"Тайны Древнего Египта"
методическая разработка по истории (5 класс) на тему

Учитель истории: Химилонова Раиса И.

Открытый урок в 5 классе "Тайны Древнего Египта"

 Обобщение по теме «Древний Египет»

Цель:

Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Древний Египет», проверить знания учащихся по теме;

развивать словарный запас детей;

воспитывать интерес к учебе, стремление знать больше по изучаемому предмету.

Оборудование: карты по истории Древнего мира, среди них – карта Древнего Египта;

 карточки с заданиями,

чайнворд,

 игровой материал.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: нестандартный урок, урок-игра.

Ход урока:

 1. Организация класса.

2.Актуализация опорных знаний.

Фронтальная беседа:

- Какую тему мы с вами закончили изучать?

- Где и когда возникло Египетское государство?

- Какими были фазы хозяйственного года в Египте?

(всходы, паводок, жатва)

3. Повторение и обобщение изученного материала через игру «Тайны Древнего Египта».

Постановка задач.

 - Мы с вами отправимся в увлекательную экспедицию. Наш путь будет труден – нам предстоит открыть  6 египетских тайн, чтобы добраться к цели нашего путешествия . За каждую раскрытую тайну вы будите получать ключик.

Здание №1. - Первая тайна – тайна старинной рукописи. Рукопись такая старая, что части текста уже не видно. Но именно она снабдит нас необходимыми данными, если мы восстановим ее текст.

Я, фараон _________________ , которому построили самую первую пирамиду. Моя стана называется ______________ . Она находится вдоль полноводной реки ____________ , которая одаривает землю _______________ ___________________ . Люди моей станы занимаются _________________ . Они выращивают _____________ , _____________ , ________________ . В _____________ году Верхнее и Нижнее царства объединились и образовалось _________________.

Чтобы попасть в мою страну, воспользуйтесь картой. - Часть с картами выпала. Выберете карту Древнего Египта (из нескольких карт, карты на доске). - Как вы ее опознали?

Задание №2. - Карта найдена, но маршрут закрыт. Чтобы открыть замок, нужно найти в тексте  допущенные ошибки.

По берегам реки Нил, впадающей в Красное море, располагался Древний Египет.  Трудолюбивый народ ,населяющий страну, создал прекрасное государство, расположенное в верховьях величайшей африканской реки. Территория Египта значительно увеличичиласьоколо2500г.до н.э. в результате завоевательных походов фараона Тутанхамона. Единственным  из дошедших до нас семи чудес света Древнего мира  стал Большой Сфинкс, охраняющий Долину Царей. Много тайн хранит история Египта. Так, в Абидомском храме, построенном в честь бога Солнца-Ра, обнаружены скульптурные изображения  летательных аппаратов. Тайны Древнего Египта ещё ждут своих исследователей.  

( В тексте допущено 6 исторических ошибок. Правильные ответы: Нил впадает в Средиземное море, Египет расположен в низовьях этой реки, территория увеличилась  около 1500 г. до н.э. в результате походов  фараона Тутмоса, одним из чудес света являются пирамиды, храм в Абидосе построен в честь Осириса )

Задание №3. - Чтобы получить еще один ключ, нужно дать определение понятиям:

Дельта-

 фараон-

Ра -

 иероглиф -

чиновник -

 миф -

Задание №4. - Чтобы раскрыть тайну четвертого ключа, нужно разгадать чайнворд

1.Материал для письма. 2. Вырезная из камня фигура из льва с головой человека.3. злой бог суховей.4.Один из египетских фараонов. 5.Мастер, который вырезает из дерева, высекает из мрамора художественные изображения. 6.Подневольный человек. 7.Сплав меди и олова.8.Учёный, который изучает звёздное небо.9. Столица Египта. 10. Египетская гробница. 11.Греческий историк, который описал историю Египта.12. Стенобитный снаряд. 13.Сборы в пользу государства.

(Ключ:.1Папирус.2.Сфинкс.3.Сет.4.Тутмос.5.Скульптор.6.Раб.7.Бронза.8.Астроном.9.Мемфис.10.Саркофаг.11.Геродот.12.Таран.13.Налоги.)

Задание №5. - Соедините исторические памятники с отраслями культуры, которые они представляют.

АРХИТЕКТУРА ,ЛИТЕРАТУРА, ЖИВОПИСЬ, СКУЛЬПТУРА · Миф об Осирисе · Большой Сфинкс · Росписи на стенах храма · Пирамида Хеопса · Карнакский храм · Храм бога Ра · Повесть о Синухете Гимн богу Атону · Папирус с песнями египтян .

Задание №6. - Последнее задание  тестирование по теме: « Древний Египет»

1. Первая столица египетского государства:

А) Каир;  Б) Мемфис;  В) Александрия; Г) Фивы.

  2. Как назывался древнеегипетский чиновник, записывающий приказы, надзирающими за работами  земледельцев и ремесленников, подсчитывающий доходы, идущие в казну:

        А) жрец; Б) вельможа; В) писец; Г) вождь.

3.Приспособление, позволяющее поливать засушливые земли в Египте:

А) шадуф ; Б) тыкар;  В) санджар; Г) саркофаг.

4.Египетский фараон, совершавший самые крупные завоевательные походы:

        А) Хеопс; Б) Тутанхамон ;В) Тутмос; Г) Эхнатон.

5.Как египтяне называли своего бога Солнца:

        А) Ра; Б) Амон; В) Амон-Ра; Г) употреблялись все названия.

6.Самая высокая пирамида в Древнем Египте была воздвигнута  в честь фараона:

        А) Хеопса; Б) Тутанхамона; В) Тутмоса; Г)Эхнатона.

7.Древнеегипетская царевна ,жена фараона Эхнатона и тёща фараона Тутанхамона:

        А) Маат;  Б)  Исида;  В) Неффертити;  Г) Клио.

8.Соседняя с Египтом территория, богатая залежами медной руды:

        А) Палестина; Б) Сирия; В)Финикия; Г)Синайский полуостров.

(Ключ: 1 Б;2 В; 3 А; 4 В; 5 Г;6 А; 7 В; 8 Г.)  

Подведение итогов  урока

Кто в ходе игры дал больше правильных ответов, тот победитель. Оценки ставятся  персонально каждому ребёнку.