Література та мистецтво
план-конспект урока по истории (7 класс) на тему
Урок з всесвітньої історії 7 кл
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 94.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Всесвітня історія – 7 кл
Культура Середньовічної Європи. Література та мистецтво
Мета : дати уявлення про рівень розвитку культури раннього Середньовіччя, її особливості та характерні ознаки;навчити розрізняти візантійський та готичний архітектурні стилі;порівнювати рицарську та міську культуру; тлумачити терміни «Відродження» та «гуманізм»
Основні поняття: «романський стиль», «готичний стиль», «ранній гуманізм і Відродження».
Історичні діячі: Франческо Петрарка, Джованні Бокаччо , Донателло, Данте Аліг’єрі.
Основні події:
• X-XII ст. - час існування романського стилю;
• XIII ст. - початок поширення готичного стилю.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
І. Організаційна частина уроку
Притча «Культура»
Два ангела - один молодий, другий постарше - дивилися з Сьомого Неба на Землю і спостерігали за життям людей. Старший ангел був призначений наставником для молодшого.
- Навіщо Бог створив людину? - Запитав молодий ангел у свого наставника.
- Щоб він мислив, - відповів наставник.
- Навіщо людині мислити?
- Щоб він творив Культуру.
- Що є Культура?
- Вона є Шлях до Бога.
- Навіщо людині Шлях до Бога?
- Щоб удосконалюватися і теж стати ангелом.
Молодий ангел був допитливий.
- Покажи мені Культуру!
Старший ангел вказав йому на один з великих міст Землі.
- Дивись, це столиця держави. Там є музеї, театри, концертні зали, художні салони ... Все, що в них зберігається і відбувається, називається Мистецтвом.
- Мистецтво, - повторив молодший ангел, щоб запам'ятати.
- Бачиш, мчать автомобілі та потяги, летять літаки і космічні ракети, люди винайшли телевізори, комп'ютери, інформаційну павутину ... Робить все це Наука ...
- Наука, Мистецтво ... - повторив молодий ангел.
- У тих будинках, в які входять і з яких виходять діти, відбувається їх Освіта ...
- Освіта, Наука, Мистецтво ...
- А ось ті красиві споруди із золотими куполами є Храми. У них люди моляться Богу. Це є Релігія ...
- Релігія, Освіта, Наука, Мистецтво ... Все це Культура?
- Так, Культура - вона і є Шлях до Бога, - відповів ангел-наставник.
ІІ. Актуалізація знань
Графічний диктант
- Прояв інтересу до античної культури за часів Карла Великого називався «Коралінгське відродження» +
- Перші університети виникли у ХІІІ ст.. _
- Ваганти – це мандрівні студенти. +
- Здатність правильно , послідовно мислити називається – логіка. +
- В університетах вивчали філософію та право. _
- Роджер Бекон був прихильником експериментального пізнання світу. +
- Учених, які вважали, що джерелом будь- якого знання є розум, називали- алхіміками. _
- Йоган Гутенберг винайшов книгодрукування. +
- Марко Поло був автором книги з хімії. _ (географія)
- Наука алхія займалася пошуками розуму. _
- Астрологія – це наука , що вивчає вплив зірок на долю людини.+
- Філософський камінь, на думку середньовічних учених, давав можливість вказувати шлях мандрівникам. _
По завершенню діти роблять самоперевірку(0,5б за правильну відповідь).
IІI. Вивчення нового матеріалу
Учитель. Культура в середні віки була нерозривно пов’язана з церквою. Церква переконувала людей, що земне життя є лише підготовкою до переходу у кращий (позаземний) світ. Щоб потрапити туди, треба відмовитися від земних бажань. Релігія впливала на розвиток архітектури, живопису, літератури. Головними фігурами у творах мистецтва та літератури були біблійні святі, ченці, праведники.
Учитель оголошує тему уроку і пропонує учням записати її до зошита і приступити до роботи.
Методом чистої дошки ми сьогодні будемо вивчати нашу тему. Як тільки питання будуть повністю вичерпані ми будемо стирати по черзі кожне питання . За роботу на уроці ви можете отримати по 1 балу за правильну відповідь на поставлені запитання.
Запитання :
- Кого звеличували твори епічної поезії?
- Назвіть відомі вам твори, які належать до героїчного епосу?
- У чому проявилась своєрідність рицарської культури?
- Чому центрами культурного життя стали середньовічні міста?
- Чим романський стиль в архітектурі відрізнявся від готичного?
- Як ви розумієте зміст поняття «гуманізм»?
- Як ви вважаєте, чому саме гуманізм став основою формування культури Відродження?
Середньовічна література
Архітектура також зазнала значного впливу релігії.
Архітектурні стилі | Романський | Готичний |
Час | X–XII ст. | XIII ст. |
Особливості архітектури | Наслідування римських споруд. Масивні стіни, важка напівкругла споруда, вузькі вікна | Легкі, ажурні споруди. Велика кількість шпилів і башточок. Стрілчасті вікна та арки |
Внутрішнє вбрання | Фрески, рельєфи, скульптури святих. Скульптори вважали, що їх головна задача показати міць духу | Велика кількість вітражів. Більш реалістична скульптура |
Пам’ятники архітектури | Собор у Вормсі (Німеччина); церква Св. Віри у Франції. | Собор у Реймсі (Франція, XIII ст.). Нотрдам де Парі |
Фізкульт хвилинка – вправа для очей.
Нова епоха - Відродження - була започаткована у містах Північної Італії. Її відзначав світський характер, гуманістичний світогляд, повернення до античної культурної спадщини. (Визначення заноситься в зошит.)
Раннє Відродження
Учитель надає слово учням, що підготували повідомлення.
«Діячі раннього Відродження».
Ім’я | Роки життя | Твори | Внесок в мистецтво |
Данте Аліґ’єрі | 1265-1321 | «Божественна комедія» | Твір написаний італійською мовою. Велика увага приділяється переживанням людини |
Франческо Петрарка | 1304-1374
| «Книга пісень»
| Відродження античної традиції віршування
|
Джованні Боккаччо | 1313-1375 | «Декамерон» | Головна ідея твору: людина - господар своєї долі та земного світу |
Донателло | 1386-1466 | Статуя Давіда | Відродження скульптурних традицій античності |
ІV. Закріплення знань
Рефлексія. Що з вивченого на уроці вам було цікаво, а що важко було зрозуміти?
V. Оцінювання знань учнів
V. Домашнє завдання
пар.16- повторити, питання стр. 175- усно, підготуватися до узагальнюючого уроку; ІІІр. Скласти кросворд по вивченій темі; ІУр. Презентація на тему : «Діячі раннього Відродження».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Древнерусская ли тература. "Повесть временных лет". Из "Поучения Владимира Мономаха"
Данная презентация предназначена для урока литературы в 7 классе....
Усний відгук про твір мистецтва (архітектурну пам’ятку)
Ознайомлення учнів з визначенням відгуку, як жанру публіцистики;аналіз відгуків та складання відгуків про мистецькі твори;удосконалення логічного та образного мислення;розвиваток усного мовлення, акти...
Тема уроку: Означення узгоджені і неузгоджені (українська мова). Архітектура та містобудування. Образотворче та декоративно – ужиткове мистецтво (історія) Створення електронного конспекту засобами графічного редактора, вбудованого в програму Microsof
Урок з використанням синергетичного методу навчанняТип уроку: урок вивчення нового матеріалу (українська мова та історія), закріплення знань (алгебра, технології)Форма проведення : бінарний урок істор...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/27/picture-425847-1395926578.jpg)
Архітектура та містобудування. Образотворче та декоративно - ужиткове мистецтво
Бінарний урок з історії України та української мови у 8 класі з інтеграцією алгебри та технології...
Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови і літератури – один із напрямів активізації пізнавальної діяльності учнів
Опис досвіду роботивчителя української мови та літературиШироківської ЗОШ І-ІІ ступенівРоман Марії Юріївни 2013р. Моє педагогічне кредо…Найдос...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/29/picture-465920-1617043630.jpg)
Проблемне навчання на уроках світової літератури
Поданий матеріал містить опис досвіду застосування технології проблемного навчання на уроках світової літератури, види робіт, різноманітні методичні прийоми. У додатках пропонуються розробки уро...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/20/picture-579531-1424448544.jpg)
Урок технологій в 9 класі. Мистецтво макіяжу.
Тема Мистецтво макіяжу.Мета уроку:* ознайомлення учнів з історією виникнення косметики; з видами косметики; з професіями: візажист, косметолог;* формування здоров’язбережувальних компетентностей підлі...