Конспект урока по истории "Холодная война"
план-конспект урока по истории (10 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность студентов

Структуры

Организация начала урока

Вызвать у студентов положительный настрой, предложив вопрос «Ты переехала в другой город. Пришла в новую школу, в новый класс. В классе есть новенькая которая пришла раньше тебя и уже завоевала определенный авторитет. Она пытается самоутвердится постоянно выставляя тебя в невыгодном свете. Твои действия?

Смешиваются, находят пары, общаются.

Mix- pare-share

(Студенты ходят по аудитории, играет музыка. Музыка прекращается, студенты подходят к тому человеку, который ближе всего- образуют пары. В парах по очереди идет обсуждение заданного вопроса. Учитель просит поделиться  размышлениями. Делает вывод.)

Постановка целей и задач урока

Вы увидели на доске тему. Для кого-то она непонятна, кто-то догадывается о чем пойдет речь. Я полагаю, что связав вопрос, который был вам задан и тему урока, вы поняли, что речь пойдет о конфликте. Но не о межличностном, а межгосударственном. Какие вопросы вы хотели бы задать почитав название темы?

Студенты формулируют вопросы.

Round Robin             ( студенты сидят в командах по четыре человека. У каждого по 30 секунд на обдумывание и формулировку своего вопроса)

Найти ответы на ваши вопросы и будет целью нашего урока. (Учитель записывает вопросы студентов на доске)

Актуализация знаний, умений, навыков

Только, что закончилась Вторая мировая война. Мы с вами говорили, что часто причины новой войны кроются в итогах предыдущей. Итак итоги Второй Мировой войны.

Студенты записывают итоги на листок бумаги. Затем один зачитывает их.

Делается вывод, о том, что противостояние кроется в итогах войны. Можно пользоваться учебниками.

Round Table (студенты сидят в командах по четыре человека. У каждого по одной минуте на обдумывание и запись своего ответа на листок бумаги. Затем листок передается следующему студенту.)

Видеоролик « Кто начал холодную войну»

Основная часть

Рассказ учителя по плану:

1.Первые столкновения (Турция, Греция, Сев. Иран, Корея, Китай)

2. План Маршалла

3. Военные и экономические блоки (НАТО, ОВД, СЭВ)

Студенты слушают и конспектируют

Подведение итогов

Итак, ответили ли мы на все вопросы, которые поставили сами себе? Если да, то давайте закрепим полученные знания. Решим мини-тест.

Тест

1. Речь какого политического деятеля считается точной отсчета «холодной войны»

       1.  И.В. Сталин              

       2. У. Черчилль            

       3. Ф. Рузвельт          

       4.  Н. Хрущев

2. Между какими странами происходила «холодная война»?

1. Англия и СССР              
   
2. СССР и Куба      
   
3. США и Англия              
   
4. США и СССР
   

3. Какой город во время «холодной войны»  был разделен на 2 части?

1. Москва                             
   
2.  Нью-Йорк                           
   
3.  Берлин                    
   
4.  Вашингтон
   

4. Первое испытание атомной бомбы в СССР состоялось в…

      1. 1947              

      2. 1948            

      3. 1949                  

      4. 1950

5. Кем был Уинстон Черчилль?

1. Министр Великобритании  
   
2. Премьер-министр Великобритании          
   
3. Президент США        
   
4. Секретарь КПСС
   

6. Одной из причин начала «холодной войны» было

    1. стремление СССР и США  доминировать в послевоенном мире

    2.  создание Совета экономической взаимопомощи

    3. активное вмешательство СССР во внутренние дела США

    4. активное вмешательство СССР во внутренние дела Великобритании