Конспект урока "В средневоковом замке" и презентация.
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

Урок «В средневековом замке».

Цель урока:

• Создать условия для формирования представления учащихся об условиях жизни феодалов, их занятиях, развлечениях

Задачи урока:

Обучающие:

•  Научить учащихся самостоятельно добывать знания при работе с историческими документами;
• Формировать умения –сочетание знаний и навыков индивидуальной и групповой деятельности.

Развивающие:

• Продолжать формирование умений работать с текстом учебника, анализировать исторические источники, высказывать свою точку зрения.

Воспитательные:

• Воспитание правильного отношения к общечеловеческим ценностям;
• На основе Кодекса рыцарской чести доказать, что рыцарские идеалы – доблесть, честь, защита слабого, щедрость, борьба со слом и защита добра – вечны во все времена.

План урока.

1. Замок феодала.
2. Воспитание рыцаря.
3. Снаряжение рыцарей.
4. Занятия рыцарей. 

I . Проблемное задание:

1. Почему рыцарем мог быть только очень богатый человек?  (слайд № 1)

 II.  Актуализация знаний

Просмотр фрагмента фильма о замках феодалов. (подводим учащихся к определению темы урока) (Слайд №2)

Беседа с учащимися по вопросам:

1. Почему сегодня на уроке мы расположились именно так- парты в форме круга?
2. Что это означает?
3. Что мы увидели с вами во фрагментах фильма?
4. О чем пойдет речь на уроках?

(Работа со слайдом № 1,2)

Беседа с учащимися по вопросам.

1. Кто изображен на слайде?
2. Что обозначает это слово?
3. Где из предложенных зданиЙ мог жить рыцарь?
4. Как же будет звучать тема нашего урока?
5. Что бы вы хотели узнать на уроке?

III. Изучение нового материала.

1. Замок феодала.

(Работа со слайдами № 6, 7 ( замок), с учебником стр. 92

Рассказ учителя об устройстве замка.   Работа с документом. Приложение 1  

Задание учащимся: 1. Прочитайте документ и ответьте на вопрос .Как был защищен замок?

                                      2.Опишите как и почему  так располагал феодал свой замок.

                        3.Дайте и запишите определение   замок – это жилище феодала и его крепость.

                        4.. Что означает поговорка  «Мой дом  моя крепость»?

2. Воспитание рыцаря.

Слайд № 9

Рассказ учителя о воспитании и церемонии посвящения в рыцари. Работа с учебником стр.93

(Церемония посвящения в рыцари  состояла из нескольких этапов. Прежде всего, ему надевали шпоры, и один из старейших рыцарей препоясывал его мечом – самым почетным оружием. Затем посвящающий  наносил юноше удар ладонью по затылку или по щеке, единственную в жизни пощечину, которую рыцарь может получить не возвращая. Весь ритуал завершался показом ловкости нового рыцаря: вскочив на коня, он должен был пронзить копьем установленную мишень.   )

Беседа с учащимися по вопросам.

1. Как воспитывали рыцарей?
2. Зачем феодалам было необходимо специальное воспитание?

Рассказ  учителя о гербе и девизе рыцарей. Работа со словарем. Найти и записать определения:  герб – отличительный знак рода;

Девиз – краткое изречение, обычно объяснявшее смысл герба.

Слайд № 11

Рассказ учителя о кодексе рыцарской чести.

Важным качеством рыцаря считалась верность королю и сеньору. Это была его главная обязанность. В сказаниях о рыцарях воспевались смелость, удаль. Презрение к смерти, благородство.

Беседа с учащимися по вопросам.

1. Какие качества особенно высоко ценились среди феодалов?
2. Насколько образ «идеального рыцаря» соответствовал реальному облику и поведению господ?
3. Какое поведение сегодня мы называем рыцарским?
4. Какому занятию феодалов соответствовал кодекс рыцарской чести?

3. Снаряжение рыцаря.

Слайд № 12,13.

Работа с учебником стр. 93

Задание  учащимся:

1. Рассмотреть рисунки и назвать наименование доспехов рыцаря.
2. Работа со словарем. Выписать  следующие определения:

Палица – тяжелая дубина с металлическим  утолщенным концом;

Кольчуга – рубаха, сплетенная из железных колец;

Латы – доспехи, сделанные из стальных пластин;

Забрало – металлическая пластинка с прорезями для глаз;

Оруженосец – слуга рыцаря, который заботится о его оружие.   

3. Соотнесите элементы снаряжения и  их названия. (работа у доски)

4. Занятия рыцарей.

Рассказ учителя о занятиях рыцарей.

Слайд № 14

Беседа с учащимися по вопросам.

1.Чем занимался рыцарь?

2. Какие занятия изображены на слайде. Опишите их

3. Работа со словарем.  Выпишите следующие определения:

Ристалище- место, где проходили турниры;

Герольды – специальные глашатаи;

Турнир – боевое соревнование рыцарей в силе и ловкости

               Выступление учащихся о рыцарских турнирах.

IV.  Рефлексия. Слайд № 15

V. Итог урока.

Вопрос учащимся.

1. Какая проблема стояла перед нами в начале урока?

(ответы и рассуждения учащихся)

VI. Домашнее задание.  &11, нарисовать герб своей семьи, выучить новые определения.