Урок, посвященный Дню Конституции "Наш дом - Россия"
методическая разработка по истории по теме

Урок, посвященный 20-летию Конституции Российской Федерации.

                                                            « Русь, куда же ты несешься?

                                                                Дай ответ!

                                                             -- Не дает ответа!..»

                            Наш дом - Россия

Цель и задачи урока: 1. Систематизировать полученные ранее знания о Конституции, символике России ;

2. Гражданское, патриотическое, социальное воспитание (содействовать воспитанию уважения к социальным нормам и ценностям, отраженным в Конституции РФ, к законам и символам государства).

Оборудование: Политическая карта России;

                           Герб, Флаг и Гимн Российской Федерации;

                           Книга памяти, том 21;

                           Учебник: Н.А. Соболева «Российская государственная символика.              

                           История и современность». Изд. «Владос»,2002г.

                           Б.Н.Серов. Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»

                           Изд.Вако.2004г.

Формы работы: беседа с учащимися, объяснение учителя, краткие сообщения-презентации учеников.

Предварительно: продиктовать гимн, назвать темы для сообщений.

Учитель. Сегодня мы проводим урок, посвященный Дню Конституции, тема «Урок России».                                    

                                                  «Герб и флаг страны отражают историю народа,

                                                    Мечту создателя и достоинство своих граждан»

                                                                                          М.Монтень

- Назовите  ассоциации, которые, на ваш взгляд, связаны с понятием «Россия».

- Попробуйте оформить ассоциации в виде таблицы:

- Исходя из названных вами ассоциаций, предлагаю план урока (на доске):

         1.Знакомство с целями и задачами урока.

         2.Государственные символы: Гимн, Флаг, Герб.

         3.Предыстория государства Российского.

         4.Конституция Российской Федерации.

- Дайте определение понятий: Россия – страна;

                                                     Россия – государство.

- Сегодня мы уточним и систематизируем наши знания о Конституции и государственной символике Российской Федерации.

 В конце урока сделаем выводы и ответим на вопросы закрепления (на доске):

              1.Почему мы выделяем день – 12 декабря?

              2.Назовите символы РФ.

              3.Что такое Конституция РФ?

              4.Что отражает Российская символика?

Ход урока.

Учитель.- Посмотрите на карту, на бескрайние просторы нашей Родины. Как вы думаете, что, в первую очередь, определяет могущество нашего государства?

У каждого государства есть свои символы. Государственные символы России имеют долгую историю, к ним надо относиться с уважением, ими нужно гордиться.

       ( на экране – панно с изображением Двуглавого орла)

- Двуглавый орел символизирует Россию уже более 500лет.

- Бело-сине-красному флагу – более 300 лет.

- А гимн появился только в XIX веке.

Сообщения учащихся.  1. Попробуйте назвать время и место возникновения Российской цивилизации. ( XVI век,  Северо- Восточная Русь – Московия, Иван III).

                                         2. Что означает герб?(стр.8-9 «Символы РФ»)

                                         3.А теперь прослушаем историю Российского флага.(стр.9, 150)

                                         4.И, наконец, еще один официальный символ любой суверенной страны – Гимн.( от греческого слова – hymnos – торжественная песнь в честь божества – хвалебная песнь, музыкальное произведение торжественного характера..)-стр.168,188

Прослушивание гимна.

Учитель. Говоря о символах, мы не можем оставить в стороне те законы, о которых, по сути, мы должны говорить более всего.

 - Когда на Руси появились законы? Как они назывались? ( «Русская Правда», Судебники)

Всю историю нашего государства сопровождают законы, защищающие и отражающие жизнь людей. В советское время были приняты четыре Конституции ( в США- одна), а в 1993 году – Конституция Российской Федерации.

- Что такое Конституция? – Работа с текстом Конституции: права, обязанности и этика людей Российской Федерации.

Вывод. Сегодня мы познакомились с главными символами России. Все мы должны их знать и соблюдать, поскольку они воплощают современную Россию, в которой мы живем.

Закрепление изученного материала. ( по вопросам на доске)