ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА « КОЛЕСО» ИСТОРИИ»
методическая разработка по истории (7 класс) по теме

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
ИГРА « КОЛЕСО»

ИСТОРИИ»

Интеллектуальная игра
«Колесо истории»
для учащихся 7-х классов.

Цель: Мотивация учащихся изучать историю. Обобщить знания по истории
нового времени. Заинтересовать историческими загадками и тайнами.

Основная идея игры: командное соревнование на лучшее знание событий
новой истории с 1500 по 1800 года.

Участники: команды 7«В» и 7«Г» классов

I. Приветствие команд.

II. Разминка 10 вопросов 5 минут.

1 .Каравела (новый тип хорошо управляемого судна).

2.0 жителях какой страны говорили - «Каждый крестьянин был рыбаком,

каждый дворянин капитаном» (Португалия).

На        юге Африке Бартоломеу Диам открыл мыс БУРЬ, как его
переименовали португальцы, он так называется и сейчас (мыс Доброй
Надежды).

Почему        Америку назвали Америкой? (Америко Вескучи).

Монополия         (исключительное право на производство или продажу чего-
либо).

Кто        такой Николай Коперник (великий польский астроном - гений
эпохи возрождения).

Френсис        Дрейк (пират - корсар).
8Гёзы (партизаны в Нидерландах).

Пуритане        (последователи кальвинизма, хотели очистить английскую
Церковь от пышных обрядов).

Аутодафе        - приведение в действие приговора инквизиции.

III. Задание для зрителей.

1.Описать событие Варфоломеевской ночи.

2.Как называется средневековая католическая рыцарская оргайизация
(Орден иезуитов).

IV. Конкурс капитанов.

Кому принадлежат слова «А всё-таки она вертится» (Итальянский учёный
Галилео Галилей сказал на суде инквизиции).

V. Исторический портрет.

Угадайте, чей исторический портрет я вам сейчас нарисую:
-Она обладала незаурядными личными качествами, силой воли, талантом
государственного Деятеля . Эти черты характера выработала в ней та
обстановка в которой проходили детство и юность .После казни матери
девочка попала в опалу .Отец отрёкся от неё и не признал в ней
наследницу трона (английская королева Елизавета 1).

VI. Чёрный ящик.

Труден был путь этого продукта на стол европейца. К этой культуре
привезённой из Нового света долго относились с недоверием.
Окончательно вошёл в рацион питания в 18-19 веке и в Европе считался
пищей бедняков (Картофель).

I. Приветствие команд.

II. Разминка 10 вопросов 10 минут.

1.0 ком говорит «мешок с перцем « (О богатом человеке).
2.Что европейцы называли Морем Мрака (Атлантический океан).

Мушкет        - (фитильное крупнокалиберное ружье. 16век Испания).

Кто        открыл Америку (Х.Колумб)

5.Что такое метроколония (страна, владеющая колонией).

Кто        такой Леонардо да Винчи (художник поэт скульптор музыкант историк
философ математик гений эпохи Возрождения).

Непобедимая        армада - (морской флот Испании).

Гугеноты        (протестанты во Франции).
9.Эдикт (особо важный указ короля).

10.Индульгенция (папская грамота по отпущению грехов).

III. Задание для зрителей.

1 .Какую территорию называли «Жемчужина в короне Габсбургов «
(Нидерланды).

2.Кто такие корсары (пираты).

IV. Конкурс капитанов.

Кому принадлежат слова «Моей первой целью было величие короля, моей
второй целью было могущество государства» (Кардинал Ришелье).

V. Исторический портрет.

Испанский гранд, фанатичный католик, имел деспотичный характер и
непреодолимое упрямство. Откровенность и доброту считал недостатком.
Топор палача и костёр инквизиции были для него единственными
методами расправы с «недосожёнными еретиками» (Герцог Альба, его
направил Филипп 2 для наведения порядка в Нидерландах)

VI. Чёрный ящик.
Один из самых модных головных уборов 16века (берет с пером).