Урок по истории в 5 классе "В афинских школах и гимназиях"
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему
Тема урока:" В афинских школах и гимназиях"
Цели урока: познакомить учащихся с системой образования в Афинах;
Аргументировать клад древнегреческих ученых в копилку мировых научных знаний.
Основные понятия: педагог, стиль, палестра, гимнасия, красноречие.
Оборудование урока. Карта 111стр. «Древняя Греция — V в. до н.э.»,
Иллюстрации: «Альбом по истории культуры Древнего мира».
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tema_uroka.docx | 17.46 КБ |
 teatr_5_klass.pptx | 2.46 МБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока (повторения) В афинских школах и гимназиях
Цели урока: познакомить учащихся с системой образования в Афинах;
Аргументировать клад древнегреческих ученых в копилку мировых научных знаний.
Основные понятия: педагог, стиль, палестра, гимнасия, красноречие.
Оборудование урока. Карта 111стр. «Древняя Греция — V в. до н.э.»,
Иллюстрации: «Альбом по истории культуры Древнего мира».
План урока:
- Опрос по предыдущей теме (закрепление)
- Создание греческого алфавита (особенность)
- Занятия в греческих школах.
- Посещение палестры
- Посещение гимнасий.
- Развитие науки.
Ход урока Древний Пирей и Афины.
- Кроссворд Буква «Ф»
1111111111 | Ф |
| ||||||
2 |
| |||||||
| 3 |
| ||||||
4 | ||||||||
5 |
|
1. Город в Греции, около которого произошло знаменитое сражение с персами (Марафон).
2. Храм в Афинах, по священной покровительнице города (Парфенон).
3. Место строительства и починки кораблей (верфь).
4. Сосуд для вина и масла (амфора).
5. Величайший скульптор Греции, создавший статую богини Афины (Фидий).
II. Кроссворд Буква «О
1 |
О | ||||||
2 | |||||||
3 | |||||||
4 | |||||||
5 |
I.Главная площадь в Афинах (агора).
2. Глиняная бочка для хранения зерна (пифос).
3. Холм в центре Афин (Акрополь).
4. Треугольное пространство между двумя скатами
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1 О 2 3 4 5 II . Кроссворд Буква « О » I. Главная площадь в Афинах. 2. Глиняная бочка для хранения зерна. 3. Холм в центре Афин. 4. Треугольное пространство между двумя скатами крыши и карнизом. 5. Полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны.
м а р а о н п а р Ф е н о н в е р ь а м о р а и д и й а г О р а п и ф с а к р п о л ь ф р н т о н п р т и е I . кроссворд II . кроссворд Правильные ответы Молодец!
«Вся жизнь – игра , а люди в ней – актёры…» «Театр – школа жизни» У. Шекспир ТАМА: Древнегреческий театр ЦЕЛЬ: Знакомство с зарождением театра (вид искусства) Задачи: Рассмотреть устройство театра Выявить значение этого вида искусства для А) общества Б) политики 3. Найти то, что сохранилось от традиций театра в современном искусстве. СЛОВАРЬ : театр, трагедия, комедия, орхестра, сатир,
КЛАСТЕР « ТЕАТР»
Аристофан Величайший драматический писатель Греции и древнего мира, сын Филиппа; родился около 444г. до р.х. умер между 387 — 380 гг. в Афинах Софокл Около 496-406 до р.х. Древнегреческий трагик, драматург, один из трех самых известных трагических поэтов классической античности.
Комический актер в женской роли IV ст. до р.х. Аттика Маска Диониса Актёр в маске и костюме
СЛОВАРЬ ТЕМЫ: театр, трагедия, комедия, орхестра, сатир , ?