Рабочая тетрадь по истории. Пропедевтический курс 5 класс.
учебно-методическое пособие по истории (5 класс) на тему

М.В. Саенко

Пропедевтический модуль

Что

      изучает

 история

Рабочая тетрадь

5 класс

Пособие для обучающихся  общеобразовательных учреждений

2015г.

Урок 1. Введение. Что изучает история.

Задание 1.

Восстанови документ. Для этого впиши недостающие слова в текст.

    История –  ___________, которая изучает __________   и   ______________ людей в прошлом.  История (слово _______________)  -   это рассказ о  ________________, об узнанном. Отец истории - ______________.

Задание 2.

Напишите три главных вопроса историка:

Задание 3.

Напишите определение понятий

Археология _________________________________________________

     Исторические источники __________________________________________

____________________________________________________________

Летопись ___________________________________________________

      Шурф ___________________________________________________________

     Историк _________________________________________________________

Задание 4.

Распредели исторические источники  по видам   в таблице.

Летописи, пословицы, предметы быта, исторические сочинения

одежда, песни, легенды, храмы, жилища, статуи, указы, мемуары, монеты, оружие, украшения, мозаика, орудия труда, книжная миниатюра, хроники,  соборы, законы, прикладное искусство, дворцы, научные труды

Задание 5.

Определи вид исторического  источника

1.        2.             3.

______________________           __________________________               ________________________

4.         5.         6.

________________________            ______________________________               __________________________

Урок 2. Ход времени и его измерения.

Летоисчисление (счет «до н.э» и «н.э»)

 Задание 1. Заполни недостающие цифры в таблице:

Задание 2.   «Составь дату». Для выполнения этого задания тебе  потребуются знания по математике и по литературе.  А задание такое:  надо  составить дату   из всех цифр и указать век, пропущенных и упомянутых в пословицах.

1) ….. в поле не воин.

 …….  раз отмерь, …. раз отрежь.

Конь о …. ногах, и тот спотыкается.

 __________________

2) Десять раз надо сказать,

на ……… только послушает.

 ________________________

3) ……. голова хорошо, а ….. лучше.

У ….. нянек дитя без глазу.

Пошел на все ….. стороны.

 _________________

4) …… с ложкой, ….. с сошкой

За чаем не скучаем –

по ……. чашек выпиваем.

 ___________________

5) За ….. зайцами погонишься –

ни …….. не поймаешь.

У ….. нянек дитя без глазу.

 ____________________________

Задание 3. Дайте определение понятиям.

Лента времени - _______________________________________________

_____________________________________________________________

Хронология- __________________________________________________

______________________________________________________________

Задание 4.

На ленте времени

1) проставь даты: 5, 99,  988, 1147, 1380, 1812, 1945, 2014

2) Определите, к какому веку относятся эти даты

5 год – прошло 5 лет, поэтому идет ______ век.

99 год  – прошло 99 лет, поэтому идет ______ век.          

988 год – прошло 9 веков и _____ лет  - идет ______ век.

1147  год – прошло ____ веков и 47 лет -    идет _____ век.

1380  год – прошло 13 веков и ___ лет -    идет _____ век.

1812  год – прошло ___ веков и ___ лет -    идет _____ век.

1945  год – прошло ____ веков и  ___ лет -    идет _____ век.

2014  год – прошло ___ веков и  ___  лет -    идет _____ век.

Задание 5.

Расположите единицы измерения времени в  порядке возрастания.

ЭРА                 ЧАС                   ДЕНЬ              НЕДЕЛЯ         СЕКУНДА        ВЕК            ГОД         МЕСЯЦ    МИНУТА

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Задания 5.

 У каждого из вас есть своя собственная история. За твои  десять лет чего только   не произошло. Все эти события, разной важности, и составляют историю твоей  жизни. Так вот, события из жизни каждого человека тоже можно нанести на ленту времени. Только в отличии от истории целой  страны, размер ее будет маленьким. Давайте попробуем определить на ленте времени важнейшие события вашей жизни.