Гражданская война в нашем крае
план-конспект урока по истории (9 класс) на тему

Конспект   урока  по истории  в 9 классе

Данный урок заключает изучение темы «Революции и Гражданская война в России ». Это урок по  РНК ,  на котором  использовались различного характера краеведческие материалы. На уроке нашли применение технологии: критического мышления,  ИКТ; форма групповой работы. Содержание урока позволяет создать высокий эмоциональный фон,  воспитывать чувства неприятия ненависти, насилия, произвола в общественных отношениях.

Тема урока : «Гражданская война  в нашем крае»

Вид урока: комбинированный

Тип урока: урок  - исследование

Форма урока: групповое практическое занятие

Используемые технологии: критического мышления,  ИКТ.

Цель урока:  раскрыть своеобразие Гражданской войны  на территории Оренбургского края, подвести учащихся к пониманию, что  трагедия гражданской войны учит отказу от ненависти, насилия, произвола  как способа решения конфликта между разными политическими силами, как метода всей организации жизни, чтобы  не допускать гражданские войны и конфликты.

Задачи урока:

1) познакомить учащихся с событиями Гражданской войны   в Оренбуржье, Первомайском районе;

 2)  развивать навыки работы с историческими документами, умение исследовать их,  умения оценивать события и их участников с позиций нравственности;

 3) воспитывать чувство  неприятия ненависти, насилия, произвола в общественных отношениях.

 Оборудование:

1.Карта «Гражданская война 1919 – 1920г.»

2.Проектор

3.Раздаточный материал (памятка о плане исследования)

4.Записи на доске: Эпиграф

                                                  А я стою один меж них

                                                  В ревущем пламени и дыме.

                                                  И всеми силами своими

                                                 Молюсь за тех и за других.

                                                                             М. Волошин 

                                 Этапы  урока

1.  Организационный

    1.Предварительная работа

1) Записи на доске: эпиграф, план  урока.

                 План  урока:

     1.Гражданская война в России 1918 – 1920 годов.

          2. Гражданская война  в нашем крае.

 2) Формирование учебных групп ( пары)

        1. Мотивационная настройка учащихся

(слайд 1)

Звучит трагичная музыка ( Реквием Моцарта),  на фоне музыки учитель объявляет тему урока.

Учитель:

 -Тема сегодняшнего урока «Гражданская война в нашем крае» (слайд 1)

 - Исходя из темы, определите цель  нашего урока  

Тема нашего урока актуальна: сегодня в соседнем с нами  Украинском государстве не стихает начатая политиками Гражданская война, разрушившая привычную жизнь людей, унёсшая уже многие жизни. В советскую  эпоху о Гражданской войне предпочитали умалчивать, а её история искажалась. В настоящее время история Гражданской войны изучается с новым интересом и новыми оценками. Вот и вам сегодня на уроке предстоит осознать характер фактов Гражданской войны, находившихся в предоставленных краеведческих материалах об Оренбуржье и Первомайском районе  и дать им свою оценку. Ваша самостоятельная работа с источниками организуется в паре. Это урок - исследование. На нём мы рассмотрим 2 вопроса:

     1.Гражданская война в России 1918 – 1920 годов.

          2. Гражданская война в нашем крае»

II.Работа по теме урока

Учитель: Работаем по1 пункту плана урока, повторяем материал о

Гражданской войне 1918 – 1920г.

З/К 

 - Что такое Гражданская война ?(слайд 2)

 - Каковы причины Гражданской войны в России?  (слайд 3)

  - Каковы последствия Гражданской войны в России? (слайд 4) 

  - Какие силы противостояли в этой войне? (слайды 5 - 13 )

Физическая пауза (для глаз)

Учитель:  Переходим к работе по 2 пункту нашего плана, исследуем краеведческие материалы о Гражданской войне в нашем крае с помощью памятки. Работаем в паре 10 минут.

                          Памятка

1. С каким краеведческим источником вы работали, откуда он взят?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывает данный  источник?
3. Какие чувства и мысли вызывает информация вашего  источника?

Отчёт учащихся о проделанной работе:

1.Гражданская война в Оренбуржье (слайд 14)

№ 1 -  Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П. , Полякова А. Н. «История Оренбургская», 2008г

№ 2 - Отрывок  из книги оренбургского  краеведа Л.И. Футорянского А. Н. «История Оренбуржья», 1996г. Стр.196

№ 3 - Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П и Полякова А. Н. « История Оренбургская», 2008г. стр. 218 – 219

2. Гражданская война в Первомайском районе (слайды 15, 16)

№ 4 - Отрывок  из  статьи А. Егорова « Бой у хутора Парамонова»  , напечатанной в  газете « Причаганье» 2004 года.

№ 5 - Воспоминание очевидца события боя в хуторе  Пономарёво  Егоровой Агафьи Васильевны, записанный   Клевцовой Н.П. в 1986 году.

№ 6 - Отрывок  из книги  писателя -  историка Н. Хлебникова « Легендарная Чапаевская», 1970 года.

№ 7 - Отрывок  из книги первомайского краеведа А. П. Трофимова «Затерян след в степи солончаковой», 2001 года, стр. 155

Учитель:

-  Как вы думаете, могут  ли быть победители  в Гражданской войне ? (слайд 17)

- Был ли выход из данного социального конфликта? Какой? (решить с помощью компромисса, но к сожалению ни одна из сторон не захотела им воспользоваться)

  Практическая работа -  СИНКВЕЙН    с понятием Гражданская война (слайды  18, 19)

1.Гражданская война

2.Братоубийственная, трагическая

3.Разобщает, уничтожает, калечит

4.Гражданская война – это национальная трагедия

5.Социальный конфликт

Учитель:

- Какие уроки от Гражданской войны должны извлечь люди? (слайд 20)

• Гражданская война – страшное бедствие, национальная трагедия
• Высшей ценностью являются не идеи, а человеческая жизнь
• Необходимо способствовать распространению в обществе готовности к компромиссам

- В чём смысл эпиграфа? Согласны ли вы  с его последними строками? (слайд 21)

Учитель: 

 Действительно,  гражданская  война 1918 – 1920 г.- это величайшая трагедия. Своими ответами, ребята, вы доказали это. Исторический опыт свидетельствует, что гражданскую войну легче предотвратить, чем остановить. Независимо от того,  кто победил, мы должны помнить, что в гражданской войне не может быть ни победителей, ни побеждённых, есть только жертва – это человек, его жизнь, которая является  самой высшей ценностью. Мы не можем  судить историю и её участников, а можем только сожалеть о произошедшем и  извлекать уроки из него и, как сказано в эпиграфе к уроку,  «всеми силами своими молиться за тех и за других»

 IV. Рефлексия.

• - Что дал вам сегодняшний урок?

• -  О чём заставил задуматься?

V. Подведение итогов, оценка работы учащихся на уроке.

VI. Домашнее задание: повторить параграфы с 9 по 13 , подготовиться к проверочной работе.

Используемая  литература:

1. Учебник  Загладин Н.В.,  Минаков С.Т.  « История Отечества.  XX век. 9 класс» - М.: Русское слово,  2005 г.
2. Бухарева Н.Ю « История России. 9класс. Поурочные планы» - В.: Учитель, 2008 г.

      3. Злобин Ю.П.,  Поляков А.Н.  « История Оренбургская. часть1» - О.: ОРЛИТ - А,2008

4. Поляков Ю. А. Гражданская война: взгляд сквозь годы. Уфа, 2010г.

5.Футорянский Л. И. История Оренбуржья. – О.: Оренбургское книжное издательство. 1996.

6. Трофимов А.П. Затерян след в степи солончаковой.- О.: Альфа, 2001.

7. Краеведческие  материалы о Гражданской войне из районных  газет «За коммунизм», « Причаганье»

8. Кудрявцева Т.Ю.10 – 11 классы: технология педагогических   мастерских. – В.: Учитель, 2012 г.

№ 1

Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П. , Полякова А. Н. «История Оренбургская», 2008г

Гражданская  война в Оренбуржье разгорелась в1918году по1919г. Искрой, давшей начало гражданской войне в нашем крае, стал поход С. Цвиллинга в пределы уральской казачьей территории и его ультиматум – беспрекословное признание советской власти. Учитывая стратегическое значение Оренбурга и губернии как связующего звена между центром России и Средней Азией, командование Красной Армии предприняло энергичные действия по их освобождению от войск белых.  В январе 1919 года войска Дутова изгнали из Оренбурга, но уже в апреле дутовцы осадили Оренбург. Белые, шедшие Дутову на помощь, в Салмышском бою были наголову разбиты. Дутов бежал в Китай, где и погиб во время военной операции.

?- Из какого источника взят исследуемый материал?

? – Когда разгорелась Гражданская  война в Оренбуржье?

? - Что стало поводом  к  началу  гражданской войны в Оренбуржье?

 ?- В чём заключалось стратегическое значение Оренбурга и губернии в период гражданской войны?

? – К каким выводам привела вас данная информация?

№ 2

Отрывок  из книги оренбургского  краеведа Л.И. Футорянского А. Н. «История Оренбуржья», 1996г. Стр.196

1. С каким краеведческим источником вы работали, откуда он взят?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывает данный  источник?
3. Какие события вызвали ожесточение воюющих сторон в Оренбургской губернии??
4. Какие чувства и мысли вызывает информация вашего  источника?

№ 3

Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П и Полякова А. Н. « История Оренбургская», 2008г. стр. 218 – 219

1. С какими краеведческими источниками вы работали, откуда они взяты?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывают данные  источники? Что между ними общего?
3. Какие чувства и мысли вызывает информация ваших  источников?

№ 4

Отрывок  из  статьи А. Егорова « Бой у хутора Парамонова»  , напечатанной в  газете « Причаганье» 2004 года.

1. С каким краеведческим источником вы работали, откуда он взят?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывает данный  источник?
3. Какие чувства и мысли вызывает информация вашего  источника?

№ 5

Воспоминание очевидца события боя в хуторе  Пономарёво  Егоровой Агафьи Васильевны, записанный   Клевцовой Н.П. в 1986 году.

1. С каким краеведческим источником вы работали, откуда он взят?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывает данный  источник?
3. Какие чувства и мысли вызывает информация вашего  источника?

№ 6

 Отрывок  из книги  писателя -  историка Н. Хлебникова « Легендарная Чапаевская», 1970 года.

1. С каким краеведческим источником вы работали, откуда он взят?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывает данный  источник?
3. Какие чувства и мысли вызывает информация вашего  источника?

№ 7

 Отрывок  из книги первомайского краеведа А. П. Трофимова «Затерян след в степи солончаковой», 2001 года, стр. 155

1. С каким краеведческим источником вы работали, откуда он взят?
2. Какой факт из Гражданской войны в нашем крае показывает данный  источник?
3. Какие чувства и мысли вызывает информация вашего  источника?

№ 1

4. Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П. , Полякова А. Н. «История Оренбургская», 2008г
5. Гражданская  война в Оренбуржье разгорелась в1918году по1919г. Искрой, давшей начало гражданской войне в нашем крае, стал поход С. Цвиллинга в пределы уральской казачьей территории и его ультиматум – беспрекословное признание советской власти. Учитывая стратегическое значение Оренбурга и губернии как связующего звена между центром России и Средней Азией, командование Красной Армии предприняло энергичные действия по их освобождению от войск белых.  В январе 1919 года войска Дутова изгнали из Оренбурга, но уже в апреле дутовцы осадили Оренбург. Белые, шедшие Дутову на помощь, в Салмышском бою были наголову разбиты. Дутов бежал в Китай, где и погиб во время военной операции.
6. ?- Из какого источника взят исследуемый материал?
7. ? – Когда разгорелась Гражданская  война в Оренбуржье?
8. ? - Что стало поводом  к  началу  гражданской войны в Оренбуржье?
9.  ?- В чём заключалось стратегическое значение Оренбурга и губернии в период гражданской войны?
10. ? – К каким выводам привела вас данная информация?

№ 1

Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П. , Полякова А. Н. «История Оренбургская», 2008г

Гражданская  война в Оренбуржье разгорелась в1918году по1919г. Искрой, давшей начало гражданской войне в нашем крае, стал поход С. Цвиллинга в пределы уральской казачьей территории и его ультиматум – беспрекословное признание советской власти. Учитывая стратегическое значение Оренбурга и губернии как связующего звена между центром России и Средней Азией, командование Красной Армии предприняло энергичные действия по их освобождению от войск белых.  В январе 1919 года войска Дутова изгнали из Оренбурга, но уже в апреле дутовцы осадили Оренбург. Белые, шедшие Дутову на помощь, в Салмышском бою были наголову разбиты. Дутов бежал в Китай, где и погиб во время военной операции.

?- Из какого источника взят исследуемый материал?

? – Когда разгорелась Гражданская  война в Оренбуржье?

? - Что стало поводом  к  началу  гражданской войны в Оренбуржье?

 ?- В чём заключалось стратегическое значение Оренбурга и губернии в период гражданской войны?

? – К каким выводам привела вас данная информация?

№ 1

Отрывок  из книги оренбургских краеведов Злобина Ю. П. , Полякова А. Н. «История Оренбургская», 2008г

Гражданская  война в Оренбуржье разгорелась в1918году по1919г. Искрой, давшей начало гражданской войне в нашем крае, стал поход С. Цвиллинга в пределы уральской казачьей территории и его ультиматум – беспрекословное признание советской власти. Учитывая стратегическое значение Оренбурга и губернии как связующего звена между центром России и Средней Азией, командование Красной Армии предприняло энергичные действия по их освобождению от войск белых.  В январе 1919 года войска Дутова изгнали из Оренбурга, но уже в апреле дутовцы осадили Оренбург. Белые, шедшие Дутову на помощь, в Салмышском бою были наголову разбиты. Дутов бежал в Китай, где и погиб во время военной операции.

?- Из какого источника взят исследуемый материал?

? – Когда разгорелась Гражданская  война в Оренбуржье?

? - Что стало поводом  к  началу  гражданской войны в Оренбуржье?

 ?- В чём заключалось стратегическое значение Оренбурга и губернии в период гражданской войны?

? – К каким выводам привела вас данная информация?