№

Тема урока

Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГОС ОО

К-во часов

Тип  урока

Форма урока

Требования к уровню подготовленности обучающихся

Средства обучения. Информационное сопровождение

Дата          проведения

План

Факт

  1

Общество как сложная динамическая система

Общество как сложная динамическая система. Многовариантность общественного развития. Особенности современного мира

1

Вводный урок

Урок-беседа

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы

Самостоятельное формулирование собственных заключений и оценочных суждений

1 нед

2-3

Экономика как наука

Экономика как  хозяйство

Что изучает экономическая наука. Экономика и экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности

2

Уроки изучения нового материала

Урок-лекция

Знать тенденции развития важнейших социальных институтов. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, таблица «Разделы экономической науки»

1 нед

2 нед

4-5

Экономический рост

Экономическое развитие

Понятие экономического роста. ВВП, факторы экономического роста – интенсивные и экстенсивные, экономическое развитие, его измерители, экономический цикл

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-практикум

Осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах

Беседа, фронтальный опрос, развернутые монологические ответы, дифференцированные задания

2 нед

3 нед

6-7

Рыночные отношения в экономике

Конкуренция и монополия

Спрос и предложение. Рыночные структуры. Виды рынков. Рыночные отношения в современной экономике. Совершенная и несовершенная конкуренция. Антимонопольное законодательство

2

Уроки повторения и обобщения материала

Урок-беседа

Урок-практикум

Использовать приобретенные знания для решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности

Работа с источниками социальной информации. Критическое осмысление полученной информации

3 нед

4 нед

8-9

Фирмы в экономике

Факторы производства

Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки. Основные источники финансирования бизнеса

2

Комбинированные уроки

Уроки-лекции

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания

4 нед

5 нед

10-11

Правовые основы предпринимательской деятельности

Организационно-правовые основы предпринимательства

Предпринимательские правоотношения. Организационные формы предпринимательства. Экономическая политика РФ. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности

2

Комбинированные уроки

Урок-беседа

Урок-практикум

Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия. Устанавливать соответствия между существенными чертами и обществоведческими терминами

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания, составление сравнительной таблицы

5 нед

6 нед

12-13

Слагаемые успеха в бизнесе

Основы менеджмента и маркетинга

Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга, его принципы. Источники финансирования. Банковская система, в т.ч. в России. Банковский кредит. Кредитование: его роль в современной экономике домохозяйств, фирм и государств. Плюсы и минусы (риски) кредитования граждан. Электронные деньги.

2

Уроки повторения и обобщения материала

Урок-семинар

Использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации

Работа с источниками социальной информации. Критическое осмысление полученной информации

6 нед

7 нед

14-15

Экономика и государство

Экономические функции государства

Роль гос-ва в экономике. Особенности современной экономики России. Общественные блага. Внешние факторы. Механизмы госрегулирования рыночной экономики. Монетарная и фискальная политика гос-ва

2

Уроки изучения нового материала

Уроки-лекции

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

7 нед

8 нед

16-17

Финансы в экономике

Инфляция: виды, причины, следствия

Основы денежной и бюджетной политики гос-ва.  Бюджетная система РФ. Доходы и расходы: навыки планирования. Формирование госбюджета в РФ и его исполнение .Финансы. Банковская система. Роль ЦБ в банковской системе РФ. Финансовые институты. Виды, причины, последствия инфляции

2

Урок систематизации и обобщения знаний

Урок-семинар

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения. Устанавливать соответствия между существенными чертами и обществоведческими терминами

Написание творческих работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии

8 нед

9 нед

18-19

Занятость и безработица

Государственная политика в области занятости

Рынок труда. Заработная плата. Прожиточный минимум. Государственная политика в области занятости. Безработица, её виды

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-практикум

Оценивать действия субъектов социальной жизни, формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания, анализ таблицы «Рейтинг популярности профессий»

9 нед

10 нед

20-21

Мировая экономика

Глобальные проблемы экономики

Мировая экономика. Гос.политика в области международной торговли. Тарифные и нетарифные методы регулирования. Глобальные экономические системы

2

Уроки изучения нового материала

Уроки- лекции

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы

Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий

10 нед

11 нед

22-23

Человек в системе экономических отношений

Производительность труда

Налоговая система в РФ. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Факторы, определяющие производительность труда  

2

Уроки повторения и обобщения материала

Урок-практикум

Урок-семинар

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выделяя их существенные признаки, закономерности развития

Работа с источниками социальной информации. Критическое осмысление полученной информации

11 нед

12 нед

24

Человек и экономика

Рациональное поведение производителя. Рациональное поведение потребителя

Возможность участия граждан в процессе формирования местного бюджета и расходных статей.

1

Контрольный урок

Урок-практикум

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

12 нед

13 нед

25-26

Свобода в деятельности человека

Свобода и ответственность

Свобода и ответственность. Признание и уважение прав других. Свободное общество. Проблема выбора

2

Уроки изучения нового материала

Уроки-лекции

Формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

Написание творческих работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах

13 нед

14 нед

27-28

Общественное сознание

Общественная психология и идеология

Сущность и особенности общественного сознания. Структура общественного сознания. Философия. Политическое сознание. Обыденное и массовое сознание

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-круглый стол

Оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения социальных норм. Понимать особенности социально-гуманитарного познания

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания

14 нед

15 нед

29-30

Политическое сознание

Средства массовой информации и политическое сознание

Обыденное и теоретическое сознание. Идеология. Основные идейно-политические течения современности. Политическая психология и политическое поведение. Политическая пропаганда

2

Уроки повторения и обобщения материала

Урок-практикум

Урок-семинар

Анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выделяя их существенные признаки, закономерности развития

Работа с источниками социальной информации. Критическое осмысление полученной информации

15 нед

16 нед

31-32

Политическое поведение

Политический терроризм

Многообразие форм политического поведения. Регулирование политического поведения. Политическое участие

2

Уроки изучения нового материала

Уроки- лекции

Раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социальных наук, оценивать действия субъектов социальной жизни

Написание творческих работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах

16 нед

17 нед

33-34

Политическая элита

Политическое лидерство

Политическая элита и особенности её формирования в современной России. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые. Роль политического лидера

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-дискуссия

Использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, ориентировки в актуальных общественных событиях

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания

17 нед

18 нед

35-36

Демографическая ситуация в современной России

Проблемы неполной семьи

Тенденции развития семьи в современной России. Демографическая ситуация в РФ. Естественная убыль населения. Негативные факторы демографии. Семья как социальный институт

2

Уроки повторения и обобщения материала

Урок-практикум

Использовать приобретенные знания для оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права

Написание творческих работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах, составление таблицы

18 нед

19 нед

37- 38

Религиозные объединения и организации

Проблема поддержания межрелигиозного мира

Религиозные объединения и организации в РФ. Опасность сектантства.  Права религиозных организаций. Межрелигиозный мир

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-дискуссия

Уметь формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания. Анализ документа

19 нед

20 нед

39

Проблемы социально-политической и духовной жизни

Сущность свободы человека. Опасность политического экстремизма. Проблемы современного российского общества

1

Контрольный урок

Урок-семинар

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

20 нед

40-41

Современные подходы к пониманию права

Законотворческий процесс в РФ

Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в РФ, его стадии

2

Уроки изучения нового материала

Урок-лекция

Урок-дискуссия

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

Составление словаря по теме, выполнение индивидуальных заданий

21 нед

42-43

Гражданин Российской Федерации

Права и обязанности граждан РФ

Гражданство в РФ. Основания для приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину

2

Уроки повторения и обобщения материала

Урок-семинар

Урок-практикум

Уметь подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике

Работа с источниками социальной информации. Критическое осмысление полученной информации

22 нед

44-45

Экологическое право

Способы защиты экологических прав

Общая характеристика экологического права. Право на благоприятную экологическую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природно-ресурсные нормы

2

Комбинированные уроки

Урок-практикум

Урок-лекция

Использовать приобретенные знания для предвидения возможных последствий определенных социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания.

23 нед

46-47

Гражданское право

Защита гражданских прав

Субъекты гражданского права. Понятие юридического и физического лица. Имущественные и личные неимущественные права. Способы их защиты

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-беседа

Уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. Формулировать аргументы по определенным проблемам

Работа с источниками социальной информации. Работа с нормативными документами (Гражданский кодекс)

24 нед

48-49

Семейное право

Права и обязанности членов семьи

Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей

2

Комбинированные уроки

Урок- круглый стол

Моделировать ситуации по проблемам семейного права. Аргументировать его основные положения

Работа с источниками социальной информации. Работа с нормативными документами (Семейный кодекс)

25 нед

50-51

Правовое регулирование занятости и трудоустройства

Социальная защита населения

Трудовое законодательство РФ. Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-беседа

Понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

Работа с источниками социальной информации. Работа с нормативными документами (Трудовой кодекс)

26 нед

52-53

Процессуальное право: гражданский процесс

Процессуальное право: арбитражный процесс

Споры, порядок их рассмотрения. Процессуальное право. Основные правила и принципы гражданского процесса. Участники гражданского процесса. Арбитражный процесс

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-беседа

Использовать приобретенные знания для предвидения возможных последствий определенных социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Работа с источниками социальной информации. Работа с нормативными документами

27 нед

54-55

Процессуальное право: уголовный процесс

Судебное производство

Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения. Конституционное судопроизводство. Меры процессуального принуждения

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-беседа

Использовать приобретенные знания для предвидения возможных последствий определенных социальных действий, реализации и защиты прав граждан

Работа с источниками социальной информации. Работа с нормативными документами

28 нед

56-57

Процессуальное право: административная юрисдикция

Конституционное судопроизводство

Особенности административной юрисдикции. Субъекты административной ответственности. Основные стадии конституционного судопроизводства. Административное правонарушение

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-беседа

Использовать приобретенные знания для предвидения возможных последствий определенных социальных действий, реализации и защиты прав  граждан.

Работа с источниками социальной информации. Работа с нормативными документами

29 нед

58-59

Международная защита прав человека

Проблема отмены смертной казни

Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях военного и мирного времени

2

Комбинированные уроки

Урок-лекция

Урок-беседа

Использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, ориентировки в актуальных общественных событиях

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания. Работа с нормативными документами по правам человека

30 нед

60-61

Взгляд в будущее

Постиндустриальное (информационное) общество

Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Глобальные проблемы человечества. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации. Информационное общество

2

Итоговый урок

Урок-семинар

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы. Формулировать аргументы по определенным проблемам

Написание творческих работ, аргументированная защита своей позиции, оппонирование иному мнению через участие в дискуссии о социальных проблемах

31 нед

62

Человек и закон

Современный подход к пониманию права. Современный механизм защиты прав человека

1

Контрольный урок

Урок-практикум

Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации

32 нед

63-65

Общество и человек

Общество как сложна динамическая система. Противоречивость воздействия человека на природную среду. Особенности современного мира

3

Комбинированный урок

Урок-лекция

Урок-лекция

Урок-беседа

Использовать приобретенные знания для критического восприятия информации, ориентировки в актуальных общественных событиях

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания

32 нед

33 нед

33 нед

66-68

Экономика и социальные отношения

Экономика и экономическая наука. Роль гос-ва в экономике. Человек в системе экономических связей. Мировая экономика

3

Комбинированный урок

Урок-лекция

Урок-беседа

Понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы. Формулировать аргументы по определенным проблемам

Беседа, фронтальный опрос, дифференцированные задания

34 нед

34 нед

35 нед

№

Название раздела,

тема урока

Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГОС ОО

Кол-во часов

Тип урока

Форма урока

Средства обучения, информационное сопровождение

Дата проведения

План

учебная неделя

факт

1

Раздел I. История Вятского края в древности (9 ч.)

Введение в курс истории родного края  

Отсутствие в Федеральных Государственных образовательных стандартах в рамках базисного учебного плана подобной учебной дисциплины, нет разработок аналогичных учебных программ для основной школы федерального и местного значения.

1

введение

беседа

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

17

2

3

Первобытный мир Вятского края

2

урок изучения нового материала

лекция

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

18

19

4

5

Железный век Вятки

2

комбинированный

беседа

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

20

21

6

7

Первые люди в Вятке

2

комбинированный

игра

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

22

23

8

9

Жители нашего края в IV-I тыс. до н.э.

2

урок изучения нового материала

творческая лаборатория

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

24

25

10

11

Раздел II. История нашего края в средние века (8 ч.)

 Наш край в раннем средневековье.

Содержание материала отражает комплексно-системный подход к изучению родного края, что позволяет учащимся увидеть свой край как сложный, многообразный, противоречивый, но целостный компонент в структуре единого государства

2

комбинированный

лекция

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

26

27

12

17

Вятка в ХII- ХV вв.

• Начало проникновения русских на Вятку
• Основные занятия, жилища
• Первое упоминание о г. Вятке в 1374 г
• Вятская земля в период татаро-монгольского нашествия на Русь
• Первые сведения о г. Хлынове
• Окончательное присоединение Вятки к Москве

Здесь наполняются конкретным, чувственно-выразительным содержанием через друзей, школу, природную среду и социальное окружение такиепонятия, как«малая Родина», «Отечество», «родная земля», «мой дом».

6

урок изучения нового материала

комбинированный

урок обобщения

урок обобщения и систематизации

лекция

беседа

практикум

игра

экскурсия (вертуальная)

семинар

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

28-

34

№

Тема урока

Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГОС ОО

К-во часов

Тип  урока

Форма урока

Требования к уровню подготовленности обучающихся

Средства обучения. Информационное сопровождение

Дата          проведения

План

учебн. неделя

Факт

учебн. неделя

1

Раздел I. Первобытная  Вятка (5 ч.)

Тема 1. Введение . Откуда мы знаем вятскую историю

Источники изучения исторического краеведения. Историческая карта края. Геральдика Вятской земли. Географические названия – свидетели прошлого Вятки.

1

введение

лекция

Откуда мы знаем вятскую историю

Актуальность изучаемого факультатива, цели и задачи, его предмет и структура.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

1

2

Тема 2. От мезолита к бронзовому веку.

Методы археологических исследований.

1

урок изучения нового материала

беседа

Первобытный мир Вятки. Археологические памятники нашего края эпохи каменного века. Периодизация первобытного мира. Вятские археологи

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

2

3

Тема3. Начало железного века.

Культура народов Вятки в эпоху бронзового века.

1

комбинированный

беседа

Ананьинскиеи азелинские племена на территории нашего края.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

3

4

Тема 4. Культура и религиозные взгляды древних вятчан.

Орудия труда, жилища, одежда древних охотников.

1

комбинированный

творческая лаборатория

Растительный и животный мир Вятки в ледниковый период. Первые стоянки древнего человека – деревня Чирки Слободского района, на реках Моломе и Чепце.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

4

5

Тема 5. Повторительно-обобщающий урок по разделу «Первобытная Вятка»

1

ПОУ

зачёт

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

5

6

Раздел II. Вятская республика (5 ч.)

Тема 1. Русские переселенцы на Вятке

Наш край в эпоху великого переселения народов - IV-V вв

(языческие верования, места жертвоприношений, жертвенники)

1

урок изучения нового материала

беседа,

игра

Отношенияс соседними государствами: Хазарским каганатом и Волжской Болгарией. Верования удмуртских и марийских племен на территории нашего края.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

6

7

Тема 2. Экономическое развитие Вятской земли в X11 –XVвв

Хозяйственная жизнь нерусских народов.

1

комбинированный

лекция

Хозяйство русских переселенцев. Развитие ремесла. Торговля.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

7

8

Тема 3. В жестоких войнах средневековья.

Окончательное присоединение Вятки к Москве и вхождение её в состав Русского государства.

1

комбинированный

игра

Вятская земля в период татаро-монгольского нашествия на Русь: Отношения вятичей с соседними государствами: Сибирским и Казанским ханством. Участие вятичей в завоевательных походах Ивана IV Казанского и Сибирского ханств.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

8

9

Тема 4. Быт вятчанXII-XVвв

 Быт народов Русского государстваXII-XVвв

1

комбинированный

лекция

Дом. Мода.  Что ели вятчане. Транспорт. Деньги. Погребальный обряд

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

9

10

Тема 5. Повторительно – обобщающий урок по разделу « Вятская республика»

1

ПОУ

зачёт

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

10

11

Раздел III. В составе русского государства (6 ч.)

Тема 1. Вятская земля в XVI в.

Население и занятия.

1

урок изучения нового материала

лекция

Новая власть на Вятке. Распространение православия на Вятке. Участие вятчан в войнах России.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

11

12

Тема 2. История вятских городов.

1

комбинированный

экскурсия (вертуальная)

Хлынов, Кокшаров, Орлов, Слободской, Елабуга. Малмыж, Уржум, Кайгород, Яранск,Нолинск,Царевосанчурск.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

12

13

Тема 3. Вятская земля в XVIIв

Смутное время Народные бунты.

1

комбинированный

лекция

Смутное время на Вятке.  Народные бунты. Начало вятской ссылки.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

13

14

Тема 4. Хозяйственная жизнь в XVII веке.

Развитие сельского хозяйства. Ремесло. Торговля.

1

комбинированный

беседа

Развитие сельского хозяйства. Ремесло. Торговля.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

14

15

Тема 5. Вятская культура в XII-XVII веках.

1

комбинированный

творческая лаборатория

Литература. Архитектура. Иконопись. Дымковская игрушка. Художественное ремесло.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

15

16

Тема 6. ПОУ по разделу «В составе русского государства».

1

ПОУ

зачёт

Электронный учебник

Коваленко В.В.

16

17

Раздел IV Век реформ (5 ч.)

Тема1. Развитие хозяйства.

1

урок изучения нового материала

лекция

Сельское хозяйство. Развитие промышлености. Развитие торговли. Цены и зарплата.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

17

18

Тема 2. Реформы и народные бунты.

Административные реформы. Усиление классовых противоречий. Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева в Поволжье.

1

комбинированный

беседа

Административные изменения: образование Вятского наместничества, переименование г. Хлынова в г. Вятку. Образование Вятской губернии в 1797 г. Вятская геральдика.

Крестьянские волнения в Вятке.Участие вятских крестьян в войне под предводительством Е.Пугачева. Город Сосновка- район непосредственных военных действий.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

18

19

Тема 3. Религия и церковь в XVII-XVIII веках

1

урок изучения нового материала

лекция

Православная церковь на Вятке в  XVII веке. Вятская церковь в XVIII веке.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

19

20

Тема 4. Вятская культура в  XVIII веке

Появление первых школ. Первые рукописные исторические источники:

1

комбинированный

беседа

Развитие просвещения и письменности на Вятской земле. «Повесть о стране Вятской», «Житие Трифона Вятского».

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

20

21

Тема 5. ПОУпо разделу « Век реформ»

1

ПОУ

зачёт

Электронный учебник

Коваленко В.В.

21

22

Раздел V Вятская земля в первой половине ХIX в. (5 ч.)

Тема 1. Вятчане в Отечественной войне 1812г

1

урок изучения нового материала

семинар

Участие вятчан в Отечественной войне 1812 г.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

22

23

Тема 2.  Социально-экономическое развитие Вятского края в первой половине XIX веке.

Экономическое развитие губернии: разложение феодально-крепостнического строя и развитие капиталистических отношений, рост населения, рост мелкого товарного производства и мануфактурного производства. Крестьянские движения в начале XIX века в Вятке

1

комбинированный

лекция

Вовлечение Вятской губернии во всероссийский рынок. К.А.Анфилатов–вятский купец, Сельское хозяйство Вятки: сохранение крепостнических отношений в деревне и переход на товарное хозяйство. Государственные крестьяне Вятки, их правовое положение. Крестьянское восстание в деревнях Аристово и ШешелевоЯранского уезда. «Картофельный бунт» 1842 г

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

23

24

Тема 3Вятские губернаторы  ½ ХIXв

1

комбинированный

игра

А.С.Латышев,  В.И.Болгарский,  Ф.И.Фон-Брадке,  П.МДобринский, А.И.Рыхлевский,  Е.Е.Ренкевич ,К.Я.Тюфяев,  А.А.Корнилов,  И.П.Хомутов, А.Н.Мордвинов,  А.И.Середа.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

24

25

Тема 4. Вятская культура первой половины XIX века

Появление библиотек и первых музеев в Вятке. Развитие просвещения.

1

комбинированный

семинар

Появление первых печатных изданий (газета «Вятские губернские ведомости»), краеведческие сборники. А.И.Вештомов - вятский краевед, автор книг «История вятчан», «Вятская флора», «Атлас растений вятской земли». М.М.Гусев – ученый - астроном. В.А.Караваев – профессор – хирург.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

25

26

Тема 5. ПОУ   «Вятская земля в 1/2ХIX в.»

1

ПОУ

зачёт

Электронный учебник

Коваленко В.В.

26

27

28

Раздел VI. Вятская земля во второй половине XIX в. (8 ч.)

Тема 1. Реформы 60-70-х гг. и особенности социально-экономического развития Вятки во второй половине XIX века.

Крестьянская реформа 1861 г. на Вятской земле Замедленный характер промышленного переворота в Вятке.

1

1

введение

урок изучения нового материала

лекция

беседа

 Особенности проведения земской реформы в Вятском крае. География крестьянских промыслов во второй половине Х1Х в., развитие сельского хозяйства, обрабатывающей промышленности.

Развитие транспорта: развитие регулярного пароходного движения, первая железная дорога в губернии Пермь – Котлас

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

27

28

29

Тема 2. Вятские губернаторы второй половины XIX в.

1

комбинированный

игра

Н.Н.Семёнов, Н.М.Муравьёв,  М.К.КлинкенбергВ.Н.Струков, Н.В.Компанейщиков,  В.И.Чарыков,  Н.А.Тройницкий, А.Н.Волков ,А.Ф.Анисьин,  Ф.Ф.Трепов,  Н.М.Клинкенберг.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

29

30

Тема 3. Общественное движение XIX века.

Крестьянские волнения. Рабочее движение.

1

комбинированный

семинар

Вятская ссылка.  Вятские революционеры.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

30

31

Тема 4. Вятская культура второй половины XIX века

Просвещение в Вятке в ХIX в. Образ жизни крестьян. Семья. Домохозяйство. Взаимоотношения, права и обязанности в крестьянской семье. Крестьянская усадьба.

1

комбинированный

экскурсия (вертуальная)

 Начальное и среднее образование. Отношение горожан и крестьян к образованию. Возможности получения образования. Крестьянский дом. Вещественные памятники крестьянского быта в нашем крае.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

31

32

Тема 5. Вятское искусство и быт второй половины  XIX века

Вятское Васнецовское кольцо – выдающиеся художники Виктор Михайлович и Аполлинарий Михайлович Васнецовы. П.И.Чайковский – вятский гений мирового музыкального искусства.

1

урок изучения нового материала

творческая лаборатория

Многонациональный колорит Вятки: национальные костюмы , традиции вятичей. Музыка. Театр. Фотографии и кино. Художественные промыслы.

Особенности жизни сословий. Цены и зарплата. Вятская мода. Как вятчане отдыхали.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

История земли Вятской с древнейших времён до конца 19 века.

32

33

Тема 7. Вятская православная церковь в XIX веке.

Новое в религиозной жизни.

1

комбинированный

лекция

 Вятские монастыри. Подвижники Веры.

Электронный учебник

Коваленко В.В.

33

34

Тема 8. ПОУ по разделу  « Вятская земля во второй половине XIX в».

1

ПОУ

зачёт

Электронная презентация

34

№

урока

Тема урока

Целевая установка

Вид контроля

1

Без чего человек не живет

Знакомство с историческими понятиями. Организация поиска сбора материалов по изучению курса краеведения.

Эссе «Моя малая родина»

2

Первые поселения на Вятской земле в древности.

Изучение истории происхождения и расположения стоянок на Вятской земле.

Составление таблицы

3

Освоение Пижанки.  Пижанке – 320 лет!

Изучение основных этапов заселения местных земель. Климат, основные занятия.

Составление таблицы.

4.

Памятники истории и культуры

Знакомство с вещественными и устными источниками, с первыми памятниками исторического прошлого края.

Творческие работы.

Вятский край в первой половине XX века

5

Установление советской власти в Вятке

Выяснить причины, ход, особенности процесса, дать оценку.

Анализ документов

6

Гражданская война

Выяснить причины, ход, особенности процесса, дать оценку.

Анализ документов

7

Киров трудовой. Деятельность промышленных и сельхозпредприятий в 20-30 гг.

Воспитание на трудовых традициях края. Восприятие трудностей того времени, связь с современностью

Творческие работы: «Я вам расскажу о своей бабушке…

8

Вятский характер – русский характер

Научить выделять особенности Вятского края, но при этом осознавать роль российской истории через деятельность людей.

Работа с текстами

9

Великая Отечественная война в жизни кировчан и пижанцев.

Патриотическое воспитание учащихся, понимание значимости этого события в жизни всего народа, сопричастности

Творческие работы

10

Восстановление разрушенного хозяйства после Великой Отечественной войны

Подвести к пониманию того, что вся страна работала на восстановление хозяйства, показать заслуги людей и их героизм.

Родной край во второй половине XX века

11

Период оттепели и застоя в развитии Кировской области

Отразить общие процессы в стране и их влияние на развитие области.

Тестирование

12

Перестройка в стране – время перемен в родных краях

Путем сравнительного анализа выделить положительные и отрицательные явления этого периода в городе и области

Участие в деловой игре «Какой строй нам помогает жить безбедно?»

13

Трудовые будни Пижанки.

Довести  до учащихся, что :труд облагораживает человека, а лень портит» на конкретных примерах из жизни земляков.

Сообщения, презентации

14

Киров сегодня

Выяснить границы, площадь города; географические координаты области и населенных пунктов. Особенности климатические.

Составление таблицы

15

История Вятской символики

Выяснить историю герба и флага Кировской области и других городов и районов области.

Презентации

16

Культурное наследие края

Выделить положительные последствия для города сотрудничества с другими областями и странами в сфере туризма, сельского хозяйства, промышленности, культуры

Составление схемы

17

Перспективы развития Пижанского района.

Ученический проект

№

Название раздела,

темы урока

Элементы содержания изучаемого материала в соответствии с ФКГОС ОО

Количество часов

Тип урока

Форма урока

Средства обучения. Информационное  сопровождение

Требования к уровню подготовки

Дата проведения

Примечание

по плану

(номер

недели)

Факт

(конкретная дата)

1

Раздел 1.

Россия в начале XX века (8 часов)

 Социально-

экономическое развитие России в начале XX века

Промышленный подъем на рубеже 19-20вв. Государственный капитализм.

Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте. 

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Карты мира, Европы, Российской империи, карта «Экономическое развитие России в начале XX века», рабочая тетрадь

 Локализовать исторические факты на карте, читать и использовать ее информацию в ответах на вопросы, проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах, интернет и других источниках

1

2

 Общественно-политическое развитие России. 1894-1904 гг.

Политическая система;

самодержавная монархия;

русификация.  Обострение социальных противоречий в условиях форсированной модернизации

1

Комбинированный урок.

Урок-беседа

Учебник

Схема

 Раскрывать смысл ведущих понятий и употреблять их в историческом контексте

1

3

 Внешняя политика. Русско-японская война.

Русско-японская война Россия и Япония: соотношение сил и планы сторон. Ход военных действий. Причины поражения России.

1

Комбинированный урок.

Урок-практикум

Карта «Русско-японская война 1904-1905 гг.»

Хронологическая таблица событий

Документы

Называть даты важнейших событий; определять причины и характер войны; образно рассказывать об исторических событиях и их участниках на основе разнообразных источников

2

4

 Первая российская революция 1905-1907 гг. Изменения в политической системе.

Революция 1905-1907гг. Причины, ход революции. Манифест 17 октября.  Итоги

 Государственная дума.

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Карта «Революция 1905-1907 гг. в России»

фотодокументы

Объяснять смысл терминов. Давать оценку событиям. Сравнивать различные источники, делать выводы.

2

5

 Политическая жизнь в 1907-1914гг.

Политические течения и партии.

Социал-демократы; октябристы;

кадеты; социалисты-революционеры.

1

Комбинированный урок

Урок-практикум

Учебник

Документы

«Россия на рубеже веков: исторические портреты»

Сравнивать политические партии и выявлять программные сходства и различия.

3

6

П.А.Столыпин. Аграрная реформа.

Апрель 2012г.-150 лет со дня рождения П.А.Столыпина

П.А.Столыпин. Аграрная реформа Суть реформы. Отруб;

хутор; переселенческая политика.

Отношение к Столыпину различных слоев населения.

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Документы

таблицы;

карта «Российская империя в 1907-1914 гг.»;

рабочая тетрадь.

Объяснять смысл терминов. Монологическая речь, выводы.

Работа с документами

3

7

 Духовная жизнь Серебряного века

Взаимосвязь и взаимовлияние российской и мировой культуры.

Демократические тенденции в культурной жизни на рубеже 19-20вв.

Серебряный век; символизм; футуризм; акмеизм.

1

 Урок изучения нового материала

Урок-практикум.

Индивид. сообщения

Альбомы по искусству; портреты ученых, артистов, художников

Излагать причины возрождения культуры. Образно рассказывать о мастерах культуры

4

8

 Россия в  Первой мировой войне

(интегрированный урок с всеобщей историей)

Россия в  Первой мировой войне

Причины и повод. Участие русских войск в военных событиях 1914-1917гг и влияние на общий ход войны. Угроза национальной катастрофы.

Мировая война, Брусиловский прорыв; Антанта; Тройственный союз.

1

Урок изучения нового материала

Лабораторно-практическое занятие по учебнику и карте.

Учебник.

карта «Участие России в Первой мировой войне»,

таблица,

документальные кинофрагменты

Понимать причины мировой войны, цели воюющих сторон; локализовать исторические факты на карте, читать и использовать ее информацию в ответах на вопросы; раскрывать ход военных действий на Восточном фронте (1914 -1916); составлять синхронистическую таблицу «Основные события  Первой мировой войны»

4

9-

10

Раздел 2.

Революции 1917 года (7 часов)

 Февральская революция в России.

Падение монархии.

Временное правительство и Советы.

Революция в России в 1917г. Падение монархии.

Двоевластие.

Временное правительство  и Советы. Правительственные кризисы. Апрельские тезисы. Корниловский мятеж.

2

Урок изучения нового материала.

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Урок-лекция

Учебник

документы

Называть даты важнейших событий; проводить поиск необходимой информации в учебнике, документальных источниках, составлять хронологию событий.

5

11-

12

Провозглашение советской власти в октябре 1917г. В.И.Ленин.

Формирование советской государственности

Провозглашение советской власти в октябре 1917г. В.И.Ленин. Учредительное собрание.

Политика  большевиков и установление однопартийной диктатуры. Распад Российской  империи.

Декрет о мире. Декрет о земле. Советское правительство. Брестский мир. Выход России из  Первой мировой войны 

2

Урок изучения нового материала

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Урок-беседа

Учебник

Документы

Карта и картина «Установление Советской власти»

Знать основные  события революции.  Проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах; сравнивать данные разных источников; образно рассказывать об исторических событиях.

6

13-

14

 Гражданская война: красные и белые.

 Гражданская война: красные и белые. Иностранная  интервенция.

Гражданская война. Красные и белые Причины, этапы, ход.

Гражданская война;

иностранная интервенция;

красный и белый террор.

2

Урок изучения нового материала

Обзорная лекция

Карта «Гражданская война и иностранная интервенция»

Составлять план-конспект лекции;

называть даты важнейших событий и хронологические рамки периодов гражданской войны.

7

15

 Экономическая политика в годы войны. «Военный коммунизм»

«Военный коммунизм»;

продразверстка.

Кронштадтское восстание.

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Учебник

Определять собственное отношение и давать оценку  событиям

8

16

Раздел 3.

СССР на путях строительства нового общества (11 часов)

Новая экономическая политика.

Новая экономическая политика. Начало восстановления экономики.

Причины, суть, итоги.

Концессия,

продовольственный налог;

«командные высоты» в экономике

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Учебник

Документы

Проводить поиск необходимой информации в учебнике, документах и др. источниках;

составлять схемы, таблицы;

сравнивать исторические факты, делать обобщающие выводы

8

17

Образование СССР

Декабрь 2012г- 90 лет со дня принятия Декларации о создании СССР

Образование СССР

Причины

объединения республик. Автономизация. Федерация.

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Карта «Образование СССР»

Составлять схемы, таблицы;

сравнивать исторические факты, делать обобщающие выводы

9

18

Политическое развитие в 20-е годы.

Внутрипартийная борьба. Поиск путей построения социализма Приход к власти Сталина.

1

Урок изучения нового материала.

Урок-беседа

Учебник

Делать логические выводы:  в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории (В.И.Ленин, И.В.Сталин)

9

19

20

 Внешняя политика (интегрированный урок)

.

Духовная жизнь: достижения и потери.                                                                                                                                                                                                                                                                  

СССР в системе международных отношений в 1920-х-1930-х гг. Генуэзская конференция. «Полоса признания»

Утверждение марксистско-ленинской идеологии.

Ликвидация неграмотности

1

1

Урок формирования новых знаний и навыков

Урок формирования новых знаний и навыков

Тематическая лекция

Урок-практикум

Карта

Учебник

Написание  плана-конспекта

Конспект по тексту, ответы на вопросы

10

10

21-

22

 Формирование централизованной (командной) экономики.

Индустриализация

Коллективизация.  

Поиск путей построения социализма. Формирование централизованной (командной) экономики.  Советская модель модернизации.

Индустриализация.

Причины, суть, итоги.

Коллективизация сельского хозяйства. «великий перелом»;

 раскулачивание

2

Урок изучения нового материала.

Урок-лекция

Карта «Первые пятилетки»

Учебник

Документы

Называть существенные признаки исторических явлений (индустриализация, коллективизация).

11

23

 Политическая система СССР в 30-е годы.

Власть партийно-государственного аппарата. И.В.Сталин.

Партия-ядро тоталитарной системы. Культ вождя. Массовые репрессии. Конституция 1936г.

Тоталитаризм ,культ личности;

репрессии; оппозиция;

политические процессы; номенклатура;

«спецконтингент» ГУЛАГ.

1

Урок  изучения нового материала

Урок-лекция

Учебник

Раскрывать смысл ведущих понятий темы;

определять, аргументировать свое отношение к историческим фактам;

обобщать события, делать выводы.

12

24

 Духовная жизнь

в 30-е годы.

Коренные изменения в духовной жизни

Образование. Наука. Искусство.

1

Урок  изучения нового материала

Урок-практикум

Альбом по искусству

Портреты

Знать достижения культуры

12

25

 СССР в системе международных отношений в 20 -30-е гг.  (интегрированный  урок)

СССР в системе международных отношений в 1920-х – 1930-х гг.  Вступление в Лигу Наций Советско-германский пакт, секретные протоколы

1

Урок  изучения нового материала

Урок-практикум

Учебник

Документы

Проследить взаимосвязь внутренней и внешней политики советского руководства;

сравнивать данные разных источников, делать обобщающие выводы.

13

26

 Итоги развития СССР

Советская модель модернизации

1

Урок систематизации и обобщения знаний

, ЭССЕ: «Какое общество было построено в СССР в 30-х гг.?»

 ЭССЕ: «Какое общество было построено в СССР в 30-е гг.?»

Презентация

Раскрывать смысл ведущих понятий темы;

определять и аргументировать собственное отношение к историческим фактам.

13

27

Раздел 4.

СССР во Второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945гг.  (7 часов)

СССР во Второй мировой войне.

 Начало  Великой Отечественной  войны.

(интегрированный урок)

Апрель 2012г.-70-летие окончания битвы за Москву 1941-1942гг.

СССР во Второй мировой войне. Причины, участники, основные этапы военных действий. Великая Отечественная война 1941-1945гг.: этапы и крупнейшие сражения 

Нападение Германии Московское сражение  Провал «молниеносной войны»

1

Урок изучения нового материала

Обзорная лекция с применением видеофильмов

Карта «Великая Отечественная война 1941-1945гг.»

Знать даты  Второй мировой и Великой Отечественной войн и важнейшие события .

14

28-

29

Боевые действия зимой – летом 1942 года.

Январь 2012г.-7о лет со дня принятия Конференцией стран антигитлеровской коалиции Декларации о наказании нацистов за преступления в оккупированных странах.

Советский тыл в Великой Отечественной войне.

Антигитлеровская коалиция. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост.

Советский тыл в годы войны. Геноцид на оккупированной территории. Партизанское движение. Движение Сопротивления.

 Образование, наука, культура.

2

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Карта «Великая Отечественная война 1941-1945гг.»

Учебник

Документы

Умение находить необходимую информацию  в учебнике, документах, других источниках

14,15

30

Коренной перелом в ходе Второй мировой и  Великой Отечественной войн.  

(интегрированный урок)

Сталинградская  битва и битва на  Курской  дуге – коренной перелом в ходе войны. Освобождение советской территории.  

Ф.Д.Рузвельт. И.В.Сталин. У.Черчилль.

1

Урок изучения нового материала

Кино-урок

«Сталинградская битва»

Кинофрагмент

Карта

Карта-схема

Ярко, эмоционально рассказывать о событиях Великой Отечественной войны и ее участниках на основе разнообразных источников.

15

31

Сталинградская битва. Огненная дуга.  

Сталинградская  битва и битва на  Курской  дуге – коренной перелом в ходе войны. Освобождение советской территории.  

1

Урок изучения нового материала

Кино-урок

«Курская битва»

Кинофрагмент

Карта

Карта-схема

Ярко, эмоционально рассказывать о событиях Великой Отечественной войны и ее участниках на основе разнообразных источников.

16

32

Завершающий период Великой Отечественной войны. Разгром Японии (интегрированный урок)

Вклад СССР в освобождение Европы. Г.К.Жуков.

СССР в антигитлеровской коалиции.

1

Урок изучения нового материала

Кино-урок «Освобождение Европы»

Кинофрагмент

Карта

Карта-схема

Ярко, эмоционально рассказывать о событиях Великой Отечественной войны и ее участниках на основе разнообразных источников.

16

33

 Итоги Великой Отечественной войны. Цена Великой Победы.

(интегрированный урок)

Сентябрь2012г.-50 лет со дня учреждения Международного дня памяти жертв  фашизма.

Январь 2012г.-70 лет со дня подписания в Вашингтоне Декларации Объединенных Наций.

Итоги Великой Отечественной войны.

Итоги Второй мировой войны. Создание ООН. Холодная война. Создание военно-политических блоков.

1

Повторительно- обобщающий урок

Урок-беседа

Статистика

Знать основные периоды и события войны.

17

34

Раздел 5.

СССР в 1945-1953гг.

(3 часа)

Послевоенное восстановление хозяйства.

Послевоенное восстановление хозяйства.

1

Урок изучения нового материала

Обзорная лекция с элементами дискуссии

Карта «Восстановление хозяйства»

Называть даты важнейших событий послевоенного периода;

17

35

 Политическое развитие. Идеология и культура.

Изменения в структурах власти. Репрессии. Идеологические кампании  конца 40-х- начала 50-х гг.  «Ленинградское дело», «дело врачей», «дело космополитов»

1

Урок изучения нового материала

Обзорная лекция с элементами дискуссии

Учебник

Документы

Монологическая речь

18

36

Внешняя политика (интегрированный урок)

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е гг. Холодная война

«Железный занавес»;

космополитизм;

 план Маршала;

доктрина Трумэна

1

Урок изучения нового материала

Урок-практикум

Учебник

Документы

Сравнивать исторические события,

раскрывать смысл важнейших понятий;

18

37

Раздел 6. СССР в 1953-середине 60-х гг.  (4 часа)

Н.С.Хрущев.  Изменения политической системы.

«Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С.Хрущев.

Курс на десталинизацию, разоблачение культа личности

1

Урок изучения нового материала

Лабораторная работа  по документам

Учебник

Документы

Проводить поиск необходимой информации в разных источниках;

19

38

 Экономика СССР в 1953-1964гг.

Апрель2012г.- 55-летие запуска первого искусственного космического спутника Земли

Реформы второй половины 1950-начала 1960-х гг. в промышленности, сельском хозяйстве.

Замедление темпов экономического развития.

Экстенсивный путь

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Учебник

Документы

Проводить поиск необходимой информации в разных источниках;

19

39

«Оттепель» в духовной жизни

«Оттепель»;

Достижения советского образования, науки и техники

1

Комбинированный урок

Урок-лекция

Учебник

Документы

Аргументировано излагать материал,  делать выводы.

20

40

 Политика мирного сосуществования (интегрированный урок)

Октябрь-ноябрь 2012г.-50 лет Карибскому кризису

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е гг. Холодная война

1

Комбинированный урок

Урок-лекция

Учебник

Документы

Составление конспекта

20

41

Раздел 7. СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.  (5 часов)        

Л.И.Брежнев. Консервация политического режима.

Застой. Л.И. Брежнев.

Кризис советской системы. Усиление позиций номенклатуры. Конституция 1977г.

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Учебник

Документы

Проводить поиски необходимой информации в нескольких источниках и готовить тематические сообщения.

21

42

 Экономика развитого социализма

Реформы второй половины 1950-начала 1960-х гг. в промышленности, сельском хозяйстве.

Замедление темпов экономического развития.

НТР.

Теневая экономика

1

Комбинированный урок

Урок-практикум

Учебник

Документы

Понимать суть реформ, делать выводы.

21

43

Общественная жизнь страны.

Социалистический реализм в литературе и искусстве. « Застой»  в духовной жизни. Кризис советской системы

Оппозиционные настроения в обществе.

1

Комбинированный урок

Тематическая лекция с элементами практической работы

Учебник

Документы

 Работа с документами, проблемными  вопросами

22

44

 Политика разрядки: надежды и результаты (интегрированный урок)

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е гг. Холодная война. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.

1

Урок изучения нового материала

Урок-практикум

Учебник

Документы

Навыки работы в группе

22

45

 «СССР в середине 60-х-середине 80-х гг.  XX века»

Застой. Л.И. Брежнев.

Кризис советской системы.

1

Урок систематизации и контроля знаний

Урок-зачет

Тест, дидактические материалы

Тестирование,

 решение проблемных вопросов

23

46

Раздел 8. Перестройка: 1985-1991гг.  (5 часов)

М.С.Горбачев. Реформа политической системы: цели,  итоги.

Перестройка. М.С.Горбачев. Демократизация политической жизни. Обострение межнациональных противоречий. Формирование многопартийности. Августовские события 1991г. Распад СССР. Образование СНГ.

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Учебник

Документы

Понимать процессы, происходящие в стране. Анализировать события, делать выводы.

23

47

Экономические реформы 1985-1991гг.

Переход к рыночной экономике. Противоречия и неудачи  стратегии «ускорения»

1

Комбинированный урок.

Урок-беседа

Учебник

Документы

Понимать процессы, происходящие в стране. Анализировать события, делать выводы.

24

48

Политика «гласности»: достижения и издержки.

Перестройка. М.С.Горбачев. Демократизация политической жизни

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Учебник

Документы

Приводить противоречивые оценки исторических фактов,

 аргументировать  оценку событий и личностей.

24

49

Внешняя политика СССР в 1985-1991гг (интегрированный урок)

Внешняя политика СССР в 1945-1980-е гг Новое политическое мышление. Распад СССР.  Распад мировой системы социализма. Однополярный мир.

1

Комбинированный урок

Урок-лекция

Учебник

Документы

Карта

Понимать процессы , давать оценку событий

25

50

 «Перестройка в СССР»

Перестройка. М.С.Горбачев. Демократизация политической жизни. Распад СССР.  Распад мировой системы социализма

1

Урок систематизации и контроля знаний

Урок-зачет

Дидактические материалы

Работа с документами, проблемными  вопросами

25

51

Раздел 9. Современная Россия (5 уроков).

Б.Н.Ельцин. Российская экономика на пути к рынку.

Б.Н.Ельцин. Переход к рыночной экономике Либерализация цен. Приватизация.  Шоковая терапия.

1

Урок изучения нового материала

Обзорная лекция с элементами лабораторной работы

Учебник

Документы

Карта «Современная Россия»

Проводить поиск необходимой информации в разных источниках;

сравнивать, обобщать, делать выводы;

составлять план-конспект

26

52

 Политическая жизнь в 1992-1999 гг. Строительство обновленной Федерации

Образование Российской Федерации как суверенного государства. События октября 1993года. Принятие Конституции РФ. Российский парламентаризм.

1

Комбинированный урок

Лекция.

Учебник

Документы

Карта «Современная Россия»

Соотносить изменения с предыдущими преобразованиями и делать выводы.

26

53

Духовная жизнь России.

Культурная жизнь современной России. Условия развития культуры.

1

Урок изучения нового материала

Практическое занятие

Учебник

Документы

Карта «Современная Россия»

Локализовать исторические события на карте;

Анализировать произведения искусства

27

54

Внешняя политика России в 90-е гг. (интегрированный урок)

Апрель 2012г.- 15 лет со дня подписания Договора о союзе Белоруссии и России. День единения народов Белоруссии и России

Образование Российской Федерации как суверенного государства Новое место России в мире. Отношения с другими странами.

Россия в мировом сообществе.

1

Урок изучения нового материала.

Урок-беседа

Учебник

Документы

Карта «Современная Россия»

Групповая работа

27

55

Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин.

Российское общество в условиях реформ. В.В.Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную стабильность. Культурная жизнь современной России.

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Учебник

Документы

Карта «Современная Россия»

Раскрывать смысл ведущих понятий темы;

определять и объяснять собственное отношение к важнейшим событиям современности;

28

56

Мир в начале века

Мир после Первой мировой войны. Лига наций. Международные последствия революции в России.

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

28

57

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. М.Ганди, Сунь Ятсен.

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Мир  в

XX веке»

29

58

Страны Европы и США в 1920-х-1930-х гг.XX века

Ведущие страны Запада в 1920-х-1930-х гг.: от стабилизации к экономическому кризису.«Новый курс» в США

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Европа в первой половине XX века»

29

59

5. Зарождение фашизма и нацизма.

Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы в 1920-х-1930-х гг. Фашизм. Б.Муссолини. Национал-социализм. А.Гитлер. Пацифизм и милитаризм в 1920-х-1930-х гг.

1

Комбинированный урок

Урок-лекция

Карта «Европа в первой половине XX века»

30

60

Международные  отношения в 1920-1930-е.годы.

Пацифизм и милитаризм в 1920-х-1930-х гг.Военно-политические кризисы в Европе и на Дальнем Востоке

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Европа в первой половине XX века»

30

61

США во второй половине XX – в начале XXI века.

Научно-техническая революция. Формирование смешанной экономики. Социальное государство

«Общество потребления»

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «США во второй половине XX века»

31

62

Страны Западной Европы

Кризис индустриального общества в конце 60-х-70-х гг. Эволюция политической идеологии во второй половине XX в. Интеграционные процессы

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Европа во второй половине XX веке»

31

63

Страны Восточной Европы в 1945 – 1970-е годы

Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы.

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Европа во второй половине XX веке»

32

64

Новая ситуация в Восточной Европе

Утверждение и падение коммунистических режимов в странах Центральной и Восточной Европы

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Европа во второй половине XX веке»

32

65

Страны Азии и Африки: освобождение и выбор путей развития.

Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Выбор путей развития государствами Азии и Африки

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Азия  во второй половине XX веке»

33

66

Страны Латинской Америки во второй половине XX – в начале XXI века

Авторитаризм и демократия в Латинской Америке XX века.

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Карта «Латинская Америка  во второй половине XX веке»

33

67

Развитие культуры во второй половине XX – в начале XXI века

Формирование современной научной картины мира. Религия и церковь в современном обществе.   Культурное наследие XX века

1

Комбинированный урок

Урок-лекция

Альбом по искусству

34

68

Итоги развития человеческой цивилизации в XX в. Мир в начале  XX I века.

Мир в начале

 XXI века. Распад «двухполюсного мира». Интеграционные процессы. Становление информационного общества. Глобализация и ее противоречия.

1

Обобщающий урок

34

№

Название раздела,

тема урока

Элементы содержания изучаемого материала в соответствии

 с ФКГОС ОО

Кол-во часов

Тип урока

Форма урока

Средства обучения, информационное сопровождение

Дата проведения

План

учебная неделя

факт

1

Введение в историю

Новейшая эпоха. Проблемы периодизации новейшей истории. Россия в ХХ в.

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Диск  «Мир в ХХ веке»

1 нед

2

Мир в начале ХХ века

Государства и народы на карте мира. Научно-технический прогресс. Проблемы периодизации НТР. Индустриализация. Монополистический капитализм. Изменения социальной структуры индустриального общества. Империи и империализм. Проблемы модернизации. Модели ускоренной модернизации в ХХ в.

1

Комбинированный урок

Урок-беседа

Диск  «Мир в ХХ веке»

1 нед

3-4

Страны Европы и США в 1900 – 1914 гг

Достижения и проблемы индустриального развития. От монополистического  капитализма к смешанной экономике. Демографические процессы. Кризис классических идеологий и поиск новых моделей общественного развития. Консерваторы, либералы, радикалы. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Национальный вопрос.

2

Урок изучения нового материала.

Урок практического применения знаний и умений

Урок-лекция

Урок-круглый стол.

Документы

2 нед

2нед

5

Экономическая модернизация в России: успехи и противоречия

Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Противоречия российской индустриализации. Особенности развития сельского хозяйства.

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Диск «Россия в ХХ в.

3нед

6-7

Город и деревня России в процессе модернизации

Влияние урбанизации на социальную модернизацию. Окрестьянивание города. Особенности менталитета русской буржуазии, крестьянства, рабочих. «Размывание»дворянства.

2

Уроки формирования новых навыков и умений

Урок-беседа

Урок-семинар

Диск «Россия в ХХ в.

3нед

4нед

8

Право и традиции в российской политической системе начала ХХ в.

Этапы формирования правового государства. Становление российского парламентаризма. «Правовое самодержавие». Ограниченность гражданских прав населения. Патернализм. Закон и традиции. Тактика политических партий

1

Уроки изучения нового материала

Урок-лекция

Диск «Россия в ХХ в.

4нед

9

Проблема формирования гражданского общества в России

Гражданское общество и российские политические традиции. Деятельность общественных организаций. Женское движение. Организации промышленников. Развитие периодической печати

1

Урок изучения нового материала

Урок-беседа

Диск «Россия в ХХ в.

5нед

10-11

Национальный фактор российской модернизации

Новые тенденции в национальной политике. Польский вопрос. Национальный вопрос в Финляндии и Прибалтике. Традиционные и новые подходы в политике властей в отношении народов Юга и Востока

2

Урок практического применения знаний и умений.

Круглый стол

Диск «Россия в ХХ в.

5нед

6нед

12-13

Первая российская революция и её влияние на процессы модернизации

Революция 1905 – 1907 гг.Становление российского парламентаризма. Политическая реформа 1906г. Особенности российской многопартийности. Политическая активность крестьянства. Крестьянские общины и переселенческая политика. Обострение экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации.

2

Урок изучения нового материала

Урок практического применения знаний и умений.

Проблемная лекция.

Семинар

Диск «Россия в ХХ в.

6нед

7нед

14

Национальные движения и национальная политика правительства в годы революции 1905 – 1906гг. в России

Национальные движения в западных регионах Российской империи. Укрепление позиций революционных партий в Закавказье. Политическая мобилизация мусульман. Еврейский вопрос.

1

Урок изучения нового материала

Урок-лекция

Диск «Россия в ХХ в.

7нед

15-16

Столыпинская программа модернизации России.

Аграрная реформа П.А. Столыпина. Нарастание экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации

2

Урок изучения нового материала.

Урок практического применения умений и навыков

Лекция.

Семинар

Диск «Россия в ХХ в.

8нед

8нед

17

Страны Азии и Латинской Америки на пороге новейшей истории

Подъём освободительных движений. Страны Ближнего Востока. Революция 1911 – 1913 гг. в Китае. Проблемы трансформации в Индии. Мексиканская революция 1910 – 1917 гг.

1

Урок изучения нового материала

Лабораторная работа (с документами)

9нед

18