Урок-игра "Религия древних греков"
план-конспект урока по истории на тему

Муниципальное общеобразовательное учреждение Лицей

Урок- игра

Тема. Религия древних греков

Учитель истории и обществознания

Левин В.Л.

Тема. Религия древних греков

Цель урока: 

1.Изучить культуры основных древнегреческих богов и героев, познакомить учащихся с мифами о них.

2.Подвести учащихся к пониманию общей закономерности: религиозные верования возникли вследствие зависимости людей от сил природы

3.Продолжить формирование умений работать с текстом учебника и его иллюстрациями, выделять главное.

Учебное оборудование: наглядность; учебный диск.

I. Актуализация опорных знаний учащихся по теме “Поэмы Гомера “Илиада” и  “Одиссея»

• Первая группа учащихся получает карточки и письменно отвечают на них
• Три человека получают задание в рабочих тетрадях: №9 стр.8;  №14 стр12; №15 стр.12
• Три человека  дают ответы в игровой форме «Своя игра»

Проверка выполнения задания в рабочих тетрадях

II. Переход к изучению новой темы.

1.Беседа с учащимися.

• Дайте определение понятию «религия» (Религия – это вера человека в сверхъестественное.)
• Почему появляются религиозные верования? (Потому что человек не мог объяснить явления природы)

2. Рассказ учителя.

Читая поэмы Гомера, мы убедились, что в содержании их встречаются названия различных древнегреческих богов, которые либо помогают, либо, наоборот, на помогают героям его произведений. Сегодня на уроке мы познакомимся с разными греческими богами.

Задача для учащихся: Познакомиться с мифами о древнегреческих богах

III. Изучение новой темы.

Материал урока изучается по материалу компьютерного диска.

IV.Закрепление изученного материала

• Задания по материалу компьютера
• Решение задачи.

Никто не верит теперь, что на вершине Олимпа живут боги. От веры в олимпийских богов остались только легенды и мифы. Однако ученые и мы с вами изучаем мифы древних греков. Почему древние греки верили в существование олимпийских богов? (Они не могли объяснить явления природы от которых зависела порой их жизнь)

• Объясните, почему ученые изучают легенды и мифы? (Это исторический источник, он позволяет представить мир, в котором жили древние греки)

V. Домашнее задание:1.Прочитать параграф 28 2.Подготовить развернутый ответ на вопрос «Какие религиозные верования существовали у древних греков?» 3.Какие подвиги совершил Геракл? (Задание на компьютерном диске)

Своя игра

Крылатые выражения:

1. Это образное выражение связано с именем одного из выдающихся царей Израильского царства.
2. «Сошел Бог посмотреть на то, что строили люди. Разгневался он на гордыню человеческую и сделал так, что люди стали говорить на разных языках и не могли понять друг друга. Начались тогда неразбериха и беспорядок.». Какое образное выражение мы употребляем в случае непонимания друг друга, неразберихи.
3. Есть выражение «Путеводная нить». А как еще мы могли бы сказать выражая суть этого выражения?
4. Перед вами предмет яблоко. Какие образные выражения связано с ним.

5. Это выражение связано с двумя городами, которые разрушил бог в наказание за грехи жителей       этих городов

Герои «Илиады» и «Одиссеи»

1. Это величайший герой Троянской войны, прославивший себя многими подвигами. С его именем связано крылатое выражение означающее - уязвимое место
2. Друг Ахиллеса, облачившийся в его доспехи и остановивший наступление троянцев.
3. «Я бы стыдился троянцев и длиноодежных троянок, Если б вдали оставался, как трус, уклоняясь от боя» Кому принадлежат эти слова.
4. «Я называюсь Никто; мне такое название дали мать и отец, и товарищи так все меня величают». Кто так себя назвал?
5. Как звали предсказателя убеждавшего троянцев не вносить коня в город?

Древнейшая Греция

1.Увы, память моя ослабела. Теперь, по прошествии стольких лет, я сам, построивший это удивительное сооружение, заблудился бы в нем и не нашел бы выхода. О, если бы вы знали, сколько там коридоров, лестниц, комнат! Сколько ложных ходов и тупиков!

2.Приятно, что и говорить, когда именем отца назвали на века беспредельное море! Но как бы я хотел, чтобы этого не произошло!

3.В 15 веке до н.э. на этом острове близ северных берегов Крита произошло землетрясение и извержение вулкана в результате которого погибла Критская цивилизация

4.С каким островом связан миф о Дедале и Икаре?

5.Как назывались первые греческие племена пришедшие в южную Грецию приблизительно 3 тысячи лет назад и основавшие Микенскую цивилизацию?