Открытый урок: "Мой край родной, симбирский"
методическая разработка по истории (8 класс) на тему

Открытый урок.

 учителя МОУ  Новотимерсянской ООШ  МО  «Цильнинский район» Ульяновской области Каримовой Гузель Шарифулловны.

       Интегрированный урок по теме «Мой край родной, симбирский» в 8-9 классах.                        

      Форма урока: урок – конкурс.

       Цели и задачи урока: обобщить  знания учащихся о родном крае - Ульяновске.

Способствовать углублению краеведческих знаний, привлечь внимание тому, что их окружает в повседневной жизни, учить детей логично излагать свои мысли,дать возможность реализовать их творческие способности.

На доске дан последовательный план хода урока восьми конкурсов, которые предстоит пройти командам 8-9 классов.

 1.Уголок России.

2.Симбирск – Ульяновск.

3.Волга, Волга- душа России.

4.Знаменитые люди Ульяновской области.

5.Поэтический регион России.

6.Туристическая карта области.

Урок начался с презентации посвященного образованию Симбирска-Ульяновска.

 Конкурс1.Каждой команде предлагается в «ромашке» из десяти лепестков оставить только те, на которые записаны некоторые особенности Ульяновской области(3-4 мин)

Конкурс 2.Задание выполняется по типу игры «Звездный час».Предлагается несколько дат и названий улиц порядковыми номерами, учитель задает вопросы, учащиеся поднимают правильные номера. (4-5 мин)

Конкурс 3.Рассказ ведущих об улицах города. Учащиеся называют названия улиц.

Сообщения о названиях улиц.

Конкурс «Кто мы», Где мы», «Мы –друзья», «Мы друг друга знаем»

   Положительная мотивация учащихся была задана самой формой проведения урока -нетрадиционным уроком. Все этапы урока были связаны между собой. Дети получили широкие знания о родном крае ,слушали сообщения о народах, культуре, провели конкурсы, слушали стихи и песни, сами рассказывали и пели.

   На уроке были организованы фронтальная, индивидуальная и групповая формы работ, которые обеспечили сотрудничество между учащимися, чувство коллективизма, сопереживание, активное участие на уроке всех учащихся.

Эффективность урока повышалась за счет:

     - использования наглядного пособия;

    -использование игровых моментов;

    - поддержание интереса к материалу в течении всего урока.

   Выводы: Уровень проведения урока - высокий.

                Использованы разнообразные методы и приемы обучения. Мастерски задана положительная мотивация к уроку. Продумана содержательная часть урока, подобран разнообразный материал. Нормы САНПИНа соблюдены. На уроке царила атмосфера творчества и доверия.

05.04.2012