программа гражданско-патриотического воспитания учащихся "Я -гражданин России"
рабочая программа по истории (9 класс) на тему

Программа гражданско-патриотического воспитания учащихся «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ».

Составитель: Митичкина Татьяна Семеновна.

   Патриотическое воспитание в школе является составной частью воспитания в целом и представляет систематическую и целенаправленную деятельность по формированию у детей и подростков высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей.

    Патриотизм выступает как процесс духовного прикосновения к истории и культуре своего народа, к его традициям, идеалам на уровне своей семьи, окружающего социального пространства.

    Программа патриотического воспитания определяет содержание и основные пути развития системы патриотического воспитания учащихся, ее основных компонентов и направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания юного поколения как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества, т.к. патриотизм неотъемлем от духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

Актуальность проблемы воспитания патриотизма в современном обществе определяется следующими основными причинами:

- расширение неблагоприятной среды социального пространства, оказывающей негативное воздействие на сознание и чувства подрастающего поколения;

- появлением новых социокультурных и экономических реалий, вытекающих из процесса развития рыночной экономики;

- рассогласованием деятельности основных социальных институтов, механизма социализации поколений, что связано с разрушением и девальвацией системы традиционных ценностей, преемственности поколений и обострением социальных противоречий в обществе;

- ростом нигилизма, усилением бездуховности, падением образовательного и культурного уровня подрастающего поколения;

- переоценка роли образования и явная недооценка воспитания;

- внедрение чуждых российскому менталитету ценностей, вытесняющих традиции России.

Цель патриотического воспитания:

1. Возрождение в нашем обществе

- социальной активности;

- гражданской ответственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

2. Формирование и развитие подрастающего поколения,

- обладающего социально значимыми качествами,

- способного проявить их в созидательном процессе в интересах нашего общества, в укреплении и совершенствовании его основ, в том числе и в тех видах деятельности, которые связаны с обеспечением его стабильности и безопасности.

    Главное в программе «Я – гражданин России» - системный подход к формированию гражданской позиции школьника, создание условий для его самопознания и самовоспитания. При этом важно использовать педагогический потенциал социального окружения, помочь учащимся освоить общественно-исторический опыт путем вхождения в социальную среду, выработать свой индивидуальный опыт жизнедеятельности.

   Программа используется в школе с 1-го по 9-й класс.

Предполагаемый результат деятельности.

- общероссийская идентичность;

- гражданская ответственность;

- толерантность;

- уважение к социальным нормам;

- приверженность к гуманистическим      и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Программа  включает в себя следующие направления.

1 Направление «Связь поколений».

Цель: осознание обучающимися ценности причастности к судьбе Отечества, его прошлому, настоящему, будущему.

Задачи:

1. Воспитывать гордость за свою Родину, народных героев.

2. Сохранять историческую память поколений в памяти подрастающего поколения.

3. Способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.

Формы организации и виды деятельности: тематические беседы, предметные недели, встречи с ветеранами и участниками Великой Отечественной войны, воинами интернационалистами, выпускниками школы, проходящими службу в армии, конкурсы, посещение музеев боевой и трудовой славы, уроки мужества, праздники, посвященные памятным датам, уход за братскими захоронениями, походы по местам боевой славы.

2. Направление «Растим гражданина и патриота России».

Цель: формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции.

Задачи:

1. Воспитывать правосознание, способность к осознанию своих прав и прав другого человека.

2.Формировать культуру проявления гражданской позиции.

3. Формировать у учащихся систему знаний, уважения и интереса к государственным символам России.

Формы организации и виды деятельности: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по правовой тематике, праздник получения паспорта, дня Конституции, дня независимости России, устный журнал, акции, диспуты.

3. Направление «Мой край родной».

Цель: воспитание у обучающихся любви к родному краю, своей малой Родине.

Задачи:

1. Изучать историю родного края.

2. Воспитывать у обучающихся позицию «Я – гражданин Смоленщины».

3. Воспитывать экологическую культуру.

Формы организации и виды деятельности: тематические беседы, коллективные творческие дела, конкурсы, викторины по краеведению участие в районных краеведческих чтениях,  устный журнал, исследование,  встречи с интересными людьми, экскурсии.