Рабочая программа по Истории кубанского казачества 5 класс
рабочая программа по истории (5 класс) по теме

_______Краснодарский край       г.Курганинск_______________

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5__________

(полное наименование образовательного учреждения)

УТВЕРЖДЕНО

                                                                                          решение педсовета

                                                                       протокол №1 от 30.08.2010   года

Председатель педсовета

_____________         Д.В.Ерыгин

подпись руководителя ОУ                              

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

Факультатива «ИСТОРИЯ КУБАНСКОГО КАЗАЧЕСТВА»

(указать предмет, курс, модуль)

Ступень обучения (класс) ______5 класс___________________

(начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование с указанием классов)

Количество часов    17            Уровень              ____________

(базовый, профильный)

Учитель    Черепова Марина Валентиновна  

Программа разработана на основе

Программы «История  Кубанского казачества» Администрация Краснодарского края,  Департамент по делам казачества , военным вопросам и воспитанию допризывной молодёжи .Кубанское казачье войско, ККИДППО, Краснодар: Традиция, 2009.(указать примерную или авторскую программу/программы, издательство, год издания при наличии)

1. Пояснительная записка

       Программа курса разработана на основе программы «История  Кубанского казачества» Администрации Краснодарского края,  Департамента по делам казачества , военным вопросам и воспитанию допризывной молодёжи .Кубанского казачьего войска, ККИДППО, Краснодар: Традиция, 2009.

      В отличие от авторской программы, рассчитанной на 34 часа, рабочая программа предполагает 17 часов . в связи с количеством часов, предусмотренных учебным планом ОУ. Соответственно количество часов сокращено.

       История казачества в прошлом не являлась предметом глубокого , всестороннего анализа; лишь отдельные её  аспекты нашли отражение в научной литературе. Между тем, интерес к истории казачества возрастает по мере того, как ширится  возрождение  казачества. Богатая культура российского казачества, в том числе казачества кубанского, представляет интерес и возможность активно изучать и культивировать в практической деятельности традиции исторически сложившейся казачьей системы духовно-нравственного, патриотического и физического  воспитания. В условиях благоприятного  развития нашего Кубанского края изучение истории и культуры казачества является важной составляющей воспитания и образования молодёжи Кубани: именно на здоровых традициях можно построить и сформировать достойное современное общество.

     Цели курса – способствовать формированию образовательного пространства, воздействующего на развитие личности патриота Кубани на основе изучения исторически сложившихся традиций кубанского казачества и методов духовно-нравственного , психологического, гражданского и военно-патриотического воспитания.

     Настоящий курс призван реализовать в практической деятельности школ Краснодарского края принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования, сформулированные в Законе об образовании:

1. Воспитание гражданственности и любви к Родине;
2. Защита системой образования национальных культур и региональных культурных традиций в условиях многонационального государства;
3. Формирование у учащихся картины мира, адекватной современному уровню знаний;
4. Формирование мировоззренческой, нравственной культуры.

  Поэтому задачами курса являются:

1. Формирование у Кубанских школьников и молодёжи познавательного интереса к истории и традициям казачества;
2. Изучение бытовых и духовных традиций  казаков, совершенствование физического и психологического здоровья учащихся на примере исторически сложившихся традиций казачества;
3. Укрепление связей с казачьей семьёй в профилактике социального поведения детей и подростков.

    Одна из главных задач учителя – на материале курса формировать основные компетенции учащихся:

1. Ключевые интеллектуальные умения (ключевые интеллектуальные умения, постановка проблемы, работа с информацией, планирование работы, рассуждение, выдвижение гипотез…)
2. Универсальные способы деятельности, способы познания и взаимодействия;
3. Базовые знания, общее представление о системе знаний;
4. Социальный опыт;
5. Адекватная самооценка собственной системы знаний.

      В планировании учебных занятий сочетаются лекции учителя , экскурсии в       музей, сообщения учащихся, самостоятельная работа с книгой, практикумы.

2. Содержание обучения.

3. Использованная литература

1. Гоголь Н.В. Тарас Бульба (любое издание)
2. Казачество. Энциклопедия. М., 2003.
3. Слава тебе, Господи, что мы – казаки! Сост. Б.А.Алмазов. 2-е изд. СПб., 1993.
4. Бондарь Н.И. К вопросу о традиционной системе ценностей кубанского казачества// Из культурного наследия славянского населения Кубани. Краснодар, 1999.
5. Календарные праздники и обряды кубанского казачества. Краснодар, 2003.
6. Бигдай А.Д. Песни кубанских казаков. Краснодар, 1992. Т.1.
7. Куракеева М.Ф. Семейная обрядность казаков. Черкесск, 1996.
8. Александров С.Г. Физическое воспитание детей и молодёжи кубанского казачества. Историко-этнографический очерк. Краснодар, 1999.
9. Земцов В.Н. Ляпин В.А. Униформа казачьих войск в 18 – начале 19 в.// Казачество на государственной службе. Екатеринбург, 1993.
10. Кубанские станицы. Этнические и культурно-бытовые процессы на Кубани. М., 1967.

Согласовано                                                                                        Согласовано

на заседании МО                                                           заместитель директора по УВР

классных руководителей      

       Протокол № __ от____ 2010г.                       _____________Л.М.Проценко

Руководитель МО                                                       « 30   » августа  2010 года

_________         М.В.Черепова

Согласовано

Заместитель директора по УМР

__________Л.М.Проценко

30 августа 2010 год.

Краснодарский край  г.Курганинск

(территориальный, административный округ (город, район, поселок)

МОУ СОШ № 5

(наименование образовательного учреждения)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

По           факультативному курсу  «История кубанского казачества»       

                                (указать предмет, курс, модуль)

Класс        5    

Учитель      Черепова Марина Валентиновна 

Количество часов:  всего    17       часа;     в неделю      1    час;

Планирование составлено на основе рабочей программы

Череповой Марины Валентиновны, утвержденной решением педагогического совета № 1  от 30 августа 2010 г

   (указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)