите особенности политической системы Англии, Франции, Италии и Германии во 2 пол. 19 в. Цели реформ.

Сравните процесс образования партий в Англии, Франции, Италии и Германии во 2 пол. 19 в. Выделите общие черты.

Изучение нового материала.

Самостоятельная работа с текстом параграфа № 23.

Составить конспект

К 30—40-м гг. XIX в. Австрийская империя раскинулась на пространстве от России до Балкан, 50 млн представителей разных народов были подвластны ей. Империя являлась многонациональным государством. В ее состав входили территории Австрии, Венгрии, Чехии, Словакии, Словении, Хорватии, а также часть территории современных Румынии, Польши, Италии и Украины.

В этих землях укреплялось стремление к государственной самостоятельности, национальной независимости. Габсбурги пытались сохранить империю ценой незначительных уступок народам, ее населявшим.

Был ли возможен такой путь?

 «Мир вчерашнего дня». Революционные потрясения и наполеоновские войны почти не затронули господствовавший в Австрийской империи старый порядок. Крестьянство оставалось бесправным, барщина доходила до 104 дней в году, взимался и оброк. В стране господствовали цеховые ограничения, существовали внутренние таможенные пошлины. Император Франц I, опасаясь скопления склонных к бунтарству рабочих, запрещал строительство в Вене новых мануфактур и фабрик.

В империи существовала суровая цензура. Под запретом были произведения Шиллера, Гёте и др. Школа находилась под контролем духовенства. Политический и духовный гнет над народами империи во многом был результатом политики канцлера Меттерниха, обладавшего огромной властью и влиянием на императора. В отношении угнетенных народов применялся принцип «разделяй и властвуй».

Казалось, время остановилось в середине XVIII в. И все же в 30—40-е гг. появились первые фабрики. Промышленная революция началась в наиболее развитых провинциях — Нижней Австрии и Чехии. Крупным торгово-промышленным центром становилась Вена.

Эпоха национального возрождения славянских народов Австрийской империи. В истории южных славян, чехов, словаков Австрии и Венгрии наступила эпоха, которую историки назвали эпохой национального возрождения.

Пробуждение к национальной жизни выразилось сначала в развитии национальной культуры — национальной литературы и театра. Печатались учебники родного языка, труды по истории славянских народов. Постепенно национальное движение стало обретать политические черты. Распространялись идеи общеславянской солидарности.

Активно развивалось движение за создание литературного языка в Словакии. На национальное движение словаков, как и других угнетенных народов Австрийской империи, большое влияние оказали успехи борьбы венгров против навязывания им немецкого языка. Венгерский язык стал официальным языком королевства. Но при этом венгры не считались с интересами других народов, и это приводило к усилению конфликта между ними и славянами, жившими на территории венгерского королевства. А это, в свою очередь, мешало совместной борьбе против Габсбургов.

Назревание революционного кризиса в империи было вызвано не только запретительной политикой Габсбургов в области экономической политики и господствовавшей в стране политической реакцией, не только бедствиями, которые принесли народам «голодные сороковые», но и стремлением народов империи к национальной независимости.

«Весна народов» в империи Габсбургов. В 40-е гг. Австрийская империя вступила в состояние глубокого политичес кого кризиса. Власть не пользовалась поддержкой ни промышленников, ни либеральной буржуазии, ни низших слоев населения. В империи развивались национальные движения — освободительные и объединительные (в Италии).

Через пять дней после свержения Июльской монархии во Франции известие об этом дошло до Вены.

13 марта в Вене вспыхнула революция. Вышедшие на баррикады рабочие, ремесленники, студенты потребовали принятия конституции и смены правительства.

Император был вынужден удалить из правительства Меттерниха, этот символ австрийского абсолютизма. «Первый министр  Европы»  бежал,  переодевшись  в

женское платье.  Правительство обещало ввести конституцию  и разрешило создать Национальную гвардию.

Обнародованная в мае конституция устанавливала высокий имущественный ценз для избирателей. Попытка распустить Национальную гвардию вызвала восстание.

Новое восстание в Вене вспыхнуло в октябре 1848 г., поводом послужила отправка солдат на подавление начавшейся в Венгрии революции. Восстание было жестоко подавлено. Однако правительство, боясь новой вспышки протеста, вынудило императора Фердинанда отречься от престола. Корону вручили его племяннику, восемнадцатилетнему Францу Иосифу (1830—1916). Император распустил австрийский рейхстаг и ввел конституцию, закреплявшую целостность империи.

Революция охватила Чехию и Венгрию. 12 июня 1848 г. началось восстание в Праге. Повстанцы выдвинули требования всеобщего избирательного права и самоуправления. 17 июня правительственные войска восстание подавили.

Поднялись и венгры. Революция началась 15 марта 1848 г., через день после начала восстания в Вене. 17 марта было сформировано первое венгерское правительство. В стране провели крестьянскую реформу: упразднили барщину и церковную десятину, в руки крестьян переходила одна треть обрабатываемых земель. Размах этого движения заставил императора утвердить революционные законы.

Политические свободы и землю получили все народы венгерского королевства, но вопрос о национальных правах не венгерских народов даже не был поставлен. Венгры отказывали в праве на национальную независимость, которой добивались сами, сербам, румынам и хорватам — национальным меньшинствам, проживавшим в Венгрии. Венгерская революция стала быстро терять своих союзников, а австрийское правительство сделало все возможное, чтобы разжечь межнациональную рознь.

Революция в Венгрии была подавлена войсками Австрии и России. Николай I, боясь распространения революционного движения, охотно послал против венгерских повстанцев 100-тысячную армию.

После поражения революции в Венгрии революционное движение в империи Габсбургов стало затихать.

В         поисках компромисса. Под влиянием революционных событий 1848 г. Франц Иосиф даровал своим подданным конституцию, но, когда обстановка в стране стабилизировалась, он в 1851 г. ее отменил. В обессиленной революцией империи это прошло достаточно спокойно.

Однако внутриполитическое и международное положение в империи продолжало оставаться напряженным. Поражения в войнах с Францией, Пьемонтом и Пруссией пошатнули авторитет империи на международной арене.

Неспокойно было и в стране. Опять начались волнения в Венгрии, что играло на руку Пруссии, надеявшейся на еще большее ослабление Австрийской империи. В этих условиях возросла необходимость укрепления целостности государства.

Для сохранения единства империи Франц Иосиф согласился на компромисс. В 1867 г. последовало австро-венгерское соглашение, преобразовавшее империю Габсбургов в двуединую монархию Австро-Венгрию, состоявшую из двух независимых друг от друга во внутренних делах государств — Австрии и Венгрии.

Политическое устройство Австро-Венгрии. Теперь Франц Иосиф имел титулы императора Австрии и короля Венгрии (он короновался в Будапеште короной Св. Стефана). Венграм вернули конституцию 1848 г., а в Австрии издали новую конституцию. Так империя стала конституционной монархией. В империи существовало три общих министерства: военное, финансов и иностранных дел. Кроме того, общими были флаг, армия и финансовая система. Между Австрией и Венгрией не было таможенных границ, но каждая имела свой парламент и свое правительство.

Ни одна из конституций не предусматривала введения всеобщего избирательного права. Право голоса получили только владельцы собственности (6—7% населения), голосование было открытым. В составе Венгрии автономию получила Хорватия.

Соглашение 1867 г. должно было разрешить кризис в Австрийской империи.

«Восстановить единство земель чешской короны». Соглашение между Австрией и Венгрией взбудоражило другие народы «лоскутной империи». «А что же будет с нами?» — спрашивали чехи. Они вполне справедливо заявляли, что если правительство признало права и предоставило самостоятельность землям венгерской короны, то нет оснований препятствовать та кому же решению вопроса в отношении земель чешской короны (Чехии, Моравии и Силезии), так как они одновременно с Венгрией вошли в Габсбургскую монархию. Чехи хотели переговоров с Францем Иосифом и надеялись на «восстановление единства земель чешской короны». Они считали вполне возможным создать триединую монархию, в составе которой вместе с Австрией и Венгрией находилась бы и Чехия.

В 1868 г. в Чехии и Моравии проходили демонстрации, заканчивавшиеся сражениями между чехами и немцами. Чешские депутаты демонстративно отказывались от участия в работе австрийского парламента. Не сразу, но австрийскому правительству пришлось пойти на компромисс, сторонником которого стал и Франц Иосиф. Последовал ряд демократических реформ: снизили имущественный ценз, дававший право на участие в выборах, в результате широкие слои мелких собственников города и деревни, часть рабочих получили право голоса. Чехи провели своих представителей в депутаты австрийского парламента. В областях, где было смешанное население, вводились два языка, и чиновники Чехии и Моравии обязаны были их знать.

В целом же положение чехов, поставивших вопрос о полном отделении от Австрии, оставалось прежним. Против их притязаний на независимость выступала и Венгрия, боявшаяся аналогичных требований со стороны «своих» славян.

Австро-Венгрия стала федерацией, но границы Австрии и Венгрии не совпадали с национальными границами.

«Политика одинаковых подачек». Конфликты в стране не утихали, правительственные кризисы стали обычным делом. За период с 1897 по 1914 г. в Австрии 15 раз сменялись правительства. По-прежнему все кабинеты министров назначались Францем Иосифом, и в них входили не представители политических партий, а аристократы и чиновники. Все австрийские правительства проводили политику небольших уступок, чтобы поддерживать население империи в «состоянии умеренного недовольства», не доводить их до опасных взрывов.

Социального законодательства в стране практически не существовало. Что же касается вопроса о всеобщем избирательном праве, td к нему вернулись только в начале XX в. В Австрии в 1907 г. парламент принял новый избирательный закон, предоставивший право голоса всем мужчинам, достигшим 24 лет. В Венгрии в 1908 г. право голоса предоставлялось только грамотным мужчинам, причем собственники какого-либо имущества получали по два голоса.

Начало промышленной революции. После соглашения о создании Австро-Венгрии в империи значительно ускорились темпы экономического развития. Промышленный подъем пришелся на конец 80-х гг.: выросли крупные центры транспортного машиностроения, производившие современные локомотивы, автомобили,   велосипеды.   Оружейные   заводы   Вены   и   Пльзеня,   где располагалась фирма «Шкода»  и др., отправляли свою продукцию во многие страны.

Центром   индустриального   развития   империи  стали  чешские земли, они давали почти 60% промышленной продукции.

Промышленная революция началась и в Венгрии. Ведущей отраслью производства здесь была переработка продуктов сельского хозяйства. Венгерская мукомольная промышленность по уровню технологии вышла на первое место в Европе и на второе в мире. В связи с бурным железнодорожным строительством стали активно развиваться обработка металлов и машиностроение. В 1873 г. трл города — Буда, Пешт и Обуда — объединились в один город Будапешт, занявший достойное место среди самых красивых городов Европы. В 1887 г. по городу прошел первый трамвай, а в 1895 г. открылось метро.

К началу XX в. в империи быстро развивается монополистический капитализм. Производство железа и стали держали в своих руках 6 крупнейших корпораций, а металлургический концерн «Шкода» стал одним из ведущих предприятий европейской военной промышленности. Тем не менее главной формой объединения предприятий оставались картели, в начале XX в. их число достигло двухсот. Англия, Франция и Германия активно вкладывали капиталы в промышленность империи. Главные отрасли промышленности — машиностроение, электрическая, химическая — принадлежали немецким фирмам Круппа, Сименса и др.

Старая знать в союзе с новой буржуазией становилась господствующей силой империи.

Хоть и медленно, но изменения происходили и в сельском хозяйстве. В деревне шел процесс расслоения крестьянства. Малоземельные и безземельные крестьяне, чтобы прокормиться, вынуждены были уходить на поиски работы в города. Но работы не было и там. Приходилось эмигрировать, и десятки тысяч крестьян в поисках лучшей доли уезжали за океан.

Основная масса крестьян жила в страшной бедности, особенно в Галиции, Венгрии, Румынии. Во многих районах помещики и крестьяне принадлежали к разным национальностям, и это усиливало национальную неприязнь.

Накануне крушения. Создание двуединой монархии не уничтожило старых противоречий, раздиравших империю, а добавило новые. Чем больше независимости предоставлял Франц Иосиф отдельным территориям, тем активнее возникали обратные процессы — стремление выйти из состава Австро-Венгрии. Национальное самосознание росло, и в начале XX в. империя держалась в значительной степени на авторитете старого императора и на штыках армии Габсбургов.

Наследник имперской короны, племянник императора, Франц Фердинанд придавал большое значение решению национального вопроса и полагал, что для сохранения монархии необходимо создать федерацию австро-немецких, венгерских и славянских земель, что всем народам должно быть предоставлено равноправие и гарантировано свободное развитие их национальных культур.

В начале XX в. Австро-Венгрия стала усиливать свое проникновение на Балканы. Еще в 1878 г. империя получила право на управление Боснией и Герцеговиной, формально остававшихся в составе Османской империи. Когда в 1908 г. в Турции произошла революция, император ввел в эти провинции войска и объявил их частью Австро-Венгрии. Западные державы не возразили, но славянские народы возмутились. Они надеялись на вмешательство России и Сербии, которая с  1878 г. являлась  независимым  государством.   Но Россия была ослаблена русско-японской войной (1904—1905), а Сербия не имела союзников для борьбы. Напряжение на Балканах нарастало, там сталкивались интересы ведущих европейских держав

Императорское окружение надеялось, что победоносная война предотвратит распад империи (вспомним, что еще в 1882 г. Австро-Венгрия вошла в Тройственный союз).

Рост антиавстрийских настроений привел к тому, что 28 июня 1914 г. член тайной националистической организации «Млада Босна» Гаврила Принцип убил в Сараево находившегося там на военных маневрах Франца Фердинанда и его жену.

Выстрелы, прозвучавшие в Сараево, явились поводом к началу Первой мировой войны.

В XIX — начале XX в. империя Габсбургов переживала острый политический кризис. Политика незначительных компромиссов центральной власти не могла разрешить национальных противоречий — главных в этой стране. Стремление к национальной независимости и государственной самостоятельности народов, входивших в состав империи, вело к распаду Австро-Венгрии. Попытка укрепить империю в ходе победоносной войны приведет к развязыванию мировой войны и крушению империи Габсбургов.

Домашнее задание. § 23

8 класс, 07/08                                        ТЕМА  4. Две Америки

УРОК № 1. США в 19 в.: модернизация, отмена рабства и сохранение республики

Цели урока:

        Образовательная: изучить процессы развития США в 19 в., проблемы, стоящие перед американским обществом, особенности промышленного переворота в США; причины и ход войны между Севером и югом; изучить суть и причину такого явления как аболиционизм.

        Развивающая: развивать навыки сравнения, навыки самостоятельно йработы, умение составлять схемы. Развивать логическое мышление.

        Воспитательная: воспитывать понимание антигуманной сущности рабства, осуждение расизма, уважение к личной свободе и индивидуальности человека

Тип урока: изучение нового материала

Методы обучения: репродуктивные и ч\п

Формы работы: рассказ учителя, повествовательный рассказ, самостоятельная работа

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Рассказ учителя. Работа с картой учебника «США В конце 18 – 1 пол. 19 в.»

Страна раскинулась от Атлантического океана до Тихого. Когда закончилась война за независимость, территория США простиралась от Атлантического океана до Миссисипи, а к середине XIX в. она расширилась уже до Тихого океана. Произошло это так. В 1803 г. США купили у Франции Луизиану — огромную территорию к западу от Миссисипи (нуждаясь в деньгах, Наполеон Бонапарт продал ее за 15 млн долларов). Это сразу увеличило страну вдвое.

Надо заметить, что к началу XIX в. американцы вообще неясно представляли себе территорию своей страны, и некоторые члены конгресса путали Миссисипи с Миссури. Покупая Луизиану, американцы не представляли ее границ, да и французы не очень хорошо знали, что они продают.

От Испании США добились уступки Флориды, преследуя то беглых негров, то индейские племена, американские войска непрерывно вторгались на эту территорию и, наконец, заняли ее. В 1845 г. США захватили Техас, принадлежавший ранее Мексике, а в следующем году развязали с ней войну, длившуюся два года и закончившуюся присоединением к США огромных территорий Новой Мексики и Калифорнии.

В то же время происходил усиленный захват индейских земель. Эти «освобожденные» земли на юге занимали плантаторы, а на севере — фермеры.

В итоге территория США увеличилась в четыре раза, и западная граница стала проходить по побережью Тихого океана.

. В 1867 г. американцы купили у России Аляску.

1) Особенности промышленного переворота в США

Широкое использование технических и научных достижений Европы

Промышленная революция не получила распространения в южных штатах

Причины, тормозившие промышленную революцию:

Конкуренция английской промышленности

Уход рабочих на Запад в поисках свободной земли

СЕВЕР

Фермерский путь развития капитализма.

Завершение промышленного переворота

ЮГ

Плантаторское хозяйство. Укрепление рабовладения.

Промышленная революция почти е развивается

Острые противоречия между Севером и Югом

(усиление вражды между рабовладельцами и фермерами из-за земли)

Промышленная революция в США имела свои особенности.  Промышленная  революция  началась  в  20—40-е  гг. XIX в., и, хотя американцы широко использовали европейские технические достижения, капиталы и квалифицированную рабочую силу, два фактора тормозили ее развитие: конкуренция английских товаров и уход рабочих на запад.

В стране, где осваивались новые территории, существовала потребность в развитии транспорта. В 1825 г. был открыт канал Эри, соединивший озеро Эри с рекой Гудзон, он связал систему Великих озер с побережьем Атлантического океана, и тысячи переселенцев использовали его для переезда на новые земли. К 1840 г. протяженность каналов в США составляла около 5 тыс. км. Тонны фермерской продукции нашли дешевый путь на Восток. На речном транспорте стали применять паровую машину талантливого изобретателя Оливера Эванса. В 1838 г. пароходы «Сириус» и «Грей Уэстерн» пересекли Атлантический океан.

Если сначала основными транспортными артериями были реки и каналы, то со второй четверти XIX в. на первое место выходят железные дороги.

На востоке страны уже имелся рельсовый путь протяженностью 6,5 тыс. км, и железные дороги стали пересекать Аппалачские горы. Рельсы вели на запад, в необжитые равнины, и за ними шли люди.

«Человек, у которого нет хозяина». В середине века большая часть американцев была занята в сельском хозяйстве. На севере и северо-западе господствовали семейные фермы, некоторые из них производили продукцию на продажу. Многие хозяева нанимали батраков — разорившихся переселенцев, а затем стали широко использовать технику. Фермерское хозяйство распространялось на запад.

Менялся быт фермеров. Дешевые фабричные товары заменяли з их домах самодельные орудия труда и одежду. На западе рос рынок сбыта для промышленных товаров с востока.

Долгое время идеалом для американцев был путь фермера — «человека, у которого нет хозяина».

Плантаторское хозяйство на Юге. Промышленная революция почти не коснулась Юга, где правил «король-хлопок». От Виргинии до Флориды и от обеих Каролин до Техаса 8 млн белых, проживавших в 15 рабовладельческих штатах, были убеждены, что без труда рабов их плантации придут в упадок. К 1850 г. в стране насчитывалось 4 млн рабов, из них в сельском хозяйстве -было занято 2,5 млн. Большинство из них трудились на хлопковых плантациях, меньшая часть — на плантациях табака, сахарного тростника, риса. Рабов использовали и в качестве домашней прислуги и мастеровых. Вступивший в силу в 1809 г. закон о запрещении ввоза рабов нарушался, и их ввозили контрабандой. При этом закон не запрещал использовать в качестве рабов чернокожих, родившихся в Америке. Цены на этот «товар» росли, а господствовавшая идеология расизма не осуждала существующее положение вещей.

Основная масса рабов принадлежала крупным плантаторам. Южные районы страны так и назывались — «черный пояс». Плантаторская аристократия насчитывала около 10 тыс. семей, и каждая из них существовала за счет труда 50 и более рабов. Но были и рабовладельцы, имевшие от 1 до 5 невольников.

Спрос на рабов увеличился после того, как молодой учитель Э/.и Уитни сконструировал модель хлопкоочистительной машины, заменившей труд 10 человек. Именно это сделало хлопок «королем» Юга, а рабовладение — выгодным делом. Рабы начинали труд на плантациях затемно. Партией, в которой было не менее 20 человек, распоряжался надсмотрщик. Если он был настоящий «потогон» и сдавал много хлопка, рабовладелец никогда не наказывал его за убитых им негров.

Рабство разрушало негритянские семьи — при продаже рабов члены одной семьи попадали к разным владельцам. И все-таки негры-рабы создали свое особое искусство, свою религию, а большинство рабов сумели сохранить семью.

На беспощадную эксплуатацию и истязания негры-рабы отвечали восстаниями или бегством на Север или в Канаду. Наиболее кровавым было восстание Ната Тэрнера е штате Виргиния в 1831 г. Этот невольник всерьез воспринял слова из Библии: «Первые станут последними, а последние станут первыми» — и считал, что ему предназначено Богом освободить свой народ. Восстание было подавлено войсками, оно стоило много крови и белым, и черным. Тэрнера казнили.

Рабство как ржавчина разъедало Юг. Белые рабочие не могли получить работу, так как труд черных был дешевле. Но зато самый нищий и никчемный белый ощущал свое превосходство — ведь он являлся представителем высшей расы.

Плантационное хозяйство работало на рынок и стало частью американского капитализма, его особенностью.

Аболиционизм. Восстание Джона Брауна. Идеи Просвещения не могли не повлиять на зарождение отрицательного отношения к рабству. Да и просто были в стране совестливые люди. С начала 30-х гг. XIX в. в США развернулось массовое общенациональное движение аболиционистов. Вся страна разделилась на сторонников и противников рабства. Аболиционисты оказывали помощь неграм, бежавшим от плантаторов на Север. Бывшая рабыня Гарриет Табмен 19 раз проникала на Юг и вывела оттуда сотни рабов.

Джон Браун был белым фермером и противником рабства. Он переправлял рабов в Канаду, а затем принял решение поднять восстание против рабства. Браун верил, чю к воесптию примкнут многие белые и рабы. Создав отряд из 32 человек, он в октябре 1859 г. захватил склад оружия в городке Харперс-Ферри в Виргинии. Но его отряд был уничтожен, а сам Браун казнен. Мужество и самопожертвование этого человека вызвали восхищение передовых людей Америки и Европы.

2) Гражданская война между Севером и Югом

        1854 г. – создана  республиканская партия (союз буржуазии и фермеров) во  главе  А. Линкольн

Запрет распространения рабства

Установление высоких пошлин на ввоз промышленных товаров из Европы

Бесплатное наделение всех желающих земельными участками на Западе

1860 г. – Линкольн стал президентом

Образование республиканской партии. Мятеж рабовладельческого Юга. Начало Гражданской войны. В 1854 г. в США образовалась Республиканская партия, представлявшая союз промышленной буржуазии и фермеров. Ее поддержала и часть рабочих. Партия выдвинула требование запретить распространение рабства на западных землях и раздавать эти земли бесплатно всем желающим, а также установить высокие пошлины на ввоз промышленных товаров из Европы. Своим кандидатом в президенты республиканцы в 1860 г. выдвинули Авраама Линкольна (1809—1865), и он стал шестнадцатым президентом США.

Плантаторы не хотели примириться с избранием на пост президента противника рабства. Одиннадцать рабовладельческих штатов подняли мятеж — они вышли из Союза и образовали конфедерацию со столицей в г. Ричмонде (штат Виргиния). Так началась Гражданская война (1861 — 1865). Каждая сторона была уверена в своей быстрой победе, но война длилась 4 года и унесла более 600 тыс. жизней.

Главными в войне являлись вопросы о рабстве и спасении Союза. Южане заявили, что будут руководствоваться убежде-Джон Браун                                                                                                                                                                                                                                                                      нйем: «Рабство — это нормальное состояние для негров». Позицию правительства северян определил Линкольн: «Моя высшая цель, в этой борьбе — это спасение Союза, а не спасение или уничтожение рабства».

1861 – 1865 гг. Гражданская война

(войну объявил юг северу)

1862 г. – закон о гомстедах, дававший право каждому гражданину США уплатить 10 $ и получить 160 акров земли. После 5 лет его обработки участок переходил в полную собственность поселенца.

1 января 1863 г. – рабство отменялось без всякого выкупа.

1865 г. – рабство навсегда запрещено в США (однако положение рабов оставалось сложным. Негры должны были работать на прежних хозяев)

Затяжной характер войны. Казалось, что шансов на скорую победу у северян ■больше: в северных штатах проживало 22 млн человек, на Юге — только 9 млн, из них 4 млн — негры. Промышленность на Юге была развита слабее. Главные надежды южане возлагали на помощь Англии и Франции, заинте-ресованных в американском хлопке. Каждая сторона рассчитывала на молниеносный ход войны. Но жизнь распорядилась иначе. Война приняла затяжной характер. С обеих сторон армиями руководили талантливые военачальники: Улисс Грант у северян и Po6epт Ли у южан. Помощь северянам оказала Россия, заинтересованная в существовании единых сильных США, противостоящих Англии и Франции, которые были ее соперниками. Осенью 1863 г. две русские эскадры прибыли в Нью-Йсрк и Сан-Франциско,  что  было  воспринято  как дружеский жест  в отношении Линкольна

Переход к решительным мерам. Поскольку война приняла затяжной характер, правительство Линкольна перешло к решительным мерам. В 1862 г. оно ввело новые налоги на богачей и приняло закон о конфискации имущества мятежников. Из армии удаляли сторонников конфедерации и шпионов, а на руководящие посты выдвигали способных офицеров. Два закона, принятые Авраамом Линкольном в ходе войны, имели решающее значение для победы северян.

20 мая 1862 г. был принят закон, дававший право всякому гражданину США, имевшему 10 долларов, получить на Западе участок земли в 160 акров (закон о гомстедах). Через пять лет участок переходил в полную собственность поселенца. Этот закон имел огромное значение для исхода войны. Фермеры и рабочие, добивавшиеся его десятки лет, поверили своему правительству.

Самой же главной мерой стал президентский указ об освобождении рабов. С 1 января 1863 г. рабство отменялось без всякого выкупа. «Если мое имя когда-нибудь попадет в историю, — сказал Линкольн, — то за этот акт, и в нем — вся моя душа».

Одновременно был объявлен призыв негров в армию Севера.

Победа северян. Значение Гражданской войны. В апреле 1865 г. армия Гранта окружила г. Ричмонд и взяла его, а затем прекратила сопротивление армия генерала Ли.

Четырехлетняя кровопролитная война закончилась победой северян. Побежденных отпустили под честное слово. Север ликовал, всюду происходили торжества по    поводу победы.

Но через пять дней после капитуляции Юга произошла трагедия — Авраам Линкольн был убит в театральной ложе сторонником рабовладения — актером Бутом. Это случилось 14 апреля 1865 г.

Четыре года страна находилась в пламени беспощадной войны. Американцы воевали с американцами. Война разделила семьи. I млн раненых, 600 тыс. убитых — цена спасения Союза и отмены рабства. Пройдет еще много лет, прежде чем сотрутся следы этой войны.

В феврале 1865 г. конгресс принял поправку к конституции, навсегда запрещавшую рабство на территории США. Однако освобожденные рабы не получили землю, они оказались в тяжелом положении, без средств к существованию. Их единодушным желанием было получить землю. «Каждому 40 акров и мула» — таково было требование освобожденных рабов. Плантаторы ввели в ряде штатов «черные кодексы», создававшие для них полурабский режим: обязанность работать на прежнего хозяина. Расисты создали ку-клукс-клан и другие террористические организации, убивавшие и калечившие негров и белых противников старых порядков.

Американцы сохранили целостность своего государства, произошла отмена рабства, раздача гомстедов. В этом великая заслуга Авраама Линкольна.

Гражданская война сыграла роль буржуазной революции, буржуазия утвердила свое политическое господство, не деля его больше с плантаторами. Открылись большие возможности для дальнейшего развития процесса модернизации

Домашнее задание. § 24, в. 8 – письменно.  Что такое расизм и аболиционизм?

Что известно о детстве и юности Линкольна? Он родился в 1809 г. на маленькой ферме в штате Кентукки. Его отец, Томас Линкольн, потомок первых поселенцев, был неутомимым работником. Семья неоднократно переезжала, чтобы найти землю, работая на которой можно было бы сводить концы с концами. Когда в 1860 г. Линкольн был выдвинут кандидатом в президенты и его попросили рассказать о своем детстве, он сказал: «Коротка и проста летопись бедных». Ничего, кроме труда, в те годы не было в его жизни. Помогая отцу, он корчевал пни, пахал, сеял, а иногда нанимался батрачить на соседние фермы. Он был очень сильным — никто во всей округе не мог засадить топор так глубоко в дерево, как этот юноша. Так возникло его прозвище Лесоруб.

Потом он покинул семью, нашел работу и во время одной из поездок на лодке по Миссисипи вниз до Нового Орлеана увидел просторы своей страны, а во время посещения невольничьего рынка в Новом Орлеане его потряс вид скованных цепью рабов. По возвращении Авраам Линкольн поселился в маленькой деревушке Салем в Иллинойсе, где работал почтмейстером, торговцем и землемером. В эти годы Линкольн стал самостоятельно и целеустремленно изучать юридические науки и в 1836 г. получил допуск в палату адвокатов Иллинойса. Год спустя он переселился в г. Спрингфилд, новую столицу этого штата, где стал партнером известного адвоката. Так бедный сын пионера-переселенца, еще не достигнув тридцатилетнего возраста, стал юристом, имеющим свою практику, и известным политиком, стал человеком «американской мечты» — человеком, «сделавшим самого себя». В 1842 г. он был избран в палату представителей Иллинойса, на проведение предвыборной кампании ему выдали 200 долларов, после выборов он возвратил 199 долларов 25 центов, заявив, что потратил всего 75 центов.

В 1846 г. Линкольн был избран в конгресс и неоднократно выступал против распространения рабства на новых территориях. Он говорил: «Если рабство не зло, то зла в мире вообще нет!» В 1856 г. Авраам Линкольн примкнул к партии республиканцев. Главная цель партии в это время — не допустить дальнейшего распространения рабства. Программа республиканцев сводилась к девизу: «Свободная земля, свободный труд, свобода слова, свободный человек». На партийном съезде республиканцев в Чикаго в мае 1860 г. Линкольн был выдвинут кандидатом  на пост президента.  Предвыборная программа республиканцев отвергала рабство на новых территориях, но не требовала его уничтожения в южных штатах, обещала быстрое заселение западных земель, выступала за улучшение путей сообщения, за более свободные положения по принятию гражданства и т. д. Республиканцы во время предвыборной борьбы поднимали на щит те личные качества своего кандидата, которые до сегодняшнего дня характеризуют его образ: трудолюбие,  честность,  скромность  пионера,  который поднялся из бедности и был тесно связан с народом. Одним словом, Честный Эйб, как его называли в народе (южные демократы называли его аболиционистом и черным республиканцем). 6 ноября  1860 г. в выборах приняли участие 80% избирателей и Линкольн победил своих противников. Затем последовала Гражданская война. Линкольн понимал, что надежда на успех в этой войне может существовать только в том случае, если ему удастся внушить северянам такую идею, ради которой стоит приносить большие жертвы. Президент выступал с предложением постепенного освобождения и равенства негров в сочетании с денежной компенсацией для рабовладельцев, но главной идеей стала борьба за единство нации.

После гибели президента похоронная процессия проходила через многие штаты Союза до его родного города Спрингфилда, а по краям дороги стояли миллионы людей, отдававшие ему последние почести. Авраам Линкольн мог по праву считаться спасителем нации, затем освободителем рабов (негры обожествляли его как «нового Мессию»), при этом он олицетворял образ человека из народа, который «сделал себя сам».

УРОК № 2. США в 19 – начале 20 вв.: империализм и вступление в мировую политику

Цели урока:

        Образовательная: Учащиеся узнают, что одной из причин успешного развития экономики в США являлось уважительное отношение американцев к труду, бережливость и отсутствие препятствий, сковывавших инициативу личности; наличие в обществе острых социальных противоречий заставило правящие круги перейти к проведению либеральных реформ; внешняя политика США имела экспансионистский характер

        Развивающая: развивать мышление, навыки устной речи, навыки самостоятельной работы, словарный запас

        Воспитательная: ориентация личности на достижение успеха в результате упорного труда — залог этого успеха

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: репродуктивные и ч\п

Формы работы: опрос, рассказ учителя, работа с учебником и картой

Организационный момент.

Актуализация знаний по теме: «США в  19 в. Война между Севером и Югом»

В чем состояли  особенности промышленного переворота в США?

Какие различия существовали в социально-экономическом и политическом развитии Севера и Юга, к чему они привели?

Расскажите о ходе Гражданской войны в США

Объясните термины расизм, аболиционизм.

Изучение нового материала.

1) Причины быстрого экономического развития США:

Богатые сырьевые ресурсы;

Большой приток иммигрантов;

Развитая система железных дорог;

Отсутствие опасных соседей

Демократическая система США, дававшая широкий простор инициативе личности

2) Рабочее движение в США

        Основной формой рабочего движения в США было профсоюзное движение.

        АФТ – американская федерация труда. Во главе Сэм Гомперс. АФТ состояла из тред-юнионов, которые объединяли рабочих по специальности

Особенности рабочего движения. В США положение рабочих было не таким тяжелым, как в Европе. Но и здесь рабочий день длился от 10 до 14 часов, трудового законодательства не существовало. И хотя заработная плата американских рабочих была выше, чем в Европе, больше денег уходило на оплату жилья, транспорта, медицинской помощи.

В конце XIX в. начались первые выступления протеста со стороны рабочих. В 1886 г. прошла волна забастовок с требованием 8-часового рабочего дня.

1 мая 1886 г. в Чикаго забастовало 350 тыс. человек, а 3 мая, во время массовой демонстрации, полиция стреляла в рабочих. 4 мая после митинга протеста, когда люди стали уже расходиться, появился отряд полицейских и стал разгонять оставшихся. Неожиданно в рядах полицейских взорвалась бомба. Среди полицейских и рабочих сказались убитые и раненые. Руководителей рабочих арестовали, судили и приговорили к смертной казни. Через несколько лет невиновность этих людей была доказана.

В 90-е гг. борьба продолжалась: бастовали рабочие заводов Карнеги, вагоностроительной компании Пульмана. Для разгрома стачек использовались правительственные войска.

И все же правительство и предприниматели пошли на некоторые уступки. В 1894 г. конгресс объявил первый понедельник сентября Днем труда. Этот праздник отмечается поныне.

Американская федерация труда. Основной формой рабочего движения в США стало профсоюзное движение, а наиболее влиятельной его организацией — Американская федерация труда (АФТ). Она состояла из тред-юнионов, з которые входили квалифицированные рабочие США. Тред-юнионы объединяли рабочих по специальностям.

Руководитель АФТ Сэм Гомперс, выходец из эмигрантской среды, считал, что политическая борьба — это не дело рабочих, и только экономическая борьба может решить их проблемы. Низкого роста, коренастый (он любил называть себя Старым Дубом), удивительно упорный и энергичный, Гомперс пользовался большим влиянием среди рабочих.

При нем АФТ занималась борьбой за повышение заработной нлаты и сокращение рабочей недели, ограничивая свою политическую деятельность «давлением» на конгрессменов и предпринимателей. Бо время выборов АФТ придерживалась тактики «вознаграждения друзей и наказания врагов». К 1913 г. в состав АФТ входили 2 млн человек —  12—14% рабочего класса страны.

Задания для самостоятельного изучения: ответить в тетрадях

Докажите, что в США развивался монополистический капитализм

Сравните положение индейцев и негров в США после гражданской войны

Что такое «Справедливый курс Рузвельта?

Внешняя политика США. «Доктрина Монро» «Доктрина открытых дверей», «дипломатия большой дубинки» «Дипломатия доллара»

Четыреста  лет   после   открытия   Америки.   В   60— 90-е гг. XIX в. экономическое развитие США удивило весь мир. Подумаем, что способствовало этому успеху.

США имели обширную территорию, составлявшую единый внутренний рынок. У страны не было опасных соседей, угрожавших ее безопасности, а это освобождало ее от излишних военных расходов.

Америка была богата природными ресурсами и плодородными землями.   Наличие угля, железа,  нефти,  меди обеспечивало промышленность необходимым сырьем.  Быстро увеличивалось население, росли фермы и города,  а это увеличивало спрос на промышленные товары

Истоки трудолюбия. Значительную роль в росте производительности труда сыграло развитие общего и технического образования. К 1900 г. неграмотные в возрасте от 10 лет и старше составляли всего 6% среди белого населения, однако среди негров — 45%, но их использовали только на неквалифицированной работе.

К концу XIX в. в стране насчитывалось 60 колледжей, готовивших специалистов для сельского хозяйства.

Следует также отметить, что в США не существовало сословных ограничений и ничто не сковывало личную инициативу человека. К этому присоединялись черты личности, воспитанные пуританской моралью: трудолюбие и бережливость, а также американский принцип «помоги себе сам

Иностранцы отмечали: «Америка, кажется, единственная страна, в которой человек испытывает стыд, если у него нет никакого дела».

В самом характере американцев было заложено уважение к труду, что явилось одной из причин подъема экономики.

Фермер чувствует себя покинутым. В сельском хозяйстве происходил роцесс расслоения фермерства. 25% фермеров лишились своего хозяйства и превратились в арендаторов, многие (большей частью негры) — в издольщиков, работающих на чужой земле за половину урожая. В то же время выделилась фермерская верхушка, которая могла себе позволить приобретать новейшую технику и нанимать сельскохозяйственных рабочих — самую бесправную часть работников в США

В 90-е гг. усилилась конкуренция на мировом рынке и цепы на сельскохозяйственные продукты в США стали падать.

Грабили фермеров владельцы железных дорог и элеваторов. поднимая цены за провоз и хранение зерна. В статье, напечатанной в 1887 г. в газете «Прогрессивный фермер», автор писал: «Города процветают, разрастаются и благоденствуют, а сельское хозяйство прозябает... сельское хозяйство никогда не было таким покинутым».

Господство  трестов.   Рубеж   веков   —   время   бурного развития американской промышленности, В результате острой кон курентной борьбы разорялись многие средние и мелкие предприятия. Одна за другой отрасли промышленности попадали в руки небольших групп предпринимателей.

Многие корпорации превратились в монополии. Но над всеми корпорациями США возвышались фигуры Рокфеллера и Моргана — владельцев крупнейших трестов в стране. В 1879 г. принадлежащая Рокфеллеру компания «Стандарт Ойл» распоряжа лась 90—95% очищенной нефти. Рокфеллеру удалось договориться с владельцами железных дорог об установлении низких тарифов на перевозку грузов его компании, и это облегчило борьбу с конкурентами. В 1882 г. «Стандарт Ойл» была преобразована в трест, объединивший 14 компаний. И еще 26 компаний оказались под его контролем.

Появились тресты-монополии и в других отраслях промышленности: угольной, газовой, медной, сталелитейной, электротехнической и др.

Всемирно известными трестами стали в металлургической промышленности «Стальной трест Карнеги» и «Стальной трест Моргана», в автомобильной — «Форд», «Дженерал Моторс» и «Крайслер». Эти тресты давали 80% всей продукции автомобилестроения.

Особенный размах образование трестов получило в начале XX в.

Огромное влияние в экономической и политической жизни страны приобрели банки. Покупая акции промышленных корпораций, входя в правления железных дорог, банки устанавливали контроль над экономикой страны. Создалась мощная группа финансовых магнатов. Одним из ярких ее представителей был глава «дома Моргана» Джон Пирпонт Морган.

Финансовая олигархия. Морган был неодинок. В стране возникла сильная финансовая олигархия — Асторы, Вандер-бильты, Рокфеллеры и др.

Американские корпорации активно участвовали в экономическом разделе мирового рынка на сферы влияния. Особого успеха американская экономика достигла в первые десятилетия XX в. К этому времени 445 трестов давали 3/4 всей промышленной продукции страны. Укрепление монополий означало вступление американского капитализма в стадию империализма.

В то же время в промышленности, торговле и сфере услуг сохранилось много мелких и средних предприятий, конкурировавших с трестами. Свободная конкуренция и определила успех американской экономики. Понимало это и государство. В 1890 г. конгресс принял антитрестовский закон Шермана, объявлявший вне закона любую монополию. Закон отвечал интересам средних американцев, шутивших, что тресты встречают их у колыбели и провожают до могилы.

Президентская республика. В последней трети XIX в. в США утвердилась республика президентского типа. Центральной фигурой политической жизни страны и главой исполнительной власти являлся президент, выбираемый всем народом. С годами президентская власть стала усиливаться.

В стране существовала двухпартийная система. Республиканскую партию поддерживали предприниматели, фермеры, рабочие. В конгрессе республиканцы выступали за высокие ввозные пошлины, чтобы защитить американскую промышленность от конкуренции. Демократы опирались на крупных землевладельцев Юга и защищали низкие ввозные пошлины.

Борьба между партиями прежде всего была борьбой за «теплые места»: за кресло губернатора, должность шерифа, прокурора или кого-либо еще. В стране имелись сотни тысяч выборных должностей, и огромное число чиновников получали посты после победы их партии на выборах. Не случайно в Америке говорили, что «победа на выборах — гонг к обеду».

Президентская республика старалась содействовать успешному развитию экономики, а это приводило к покровительству бизнеса. И хотя американцы любили говорить, что «лучшее правительство — то. которое меньше правит», а их девиз гласил: «Мы верим в Бога, но не верим правительству», все же государство завоевало доверие многих граждан, и прежде всего бизнесменов.

 «Окончательное   решение»   индейского  вопроса.  Вы знаете, что со второй четверти XIX в. давление на индейские племена усилилось. Кто только не вторгался в их земли! Золотоискатели, фермеры, строители железных дорог — все внесли свой вклад в разрушение их традиционно го образа жизни.

После Гражданской войны правительство стало проводить против индейцев регулярные военные экспедиции. Солдаты оттесняли их в пустыни, сжигали поселки, убивали стариков, женщин, детей. В ответ индейцы поднимали восстания. Но силы были неравны. Последняя битва состоялась 23 декабря 1890 г., после чего потерпевших поражение индейцев загнали в особые территории, получившие название «резервации».

В поисках своего пути. Обретя свободу, черные американцы не обрели равенства. В стране отменили рабство, но официально ввели раздельное существование белых и черных. Школы, церкви, транспорт и даже кладбища — все было раздельно. Расизм господствовал в повседневной жизни. Особенно нестерпимым оставалось положение чернокожих на Юге, и Север оттуда виделся им убежищем. Многие уходили в северные штаты и находили работу на промышленных предприятиях.

В конце XIX в. среди негритянского населения появился ряд организаций, поставивших перед собой цель добиться улучшения положения негритянского населения. Некоторые из них видели такую возможность через получение хорошего профессионального образования.

 «Справедливый курс». На очередных президентских выборах победили республиканцы, и в 1901 г. президентом страны становится Теодор Рузвельт (1858—1919). Перед ним стояло множество нерешенных проблем: в стране распространялись социалистические учения росли движения протеста среди фермеров и рабочих, усиливались требования принятия законов против трестов и коррупции з правительственном аппарате.

Рузвельт понимал необходимость реформ и приступил к их проведению. Правительство считало, что засилье монополий разрушает рыночную экономику, поэтому оно организовало свыше двадцати судебных процессов против трестов. Президент снискал славу «разрушителя трестов», и, хотя к концу его президентства их число возросло (это свидетельствовало об успехах индустриального развития страны), деятельность их была ограничена рядом законов. По решению суда, например, железнодорожную компанию, контролируемую Морганом, разделили на две. Конгресс принял ряд законов о контроле над железными дорогами, «о чистой пище и лекарствах», о санитарном контроле на скотобойнях и др. Правительство выступало в роли третейского судьи в конфликтах между рабочими и предпринимателями и иногда принимало сторону бастующих.

Особенно эффективно действовал Рузвельт ь области охраны окружающей среды: были приняты законы об охране лесов, обводнении засушливых земель, увеличены площади государственного земельного фонда, созданы природные заповедники.

Политика Рузвельта — яркое свидетельство жизнеспособности гражданского общества и действенности правового государства, способного даже в условиях господства финансовой олигархии отстаивать интересы «маленького человека».

Высшие круги финансового капитала с облегчением встретили в 1908 г. новые президентские выборы, так как на третий срок Рузвельт уже не мог быть избран.

Внешняя политика

«Мы начали овладевать континентам». В конце XIXв. в США растет стремление к территориальным захватам. В основе этой политики лежала доктрина Монро — американского президента, выдвинувшего в 1823 г. формулу «Америка для американцев», что на деле означало «Америка для США».

Пропагандировалась идея, что США — защитник всех латиноамериканских стран. Куба, Пуэрто-Рико и другие государства привлекали взоры американских предпринимателей. Газеты кричали об особой миссии США, этой Богом избранной страны, которая должна спасти погрязший в грехах мир.

Первым шагом на этом пути был захват в 1893 г. Гавайских островов, важного стратегического пункта в центре Тихого океана. Они были объявлены территорией США.

Теперь на повестке дня стояло «спасение» Кубы и Филиппин. В 1898 г. США объявили войну Испании. Ь результате победы в кспано-американской войне США приобрели остров Пуэрто-Рико и контроль над Кубой. Затем они захватили Филиппины и остров Гуам.

Получив опорные базы на подступах к Азии, США в 1899 г. провозгласили доктрину открытых дверей —■ потребовали «своей доли» в «разделе» Китая европейскими державами. «Открыв» для себя Китай, а затем и Японию, захватив Гавайи, Филиппины и ряд других территорий, американцы вступили в «большую политику».

С именем Теодора Рузвельта связана дипломатия большой дубинки. Он призывал политиков «говорить мягко, но за спиной держать в руках большую дубину». В случае <:беспорядков» в Латинской Америке США выступали как полицейская сила.

В 1903 г. начался конфликт между США и Колумбией, не соглашавшейся продать им зону строительства Панамского канала. В 1905 г. США организовали мятеж на Панамском перешейке, создали там марионеточное государство, получили право строительства канала и контроля над ним. Именно тогда Рузвельт сказал: «Мы начали овладевать континентом». США вмешивались в дела всех латиноамериканских стран, и это вызывало их протест. В 1912 г. президент Тафт провозгласил дипломатию доллара. Он сказал: «Доллары выполняют роль штыков».

Президент Тафт мечтал: «Может быть, недалек тот день, когда три знамени звезд и полос, установленных в трех одинаково отстоящих точках, на Северном полюсе, у Панамского канала и на Южном полюсе, отметят нашу расширившуюся территорию, все полушарие де-факто будет нашим...»

Домашнее задание. § 25

Конституция

1799 г

Законодательная власть

(ограничена)

Исполнительная власть

3 консула

Наполеон

(вся полнота исполнительной, отчасти судебной и законодательной  власти)

2 и 3 консулы

(право совещательного голоса)

40е гг. XIX в. – углубление промышленной революции

Усиление враждебности между рабочим классом и буржуазией

Общее недовольство Июльской монархией

Два течения в национально-освободительном движении

(НОД)

Умеренно-либеральное

(объединение «сверху», под главенством монарха, путем войн и дипломатических усилий)

Республиканско-демократическое

(объединение «снизу», с помощью народных масс, путем революции и борьбы за независимость)

Камило Кавур

Джузеппе Мадзини и Джузеппе Гарибальди

Император (король Пруссии)

(вся полнота власти)

Канцлер

(ответственен только перед императором)

Рейхстаг (парламент)

Союзный Совет  (верхняя палата)

Назначалась правительствами монархий и вольных городов

Нижняя палата

(избиралась мужчинами с 25 лет, кроме военнослужащих) 19 % населения

СЕНАТ

(назначается королем)

парламент

Избирается мужчинами с 21 года на 4 года

Избирается мужчинами с 40 лет на 9 лет

Палата

 депутатов

сенат

Национальное собрание –

парламент

ПАЛАТА ДЕПУТАТОВ

(избиралась 2% населения)