Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по ОРКСЭ для 4 класса
рабочая программа по истории (5 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 5

г.Усть-Лабинска муниципального образования Усть-Лабинский район _____________________________________________________________________________

УТВЕРЖДЕНО

решением педсовета

протокол № 1 от 30.08.2012 года

Председатель педсовета

_____________ Л.И.Суглобова

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА I ВИДА

по ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

(модуль «Основы православной культуры»)

Ступень обучения (класс) – начальное общее образование – 4 класс

Количество часов – 34                             

Уровень – базовый

Учитель истории и обществознания высшей категории – Приступа Ирина Петровна

Рабочая программа I вида разработана на основе авторской программы для общеобразовательных школ для 4 -5 классов «Основы религиозной культуры и светской этики». Автор: А.Я.Данилюк. М.: Издательство «Просвещение», 2010

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

        Рабочая программа по основам религиозной культуры и светской этики (модуль «Основы православной культуры») составлена на основе программы для общеобразовательных школ для 4 -5 классов «Основы религиозной культуры и светской этики». Автор: А.Я.Данилюк. М.: Издательство «Просвещение», 2010.

Учебный курс имеет комплексный характер и включает 6 модулей: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики».

Освоение школьниками учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно обеспечить:

        понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

        формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

        формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

        знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

        укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

Содержание модуля «Основы православной культуры» комплексного предмета ОРКСЭ излагается в рамках трех основных тематических блоков, также как и содержание всех 6 модулей.  Два из них (уроки 1 и 31-34) являются общими для всех учебных модулей. Содержательные акценты первого тематического блока — духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Третий тематический блок представляет духовные традиции многонационального народа России. Второй тематический блок (уроки 2—30), дифференцируют содержание учебного курса применительно к учебному модулю «Основы православной культуры» (см.таблицу).

Таблица тематического распределения часов

2.   Содержание обучения.

        Требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.  

Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу православных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные культурологические понятия учебного курса — «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность (душевность)» и «нравственность» — являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную).

Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребёнка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина.

        Основной принцип, заложенный в содержании курса, — общность в многообразии, многоединство, поликультурность, — отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.

Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:

        общая историческая судьба народов России;

        единое пространство современной общественной жизни, включающее         развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально-политического пространства.

Учебный курс является единой учебно-воспитательной системой. Все его модули согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс, осуществляемый в пределах отведённого учебного времени с учётом образовательных возможностей младших подростков.

Образовательный процесс в границах учебного курса и сопутствующей ему системы межпредметных связей формирует у обучающихся начальное представление о религиозных культурах и светской этике посредством:

        ориентации содержания всех модулей учебного курса на общую педагогическую цель — воспитание нравственного, творческого, ответственного гражданина России;

        педагогического согласования системы базовых ценностей, лежащих в основе содержания всех модулей учебного курса;

        системы связей, устанавливаемых между модулями учебного курса, а также между ними и другими учебными предметами (окружающий мир, русский язык, литература, история и др.);

•        ориентации учебного содержания на совместное осмысление педагогами, обучающимися и их родителями актуальных проблем
развития личностной ценностно-смысловой сферы младших подростков;

•        единых требований  к результатам освоения содержания  учебного курса.

Учебно-воспитательный процесс, осуществляемый в границах учебного курса и системы межпредметных связей, педагогически моделирует и содержательно раскрывает основы религиозных и светских культурных традиций. Сама национальная духовность с учётом многообразия и глубины её составляющих не может исчерпываться содержанием этого курса

3. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ.

1. «Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры. 4-5 классы». Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. Кураев А. В.. М.: «Просвещение», 2010.
2. «Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры». Методические рекомендации для учителей. М.: «Просвещение», 2010.
3. «Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры». Данилюк А.Я.   Книга для родителей. М.: «Просвещение», 2010.
4. Электронное приложение к учебному пособию. М.: «Просвещение», 2010
5. Медиатека. «Святые места Кубани». Краснодар. 2007 год.
6. «Основы православной культуры» хрестоматия по основам православной культуры. А.В.Бородина. М.: 2010

СОГЛАСОВАНО                                                                              СОГЛАСОВАНО

Протокол № 1                                                                                 зам. директора по УМР

заседания  кафедры учителей

истории и обществознания                                                      ___________ Е.Н.Газарова

от 26.08.2012 г.                                          

____________ И.В. Светличная                                                     29.08.2012 г

СОГЛАСОВАНО

зам.директора по УМР

_________ Е.Н.Газарова

29.08.2012 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 5

г.Усть-Лабинска муниципального образования Усть-Лабинский район

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по ОСНОВАМ РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРЫ И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ

(модуль «Основы православной культуры»)

на   2012-2013  учебный год

Класс -  4А,Б,В                                                    

Учитель истории высшей категории -   Приступа И.П.

Количество часов: всего 34 часа, в неделю 1 час.

Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы I вида учителя истории Приступа И.П., утвержденной решением педагогического совета

 № 1 от 30.08.2012 г.